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長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年鶴崗師范高等專(zhuān)科學(xué)校高職單招(語(yǔ)文)試題庫(kù)含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)!第I卷一.綜合題(共50題)1.下列句子中,加點(diǎn)熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
(
)A.真是好事多磨,經(jīng)歷了許多挫折,他的公司終于正式成立了,他也可以安之若素了。B.我國(guó)西部地區(qū)如能用好政策,更新觀念,大膽創(chuàng)新,那么迅速趕上沿海發(fā)達(dá)地區(qū),甚至青出于藍(lán)勝于藍(lán),是完全可能的。C.這次突發(fā)大火其實(shí)有它的必然性,就是因?yàn)楣芾碚邔?duì)早就暴露的安全隱患熟視無(wú)睹,才釀成今天的慘劇。D.最后一道題看起來(lái)似乎無(wú)從下手,不過(guò)還好,時(shí)間寬裕,我決心弄個(gè)水落石出。答案:選C解析:A、誤為“安心,,a安之若素:遇到不順利情況或反常現(xiàn)象,像平時(shí)一樣對(duì)待,毫不在意。B、青出于藍(lán)勝于藍(lán),指學(xué)生超過(guò)老師或后人超過(guò)前人。用指別的超過(guò)不可以。D、水落石出:事情的真相已經(jīng)弄清,不表示追求正確答案或道理。2.下列各項(xiàng)中,對(duì)句子成分的分析有誤的一項(xiàng)是[
]
A.櫥窗里擺著外國(guó)友人送的很精致的兩個(gè)銀盤(pán)。
此句的主語(yǔ)是“櫥窗里”,定語(yǔ)是“外國(guó)友人送的”、“很精致的”、“兩個(gè)”。
B.樹(shù)蔭下那個(gè)正在看書(shū)的中年男子曾在城里學(xué)校當(dāng)過(guò)一年教員。
此句的主語(yǔ)是“中年男子”,補(bǔ)語(yǔ)是“一年”。
C.他經(jīng)常用探索的目光在那家書(shū)店里看有什么書(shū)可買(mǎi)。
此句的狀語(yǔ)是“經(jīng)?!薄ⅰ坝锰剿鞯哪抗狻薄ⅰ霸谀羌視?shū)店里”,賓語(yǔ)是“什么書(shū)”。
D.在人代會(huì)上,人大代表一致認(rèn)為,政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入。
此句的謂語(yǔ)是“認(rèn)為”,賓語(yǔ)是“政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入”。答案:C3.請(qǐng)模仿下面這節(jié)詩(shī)的形式,表達(dá)你對(duì)“友情”或“理想”的感悟。(可以不押韻)
時(shí)
間
時(shí)間是夾卷著冰雪的風(fēng)暴,
會(huì)染白我們青春的額頭;
時(shí)間是一道湍急的江流,
會(huì)淹沒(méi)我們生命的行舟。
答案:友情/友情是一縷和煦的春風(fēng),/會(huì)拂去我們眼角的淚痕;/友情是一抹明媚的陽(yáng)光,/會(huì)照亮我們孤寂的心房。解析:注意所寫(xiě)段落應(yīng)具有一定的哲理性,或?qū)θ擞袉l(fā)意義。4.寫(xiě)出下列歇后語(yǔ)的后半部分。
例:外甥打燈籠——照舅(舊)
(1)公雞戴帽子——_______
(2)和尚打傘——_______
(3)紙糊凳子——_______
(4)拉胡子過(guò)大街——_______
(5)狐貍吵架——_______
(6)狗吃黃瓜——_______答案:(1)官(冠)上加官(冠)(2)無(wú)法(發(fā))無(wú)天(3)不能做(坐)(4)謙虛(牽須)(5)一派胡(狐)言(6)錯(cuò)了時(shí)(食)5.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A.鴻鵠之志如愿以償一偏概全歸納演譯B.冥思苦想自行其事風(fēng)姿瀟灑煙波浩蕩C.氣喘吁吁相輔相成匪夷所思安分守己D.蠱惑人心一愁莫展鼎力相助面容安詳答案:C解析:A.以偏概全歸納演繹B.自行其是D.一籌莫展。6.寫(xiě)出下列歇后語(yǔ)的下句。
(1)黃鼠狼覓食——____________________
(2)孔夫子搬家——____________________
(3)電線桿上插雞毛——____________________
(4)石頭蛋子腌咸菜——____________________
(5)四兩棉花十張弓——____________________
(6)八十老翁練琵琶——____________________
(7)搬起石磙砸碾盤(pán)——____________________
(8)捋著胡子過(guò)河——____________________答案:(1)見(jiàn)機(jī)(雞)行事
(2)盡是輸(書(shū))
(3)好大的擔(dān)(撣)子
(4)一言(鹽)難盡(進(jìn))
(5)從何談(彈)起(6)老生常談(彈)(7)實(shí)(石)打?qū)崳ㄊ?)謙虛(牽須)過(guò)度(過(guò)渡)7.“言外之意”指話里暗含著的、沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)段,將言外之意寫(xiě)在橫線上。
(1)一位不知名的畫(huà)家向著名畫(huà)家門(mén)采爾訴苦說(shuō):“為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只需要一天工夫,而賣(mài)掉它卻要等上整整一年呢?”門(mén)采爾很?chē)?yán)肅地說(shuō):“倒過(guò)來(lái)試試吧,親愛(ài)的!”
門(mén)采爾的言外之意是:______________________________________________________________
(2)鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開(kāi)始了,沙皇還在和別人說(shuō)話。于是,李斯特停止了演奏。沙皇問(wèn)他為什么不演奏了,李斯特欠了欠身子說(shuō):“陛下說(shuō)話,我理應(yīng)恭聽(tīng)。”
李斯特的言外之意是:______________________________________________________________答案:(1)示例:①你在創(chuàng)作上花的時(shí)間太少。②時(shí)間應(yīng)放在創(chuàng)作上,而不應(yīng)放在賣(mài)畫(huà)上。(2)示例:①你不注意聽(tīng)我演奏,這是對(duì)我的不尊重。②我為你演奏,您應(yīng)該傾聽(tīng)。(意對(duì)即可)8.“給力”是2010年互聯(lián)網(wǎng)上最流行的詞匯之一,它的用法如下:①作為形容詞,類(lèi)似于“牛”、“很帶勁”、“酷”等的意思:②作為動(dòng)詞使用,也就是它的本意“給予力量”、“加油”等的意思。請(qǐng)根據(jù)以上說(shuō)明,解釋下列句中劃線詞語(yǔ)的意思。(可以與上面所給的解釋不同,意思對(duì)即可。)
(1)這電影節(jié)奏拖沓,太不給力了!
