激勵(lì)理論之公平理論

2023/2/5激勵(lì)理論之公平理論激勵(lì)理論與應(yīng)用內(nèi)容型激勵(lì)理論過(guò)程型激勵(lì)理論行為改造型激勵(lì)理論弗魯姆的期望理論亞當(dāng)斯的公平理論內(nèi)容回顧激勵(lì)的內(nèi)涵及作用機(jī)理企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建人類行為基本模式馬斯洛需要層次理論奧德弗的ERG理論麥克利蘭的成就需要理論赫茲伯格的雙因素理論2023/2/52學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解公平理論公式（重點(diǎn)）

2.理解公平感結(jié)構(gòu)理論（重點(diǎn)）3.掌握公平理論的應(yīng)用（重點(diǎn)與難點(diǎn)）2023/2/53引例——小張VS小李思考：⑴小張為什么會(huì)去找總經(jīng)理？⑵什么時(shí)候一個(gè)人會(huì)感到不公平？如何描述？2023/2/541.公平理論美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯（Adams）于1965年提出2023/2/55Output:包括一個(gè)人所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)、報(bào)酬、福利等Input:不僅包括一個(gè)人投入的精力，還包括他的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)Person：代表一個(gè)人Other：代表別人一個(gè)人通常會(huì)把自己的產(chǎn)出與投入比與條件相近的人的產(chǎn)出與投入比相比較，相等時(shí)感到公平，否則會(huì)產(chǎn)生不滿。1.公平理論美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯（Adams）于1965年提出2023/2/56討論：①均等準(zhǔn)則——平均分配②需要準(zhǔn)則——按需分配③貢獻(xiàn)準(zhǔn)則——按勞分配

哪種收入分配原則能在現(xiàn)實(shí)中真正發(fā)揮激勵(lì)作用呢？思考：⑶當(dāng)一個(gè)人感到不公平時(shí)，會(huì)采取哪些措施？2023/2/57思考：⑷案例中小張采取了什么措施？⑸小張的公平感是否合理？啟示：公平感不是絕對(duì)的而是相對(duì)的公平感不是客觀的而是主觀的82023/2/52.公平感結(jié)構(gòu)理論仁慈者公平者特權(quán)者2023/2/59休士曼等人于1989提出2023/2/510討論

計(jì)件工資制數(shù)量質(zhì)量仁慈者

公平者

特權(quán)者

不一定多一定好達(dá)到要求追求數(shù)量追求數(shù)量不顧質(zhì)量計(jì)時(shí)工資制出工不出力試問(wèn)：

同學(xué)們更愿意做哪一類公平感的人？現(xiàn)實(shí)生活中哪種人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)更大？努力的工作對(duì)得起這份工資⑹現(xiàn)實(shí)生活中哪種人能夠發(fā)展的更好？2023/2/511特權(quán)者？公平者？仁慈者！思考仁慈者的心態(tài)2023/2/512王選：一心想得諾貝爾獎(jiǎng)的，得不到諾貝爾獎(jiǎng)。不要急于滿口袋，先要滿腦袋，滿腦袋的人最終也會(huì)滿口袋。袁隆平：我成功的秘訣：

知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇反思：我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)、工作？思考：⑺案例中小張屬于哪一類公平感的人？

⑻小張的結(jié)局給你哪些啟發(fā)？

2023/2/513⑼試想小張的另一種結(jié)局

⑽

對(duì)企業(yè)管理者有哪些啟示？3.公平理論應(yīng)用小結(jié)2023/2/514公平感結(jié)構(gòu)理論公平理論的延伸個(gè)人企業(yè)客觀的評(píng)價(jià)自己公平的激勵(lì)機(jī)制仁慈者的心態(tài)公正的評(píng)估和考核員工多維的培養(yǎng)方法有頭腦的仁慈者閱讀指導(dǎo)相關(guān)書(shū)籍：[1]斯蒂芬?P?羅賓斯，瑪麗?庫(kù)爾特著，《管理學(xué)》（第11版），中國(guó)人民大學(xué)出版社，2012.6.[2]斯蒂芬P.羅賓斯，戴維A.德森佐，瑪麗·庫(kù)爾特著，毛蘊(yùn)詩(shī)譯，《管理學(xué)：原理與實(shí)踐》(第7版)，機(jī)械工業(yè)出版社，2010.9.[3]高斯蒂克，埃爾頓著，羅艷林譯，《一天一根胡蘿卜：365天的員工激勵(lì)方案》，電子工業(yè)出版社，2012.1.相關(guān)文獻(xiàn)：[1]理查德C，休士曼，約翰D.哈特非爾德，愛(ài)德華W.邁爾斯，喻春生，公平理論中的公平感結(jié)構(gòu)[J]，管理世界，1989（6）：179-185.[2]KerryS.Sauleya,ArthurG.Bedeian,Equitysensitivity:Constructionofameasureandexaminationofitspsychometricproperties,JournalofManagement,2000,26(5):885-910[3]AlisonEBarber,MarciaJSimmering.UnderstandingPayPlanAcceptance:TheRoleofDistributiveJusticeTheory[J].HumanResourceManagementReview,2002,12(1):25-42。[4]DavidA.Foote,SusanHarmon.Measuringequitysensitivity[J].JournalofManagerialPsychology,2006,21(2):99-108.[5]ShannonG.Taylor,DonaldH.Kluemper,KerryS.Sauley,EquitySensitivityRevisited:ContrastingUnidimensionalandMultidimensionalApproaches,JournalofBusinessandPsychology,2012,24(3):299-314.2023/2/515課后作業(yè)2023/2/516多模式