小學(xué)生法制教育講稿

第99頁(yè)共99頁(yè)小學(xué)生法制教育講稿小學(xué)生法制教育講稿?！拘W(xué)生法制教育講稿(一)】遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生教師、同學(xué)們：大家早上好!12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚(yáng)法治精神效勞科學(xué)開(kāi)展”。今天我國(guó)旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新穎的事物，其中有安康的，也有一些不安康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可進(jìn)犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命平安和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通平安法》的事例，題目是走路也要有“規(guī)矩”。聽(tīng)到這個(gè)題目，有的同學(xué)一定會(huì)感到可笑，“別逗了，走路誰(shuí)不會(huì)呀!”這里講的“走路”是講過(guò)交通路口時(shí)應(yīng)該何時(shí)走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上互相追逐打鬧，這正說(shuō)明他們沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)性。南京某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王誠(chéng)就是因?yàn)闆](méi)有這樣的意識(shí)，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天黃昏，王誠(chéng)瞞著爸爸媽媽溜出家門(mén)找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個(gè)同學(xué)在前逃，王誠(chéng)在后追，不知不覺(jué)中跑到了一個(gè)穿插路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比方別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不保護(hù)公物，成心毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，假設(shè)情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)教師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法。同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年安康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!【小學(xué)生法制教育講稿(二)】《自覺(jué)遵紀(jì)守法做合格的公民》八唐假設(shè)凡親愛(ài)的教師們同學(xué)們：大家早上好!2023年12月4日是第十二個(gè)全國(guó)法制宣傳日。今天我講話的題目是《自覺(jué)遵紀(jì)守法做合格的公民》遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假設(shè)沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，學(xué)生作為知識(shí)程度和文化修養(yǎng)較高的一個(gè)社會(huì)群體，更應(yīng)該自覺(jué)地遵紀(jì)守法，做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。各種違紀(jì)違法越軌行為已構(gòu)成影響學(xué)生成長(zhǎng)和成才的宏大障礙。盡管其人數(shù)較少，但其影響較大，后果嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視和警覺(jué)。學(xué)生違紀(jì)違法的原因多種多樣,主要有以下幾種：1、低級(jí)庸俗的幸福觀。某些風(fēng)格底下的文化藝術(shù)作品、影視作品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式，導(dǎo)致一部分學(xué)生迷失人生航向、模糊生活目的，把感觀上的快樂(lè)當(dāng)作人生目的，盲目追求感觀刺激，主張及時(shí)行樂(lè)、盡情享受而把社會(huì)的重托、師長(zhǎng)的厚望棄之一切。2、哥們兒義氣的友誼觀。他們?yōu)榱薩___和交情，完全分不清是非、美丑和藹惡。一些違紀(jì)的學(xué)生，即理解學(xué)校規(guī)章制度又懂得違法的后果和嚴(yán)重性，但當(dāng)哥們兒發(fā)生“不幸”時(shí)，卻立馬解囊相助。當(dāng)自己的“知己”相邀干些越軌的事件時(shí)，也不假思索、不顧后果地打群架、協(xié)同作弊、破壞公共財(cái)物等，誰(shuí)要是不出面就會(huì)被哥們兒看不起，甚至被“開(kāi)除”。一位女學(xué)生因?yàn)樽鞅资芴幏趾笸纯蘖魈榈卣f(shuō)：“我為別人作弊實(shí)在是情面難放下，結(jié)果害人害己，早知今日何必當(dāng)初?！爆F(xiàn)實(shí)生活告訴我們，哥們兒義氣思想危害極大，即害人害己又危害社會(huì)，嚴(yán)重影響學(xué)生的安康成長(zhǎng)。3、極端個(gè)人的自由觀。自由，是一個(gè)充滿理想、激情和生氣的字眼，對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有特殊的魅力。但是，世界上并沒(méi)有絕對(duì)的自由。一些學(xué)生把自由和民主絕對(duì)化，認(rèn)為“自由就是自由自在，不受約束”，從而盲目地去“自我張揚(yáng)”、“自我設(shè)計(jì)”、“自我選擇”、“自我實(shí)現(xiàn)”。而周?chē)磺信c自己的不和諧都被視為“自我表現(xiàn)”的障礙。4、蒼白淡薄的法制觀念.法制，是一個(gè)社會(huì)公正有序開(kāi)展的保證。一個(gè)沒(méi)有法制的社會(huì)必將是無(wú)序的和混亂。有的學(xué)生近乎法盲，不懂得法律制止的、法律允許的各種行為，一切我行我素，其行為缺乏起碼的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)。例如：一個(gè)因盜竊罪被逮捕的女學(xué)生曾對(duì)審訊員說(shuō)：“其實(shí)我這個(gè)人心并不壞，我拿了別人的錢(qián)，大部分是給別人花了，我自己并沒(méi)有拿多少。我都說(shuō)完了，該讓我回家了吧?我還有事呢”可見(jiàn)，其道德法律意識(shí)何等蒼白。還有一些學(xué)生，在自己的合法權(quán)益受到損害以后，不得積極采取防范和打擊措施，通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的利益，而是采取伺機(jī)報(bào)復(fù)的態(tài)度和“以牙還牙”做法，其結(jié)果自然必定是自釀苦果、自食其果。法制宣傳日國(guó)旗下講話當(dāng)然，學(xué)生違法違紀(jì)的原因，還有學(xué)校教育和家庭教育中存在不當(dāng)之處以及學(xué)生本身個(gè)性心理存在缺陷，但作為有知識(shí)、有文化的學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和法律的習(xí)慣，擅長(zhǎng)控制自己的行為，調(diào)節(jié)自己的情緒，從而聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)有益于人民的人。同學(xué)們，請(qǐng)大家務(wù)必要自覺(jué)、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、教師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾。你們應(yīng)該知道“沖動(dòng)是魔鬼”的道理吧?有時(shí)候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀!越是危險(xiǎn)時(shí)刻，越能表達(dá)一個(gè)人的理智行事的才能。同學(xué)們，希望大家從如今開(kāi)始，爭(zhēng)做學(xué)法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。