不給力:________________________________________
(2)地?zé)岬哪晟⑹Я肯喈?dāng)于1000億桶石油,比起太陽(yáng)能,它的利用系數(shù)是最高的73%,人類(lèi)守著一個(gè)“給力”的能源富礦,卻在利用上略顯無(wú)力。
給力:_________________________________________
(3)省市積極給力新疆公路建設(shè),既是給力新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也是給力自己的發(fā)展,互相支持,互相發(fā)展。
給力:_________________________________________答案:(1)不給力:沒(méi)勁。(2)
給力:“有力,豐富”均可。(3)給力:“給予力量或支持”。(意對(duì)即可)9.在不同的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境中,對(duì)同一內(nèi)容的表述方式是不同的。請(qǐng)按限定的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境,將“歡迎對(duì)方到時(shí)參加”的意思分別作恰當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>
(1)在商場(chǎng)的廣告里:
。
(2)在給兄弟單位的請(qǐng)柬里:
。
(3)在給下級(jí)的通知里:
。
(4)辦家宴父母給子女的口頭通知:
。答案:(1)熱忱歡迎屆時(shí)垂詢、惠顧。(2)屆時(shí)恭請(qǐng)貴單位派員光臨。(3)屆時(shí)務(wù)必參加,不得缺席。(4)到時(shí)不能不來(lái)呀!解析:(1)雙方為商家和顧客關(guān)系,此場(chǎng)合可使用書(shū)面語(yǔ)(屆時(shí))和謙敬辭語(yǔ)(熱忱歡迎、垂詢、惠顧)。(2)雙方為平級(jí)關(guān)系,此場(chǎng)合可使用書(shū)面語(yǔ)(屆時(shí)、派員)和謙敬辭語(yǔ)(恭請(qǐng)、貴、光臨)。(3)雙方為上下級(jí)關(guān)系,此場(chǎng)合可使用書(shū)面語(yǔ)(屆時(shí))及命令語(yǔ)氣(務(wù)必、不得)。(4)雙方為長(zhǎng)輩和子女關(guān)系,此場(chǎng)合可使用口語(yǔ)(到時(shí))及命令語(yǔ)氣(不能不來(lái))。10.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用正確一句是()A.第八屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州如火如荼地進(jìn)行,闖人女子珍珠球決賽的北京隊(duì)和河北隊(duì)正當(dāng)面鑼對(duì)面鼓地展開(kāi)激烈的角逐。B.成熟的荔枝,大多數(shù)是深紅色的。掛在樹(shù)頭,從遠(yuǎn)處看,姹紫嫣紅,恰如一串串“紅星”,煞是可愛(ài)。C.他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見(jiàn)報(bào)后,立即滿城風(fēng)雨,成為熱門(mén)話題,大家對(duì)此都贊不絕口。D.我們提倡韋編三絕的讀書(shū)精神,更提倡學(xué)以致用,期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。答案:D解析:“如火如荼”原比喻軍容之盛?,F(xiàn)用來(lái)形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛,氣氛熱烈。“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗好看,而句中只有“深紅色”。“滿城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)?!绊f編三絕”韋編:用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái);三:概數(shù),表示多次;絕:斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書(shū)勤奮。11.下列文學(xué)常識(shí)敘述正確的一項(xiàng)是A.老舍,中國(guó)現(xiàn)代作家,作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印?、《駱駝祥子》等,曾被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”,文革期間因不堪折磨而離世。B.赫爾曼·黑塞,生于瑞士,后入德國(guó)籍,作品有《彼得·卡門(mén)青》、《荒原狼》等,曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。C.蘇軾(1037~1101),宋代著名詩(shī)人,字子瞻,號(hào)東坡居士,曾被誣入獄,屢遭貶謫,與《始得西山宴游記》的作者韓愈一樣,也是“唐宋八大家”之一。D.張潔,中國(guó)現(xiàn)代作家,作品有《沉重的翅膀》、《愛(ài),是不能忘記的》,是唯一一位兩次獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的女作家。答案:D解析:A項(xiàng)《林家鋪?zhàn)印肥敲┒艿淖髌?,B項(xiàng)應(yīng)是“生于德國(guó),后入于瑞士籍”,C項(xiàng)《始》的作者是柳宗元。12.下面是王老師在辦公室接到李明同學(xué)電話的內(nèi)容實(shí)錄。請(qǐng)你根據(jù)王老師的話,推斷一下李明同學(xué)的說(shuō)話內(nèi)容,補(bǔ)寫(xiě)在橫線上。
李明同學(xué)的話:
。
王老師的話:哎,我就是___________什么問(wèn)題,你說(shuō)吧!__________別著急,上課走神,注意力不集中,有時(shí)出現(xiàn)也是正常的。你已盡力克制,這就很好。我想我們還是當(dāng)面談?wù)?,一起?lái)解決這個(gè)問(wèn)題吧。答案:喂,您好!我找王老師。/我想向您請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題。/我這幾天上課總是走神,無(wú)法集中注意力聽(tīng)課,我盡力克制,還是沒(méi)能改變,心里很著急。解析:根據(jù)“我就是”可知,李明在電話中找王老師,當(dāng)然前面還要加上恰當(dāng)?shù)姆Q謂;據(jù)“什么問(wèn)題,你說(shuō)吧!”可知,李明在向王老師咨詢問(wèn)題;據(jù)“別著急,上課走神,注意力不集中,有時(shí)出現(xiàn)也是正常的。你已盡力克制,這就很好。我想我們還是當(dāng)面談?wù)?,一起?lái)解決這個(gè)問(wèn)題吧”可知,李明所提問(wèn)題,即“上課走神,注意力不集中”,李明對(duì)此非常“著急”,雖努力“克制”,然總不能“改變”現(xiàn)狀。解答此類(lèi)題目,要根據(jù)王老師的答語(yǔ)合理推斷李明的問(wèn)話。13.解釋下列詞語(yǔ)的含義。
