實(shí)用的老師感謝信集錦八篇

第實(shí)用的老師感謝信集錦八篇老師感謝信篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

我是的家長，值此新年開始之際，對園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的辛勤勞動和細(xì)心關(guān)懷表示最誠摯的謝意。正是你們的教育循循善誘和精心入微的照顧才有了孩子們燦爛可愛的笑臉，使得他們茁壯健康地成長。

我們孩子是20某某年的9月1日入園，由于入園時才兩周四，擔(dān)心他稚嫩的心理以及不規(guī)范的生活習(xí)慣讓老師發(fā)愁和擔(dān)憂?？墒?，讓我很感動的是起初孩子無論怎么哭鬧和難纏，兩位老師和保育員就像對待自己的孩子一樣，不厭其煩地進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子很快就放松了心情，平復(fù)了情緒，也就慢慢地適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，每天早上送孩子乘坐校車的時候，接送的老師和司機(jī)總是站在車門面帶著笑容迎接并呼喊孩子的名字，輕輕拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，親熱極了，一下子就把孩子融入到暖暖地集體中，也讓我們家長感覺特別的溫馨和感動。

而從幼兒園放學(xué)回家后，孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎，從他稚嫩的敘述里，我感覺到了老師對孩子從學(xué)習(xí)到生活無微不至的關(guān)懷，有時候也會唱一些似乎聽不明白的歌詞，但是你可以從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心。我們由衷的感謝老師和保育員對孩子無微不至的關(guān)懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。

孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己，從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師和保育員的無私奉獻(xiàn)，是你們這種對孩子關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動。笑容，掛在孩子的臉上，感激，流進(jìn)家長的心窩。作為家長，我們從心底感謝某某幼兒園的園長和老師們對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。

最后，祝小金星幼兒園園長及所有老師和工作人員：工作順利！生活幸福！也祝所有小朋友們健康快樂每一天！

老師感謝信篇2

首先我想對您說聲謝謝！謝謝您不辭辛苦的教育，耐心的教導(dǎo)，才有我們今天的成績！謝謝您，每日熬夜為我們批改作業(yè)，并耐心指出錯誤的要點(diǎn)！

經(jīng)過了您長時間的教誨，一定很辛苦吧！請允許我代表全班同學(xué)向您問候一句：老師，您辛苦了！您總是一絲不茍地教育我們、培養(yǎng)我們，多像一位辛勤的園丁培養(yǎng)著祖國的花朵，讓我們快樂地成長，成為一棵茁壯而繁榮的大樹，讓大家報答祖國。每當(dāng)看到您可敬的笑容和親切的話語，總能讓我想起上課時的情景。

“叮零零”每當(dāng)清脆悅耳的上課鈴聲響起，您總會邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，然后走到講臺旁，津津有味地講起今天的課文來，您的一舉一動都吸引著大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時講得風(fēng)趣幽默，有時講得親切自然，有時講得低沉響亮，有時……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會神地聽您講課。楊老師，您講得生動極了！讓人出神入化，似乎身臨其境，如果有人開小差，絕對不會責(zé)罵他（她），只會溫和地告訴他（她）該怎么辦和道理，一聽到您深刻的教誨，那同學(xué)絕不會一錯再錯。下課了，您還在認(rèn)真地改作業(yè)或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據(jù)，也是您愛我們的證據(jù)，您對我們多么好?。∥覀円獔F(tuán)結(jié)向上，以優(yōu)異的成績爭取全校第一，感謝您多年的教誨！

老師感謝信篇3

您們好：我是某某小學(xué)二年二班段某某的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。

段某某很愛這個既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：

一是孩子的字寫得還可以?？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個字寫得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格，一個字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時就比較認(rèn)真，蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)?？吹健澳阕畎簟?，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進(jìn)步。

二是上一年級時，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細(xì)心愛護(hù)自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護(hù)好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚(yáng)。