最后留給同學(xué)們一句話：“仇恨會(huì)使你步入深淵，報(bào)復(fù)會(huì)助你走向極端，人的生命最為珍貴，少份歹念多分平安!【小學(xué)生法制教育講稿(三)】敬的各位教師、同學(xué)們：大家早上好!12月4日是我國(guó)的法制宣傳日?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否那么就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)根本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建立社會(huì)現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。近年來(lái)，國(guó)家制定了一系列的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律宣傳，廣闊人民群眾的法制觀念得到普遍進(jìn)步，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的才能得到增強(qiáng)，我國(guó)在依法治國(guó)方面獲得令人矚目的成績(jī)。青少年是祖國(guó)的將來(lái)，民族的將來(lái)希望。今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建立者，是振興中華民族、使祖國(guó)繁榮興盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的上下，在一定程度上決定了將來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的中學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)展普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。*同志說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，我們要進(jìn)步自身的法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)根本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民;我們要擅長(zhǎng)運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受進(jìn)犯，自覺(jué)不損害別人和社會(huì)的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)娜耍瑸闃?gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年安康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。我的講話到此完畢，謝謝大家!【小學(xué)生法制教育講稿(四)】教師們、同學(xué)們：大家早上好!12月4日是法制教育宣傳日，所以今天國(guó)旗下講話的主題是——法制平安，從身邊做起。同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，承受安康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，監(jiān)視自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己安康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)的支持，理解，尊重贊揚(yáng)。以表達(dá)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑?，甚至法律意識(shí)的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò)，比方：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽(tīng)教師的教育，愛(ài)小偷不摸;有些同學(xué)很沖動(dòng)，為了一點(diǎn)小事，大打出手，總之小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。借此時(shí)機(jī)，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望：1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最根底的環(huán)節(jié)。2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為有所控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)區(qū)分是非和自我保護(hù)才能。3、胸懷寬闊，因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要讓步一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。假設(shè)盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱?、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不模糊。讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抵抗各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美妙的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們乖巧的雙手共建人類(lèi)的文明，共創(chuàng)和諧校園。【小學(xué)生法制教育講稿(五)】教師們，同學(xué)們：大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《法制平安牢記我心》“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否那么就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先就要從遵守《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為行為標(biāo)準(zhǔn)》做起，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，監(jiān)視自己的行為。我們應(yīng)該懂得，法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它限度地保護(hù)了我們的合法權(quán)益。在我們的校園內(nèi)外，存在著一部分法律法規(guī)意識(shí)淡薄的同學(xué)，存在著將學(xué)校的規(guī)定置之不理的同學(xué)。課間非常鐘，有的同學(xué)在校園里追逐嬉戲、互相打鬧;活動(dòng)時(shí)間，有的同學(xué)不注意自我保護(hù)而受傷;乘坐公交車(chē)時(shí)，不能做到有序上車(chē)、禮讓三先……種種不良的現(xiàn)象，會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂，會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。同時(shí)，這些現(xiàn)象會(huì)極大地威脅我們自身的平安。創(chuàng)立平安校園，是全社會(huì)，全體教師乃至全體小學(xué)生的責(zé)任，是我們每一個(gè)人心底的愿望。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出建議：1、慢步輕聲靠右行，課間在校園里，在教室內(nèi)，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。2、友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵帯?、正確使用運(yùn)動(dòng)器械在使用運(yùn)動(dòng)器械時(shí)，嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做。4、學(xué)會(huì)玩耍，開(kāi)展文明游戲。5、學(xué)會(huì)操作，在使用剪刀、裁紙刀等用具時(shí)一定要格外小心。