①乾坤:___________________________________________
②醞釀:___________________________________________
③扭轉(zhuǎn)乾坤:_______________________________________
④不同凡響:_______________________________________答案:①乾坤:象征天地、陰陽(yáng)等。②醞釀:造酒發(fā)酵的過(guò)程。比喻做好準(zhǔn)備工作。③扭轉(zhuǎn)乾坤:從根本上改變已成的局面。④不同凡響:比喻事物(多指文藝作晶)不平凡。(凡響,平凡的音樂(lè)。)14.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①建設(shè)文明寢室,首先要
文明寢室的量化指標(biāo),再按指標(biāo)對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行考評(píng)。
②在中國(guó)人民抗擊日本侵略者的斗爭(zhēng)中,無(wú)數(shù)英雄兒女獻(xiàn)出了生命。但中國(guó)人民
、不屈不撓,取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。
③培養(yǎng)公民的法制觀念是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,
從學(xué)生時(shí)代就進(jìn)行法制教育,
能起到潛移默化的作用。A.確定前仆后繼只有/才B.決定前仆后繼只要/就C.確定前赴后繼只有/才D.決定前赴后繼只要/就答案:A解析:(1)句中“確定”意為“明確而肯定”,“決定”意為“對(duì)如何行動(dòng)做出主張”,根據(jù)與后文“量化指標(biāo)”的搭配,只能用“確定”。(2)句中根據(jù)上文“無(wú)數(shù)英雄兒女獻(xiàn)出了生命”,只能選“前仆后繼”。(3)句中前后句之間的關(guān)系應(yīng)為必要條件,所以選“只有/才”。15.用一句話概括下面兩段文字的主要內(nèi)容。
央視國(guó)際網(wǎng)報(bào)道2007年9月21日,云南勐臘公安邊防大隊(duì)搗毀了一個(gè)特大私藏槍支窩點(diǎn),當(dāng)場(chǎng)繳獲氣手槍187支、瞄準(zhǔn)鏡484只以及軍用子彈帶等其他物品一批。
勐臘公安邊防大隊(duì)的官兵是在接到群眾舉報(bào)后,在當(dāng)?shù)厝艘δ匙庥玫囊婚g舊庫(kù)房?jī)?nèi)將這些非法槍支起獲的。姚某被抓獲后交代,這批氣手槍是15年前她在某商行打工時(shí),一名老撾籍老板從昆明購(gòu)進(jìn)的,當(dāng)時(shí)主要銷(xiāo)往境外。后來(lái)由于我國(guó)明令禁止銷(xiāo)售氣槍?zhuān)率共糠輼屩](méi)有賣(mài)出,商行倒閉后,姚某租用了勐臘農(nóng)場(chǎng)這間庫(kù)房,將沒(méi)有銷(xiāo)售完的這些氣槍藏匿起來(lái)。最近,姚某感覺(jué)沒(méi)人過(guò)問(wèn)這批槍支的下落,便聯(lián)系了一家廢品收購(gòu)站,打算以每公斤1點(diǎn)6元的價(jià)格將這些氣槍當(dāng)廢鐵賣(mài)掉。目前,當(dāng)?shù)鼐揭浴吧嫦铀讲貥屩ё铩币褜⒁δ臣捌湔煞蚩锬承淌戮辛簟?/p>
____________________________________________________________________________________答案:云南公安邊防大隊(duì)查獲一起特大非法私藏槍支案。16.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)
,子無(wú)良媒。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)
(2)風(fēng)蕭蕭兮易水寒,
。(《戰(zhàn)國(guó)策·荊軻刺秦王》)
(3)或因寄所托,
。(王羲之《蘭亭集序》)
(4)駕一葉之扁舟,
。(蘇軾《赤壁賦》)
(5)于人為可譏,
。(王安石《游褒禪山記》)
(6)
,而不知其所止;(蘇軾《赤壁賦》)答案:(1)匪我愆期(《詩(shī)經(jīng)·氓》)(2)壯士一去兮不復(fù)還。(《戰(zhàn)國(guó)策·荊軻刺秦王》)(3)放浪形骸之外。(王羲之《蘭亭集序》)(4)舉匏樽以相屬。(蘇軾《赤壁賦》)(5)而在己為有悔。(王安石《游褒禪山記》)(6)浩浩乎如馮虛御風(fēng),(蘇軾《赤壁賦》)解析:無(wú)17.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(
)
A.厲行節(jié)約、再接再厲、變本加厲、勵(lì)精圖治B.無(wú)事生非、循規(guī)蹈矩、事必躬親、委屈求全C.炫赫一時(shí)、明火執(zhí)仗、拾人牙慧、不肖子孫D.頤指氣使、遺人笑柄、得不償失、浮想聯(lián)翩答案:A解析:B項(xiàng)“委屈求全”應(yīng)是“委曲求全”;C項(xiàng)“炫赫一時(shí)”應(yīng)是“煊(烜)赫一時(shí)”;D項(xiàng)“遺人笑柄”應(yīng)是“貽人笑柄”。18.根據(jù)要求寫(xiě)兩段話。每段話都要包含下面三個(gè)詞語(yǔ),且不少于40字。
道路、身影、足跡
①描繪一種情景
答:
②表達(dá)一種感情
答:答案:①在道路旁的操場(chǎng)上,活躍著一群群青春的身影,他們有的踢足球,有的打籃球,有的跑步,還有的坐在一旁專(zhuān)心地讀著書(shū)。他們把歡快的足跡撒遍了操場(chǎng)上的每一個(gè)角落。②在我看來(lái),在一條通向成功的道路上,閃現(xiàn)的是探索者汗與淚交織的疲憊的身影;留下的是跋涉者不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏,勇敢向前的足跡。解析:擴(kuò)寫(xiě)的兩段話都用上“道路”“身影”“足跡”這3個(gè)詞語(yǔ)并不困難,難的是“描繪一種情景”“表達(dá)一種感悟”。描繪一種情景,道路、身影、足跡應(yīng)是實(shí)的,構(gòu)成一種“情景”,要用描寫(xiě)的手法;表達(dá)一種“感悟”,則“身影”是實(shí)的,道路、足跡應(yīng)是虛的,這種感悟可以是人生方面的,也可以是社會(huì)方面的。使用象征手法,托物言志,寫(xiě)出感悟,比較適合用議論抒情來(lái)表達(dá)。19.概括下面這則新聞的主要信息,不超過(guò)20字。