的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。

老師感謝信篇4

尊敬的老師：

您好！

老師，能與您朝夕相處的時間已經(jīng)不多了，隨著離別的日子越近，我們的師生情也越來越濃。做了您兩年的學(xué)生，我一直覺得您愛布置很多作業(yè)，還愛發(fā)脾氣，因為這兩個壞毛病，難免有時我會記恨您。也許是日久生情吧！也或許是您的脾氣好多了，作業(yè)也少多了，與我們的溝通也越來越多。漸漸地，您和我們之間不像老師和學(xué)生，倒像是朋友和朋友般和諧。

老師，您就像春雨，滋潤了我們的心田；您就像蠟燭，照亮了我們的人生；您就像園丁，培育著我們幼小的心靈。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，無以為報。即將離別的我，只有默默地為您祝福。

愿您

青春永駐笑口常開

您的學(xué)生黃濤

5月28日

老師感謝信篇5

尊敬的成園長、中二班的三位教師：您們好!

師暢來到實(shí)驗幼兒園快兩年了，短短的兩年時間，一晃眨眼而過，如果用年來衡量，那是一位數(shù)，用月來衡量，那是兩位數(shù)，用日來衡量，那是三位數(shù)，寫一個一位數(shù)、兩位數(shù)或者三位數(shù)，只需要幾秒鐘，可是那七百多個日子呀，三位教師在師暢身上花費(fèi)的心思，那是用語言無法形容的。

多少個日月，陪伴孩子最多的是您們;多少個小時，與孩子朝夕相處的是您們。我不知道該怎么表達(dá)我對您們的感謝，千言萬語匯成一句話：三位老師，您們辛苦了!有了您們，我們真的感到幸福;孩子交給您們，我們真的放心!

幼兒園的日子，是孩子成長最快的時期。在幼兒園，有那么多老師關(guān)心、呵護(hù)著他;在幼兒園，有那么多老師守護(hù)、關(guān)注著他。他在一天天的進(jìn)步，他在一天天的懂事，跟媽媽說的最多的一句話：媽媽，我愛你!跟爸爸說的最有分量的一句話：等我長大了，給你們買巧克力，給你們買棒棒糖。童言，他站在自己的立場上，把自己最喜歡的東西送給我們!我們怎么能夠不感動!我們做家長的，看在眼里喜在心里。

早上去幼兒園，師暢見到老師的第一句高聲的問候語：園長老師好!老師好!深深地觸動著我，兩年的時間，實(shí)驗幼兒園中二班的老師們，竟然把我的兒子由原來的不喜歡說話，見到生人就躲，變?yōu)楝F(xiàn)在能夠大方清晰、清楚地說出每一句話，這是一個天翻地覆的變化，也可以說是一個奇跡!

兒子會說兒歌了，這對于不善于表現(xiàn)，不善于言談的他來說，那是多么的不容易，每天他都拉著我的手，嘴里一直念念不忘，一直哼哼有聲，尤其是他最喜歡的兒歌，一直在他的口中說出：念念兒歌跳跳舞……完整流暢的話語，清晰有力的字詞，都從他的嘴里流淌而出，這不能不說是一個零的突破。

兒子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清晰的印入他小時的記憶，等到他老的時候，回憶起幼兒園的幸福時光，一定是最幸福的記憶。

感謝成園長和中二班的老師們，您們用您們的青春換來小樹的健壯成長，您們用您們的激情為孩子們鋪就了一條成功之路。謝謝您們!