牢記交通規(guī)那么，在外出時(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么。同時(shí)還要向家里的親人和周?chē)钠鋭e人多宣傳交通法規(guī)，另外，為了讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們，很重要一點(diǎn)是要注意樹(shù)立家庭保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。注意家庭平安。同學(xué)們，法律是神圣不可進(jìn)犯的，祝愿同學(xué)們都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，樹(shù)立平安意識(shí)，時(shí)刻注意平安，從而平安、安康、茁壯地成長(zhǎng)!【小學(xué)生法制教育講稿(六)】尊敬的教師、同學(xué)門(mén)：大家早上好!今天我講話的主題是：增強(qiáng)法制觀念，創(chuàng)立平安校園。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了20**年的最后一個(gè)月。12月4日是我國(guó)一年一度的法制宣傳日，常言道：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。讓我們一起來(lái)學(xué)法、守法、用法、宣傳法。我們每一位同學(xué)只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，才能知道什么是合法，什么事違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。我們每一個(gè)公民必須具備根本的法律素養(yǎng)，只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣。法制法規(guī)無(wú)處不在，它時(shí)刻保護(hù)我們，也時(shí)刻警示我們。我們應(yīng)該合理地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保障我們應(yīng)有的權(quán)利，履行應(yīng)有的義務(wù)。我們不僅要用法制知識(shí)武裝頭腦，還要用法制意識(shí)武裝中國(guó)。我們更應(yīng)該鼓勵(lì)身邊的人，一起學(xué)習(xí)法制知識(shí)。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，無(wú)視學(xué)校對(duì)學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求，不保護(hù)公物、亂扔垃圾等等，這些違犯學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為會(huì)嚴(yán)重破壞我們美麗校園的和諧氣氛。也許此刻同學(xué)們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的嚴(yán)重性，但一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。假設(shè)以善小而不為，以惡小而為之，積小成大，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們能在校內(nèi)遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)那么。讓我們從如今做起，從身邊做起，做一個(gè)學(xué)法、守法，守紀(jì)合格的小學(xué)生，創(chuàng)立平安和諧的校園。平安校園最重要的就是平安。在增強(qiáng)法制意識(shí)地同時(shí)，我們還要進(jìn)步自己的平安防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。特別提醒以下幾點(diǎn)：(1)注意食品平安，不吃衛(wèi)生不合格的食品。(2)注意消防平安，進(jìn)步防火的平安意識(shí)。(3)注意交通平安，上下樓梯靠右行走，不要擁擠。教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐。過(guò)馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么。(4)注意活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)平安。隨著冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)，希望全校師生在感受快樂(lè)和安康的同時(shí)，也注意做好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。最后祝全體教師和同學(xué)們平安、安康、快樂(lè)地度過(guò)每一天。謝謝大家!【小學(xué)生法制教育講稿(七)】主講人：玉教師們、同學(xué)們：大家好!很快樂(lè)今天有這個(gè)時(shí)機(jī)到三八小學(xué)和同學(xué)們做一次法律上的交流，同時(shí)也是作為一名法制宣傳員來(lái)我們學(xué)校做一次法律宣傳。我主要講一些和同學(xué)們自身相關(guān)的一些法律根底知識(shí)。今天的主題是“學(xué)法、守法、用法”。主要想講以下是兩個(gè)方面：1、什么是法律?2、什么是違法犯罪?一、什么是法律?法律是有專(zhuān)門(mén)的國(guó)家機(jī)關(guān)制定和施行的，有關(guān)我們權(quán)利和義務(wù)的行為標(biāo)準(zhǔn)。權(quán)利是我們可以做什么，有權(quán)利去做什么，義務(wù)是我們不可以做什么，不應(yīng)該做什么。法律對(duì)我們的行為做了明確的規(guī)定，規(guī)定了我們行為的限度?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)有這樣的想法：我們都還只是小孩子，法律離我們太遙遠(yuǎn)了。真的很遙遠(yuǎn)嗎?法律真的只關(guān)大人們的事，和我們小學(xué)生沒(méi)有多大關(guān)系嗎?其實(shí)不然，法律約束了我們大多數(shù)人，學(xué)校里的規(guī)章制度，也是法律的縮影。我給同學(xué)們講個(gè)案例，在一個(gè)下課的課間，同學(xué)們都在休息，有吃零食的，有聊天的，而小李和小王兩名同學(xué)卻在走廊上面嬉戲打鬧，在走廊的一端兩個(gè)人你追我趕的跑來(lái)跑去，后來(lái)不小心，小李推了小王一把，造成小王摔倒在地上，正好頭撞了下。這下可好，小王馬上出現(xiàn)，頭暈，惡心的病癥，后來(lái)被診斷是有細(xì)微的腦震蕩，小王也因此拖延了學(xué)業(yè)。之后，小李因?yàn)槟昙?jí)小，所以由小李的父母賠償了小王的醫(yī)藥費(fèi)，可是同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有，假設(shè)小李和小王兩個(gè)同學(xué)在課間遵守學(xué)校的制度，不在學(xué)校走廊上嬉戲打鬧，是否就能防止了這樣的后果呢?在我國(guó)，法律有很多，大大小小加起來(lái)大概有2萬(wàn)多部，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪芯鸵袷赜嘘P(guān)規(guī)章制度，遵守紀(jì)律和法律。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。等同學(xué)們學(xué)習(xí)了哲學(xué)，就知道世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都是相對(duì)的，比方我們?nèi)缃裨谏险n，其實(shí)我們都是在運(yùn)動(dòng)著的，因?yàn)槲覀冸m然靜止，但是地球在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)之中。所以自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但假設(shè)把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)分開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。在這個(gè)社會(huì)里，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，假設(shè)沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否那么我們將生活在一個(gè)混亂的世界，比方人走在馬路上是自由的，但假設(shè)不遵守交通規(guī)那么，亂闖馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以，本質(zhì)上，法律不是限制了自由，而是保護(hù)了自由。