據(jù)新華社10月22日、《北京青年報(bào)》10月23日?qǐng)?bào)道,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局新聞發(fā)言人李曉超22日在回應(yīng)是否出現(xiàn)通貨膨脹問(wèn)題時(shí)說(shuō),從當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)來(lái)看不存在通貨膨脹問(wèn)題,但對(duì)通脹預(yù)期要給以高度關(guān)注。針對(duì)三季度及9月份宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧表示,從環(huán)比的角度看,無(wú)論是消費(fèi)的物價(jià)指數(shù),還是生產(chǎn)資料的物價(jià)指數(shù),都是環(huán)比上升的。如果這個(gè)問(wèn)題不注意的話,那通貨膨脹有可能來(lái)臨,當(dāng)然也不會(huì)那么快,應(yīng)該心中有數(shù)。
另?yè)?jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,就在數(shù)據(jù)發(fā)布的前一天,國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議指出,今年后幾個(gè)月,要把正確處理好保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和管理好通脹預(yù)期的關(guān)系作為宏觀調(diào)控的重點(diǎn)。這是今年國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議首次將管理通脹預(yù)期與保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)相提并論。中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)楊瑞龍認(rèn)為,國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議中調(diào)控重點(diǎn)措辭的變化,體現(xiàn)出通脹預(yù)期問(wèn)題的重要性,防通脹正日益成為政府密切關(guān)注的問(wèn)題。答案:通脹預(yù)期成為政府和專(zhuān)家密切關(guān)注的問(wèn)題。(答成“防通脹正日益成為政府密切關(guān)注的問(wèn)題”可給一半分)解析:新聞?lì)愓Z(yǔ)段壓縮的最佳途徑是看導(dǎo)語(yǔ)部分,導(dǎo)語(yǔ)部分是新聞消息中最能概括主要內(nèi)容的句子。另外,概括時(shí)注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生何事等等信息要全面,有的時(shí)間可以省去,主要取決于時(shí)間的重要性。20.下面句子中含有比喻和比擬兩種修辭格,且使用都恰當(dāng)?shù)囊痪涫?
)A.車(chē)在奔馳,風(fēng)在歡笑,將要成熟的晚稻像片片彩霞落在遼闊的大地上。B.在那夜闌人靜屋暖花香的氛圍里,她的話正如打開(kāi)閘門(mén)的潮水,快活地向外奔。C.當(dāng)代藝術(shù)界、體育界、衛(wèi)生界的不少女性,都有許多輝煌的成就,豈止不讓須眉,還多占了幾分春色。D.雄偉莊嚴(yán)的天安門(mén)經(jīng)歷了千萬(wàn)次戰(zhàn)斗的風(fēng)雨,帶著億萬(wàn)人民勝利的豪情,傲然屹立。答案:B解析:A“晚稻”像“彩霞”比喻不當(dāng)。C未用修辭格。D沒(méi)有比喻。21.下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.除了豐富的景觀資源,溫州也不乏深厚的人文底蘊(yùn),“山水詩(shī)發(fā)詳?shù)亍?、“南戲故鄉(xiāng)”美譽(yù)在前,細(xì)紋刻紙、木活字印刷等眾多“非遺”珠玉迭出。B.為保護(hù)太湖漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境,根據(jù)江浙兩省出臺(tái)的通告,從2月1日起,太湖開(kāi)始進(jìn)入一年一度的封湖禁漁期。C.從搶車(chē)位、買(mǎi)賣(mài)奴隸,到如今的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)(即虛擬的偷菜游戲),沒(méi)有人預(yù)料到這些小游戲會(huì)風(fēng)糜白領(lǐng)階層,進(jìn)而危及正常的工作生活和企業(yè)生產(chǎn)。D.“大鋸活人”“利劍穿箱”“口接子彈”……這些令人心驚膽戰(zhàn)的名字,是魔術(shù)師在故弄懸虛,還是暗示他們的表演確實(shí)有生命危險(xiǎn)。答案:B解析:A.發(fā)詳?shù)兀l(fā)祥地C.風(fēng)糜-風(fēng)靡D.故弄懸虛-故弄玄虛此題考查的是漢字字形,平時(shí)應(yīng)多積累牢記,結(jié)合詞語(yǔ)意思來(lái)判斷修改同音字、形似字。22.閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。
秦樓月
向子諲
芳菲歇,故園目斷傷心切。傷心切。無(wú)邊煙水,無(wú)窮山色。
可堪更近乾龍節(jié)①,眼中淚盡空啼血??仗溲?。子規(guī)聲外,曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
[注]①向子諲:南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一,公元1127年“靖康之變”,徽、欽二帝被金兵擄去,中原盡失,1129年,金兵進(jìn)湖南圍長(zhǎng)沙,他曾率軍民與金兵血戰(zhàn)八晝夜。②乾龍節(jié):古人以“乾龍”喻帝王。乾龍節(jié),指宋欽宗趙桓的生日。
(1)這首詞的上片是怎樣表達(dá)傷心之“切”的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
