清華大學(xué)-機(jī)械基礎(chǔ)環(huán)節(jié)課2002講稿之產(chǎn)品分析

認(rèn)識機(jī)械與機(jī)械系統(tǒng)分析實踐設(shè)計工程研究所2002年8月機(jī)械基礎(chǔ)實踐課程內(nèi)容了解和認(rèn)識機(jī)械加工過程和典型零部件學(xué)會對機(jī)械零件、部件的圖形表達(dá)學(xué)會對機(jī)械零件、部件的3D表達(dá)學(xué)會并實踐裝配圖表達(dá)第一階段：工程表達(dá)訓(xùn)練（7月1～5日）機(jī)械設(shè)計系列課課程內(nèi)容參觀校內(nèi)實驗室和校外企業(yè)，了解并體會實際機(jī)械系統(tǒng)以及機(jī)械工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展學(xué)習(xí)機(jī)械零部件的表達(dá)通過對典型機(jī)電產(chǎn)品的拆裝與分析，認(rèn)識機(jī)械、體驗并學(xué)習(xí)解決工程問題的方法和工程技術(shù)的表達(dá)。第二階段：認(rèn)識機(jī)械與機(jī)械系統(tǒng)分析實踐（8月26～9月6日）機(jī)械設(shè)計系列課認(rèn)識機(jī)械與機(jī)械系統(tǒng)分析實踐參觀、學(xué)習(xí)校內(nèi)實驗室

了解機(jī)械系統(tǒng)（汽車、加工系統(tǒng)）、驅(qū)動和執(zhí)行器件參觀校外企業(yè)了解現(xiàn)代化工廠和加工企業(yè)的生產(chǎn)狀況以及管理等第一部分：認(rèn)識和體驗機(jī)械機(jī)械設(shè)計系列課學(xué)習(xí)汽車系統(tǒng)并測繪其典型零部件拆裝典型機(jī)電產(chǎn)品、分析其功能、組成和關(guān)鍵技術(shù)等第二部分：分析機(jī)械與機(jī)械的表達(dá)實習(xí)認(rèn)識機(jī)械與機(jī)械系統(tǒng)分析實踐機(jī)械設(shè)計系列課訓(xùn)練內(nèi)容一、機(jī)械系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和分析

以汽車以及相關(guān)系統(tǒng)為例，分析動力系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)以及控制系統(tǒng)的組成、功能、銜接以及相互關(guān)系。以汽車變速器為例，分析其功能、工作原理和組成

傳動系統(tǒng)機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖、【運(yùn)動計算（傳動比、轉(zhuǎn)速）】 軸系零件的結(jié)構(gòu)，尺寸參數(shù) 軸上零件的定位、固定方式和軸系的固定方式了解機(jī)械系統(tǒng)（變速器）的潤滑要求以及潤滑方式

從整體系統(tǒng)的發(fā)展觀點(diǎn)，了解汽車設(shè)計的發(fā)展趨勢訓(xùn)練內(nèi)容二、具體產(chǎn)品的分析與改進(jìn)設(shè)計三、參觀、講座

參觀實驗室(汽車實驗室、氣動實驗室、EMCCO實驗室)參觀現(xiàn)代化工廠－SMC公司、可口可樂公司－－學(xué)習(xí)現(xiàn)代生產(chǎn)模式、管理模式和經(jīng)營模式創(chuàng)新思維與方法講座四、利用學(xué)校條件自學(xué)和查找參考文獻(xiàn)針對典型產(chǎn)品進(jìn)行原理方案分析（改進(jìn)設(shè)計）