年某某月某某日

老師感謝信篇6

親愛的老師、美麗的母校：

您們好！

在此，我要向您們表達(dá)我衷心的感謝！首先，我要感謝的是我的老師們。

老師，謝謝您們這幾年對我的教導(dǎo)與愛護(hù)，讓我從一個很小很小、什么知識也不知道的小孩，變成了現(xiàn)在心靈手巧、知識豐富的中學(xué)生了！在此，我祝愿老師們能身體健康、工作順利、家庭幸福、青春常駐！

然后，我就要感謝美麗的母校。

母校，在這六年的生活，你給我們帶來了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，讓我們能好好學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝你，母校！在此，我祝愿母校能環(huán)境越來越好，科技越來越完美，教學(xué)步步高升！

從此，我要離開敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們和美麗的母校，踏進(jìn)中學(xué)的旅程。真是有點(diǎn)舍不得小學(xué)的一切呀！

再見了，母校；再見了，老師們；再見了，同學(xué)們！我會永遠(yuǎn)記得你們的！

“Goodbye！MyAlmamater，myPrimanySchool，myteachersandmyclassmates！”

祝母校：

越來越美！

祝老師們

工作順利！

某某學(xué)子：

20某某年8月30日

老師感謝信篇7

尊敬的教師：

你們好！

我是貴園小一班王恬靜的家長，首先我代表我和我的家人向敬愛的教師們道聲你們辛苦了！感激你們一向以來對王恬靜的關(guān)心和照顧，你們是王恬靜的啟蒙教師，你們在孩子的成長過程中起著十分重要的作用。

至孩子入園以來，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，異常在禮節(jié)禮貌方面有著很大的改觀，在我家的小區(qū)的所有的人都夸這孩子懂事有禮貌，我想這與你們良好的師德風(fēng)尚和過硬的教學(xué)水平是分不開的。

記得恬恬剛?cè)雸@的時候我們十分擔(dān)心恬恬是否能適應(yīng)幼兒園的生活？在陌生的環(huán)境中孩子是否過的'開心歡樂？能否吃的飽？安全問題是否有保障？孩子上廁所會不會尿褲子？

我想作為父母的都會有這樣的心里，可是孩子入園以來上述的所有問題都沒有發(fā)生過，反而，孩子回到家里不像以前那么淘氣了，并且也異常聽話，自我也會吃飯了，看到孩子的提高我們打心底里高興，也感覺到了孩子與入園前有了明顯的提高，這與教師們的辛勤工作和強(qiáng)烈的職責(zé)心是分不開的。

由于我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子，對教師比較陌生，給教師的交流十分有限，但看到孩子的健康歡樂的成長，我們明白孩子在這樣的教學(xué)環(huán)境中值得讓我們放心，我們也深信你們必須會把我們的孩子當(dāng)作自我的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。

我想這一點(diǎn)也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來的，每逢周末我?guī)Ш⒆訌挠變簣@門前經(jīng)過時恬恬就說：“這是我的學(xué)校，我喜我的學(xué)校和教師?！焙喓唵螁蔚囊痪湓?，透露出了孩子對學(xué)校和教師的純真的愛。孩子經(jīng)常在我耳邊提起你們，我經(jīng)過孩子明白兩個張教師，一個王教師，在此我深深的感激你們一年來對王恬靜的關(guān)心和照顧！

此致

家長

老師感謝信篇8

歲月如梭，光陰似劍，一轉(zhuǎn)眼孩子的六年小學(xué)生涯即將結(jié)束。在此，特向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過孩子的所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和致以最崇高的敬意！真誠的感謝你們六年來為孩子所付出的一切。

六年前，懵懂無知的孩子走進(jìn)了校園，是你們在這六年的歲月里辛勤的教育和無私的關(guān)愛，讓孩子從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。每當(dāng)我看到孩子在你們的辛勤培育和百般呵護(hù)下一天天長大；每當(dāng)我看到孩子在你們的教導(dǎo)下越來越懂事、知道關(guān)懷父母、愿意替爸媽分擔(dān)家務(wù)；每當(dāng)我看到孩子的知識一天天豐富起來的時候，首先想到的就是你們——尊敬的老師們功不可沒??！