(2)這首詞和柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》都運(yùn)用了“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊庀?,但表達(dá)的情感有所不同,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答案:(1)開(kāi)頭寫(xiě)芳菲凋零,渲染蒼涼氛圍,接著寫(xiě)極目遠(yuǎn)眺故國(guó)家園,想到美麗的故園已落入敵方之手,不禁悲從中來(lái),連用兩個(gè)“傷心切”,直抒胸臆,加重了內(nèi)心的悲切程度;末尾兩句描寫(xiě)迷離朦朧的煙水山色,表現(xiàn)了傷心之情就像那無(wú)邊無(wú)際的山水一樣悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng),融情于景,進(jìn)一步渲染悲切之情。這樣就將傷心之“切”抒寫(xiě)得淋漓盡致。(2)向詞表現(xiàn)的是山河破碎、國(guó)破家亡后的哀怨、悲痛之情,柳詞表現(xiàn)的是離別后的凄清、孤寂之情。解析:(1)本詞作于靖康之亂以后,時(shí)逢暮春,姹紫嫣紅,凋零殆盡,這繁華消歇的景象觸動(dòng)了作者萬(wàn)種愁思。舉首遠(yuǎn)望,再也見(jiàn)不到北方故園?!盁o(wú)邊”兩句,不僅僅指北方的山水煙霞使人難忘,同時(shí)也包含著對(duì)中原風(fēng)土人物的戀念。每念及此,萬(wàn)感交集,只能以“傷心切”三字來(lái)表達(dá)內(nèi)心的悲苦。所以,上片主要通過(guò)三個(gè)方面來(lái)表達(dá)“傷心切”:一、殘春凋零;二、故園淪陷;三、北土淪喪;從手法上看,主要使用了間接的景色渲染和直接的直抒胸臆的方法。(2)本題考查學(xué)生對(duì)特定環(huán)境下景色所蘊(yùn)含感情的理解。柳永詞多為羈旅行役,寫(xiě)離別愁,寫(xiě)漂泊苦;而本次作者向子諲寫(xiě)詞的背景大有不同,詞中的景色自然蘊(yùn)含不同的情感。曉風(fēng)殘?jiān)隆滹L(fēng)、凄風(fēng),謂心中絕望,殘?jiān)隆^國(guó)土淪喪,山河破碎,似月般殘缺。23.品味下列人物的語(yǔ)言,分析他們的不同身份和性格。
(1)王熙鳳:我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!
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________________________________________________________________________________________(2)賈寶玉:除《四書(shū)》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?
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________________________________________________________________________________________答案:(1)王熙鳳:未見(jiàn)其人,先聞其聲。說(shuō)話張揚(yáng),虛情假意,放誕無(wú)禮。這正說(shuō)明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。(意對(duì)即可)(2)賈寶玉:性情乖張,怪人怪語(yǔ)。他是封建貴族家庭的叛逆者,具有反對(duì)封建束縛、要求自由平等的思想。(意對(duì)即可)24.根據(jù)對(duì)偶的要求,下面四個(gè)詩(shī)句的下句依次應(yīng)是(
)
(1)時(shí)挑野菜和根煮,
。(杜荀《山中寡婦》)
(2)但愿暫成人繾綣,
。(朱瀕貞《元夜》)
(3)細(xì)水浮花歸別澗,
。(元好問(wèn)《淮右》)
(4)滄海月明珠有淚,
。(李商隱《錦瑟》)
①藍(lán)田日暖玉生煙②斷云含雨入孤村
③旋斫生柴帶葉燒④不妨常任月朦朧
A②①③④B③①②④
C②④①③D③④②①答案:D25.下面語(yǔ)段中劃線的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[
]以鄭板橋?yàn)槔?,他一生憤世嫉俗,痛心疾首,其全部?huà)作,幾乎大都以蘭、竹、石為創(chuàng)作題材。在官場(chǎng)腐敗、小人得志、阿諛?lè)畛兄鞲┦凹词堑捏a臟世道下,他的孤獨(dú)、苦悶和憤懣,唯有寄情于蘭、竹。通過(guò)對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的擬人化構(gòu)想,進(jìn)而開(kāi)始對(duì)世俗社會(huì)針砭時(shí)弊。但這些把文人畫(huà)發(fā)展到極致,且具有較高文化層次的花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作,由于大多是士大夫階層中那些同道文人們之間的一種心靈上的對(duì)話,其繪畫(huà)語(yǔ)言、語(yǔ)法上常常表現(xiàn)出晦澀難懂,就難免會(huì)曲高和寡,而不能為各階層大多數(shù)人所接受。
A.痛心疾首
B.俯拾即是
C.針砭時(shí)弊
D.曲高和寡答案:D26.下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)寫(xiě)的一張便條,其中有些詞用得不得體,請(qǐng)你幫他修改。
金館長(zhǎng):
您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事,因我有急事,現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí),另行磋商。
周華
5月18日
要求:找出并改正用得不得體的詞,寫(xiě)入下表,有幾個(gè)寫(xiě)幾個(gè)。
不得體的詞改正
答案:不得體的詞有:光臨、決定、磋商。分別改正為:“到”或“去”、“不得不”或“只好”“只能”、“商量”或“商議”“商定”。解析:這是一道考查學(xué)生語(yǔ)言用運(yùn)是否得體的試題。重點(diǎn)是要從交際對(duì)象的不同,選用得體的詞語(yǔ)入手。27.填入橫線上與上文銜接最好的一句是(
)
崇山峻嶺,比起人來(lái),總是高大雄偉的,人站在它面前不過(guò)是顆芝麻粒兒。但人們總是踩山于腳下,哪怕它是高山之王——珠穆朗瑪峰。人為攀登而驚喜,A.因?yàn)?,它們又一次用自己的步履證明了人類(lèi)的偉大、理想的崇高。B.山,卻冥然不覺(jué),沒(méi)有靈性的高大,不過(guò)是一堆土石。C.同時(shí),他們更深深地感謝:山,多虧您提供了大展雄姿的舞臺(tái)!D.山,卻緘默不語(yǔ)——因?yàn)樗?,襯托別人、奉獻(xiàn)自己是光榮的。答案:B解析:此題的話題是人之所以能夠征服崇山峻嶺,是因?yàn)槿烁挥小办`性”。A中“又一次”沒(méi)著落,“理想的崇高”偏離了話題;C項(xiàng)的角度不對(duì);D項(xiàng)與前文著眼點(diǎn)相悖28.請(qǐng)你給下面這則寓言寫(xiě)一段“畫(huà)外音”,揭示它蘊(yùn)含的人生哲理。(標(biāo)點(diǎn)之外,不超過(guò)40字)(6分)
小駱駝問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁次覀兊慕廾@么長(zhǎng)?媽媽說(shuō):為了擋風(fēng)沙。小駱駝?dòng)謫?wèn):為什么我們的背那么駝呢?媽媽說(shuō):為了儲(chǔ)存水和養(yǎng)料。小駱駝繼續(xù)問(wèn):為什么我們的腳掌那么厚?媽媽說(shuō):為了在沙漠里長(zhǎng)途跋涉。小駱駝很高興,但它又問(wèn):“可是媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀兇粼趧?dòng)物園里,而不是去沙漠遠(yuǎn)足呢?”