二、剛剛我說(shuō)了些有關(guān)法律的知識(shí)，同學(xué)們也知道了遵守法律的重要性。要想遠(yuǎn)離犯罪，我們首先就要弄清楚什么是犯罪行為，什么是違法行為。違法和犯罪這兩個(gè)詞，同學(xué)們一定不會(huì)陌生，但是它們的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別同學(xué)們可能不是很理解。根據(jù)我們的辦案調(diào)查情況分析，目前未成年人犯罪一個(gè)很重要的原因，就是對(duì)法律的無(wú)知。我給同學(xué)們舉一個(gè)例子，方某，案發(fā)時(shí)剛過(guò)了14周歲的生日，一天下午，他和幾個(gè)社會(huì)上的朋友在一家游戲機(jī)室附近遇見(jiàn)一個(gè)同班同學(xué)陽(yáng)某，即向陽(yáng)某索要游戲幣，陽(yáng)某說(shuō)沒(méi)有，便進(jìn)了游戲室里，林某便覺(jué)得陽(yáng)某沒(méi)有給他面子，就糾集這群朋友將陽(yáng)某叫出游戲廳又叫他拿游戲幣，陽(yáng)某不給，林某便一拳往陽(yáng)某腹部打去，當(dāng)陽(yáng)陽(yáng)躬著身抱著肚子叫痛時(shí)，林某又用右肘部擊打他后腦造成陽(yáng)某當(dāng)場(chǎng)昏迷，而后經(jīng)鑒定，陽(yáng)某因?yàn)轱B腦出血而死亡。此案例中的林某已滿14周歲，且施行的是成心傷害致人死亡的行為，也就是剛剛給同學(xué)們講的八種犯罪之一，林某的行為構(gòu)成成心傷害罪。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，而后他在監(jiān)獄中渡過(guò)八年的黑暗日子。林某的行為就是犯罪，因?yàn)樗男袨橐呀?jīng)進(jìn)犯了刑法所保護(hù)的合法權(quán)利。所以一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完好和分裂國(guó)家、*人民民主專(zhuān)政和*社會(huì)制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，進(jìn)犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，進(jìn)犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，進(jìn)犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，按照法律應(yīng)當(dāng)受到《刑法》處分的，都是犯罪;但是情節(jié)細(xì)微、危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。法制宣傳日演講稿違法，是法律行為的根本分類(lèi)之一。它指違犯法律，不履行法律義務(wù)。從狹義上講，所謂違法是指違犯刑法以外法律的行為。我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會(huì)、尚不夠刑事處分的嚴(yán)重不良行為，比方糾集別人結(jié)伙滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;屢次攔截毆打別人或者強(qiáng)行索要?jiǎng)e人財(cái)物;屢次偷竊等等。上述列舉的行為中，屢次攔截毆打別人或者強(qiáng)行索要?jiǎng)e人財(cái)物的違法行為在學(xué)校也是時(shí)常發(fā)生的，據(jù)我們理解，一些高年級(jí)的同學(xué)會(huì)向低年級(jí)的同學(xué)強(qiáng)行索要錢(qián)財(cái)，這是一種違法行為，同學(xué)們不要害怕，要敢干檢舉揭露，同這些違法行為作斗爭(zhēng)。我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，但是這也是違法行為，是法律不允許的，假設(shè)情況節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)教師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，不管在任何時(shí)候，都不要到那種很容易接觸到一些不安康的東西、不安康的人，以免走向犯罪的道路。總之，以上我給同學(xué)們講述了法律的一點(diǎn)根本知識(shí),希望同學(xué)們要用心去體會(huì)。我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)、天天向上。學(xué)校是培養(yǎng)我們成才的地方，我們應(yīng)該主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做人，認(rèn)真地呵護(hù)自己，認(rèn)真地關(guān)愛(ài)別人。同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法犯罪，安康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)們自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。最后，謝謝大家!F132.【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀小學(xué)生法制教育的演講稿尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們;大家好!今天非常榮幸能坐到這里，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)有關(guān)法律的常識(shí)，希望我的談話能給同學(xué)們一些啟示：青少年是祖國(guó)的將來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化建立事業(yè)的接班人。黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，一代又一代青少年安康成長(zhǎng)。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來(lái)，損害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)損害校園的犯罪要進(jìn)展嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治的工作，進(jìn)步自我防衛(wèi)才能。今天，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談：一、吸食____的危害同學(xué)們都知道，____非常昂貴。每個(gè)吸毒者輕者每天要花一、二百元，重者五、六百元甚至上千元。一年下來(lái)，要花費(fèi)3萬(wàn)多元到10多萬(wàn)元。如此宏大的毒資，對(duì)絕大多數(shù)吸毒者來(lái)說(shuō)是難以承受的永遠(yuǎn)填不滿的無(wú)底洞。尤其是青少年，一般沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入或收入較低。犯了毒癮，又沒(méi)有錢(qián)，只好采取盜竊、搶劫、詐騙、____、賭博、綁架甚至殺人的罪惡手段去獲得錢(qián)財(cái)，滿足毒癮。____所帶來(lái)的危害，決不只是傷害身體，危及生命;它還會(huì)誘發(fā)各種犯罪，導(dǎo)致人的墮落，產(chǎn)生家庭悲劇，擾亂和破壞社會(huì)治安。人一旦吸食____上癮，就會(huì)喪失人倫和天良，干盡傷天害理的事而不能自拔。這樣的例子不勝枚舉。云南澤山一戶(hù)農(nóng)民，本來(lái)日子過(guò)得不錯(cuò)。不料父親在外面染上毒癮，從此這個(gè)家庭厄運(yùn)降臨。因?yàn)槲拘枰罅康腻X(qián)，只好變賣(mài)了家中所有值錢(qián)的東西，兩個(gè)孩子被迫輟學(xué)。他還瘋狂地虐待妻子和孩子，成了一個(gè)惡魔。為了買(mǎi)____，他親手將8歲的男孩賣(mài)給人販子。16歲的女兒生怕賣(mài)身，只好從家逃走，流落他鄉(xiāng)?？蓻](méi)過(guò)幾年，她也染上毒癮，最后因在列車(chē)上販運(yùn)____，被查獲判處死刑。好端端的一個(gè)家庭，被____搞得家破人亡。令人震驚和值得警覺(jué)的是，毒販的魔爪已經(jīng)伸向校園，伸向青少年。