六年的時光即將結(jié)束，明天孩子帶上老師你的牽掛與叮嚀將載著他五彩的夢想踏上新的征程。此時，除了感謝，我們沒有別的語言。很幸運(yùn)，六年來孩子一直生活在團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體中。每當(dāng)放學(xué)回家，看到孩子的笑容，看到他的每一次進(jìn)步，都讓作為家長的我們深深地感受到孩子是在一個健康快樂的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)成長著。

回想起孩子剛步入小學(xué)一年級的時候。在幼兒園里孩子做什么事都有老師看護(hù)著，到小學(xué)里孩子感覺自由了。連上課的時候也開始講小話、搞小動，是他的啟蒙老師——班主任劉老師及時地與我們溝通，及時地對孩子進(jìn)行教育、引導(dǎo)。從此讓孩子變?yōu)樯险n認(rèn)真聽講、積極回答老師提出的問題了。

記得一次數(shù)學(xué)課上，你發(fā)現(xiàn)了孩子數(shù)學(xué)書上的筆記寫得很工整，你當(dāng)時拿著孩子的書展示給全班同學(xué)看，還表揚(yáng)了他。孩子別提有多高興，從此他的作業(yè)總是寫得干干凈凈、工工整整。你的每一次表揚(yáng)與鼓勵都給孩子增加了信心、鼓舞著他前進(jìn)。非常感謝你在孩子的小學(xué)階段給了他一個很好的開端！

到了二年級的時候，孩子逐漸踏上了小學(xué)的正軌。這時的班主任饒老師對孩子處處細(xì)心呵護(hù)著。孩子們同月份的生日，你還特意抽出一節(jié)課的時間給他們過集體生日，讓孩子們在學(xué)校感受到家的溫馨。每次去接送孩子時，看到孩子們跟你就像朋友一樣相處，我真為你的寬容贊嘆。作為家長的我們又有什么理由不去接受孩子的缺點(diǎn)并及時幫助他改正呢？

記得你跟我說，為了學(xué)校舉行的廣播體操比賽，孩子利用休息時間帶領(lǐng)全班認(rèn)真地操練，并對動作不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)反復(fù)指導(dǎo)。連續(xù)兩個學(xué)期你們班集體都獲得了學(xué)校低年級組第一名，孩子也被評為了一名優(yōu)秀的領(lǐng)操員。當(dāng)孩子拿到獎狀時，我想他定會為他的付出感到值得。同時也增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感。

由于政策的原因，在這一年之內(nèi)有戶口指標(biāo)的不遷入過來，以后就取消了，我們不得不把戶口遷入進(jìn)來。這時的我們很糾結(jié)，想讓孩子轉(zhuǎn)入公立學(xué)校就讀可以免交學(xué)費(fèi)?？赡憬虝硕甲龅煤芎茫覀冇稚岵坏米尯⒆与x開你；還擔(dān)心孩子換了新學(xué)校不適應(yīng)而影響他。當(dāng)時選擇要轉(zhuǎn)學(xué)時，你也非常的不舍，說孩子到了新學(xué)校要不適應(yīng)叫他再轉(zhuǎn)回來。非常感謝你在孩子踏上小學(xué)正軌的時候給了他很多鍛煉的機(jī)會和鼓勵！

很快就來到了三年級下學(xué)期，孩子來到了新的校園。第一天放學(xué)回家，看到孩子臉上開心的笑容，或許我們一切的擔(dān)心都是多余的。班主任翟老師你說孩子的適應(yīng)能力很強(qiáng)，不論是學(xué)習(xí)還是生活上都很快就適應(yīng)了。我想一定是你讓孩子倍感溫暖，一定是翟老師你教育有方，班里的孩子們都知道友善對待新同學(xué)。

你年紀(jì)雖然大些，可你對工作卻是非常認(rèn)真、敬業(yè)。常常用休息時間輔導(dǎo)稍稍落后的孩子。你不辭辛勞的為孩子們付出，不讓每一個孩子掉隊。令我很是敬佩！感謝你在孩子轉(zhuǎn)入到新的校園環(huán)境時，給予他更多的機(jī)會與關(guān)照。