_______________________________________________________________答案::每個(gè)人的潛能都是無(wú)限的,關(guān)鍵是找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。或:只有在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中,才能展現(xiàn)一個(gè)人的才能?;颍喝绻麤](méi)有施展才能的環(huán)境和機(jī)會(huì),天才、人才和庸才就沒(méi)有區(qū)別。解析::才能(潛能);環(huán)境(機(jī)會(huì);舞臺(tái))。如果只體現(xiàn)一個(gè)方面,給2分;只談駱駝,不給分29.下面的文字語(yǔ)言重復(fù)啰嗦,在不影響原意的前提下,由(甲)刪除三處和(乙)刪除四處兩種改法。把刪除的句子的序號(hào)分別寫(xiě)在(甲)(乙)后的橫線上。
漢字又稱方塊字。①它有音有形。②漢字有形,形在二維空間上展布,③不像拼音文字,④拼音文字只是線形的延展,而漢字形中有音。⑤漢字有音,音為單音,⑥每⑦字音含聲,⑧共有四聲,每個(gè)字僅一聲。
刪除部分:甲
乙
答案:甲①④⑦乙②④⑤⑦解析:甲:本段分兩層講漢字的形和音,①多余;③是舉例;④重復(fù)不簡(jiǎn)潔;本段講的是漢字,⑦完全可以刪去。乙(略。依甲的思路可以分析)30.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用錯(cuò)誤一句是()A.三年的高中新課程實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到,課程改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),不可能一蹴而就,要有不斷探索、不斷實(shí)踐的思想準(zhǔn)備。B.這次突發(fā)大火其實(shí)是有它的必然性的,就是因?yàn)楣芾碚邔?duì)早就暴露的安全隱患熟視無(wú)睹,才釀成今天的慘劇。C.李明和張偉從小就是好朋友,無(wú)論做什么事,他們總是沆瀣一氣,共同進(jìn)退。D.一些單位和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不是從國(guó)家和集體的根本利益出發(fā),而是借機(jī)構(gòu)和人事改革之機(jī)結(jié)黨營(yíng)私,黨同伐異。答案:C解析:“一蹴而就”踏一步就成功。比喻事情輕而易舉,一下子就成功?!笆煲暉o(wú)睹”看慣了就象沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象,但不關(guān)心,只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)?!般戾粴狻北扔饕馊ね逗系娜斯唇Y(jié)在一起。貶義。“黨同伐異”指結(jié)幫分派,偏向同伙,打擊不同意見(jiàn)的人。31.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇和文學(xué)常識(shí)的空缺部分。
(1)山圍故國(guó)周遭在,潮打空城寂寞回。
,夜深還過(guò)女墻來(lái)。(劉禹錫《石頭城》)
(2)執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去,千里煙波,
。(柳永《雨霖鈴》)
(3)木直中繩,糅以為輪,其曲中規(guī)。
,不復(fù)挺者,糅使之然也。(《荀子·勸學(xué)》)
(4)悅親戚之情話,
。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)
(5)“名人傳”中的《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》均是法國(guó)作家
的代表作品。
(6)方苞、姚鼎是清代影響最大的散文流派----——____________的代表。答案:(1)淮水東邊舊時(shí)月。(2)暮靄沉沉楚天闊。(3)雖有槁暴。(4)樂(lè)琴書(shū)以消憂。(5)羅曼·羅蘭。(6)桐城派。解析:此題所默寫(xiě)的名句都來(lái)自課文,都是學(xué)生在學(xué)習(xí)中要求背誦的。背誦不會(huì)有難度。但是要注意不要寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)漏了字。羅曼·羅蘭是教材上課文《名人傳序》的作者,“桐城派”是課文《登泰山記》作者姚鼐所代表的散文詩(shī)派。由此看,此題完全來(lái)自教材。32.根據(jù)文意,仿照畫(huà)線句的句式擴(kuò)展語(yǔ)句,形成排比,使上下文連貫。
這個(gè)世界每天都在打造各種“幻象”。給少男少女打造瀟灑自由眾星捧月的明星“幻象”,給莘莘學(xué)子打造名牌大學(xué)出國(guó)美夢(mèng)的求學(xué)“幻象”,_______
_____________。文化與商業(yè)聯(lián)姻,傳統(tǒng)與時(shí)尚共塑。____________
____。人間萬(wàn)千“幻象”,都被有聲有色地打造出來(lái)。答案:第一句:給青年男女打造纏綿悱惻死去活來(lái)的愛(ài)情“幻象”;又如:給成年男女打造風(fēng)流倜儻香車(chē)寶馬的成功“幻象”。第二句:舊俗與新潮合流;又如:高雅與通俗交融。解析:第一句句式特點(diǎn)是“給……打造……幻象”,第二句是兩個(gè)并列詞組作主語(yǔ)。所選的內(nèi)容要與上下文吻合。33.對(duì)下列句子的分析有誤的一項(xiàng)是[
]
A.“中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī),八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功,不幸全被這幾縷血痕抹殺了。”(“偉績(jī)”和“武功”是反語(yǔ),這句話既揭露了段政府的暴行與中外反動(dòng)派的屠戮一脈相承,又指出了這次暴行是空前的。)
B.“人類(lèi)的血戰(zhàn)前行的歷史,正如煤的形成,當(dāng)時(shí)用大量的木材,結(jié)果卻只是一小塊,但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?,更何況是徒手。”(用“煤的形成”作比喻,說(shuō)明請(qǐng)?jiān)覆粚儆诟锩窢?zhēng)的范疇,為此而犧牲沒(méi)有意義,表明作者不贊成徒手請(qǐng)?jiān)浮#?/p>
C.“我將深味這非人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間?!保ò选拔摇笔?zhàn)友的苦痛,把對(duì)這“非人間的濃黑的悲涼”的深深體味公之于世,以揭露反動(dòng)派,控訴社會(huì)的黑暗。)