有資料講：珠海市1994年的一次突擊查毒中，吸毒者六成是青少年。同年惠州市一次抓獲吸毒分子320人，其中相當(dāng)一部分是在校中小學(xué)生。珠海市有三兄妹，由于受父親影響，上初中、小學(xué);就染上毒癮，后被送到戒毒所強(qiáng)行戒毒。廣州市有一名年僅16歲的女中學(xué)生，染上毒癮，墮落成____罪犯。為了制止____的泛濫，嚴(yán)懲____犯罪，國(guó)家制定了一系列的禁毒法規(guī)和措施。所以，無(wú)論是從守法的角度，還是為了中小學(xué)生的切身利益，我們決不能參與任何吸毒活動(dòng)。二、網(wǎng)癮的危害不標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧直接影響著青少年的身體安康。青少年由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而讀不見(jiàn)書(shū)，不能自撥、甚至跳樓自殺的事例就發(fā)生過(guò)，這里我就不列舉了，據(jù)資料報(bào)道，天津某醫(yī)院亞安康康復(fù)中心對(duì)學(xué)生進(jìn)展腦像圖檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)影響左前腦的發(fā)育。該中心的楊大夫介紹，經(jīng)過(guò)對(duì)200名學(xué)生進(jìn)展的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)其中40%的學(xué)生出現(xiàn)了左前腦發(fā)育不良的現(xiàn)象，經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查，幾乎出現(xiàn)左前腦發(fā)育不良的孩子，都有長(zhǎng)時(shí)間玩電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的經(jīng)歷。談起經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)楹螘?huì)影響左前腦發(fā)育，該醫(yī)院亞安康康復(fù)中心的大夫介紹說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容符合人的右腦的感知特征，卻有悖于左前腦的邏輯思維習(xí)慣的，會(huì)抑制左前腦的發(fā)育。從人腦分區(qū)的不同功能來(lái)看，人腦的右前腦是控制人的創(chuàng)造力，而左前腦那么是負(fù)責(zé)根底知識(shí)的儲(chǔ)藏，對(duì)根底知識(shí)儲(chǔ)藏的駕馭才能以及再學(xué)習(xí)的才能等。這就可以解釋?zhuān)瑸槭裁丛S多學(xué)生看似很聰明，實(shí)際的學(xué)習(xí)成績(jī)卻在下降的原因了。也就是說(shuō)，即使孩子的創(chuàng)造力再?gòu)?qiáng)，沒(méi)有根底知識(shí)的儲(chǔ)藏和駕馭才能，以及良好的邏輯判斷推理才能，學(xué)習(xí)成績(jī)也無(wú)法進(jìn)步互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)拓展了人們的交往空間，也改變了某些人的交友方式。好多違法就是利用了這一交流方式，施行違法犯罪的，由于對(duì)您盲目的信任，而不幸遭致了不可換回的傷害。給自己的一生留下了一道抹不去的傷痕，所以，網(wǎng)上交友時(shí)一定要慎重，要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)注意。1.不是千萬(wàn)不要隨意說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、號(hào)碼、學(xué)校名稱(chēng)、等等真實(shí)信息。2.是最好不要輕易許諾跟您會(huì)面。3.如非要見(jiàn)面不可，最好去人多的地方。4.對(duì)網(wǎng)上求愛(ài)者最好不予理會(huì)。5.對(duì)談話低俗您，不要反駁或答復(fù)，以沉默的方式對(duì)待。不去理會(huì)他，讓他自討沒(méi)趣。三、加強(qiáng)交通平安和防火意識(shí)全國(guó)因平安事故數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的生命死于非命。中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)生平安的指示：人民生命高于天，人民利益重如山。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一平安教育。在這里我著重給同學(xué)們介紹一下交通平安和消防平安：一.交通平安(一).不良的交通習(xí)慣1.不走人行橫道，不靠路右邊走。2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。3.不注意道路和車(chē)輛信號(hào)，不服從交通管理。4.在車(chē)行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。6.在鐵路道軌上行走，玩耍。7.橫穿鐵路和鉆火車(chē)。8.不聽(tīng)從鐵道口管理和信號(hào)管理。(二)中學(xué)生騎自行車(chē)的問(wèn)題1.未滿12歲的兒童單獨(dú)騎車(chē)。2.在人行道、機(jī)動(dòng)車(chē)道騎車(chē)，逆行騎車(chē)。3.騎車(chē)橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)。5.在路口闖信號(hào)。6.騎車(chē)雙手離把。7.追逐打鬧，三五并行。8.手攀機(jī)動(dòng)車(chē)行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。(三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因1.缺乏交通平安意識(shí)。2.缺乏交通平安知識(shí)。3.缺乏交通平安責(zé)任感。4.存在麻木思想。5.存在幸運(yùn)心理。(四)正常的行路常識(shí)1.走人行道，靠路右邊走。2.橫過(guò)車(chē)行道，要走斑馬線，或走天橋。3.要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈)4.上下汽車(chē)要避讓過(guò)往車(chē)輛。5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。(五)正常的騎自行車(chē)常識(shí)1.不要騎有故障的車(chē)。2.不在人行道上騎車(chē)，非機(jī)動(dòng)車(chē)靠右行駛。3.橫穿馬路最好推車(chē)行駛。4.轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢(shì)。5.不要雙手離把，不并肩行駛。6.騎車(chē)不打鬧，追逐。二、消防平安消防平安教育的工作方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。(一)中學(xué)生的消防知識(shí)發(fā)生火災(zāi)的原因：1.用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶2.用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障3.用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏4.燃放煙花爆竹。5.吸煙亂扔煙頭。6.玩火。(二)火災(zāi)的預(yù)防：1.家庭防火：①平安使用爐火。②平安使用液化器。③平安用電。④少年兒童不要玩火。⑤燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所。2.學(xué)校防火：①?lài)?yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。②不要亂燒廢物。③實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。④經(jīng)常檢查電器。⑤設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的平安防火。3.公共場(chǎng)所防火學(xué)生要做到：①不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。②不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。