四年級是孩子從小學(xué)低年級轉(zhuǎn)入高年級的重要時期，孩子非常幸運(yùn)地又遇到三位好老師：胡老師、梁老師、陳老師。自從孩子進(jìn)入2班后，孩子變得更快樂、更自信了。非常感謝你們?nèi)焕蠋熢谶@小學(xué)高所級的三年里，給予了孩子更多更好的教導(dǎo)與鍛煉機(jī)會。

記得剛上四年級的時候，孩子的寫作是很多家長最頭疼的事。胡老師你開通了班級博客，把孩子們寫得好的作文放到上博客里面，讓大家互相學(xué)習(xí)。在百忙之中你還多次給家長來信，你把孩子們存在的問題所在分析得很透徹，同時也把解決方案告訴了大家。你的教育和指導(dǎo)猶如深海遠(yuǎn)航中的一盞明燈璀璨而又閃耀，不僅給孩子指明前進(jìn)的方向，也讓我們家長在教育孩子上找到了方向，從此不再迷茫。

那次你喉嚨痛發(fā)不出聲來，為了不耽誤孩子們的課程，你用電腦給孩子們堅持上課，聽孩子回家說起時我們都感動得熱淚盈眶。有一次，你請了半個月病假，為了不讓孩子們擔(dān)心，你沒說是病假。后來是梁老師悄悄地告訴了幾個孩子，他們在班上都傳開了。孩子們開始擔(dān)心你的病情，那兩個星期里孩子回家說的第一句話就是：胡老師還沒回來，不知病情嚴(yán)不嚴(yán)重？孩子說你再不回來，同學(xué)們就要組織周末去醫(yī)院看望你。孩子們也都紛紛給你打電話問候，雖然話語稚嫩，我想你一定感受到了孩子們離不開你和對你的那份牽掛。那天我看到孩子打電話給你，你說下周就回來了，你知道嗎：孩子聽你這一說當(dāng)時就高興得蹦了起來。

在五年級下學(xué)期，孩子開始叛逆了，處處跟老師、家長對著干。你發(fā)現(xiàn)了孩子的轉(zhuǎn)變不是去批評他，而是通過跟孩子交流，并及時打電話跟我們溝通，你讓我們在家也多跟孩子交流談心，好了解到孩子更多內(nèi)心的真實(shí)想法，不然孩子的心結(jié)就會越積越多。孩子180度的轉(zhuǎn)變，的確讓我們百思不得其解。你說孩子們都會出現(xiàn)叛逆期，只是我孩子的叛逆期來得比較早。當(dāng)孩子每一個細(xì)微的舉動你都能及時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子發(fā)生篇離時，你總是第一時間與我們溝通并給予引導(dǎo)和糾正，真的為你負(fù)責(zé)任的精神而感動。你是真正在教書育人??！

就這樣一次次聽孩子訴說，一次次給孩子講道理，一次次與孩子交流，把孩子的心結(jié)一個個都給打開了，他也慢慢地走出了叛逆期。我覺得，處理的方法不同，也可能會有截然不同的結(jié)果。因為，有時候，一句話真的可以改變?nèi)说囊簧?。?dāng)今年的小學(xué)最后一個六一聯(lián)歡會，孩子爸爸鼓勵他去表演彈吉它，想著孩子要背個大吉它去學(xué)校怕他不愿意。我又補(bǔ)充了一句，去表演轉(zhuǎn)魔方也不錯。孩子說我們想的節(jié)目時間都太短了，他要和同學(xué)去表演小品。不管他表演如何，能看到孩子主動提出來，我們真的為之高興。又看到孩子轉(zhuǎn)變回來了，不再是那個曾經(jīng)處處跟老師家長作對