D.“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?”(真正勇猛的革命志士,能直接面對(duì)反對(duì)派統(tǒng)治下的血腥屠殺,前仆后繼,為推翻黑暗的反動(dòng)統(tǒng)治而英勇斗爭(zhēng)。他們?yōu)閲?guó)家、民族的前途,人民的悲慘命運(yùn)而哀痛,以勇往直前、奮斗獻(xiàn)身為最大的幸福。)答案:B34.寫(xiě)出下列歇后語(yǔ)的后半部分。
(1)紙糊的爐子——_______________
(2)拐子進(jìn)醫(yī)院——_______________
(3)和尚拖木頭——_______________
(4)和尚的房子——_______________
(5)和尚的腦殼——_______________答案:(1)過(guò)(鍋)來(lái)就不行(2)自覺(jué)(治腳)(3)出了事(寺)(4)妙(廟)(5)沒(méi)法(發(fā))35.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:(
)A.近幾天我們走訪了四所學(xué)校,這只是管中窺豹,還不能說(shuō)已經(jīng)全面掌握了全市各校推進(jìn)素質(zhì)教育的情況。B.求人做別的事,我常常會(huì)不好意思開(kāi)口,但求人幫忙弄車(chē),卻是張口就來(lái),大言不慚。C.一邊是舉世矚目的科學(xué)巨匠,一邊是德高望重的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,而其切身體驗(yàn)競(jìng)?cè)绱瞬恢\而合。D.評(píng)論家也必須深入生活,否則,評(píng)論中隔靴搔癢的現(xiàn)象就難免要出現(xiàn)。答案:B解析:“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分,指所見(jiàn)不全面或略有所得。“大言不慚”說(shuō)大話,不感到難為情。這里沒(méi)有說(shuō)大話的意思,因而使用錯(cuò)誤?!安恢\而合”事先沒(méi)有商量過(guò),意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致?!案粞ドΠW”比喻說(shuō)話作文不中肯,不貼切,沒(méi)有抓住要點(diǎn)。或做事沒(méi)有抓住關(guān)鍵。36.將下面一段話改寫(xiě)成一個(gè)句子,使其準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地表達(dá)原意。不超過(guò)30個(gè)字。
荔枝殼上的裂片,有的品種大些,有的品種小些,有的品種疏些,有的品種密些;荔枝壺裂片上的峰,有的品種平些,有的品種尖些,情況并不是一樣的。這是由于品種不同所造成的。
____________________________________________________________________________________答案:荔枝殼裂片的大小疏密,片峰的尖平,都因品種而異。37.解釋下列詞語(yǔ)的含義。
①彷徨:________________________________
②彳?。篲_______________________________
③惆悵:________________________________
④頹圮:________________________________答案:①彷徨:走來(lái)走去,猶豫不決,不知往哪個(gè)方向去。②彳亍:走走停停的樣子。③惆悵:傷感,失意。④頹圮:坍塌,破敗。38.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①有人說(shuō)日本汽車(chē)比德國(guó)汽車(chē)更舒適,也有人說(shuō)德國(guó)汽車(chē)比日本汽車(chē)更
穩(wěn)重,但這
只是個(gè)人的不同感受,購(gòu)車(chē)人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。
②世界上生產(chǎn)維生素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國(guó)發(fā)明的,由于制藥成本大大降低,迫使兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不
這一技術(shù)。
③如果看了時(shí)下一些渲染情愛(ài)或暴力的小說(shuō)、電影以后,就盲目地去摹仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為,只能說(shuō)明這些讀者沒(méi)有足夠的。
能力。A.畢竟沿用鑒賞B.畢竟采用鑒別C.究竟沿用鑒別D.究竟采用鑒賞答案:B解析:①“畢竟”,副詞,表示追根究底所得的結(jié)論,究竟,終歸之意;“究竟”,副詞,一般用在問(wèn)句中;①為陳述句,所以應(yīng)選“畢竟”。②“沿用”有沿襲之意,而“采用”沒(méi)有,這里是說(shuō)兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”采用我國(guó)發(fā)明的技術(shù)。③“鑒別”是鑒賞辨別?!拌b賞”是欣賞,這里不僅要欣賞,還要有鑒別能力,所以選“鑒別”。39.在下列語(yǔ)句的橫線上填寫(xiě)句子。要求:使上下文意連貫;與畫(huà)線的句子句式或修辭手法相同或相近。
祖國(guó)的語(yǔ)言,像繁星那樣燦爛,像珍珠那樣寶貴,像牡丹那樣美麗,像梅花那樣芬芳。祖國(guó)的語(yǔ)言,聳立著珠峰,鐫刻著長(zhǎng)城,①______________,______________;有漢魏的風(fēng)骨,②___________,
______________,有明清的小說(shuō),有皇宮鳳闕,閬苑奇葩,竹籬茅舍,朝暾霞光;有婉約濃艷,③______________,______________,典雅豪放。答案:①綿延著昆侖流淌著黃河②有唐宋的詩(shī)詞有金元的曲劇③有樸素大方有清新冷峻(符合要求即可)40.“糾結(jié)”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中解釋為“互相纏繞”,但是最近在網(wǎng)絡(luò)中被頻頻翻新,出現(xiàn)不少新的義項(xiàng)。試結(jié)合語(yǔ)境用一兩個(gè)合適的詞語(yǔ)解釋下列各句中的“糾結(jié)”。
(1)朋友請(qǐng)他去參加生日宴會(huì)讓他很糾結(jié),去吧,既花時(shí)間又花錢(qián);不去吧,又怕影響友誼。
_________________________________________________
(2)由于不理解句子中幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思,她對(duì)這個(gè)句子要表達(dá)的意思感到很糾結(jié)。