指定產(chǎn)品自選產(chǎn)品、新產(chǎn)品開發(fā)（經(jīng)審查）日程安排汽車系汽車實驗室（汽車樓1樓進(jìn)門左手邊）

校內(nèi)參觀學(xué)習(xí)時間班級8月26日下午：14：00～15：00機(jī)械14儀12機(jī)械16儀11機(jī)械158月26日下午：15：00～16：008月26日下午：16：00～17：008月26日上午：11：00～12：008月26日上午：10：00～11：00日程安排焊接館EMCCO216室時間班級8月26日下午：16：00～17：00機(jī)械14儀12機(jī)械16儀11機(jī)械158月26日下午：14：00～15：008月26日下午：15：00～16：008月26日上午：10：00～11：008月26日上午：11：00～12：00校內(nèi)參觀學(xué)習(xí)日程安排逸夫科技樓氣動實驗室26日9：0010：009：0010：00機(jī)械14＋機(jī)械16班8人校內(nèi)參觀學(xué)習(xí)27日機(jī)械14＋機(jī)械16班8人機(jī)械15＋機(jī)械16班8人機(jī)械15＋機(jī)械16班8人儀11＋機(jī)械16班7人儀12＋機(jī)械16班7人儀12＋機(jī)械16班7人儀11＋機(jī)械16班7人內(nèi)容時間氣動簡介，看錄相（三樓3317）參觀SMC氣動技術(shù)中心實驗室（三樓南側(cè)）日程安排7月4日：早上7：45準(zhǔn)時出發(fā)，地點(diǎn)：系館前北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)：SMC、可口可樂公司校外參觀學(xué)習(xí)自備飲用水課程要求汽車變速箱的拆裝與測繪畫出變速箱的機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖測繪中間軸的結(jié)構(gòu)、尺寸參數(shù)，分析軸系的固定方式、軸上零件的定位固定方式、繪制軸系裝配圖了解變速箱的潤滑要求及潤滑方式每人1份報告以及裝配圖和零件圖機(jī)械設(shè)計系列課課程要求典型機(jī)電產(chǎn)品的拆裝與分析描述選擇對象的使用功能、設(shè)計要求等表達(dá)現(xiàn)有的方案，并進(jìn)行分析提出改進(jìn)方案，并給出設(shè)計方案機(jī)械設(shè)計系列課拆裝、分析對象載體

汽車變速箱（每班2臺）

計算機(jī)軟驅(qū)（每班6個）計算機(jī)光驅(qū)（每班3個）打印機(jī)共有13臺復(fù)印機(jī) 共有2臺支票打印機(jī)共有2個摩托車 共有1輛包裝機(jī) 共有2臺必選：任選其一：機(jī)電產(chǎn)品分析內(nèi)容分析并描述原機(jī)構(gòu)（系統(tǒng)）的使用功能總結(jié)并說明原機(jī)構(gòu)（系統(tǒng)）的設(shè)計要求及限制條件等畫出運(yùn)動方案簡圖，計算自由度根據(jù)研究對象的具體情況，思考以下問題：說明設(shè)計的目標(biāo)是否有需要改進(jìn)之處方案機(jī)構(gòu)、結(jié)構(gòu)方案是否需要改進(jìn)（運(yùn)動簡圖和方案草圖）寫出設(shè)計報告（每人1份報告）機(jī)械設(shè)計系列課設(shè)計（解決具體設(shè)計問題）過程舉例用戶要求分析確定設(shè)計目標(biāo)實施方案設(shè)計（功能分塊、運(yùn)動分析、力分析、機(jī)構(gòu)選擇、驅(qū)動選擇、可靠性保證措施….）結(jié)構(gòu)設(shè)計實現(xiàn)

【零件設(shè)計（標(biāo)準(zhǔn)件、外協(xié)件）、性能設(shè)計、工藝設(shè)計….】加工、制作、裝配修改并完善設(shè)計提交樣機(jī)機(jī)械設(shè)計系列課機(jī)械設(shè)計過程