③不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。(二)滅火根本知識(shí)1.隔離法：將著火物移開(kāi)，不與其他物品接觸。2.窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。3.冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。4.報(bào)警：火警119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱(chēng)。四、如何做一名爭(zhēng)紀(jì)守法的學(xué)生。1、從小養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。古人云：不依規(guī)矩，無(wú)以成方元圓。英國(guó)著名文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：紀(jì)律是到達(dá)一切雄圖的階梯，我們要實(shí)現(xiàn)心中的理想，就應(yīng)該時(shí)刻不忘記紀(jì)律這一階梯，做遵守紀(jì)律的模范，要養(yǎng)成成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，就要在以下及方面下功夫：一是時(shí)刻注意培養(yǎng)自己遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。遵守紀(jì)律貴在自覺(jué)，自覺(jué)是遵守紀(jì)律的關(guān)鍵。二是將遵守紀(jì)律的道德觀念落在行動(dòng)上。遵守紀(jì)律不是在口頭上，而是在實(shí)際行動(dòng)上。三是要從日常生活中的小事做起。三國(guó)時(shí)，劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這兩句話千百年來(lái)一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘。其實(shí)，紀(jì)律修養(yǎng)也一樣。我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，不以小紀(jì)而不遵。2、要做到學(xué)法、懂法。英國(guó)著名思想家溫斯坦萊說(shuō)過(guò)：假設(shè)有很好的法律，但人民不理解它們，這對(duì)共和國(guó)來(lái)說(shuō)就像沒(méi)有任何法律一樣糟糕。我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯(cuò)路，必須鋪設(shè)好自己的人生軌道，這就是要注意學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，否那么，便會(huì)因?yàn)椴恢ǘ呱线`法犯罪的道路。同學(xué)們：我們是民族的希望，祖國(guó)的棟梁。讓我們肩負(fù)起國(guó)家的歷史使命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。在紛繁的大千世界里，安康，快樂(lè)，平安的成長(zhǎng)。讓生命的航船繞過(guò)一道道暗礁和險(xiǎn)灘，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!我的演講完畢，謝謝大家。小學(xué)生法制教育演講稿范文同學(xué)們：今天，很榮幸和大家共同學(xué)習(xí)和討論小學(xué)生應(yīng)當(dāng)理解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范才能及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)抵抗不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)理解的問(wèn)題：一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺(jué)守法。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做?！吨伟补芾硖幏址ā飞婕暗轿覀兩畹姆椒矫婷?，比方怎么樣過(guò)馬路，不能打攪別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來(lái)夸耀，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷才能，自覺(jué)遵守《治安管理處分法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》做起。我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比方別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不保護(hù)公物，成心毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的，假設(shè)情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)教師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不安康的東西，而小學(xué)生明辨是非的才能有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)教師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法。還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我如今還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，假設(shè)你施行犯罪行為時(shí)年齡雖未到達(dá)能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰措施的，比方家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任、送工讀學(xué)校進(jìn)展矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)，懊悔也就晚了。二、學(xué)會(huì)自護(hù)，運(yùn)用法律保護(hù)自己。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法損害，比方被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要冷靜機(jī)智，要增強(qiáng)是非判斷才能，豐富社會(huì)生活經(jīng)歷，鍛煉各種應(yīng)變才能，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅綋p害時(shí)，可以及時(shí)擺脫或者進(jìn)展正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意損害。根據(jù)理論經(jīng)歷，我們建議同學(xué)們假設(shè)在遭到違法犯罪行為損害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以防止受違法犯罪行為損害自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法面對(duì)搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報(bào)警。第二、假設(shè)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法損害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如：及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、教師或?qū)W校出面制止不法損害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，也會(huì)受到處分。三、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起。最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》，警覺(jué)學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學(xué)們，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，大家也要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：1、珍惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺(jué)承受家庭和學(xué)校的教育管理。