_________________________________________________
(3)先前悠閑慣了,這幾天既要上班,又要照顧上學(xué)的孩子,伺候生病的丈夫,她的生活一時(shí)陷入糾結(jié)之中。
_________________________________________________
(4)愛(ài)開(kāi)始糾結(jié),夢(mèng)有你而美。(周杰倫溫嵐《屋頂》)
_________________________________________________答案:(1)矛盾(2)困惑(3)混亂(4)聚集、糾集41.將下列詞語(yǔ)從感情色彩的角度歸類(lèi)。
成果后果
偽造創(chuàng)造節(jié)儉吝嗇
褒義詞:__________________
貶義詞:__________________答案:成果
創(chuàng)造節(jié)儉后果
偽造吝嗇42.以下各項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容的分析,有誤的一項(xiàng)是A.《荷塘月色》一文語(yǔ)言充滿詩(shī)情畫(huà)意,具有修辭的美感。如采用許多比喻來(lái)表現(xiàn)荷葉、荷花在朦朧月光下的情狀,使描寫(xiě)對(duì)象生動(dòng)形象,寫(xiě)荷香、月色都運(yùn)用了通感的修辭手法,妙不可言。B.《沁園春·長(zhǎng)沙》上片“立”的賓語(yǔ)是“寒秋”,前三句點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境。C.《再別康橋》一詩(shī)的第二節(jié),作者運(yùn)用比喻的手法,將岸邊柳樹(shù)倒映在康河里的情景,寫(xiě)得美麗動(dòng)人,浸透了詩(shī)人對(duì)康橋秀美風(fēng)光的無(wú)限歡喜和眷戀的感情。D.《我的空中樓閣》是一篇托物言志的散文。作者對(duì)小屋的描繪,對(duì)山居生活的贊美,意在表明他對(duì)城市吵鬧、喧囂生活的厭棄,對(duì)自由、美好生活的一種向往和追求。答案:B解析:“立”的賓語(yǔ)是“橘子洲頭”,而不是“寒秋”,這里涉及到詩(shī)詞的句法問(wèn)題,詩(shī)詞受格律的制約,它句子的詞序有時(shí)為了押韻或強(qiáng)調(diào),可以打亂或顛倒43.根據(jù)下面文字的主要信息,給“微信”下個(gè)定義,不超過(guò)40字。(6分)
微信是一款由騰訊公司推出的,支持多平臺(tái),旨在促進(jìn)人與人溝通與交流的移動(dòng)即時(shí)通訊軟件。2011年1月21日,微信正式推出,微信具有零資費(fèi)、跨平臺(tái)、拍照發(fā)給好友、發(fā)手機(jī)圖片、移動(dòng)即時(shí)通信等功能。同時(shí),可以顯示對(duì)方實(shí)時(shí)打字狀態(tài),以實(shí)時(shí)掌握對(duì)方的響應(yīng)情況。支持發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字,可以群聊,僅耗少量流量,適合大部分智能手機(jī)。微信支持多種語(yǔ)言,以及Wi-Fi,2G,3G和4G數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。截至2013年01月注冊(cè)用戶量已經(jīng)突破3億,是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動(dòng)即時(shí)通訊軟件。答案:微信是騰訊開(kāi)發(fā)的亞洲地區(qū)用戶最多的功能強(qiáng)大的免費(fèi)即時(shí)通訊軟件。解析:試題分析:44.某某公司經(jīng)理張豐遺失支票,被某某廠的小王拾到送回,張豐去致謝,小王不在,于是寫(xiě)了個(gè)留言條致謝。下面是留言條的主體內(nèi)容,其中要作刪改的幾處是(
)
丟失支票①事關(guān)重大,使我②寢食不安,③公司上下也焦灼萬(wàn)分。多虧您④高風(fēng)亮節(jié),⑤及時(shí)送回。今天我⑥于百忙之中⑦專(zhuān)程⑧來(lái)致謝,不巧,又未能見(jiàn)面。實(shí)在⑨抱歉。⑩由衷地感謝您。A.④⑥⑧⑨B.①③⑦⑩C.②⑤⑥⑨D.②④⑧⑩答案:A解析:“④高風(fēng)亮節(jié)”形容品格、行為十分高尚,用到此處顯得拔高;⑥只能用于對(duì)方,不能用于己方;⑧“致謝”含有“來(lái)”表示感謝之意,“來(lái)”多余;⑨應(yīng)為“遺憾”。45.填空(10分,每空1分)
(1)鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,_______________。
,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉???
(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)
(2)尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,
,滿載一船星輝,
。
(徐志摩《再別康橋》)
(3)___________________,壯士一去兮不復(fù)還!(《荊軻刺秦王》)
(4)真的猛士,
,
。這是怎樣的哀痛者和幸福者?
(魯迅《記念劉和珍君》)
(5)《燭之武退秦師》選自我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體史書(shū)《
》。梁?jiǎn)⒊?,字卓如,?hào)任公,中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖,學(xué)者,其著作合編為《
》。《小狗包弟》選自巴金的《
》。答案:(1)萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由,悵寥廓;
(2)向青草更青處漫溯,在星輝斑斕里放歌;(3)風(fēng)蕭蕭兮易水寒;
(4)敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血;(5)《左傳》、《飲冰室合集》、《隨想錄》。46.下面四個(gè)句子都是運(yùn)用了多種修辭格,選出分析恰當(dāng)?shù)囊痪?
)
A是誰(shuí)白天黑夜,積年累月,拿自己的汗水澆著花,像撫育自己兒女一樣撫育著花秧,終于培養(yǎng)出這樣絕色的好花?應(yīng)該感謝那些美化生活的人。(整個(gè)問(wèn)句是設(shè)問(wèn),里面包含著三個(gè)辭格:“汗水”是借代,“像……花秧”是明喻,里邊又包含著“撫育”這一借喻格。)
B云水間
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