設(shè)計計劃

草案圖

計劃圖零件圖、裝配圖制造檢查

設(shè)計后期工作

整體計劃重復(fù)重復(fù)確定想制造的物體及制造活動的內(nèi)容確定的內(nèi)容及設(shè)計活動的內(nèi)容將頭腦中的構(gòu)思加以展開并在圖紙上繪制方案簡圖,進(jìn)行必要的計算將構(gòu)思具體化，制訂最終想制造物體的全部信息繪制為指導(dǎo)生產(chǎn)所需的零件圖，并在紙面上進(jìn)行試組裝按照零件圖、裝配圖、零件明細(xì)表指導(dǎo)、監(jiān)督制造過程對制造出的物體是否符合設(shè)計要求加以檢查評價設(shè)計本身，進(jìn)行設(shè)計的輔助工作狹義的設(shè)計實際所需的最小限度的基本設(shè)計范圍廣義的設(shè)計外行認(rèn)為的設(shè)計機(jī)械設(shè)計系列課實際的產(chǎn)品開發(fā)過程以市場需求為目標(biāo)的產(chǎn)品開發(fā)對社會變化的洞察市場調(diào)查對技術(shù)發(fā)展的預(yù)測商品開發(fā)策略商品概念加工生產(chǎn)市場銷售用戶要求售后服務(wù)技術(shù)開發(fā)技術(shù)概念產(chǎn)品開發(fā)活動機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計實現(xiàn)產(chǎn)品功能的技術(shù)方案構(gòu)思過程實現(xiàn)要求功能的可能的概念方案從廣義技術(shù)范圍尋求能實現(xiàn)功能的設(shè)計原理，提出多個原理方案比較原理方案，提出實現(xiàn)最優(yōu)功能的技術(shù)方案定義從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)角度評價和比較技術(shù)方案技術(shù)方案的確定設(shè)計的認(rèn)識與理解輸入研究內(nèi)容輸出設(shè)計要求調(diào)研最終產(chǎn)品的功能目標(biāo)要求使用環(huán)境產(chǎn)品性質(zhì)本領(lǐng)域的最新技術(shù)動向規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)的理解和相應(yīng)知識本產(chǎn)品的定位產(chǎn)品化所需的具體參數(shù)要求參數(shù)范圍可行性詳細(xì)設(shè)計的內(nèi)容設(shè)計功能運(yùn)動參數(shù)要求性能參數(shù)使用環(huán)境概念設(shè)計輸入研究內(nèi)容輸出設(shè)計要求調(diào)研設(shè)計目標(biāo)目標(biāo)功能運(yùn)動范圍性能參數(shù)可靠性指標(biāo)使用環(huán)境成本類似產(chǎn)品的情報照片、說明論文、參考圖相關(guān)專利概念的物化基本動作原理實現(xiàn)運(yùn)動、功能的技術(shù)路線明確化方案圖（復(fù)數(shù)個）申請專利的方案（復(fù)數(shù)個）方案設(shè)計第一步第二步方案圖標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)規(guī)格制造方法試制方式可能的生產(chǎn)設(shè)備市場產(chǎn)品的要求確定基本原理、實現(xiàn)方法的技術(shù)路線成本核算可行性評價性能的穩(wěn)定性評價產(chǎn)品化的可能性最終方案設(shè)計方案的具體要求（設(shè)計參數(shù)）專利設(shè)計的改進(jìn)和創(chuàng)新以產(chǎn)品為目標(biāo)的設(shè)計開發(fā)活動現(xiàn)有產(chǎn)品新產(chǎn)品改進(jìn)設(shè)計問題價格、成本更低性能更好功能更強(qiáng)創(chuàng)新設(shè)計需求新技術(shù)的發(fā)現(xiàn)解決生活/生產(chǎn)活動中的新問題新概念機(jī)電產(chǎn)品分析內(nèi)容分析并描述原機(jī)構(gòu)（系統(tǒng)）的使用功能總結(jié)并說明原機(jī)構(gòu)（系統(tǒng)）的設(shè)計要求及限制條件等畫出運(yùn)動方案簡圖，計算自由度根據(jù)研究對象的具體情況，思考以下問題：說明設(shè)計的目標(biāo)是否有需要改進(jìn)之處方案機(jī)構(gòu)、結(jié)構(gòu)方案是否需要改進(jìn)（運(yùn)動簡圖和方案草圖）寫出設(shè)計報告（每人1份報告）機(jī)械設(shè)計系列課實踐課程考核內(nèi)容要求汽車與汽車變速箱的測繪與分析：變速箱的機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖中間軸的零件圖與裝配圖對變速箱技術(shù)及其發(fā)展的深入分析報告典型機(jī)電產(chǎn)品的拆裝與分析：對原系統(tǒng)的分析報告（文字與工程表達(dá)）需要改進(jìn)的方案描述與分析報告參觀實驗室及工廠企業(yè)的總結(jié)報告關(guān)于課程的意見和建議機(jī)械設(shè)計系列課課程考察方式1、對機(jī)械系統(tǒng)進(jìn)行分析和學(xué)習(xí)的效果：

機(jī)構(gòu)簡圖、裝配草圖以及零件草圖

2、針對典型產(chǎn)品進(jìn)行分析（改進(jìn)）所取得的成績：

提出對典型產(chǎn)品的分析報告、關(guān)鍵零部件的方案草圖3、總結(jié)、交流的情況和科技論文

綜合分析論文、小結(jié) 學(xué)術(shù)見解的交流4、參加課程的態(tài)度和表現(xiàn)拆裝工具分配

拆裝測繪汽車變速箱任選典型機(jī)電產(chǎn)品的拆裝、分析活板子游標(biāo)卡尺鋼板尺改錐…..每班工具兩套班長負(fù)責(zé)每組工具一套組長負(fù)責(zé)大小改錐各1共4把拆裝、分析教室機(jī)械15機(jī)械14儀01機(jī)械16儀02新水30826日下午15：10-15:30領(lǐng)取分析產(chǎn)品和工具時間新水309新水303教室33083310精儀系系館新水30126日下午16：10-16:3026日下午14：10-14:3026日下午14：30-14:5026日下午14：50-15:10本實踐課是必修課程之一，是機(jī)械基礎(chǔ)課程的綜合實踐環(huán)節(jié)，著重提高綜合分析和解決設(shè)計問題的能力。實踐課要重視。分析與創(chuàng)新的結(jié)合。領(lǐng)會設(shè)計與分析方法。任務(wù)落實與團(tuán)隊精神的結(jié)合。盡量多的工作量、認(rèn)真的態(tài)度。學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、主動與教師討論。不同課堂教學(xué)方式－自組織、自學(xué)習(xí)?？己艘赃^程、圖紙、論文以及答辯為主要內(nèi)容?？疾閼B(tài)度與結(jié)果對設(shè)備、工具