2、進(jìn)步鑒別才能。不要學(xué)習(xí)和模擬電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。3、慎重交朋友。未成年人要做到尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)保護(hù)同學(xué)，慎重交往朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。4、切莫虛榮攀比。未成年人要抑制虛榮、攀比心理，說(shuō)話要慎重，不要隨意向外人透露和夸耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警覺(jué)性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī);單獨(dú)在家的孩子，不要隨意翻開(kāi)家門(mén);在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信別人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警覺(jué)各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易承受。6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、對(duì)抗等方法抵抗不法損害。最后祝愿所有同學(xué)們都可以學(xué)法、懂法、守法，發(fā)奮向上、安康成長(zhǎng)!小學(xué)生法制教育宣傳演講稿小學(xué)生法制教育宣傳演講稿篇一同學(xué)們：根據(jù)市上的安排，今天來(lái)你們學(xué)校，我以《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交流，主要目的是為了引導(dǎo)、教育、幫助同學(xué)們不要染上或改掉不良行為，做一名遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的出色學(xué)生，從德、智、體、美、勞等方面得到安康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成人后成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。下面，我圍繞三個(gè)問(wèn)題，來(lái)講解與《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《治安管理處分法》有關(guān)的法律知識(shí)，促進(jìn)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中做到學(xué)法、用法、守法。一、對(duì)《預(yù)防未成年人犯罪法》應(yīng)該掌握的幾個(gè)問(wèn)題(一)未成年人施行的哪些行為屬于不良行為根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章第十四條、第十五條的規(guī)定，未成年人的以下行為屬于不良行為：1、曠課、逃學(xué);2、未經(jīng)家長(zhǎng)同意，擅自外出夜不歸宿;3、攜帶匕首、三棱刀、____等管制刀具;4、打架斗毆、辱罵別人;5、強(qiáng)行向別人索要財(cái)物;6、盜竊財(cái)物、成心毀壞財(cái)物;7、賭博或者變相賭博;8、觀看、收聽(tīng)、閱讀、的音像制品、書(shū)刊等;9、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;10、吸煙、酗酒;11、其他嚴(yán)重違犯社會(huì)公德的不良行為。未成年人必須牢記，上述十幾種行為都是不能做的。為了自身的安康成長(zhǎng)，為了將來(lái)成為有用人才，成為棟梁之材，能為國(guó)家為人民為家庭多做奉獻(xiàn)，未成年人應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣，遠(yuǎn)離不良行為。(二)未成年人施行的哪些行為屬于嚴(yán)重不良行為《預(yù)防未成年人犯罪法》對(duì)嚴(yán)重不良行為的定義是：嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處分的違法行為。本法第四章第三十四條規(guī)定，未成年人的以下嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處分的違法行為是嚴(yán)重不良行為：1、糾集別人結(jié)伙滋事，擾亂治安;2、攜帶管制刀具，屢教不改;3、屢次攔截毆打別人或者強(qiáng)行索要?jiǎng)e人財(cái)物;4、傳播的讀物或者音像制品等;5、進(jìn)展____或者、____活動(dòng);6、屢次偷竊;7、參與賭博，屢教不改;8、吸食、注射;9、其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人假設(shè)施行了上述嚴(yán)重不良行為，其父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極互相配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以由政府收容教養(yǎng)或者送工讀學(xué)校進(jìn)展矯治和教育，對(duì)構(gòu)成違犯治安管理行為的，由機(jī)關(guān)予以治安處分，構(gòu)成犯罪的由司法機(jī)關(guān)依法懲罰。(三)不良行為與嚴(yán)重不良行為的區(qū)別不良行為與嚴(yán)重不良行為因?yàn)槌潭鹊牟煌?，二者之間有很大的區(qū)別。首先是表現(xiàn)的形式不同，法律列舉的十一項(xiàng)不良行為與九項(xiàng)嚴(yán)重不良行為在程度上是完全不同的，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，不良行為也可以理解為不好的行為或者不端的行為，而嚴(yán)重不良行為那么一定是違法行為也可以說(shuō)是幾近犯罪的邊緣，但尚不夠刑事處分;第二是法律后果和要求不同，對(duì)于不良行為，法律強(qiáng)調(diào)的是預(yù)防和未成年人的父母、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校等社會(huì)各方面的教育等責(zé)任，而對(duì)于嚴(yán)重不良行為，那么要求必須采取措施進(jìn)展管教、收容教養(yǎng)或者送工讀學(xué)校、少管所進(jìn)展矯治?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯成心殺人、成心傷害致人重傷或者死亡，____、搶劫、販賣(mài)、放火、、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿十六周歲不予刑事處分的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教;在必要的時(shí)候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)或者送工讀學(xué)校、少管所進(jìn)展矯治。(四)監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任1、放任未成年人的不良行為或者嚴(yán)重不良行為的法律責(zé)任。這里所講的放任未成年人的不良行為或者嚴(yán)重不良行為，是指對(duì)《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章和第四章所規(guī)定的不良行為或者嚴(yán)重不良行為不采取措施，不履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)的行為。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十九條的規(guī)定，監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任為：一是由機(jī)關(guān)對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡。也就是，由機(jī)關(guān)以國(guó)家的名義對(duì)瀆職的未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)展嚴(yán)厲的批評(píng)教育。二是責(zé)令其嚴(yán)加管教。即在訓(xùn)誡的根底上要求未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人履行自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)，對(duì)已存在不良行為或者嚴(yán)重不良行為的未成年人嚴(yán)格地約束教導(dǎo)，讓其改正已經(jīng)存在的不良行為或者嚴(yán)重不良行為。2、讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住的法律責(zé)任。讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住，屬于違犯《預(yù)防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定的行為。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第五十條的規(guī)定，由機(jī)關(guān)對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，并責(zé)令未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人改正自己的違法行為，使未成年人回到自己身邊，不再脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。(五)怎樣對(duì)未成年人的不良行為進(jìn)展預(yù)防1、預(yù)防未成年人犯罪，首先要預(yù)防未成年人的不良行為，不良行為也就是我們通常所說(shuō)的不好行為和不端行為。未成年人施行的一些不良行為，雖然尚未構(gòu)成犯罪，但這些不良行為會(huì)嚴(yán)重影響未成年人的身心安康，影響他們的成長(zhǎng)，如不積極預(yù)防、教育和及時(shí)矯治，這些不良行為就有可能進(jìn)一步開(kāi)展成為嚴(yán)重不良行為也就是違法犯罪行為。大家從掛圖中看到的這些案例就充分說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。因此，對(duì)于未成年人的一些不良行為，我們絕不能掉以輕心，聽(tīng)之任之，必須采取強(qiáng)有力的措施加以預(yù)防、教育和矯治，防患于未然。未成年人、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校以及全社會(huì)都應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題給予高度重視。2、根據(jù)我國(guó)《民法通那么》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人，未成年人的父母已經(jīng)死亡或沒(méi)有監(jiān)護(hù)才能的，未成年人的祖父母、兄、姐、關(guān)系親密的其他親屬、朋友、學(xué)校依法可以作為未成年人的監(jiān)護(hù)人。監(jiān)護(hù)人的主要職責(zé)是：照顧未成年人的生活，對(duì)未成年人進(jìn)展撫養(yǎng)教育，保護(hù)未成年人的人身平安，對(duì)依法屬于未成年人的財(cái)產(chǎn)進(jìn)展管理和保護(hù)，對(duì)未成年人的不良行為進(jìn)展教育、制止或者對(duì)其采取有效的保護(hù)措施等，假設(shè)監(jiān)護(hù)人不履行職責(zé)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。3、為了從頭上防止未成年人的犯罪和對(duì)已臨近犯罪邊緣的未成年人進(jìn)展挽救，《預(yù)防未成年人犯罪法》詳細(xì)列舉了未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為。并分專(zhuān)章對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防和對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治分別作了明確規(guī)定。《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章詳細(xì)規(guī)定了對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防，主要內(nèi)容包括未成年人施行的哪些行為是不良行為;為預(yù)防未成年人施行不良行為，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)盡到什么責(zé)任;有關(guān)行政部門(mén)、單位在預(yù)防未成年人不良行為方面的職責(zé)和義務(wù);其他單位或者個(gè)人的相關(guān)義務(wù)等。(六)未成年人對(duì)犯罪的自我防范未成年人對(duì)犯罪的自我防范主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一個(gè)方面的內(nèi)容是未成年人通過(guò)履行義務(wù)來(lái)對(duì)犯罪的自我防范;另一個(gè)方面的內(nèi)容是未成年人通過(guò)行使權(quán)利來(lái)對(duì)犯罪的自我防范。1、通過(guò)履行義務(wù)對(duì)犯罪的自我防范通過(guò)履行義務(wù)的自我防范是《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條的規(guī)定。未成年人通過(guò)履行以下義務(wù)對(duì)犯罪進(jìn)展自我防范：①遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德法律、法規(guī)和公共道德均屬于行為標(biāo)準(zhǔn)，為人們的行為指南、行動(dòng)準(zhǔn)那么。其中法律、法規(guī)有法律上的約束力，假設(shè)人們不遵守就要受到法律的懲罰;而社會(huì)公共道德那么屬于人們自覺(jué)遵守的準(zhǔn)那么，沒(méi)有法律約束力，但是違犯者那么會(huì)受到人們的譴責(zé)。就法律、法規(guī)和公共道德來(lái)講，只有遵守，社會(huì)才會(huì)有秩序，人們的消費(fèi)生活才會(huì)有保障，人們的行為才不至于受到法律的懲罰和社會(huì)的譴責(zé)。為此，需要人人遵守，未成年人也不例外。②樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己或者講自己約束自己;自強(qiáng)是指自己要有一種積極向上的態(tài)度。自尊、自律、自強(qiáng)均是保障自己不斷進(jìn)步，預(yù)防、減少違法犯罪的心理意識(shí)，是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，每一個(gè)人均應(yīng)樹(shù)立這種意識(shí)，未成年人也不例外。③增強(qiáng)區(qū)分是非和自我保護(hù)的才能區(qū)分是非的才能是一個(gè)人判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的最根本的才能;自我保護(hù)的才能是一個(gè)人不承受外來(lái)的不良影響，進(jìn)展自己保護(hù)自己的才能。這兩種才能均對(duì)一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，但是這兩種才能的形成需要不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能使得自己區(qū)分是非和自我保護(hù)的才能不斷增強(qiáng)，未成年人正是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，更需注意。④自覺(jué)抵抗各種不良行為以及違法犯罪行為的引誘和損害不良行為包括《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條、第十五條規(guī)定的不良行為和第三十四條規(guī)定的嚴(yán)重不良行為，這兩類(lèi)行為均是為社會(huì)所譴責(zé)、對(duì)社會(huì)對(duì)自己有一定危害的行為，也是違法或者犯罪的根底和前提。對(duì)這種行為除國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體治理外，還需要每個(gè)人自身的抵抗，作為未成年人更需要自覺(jué)抵抗，同不良行為作斗爭(zhēng)。2、通過(guò)行使權(quán)利對(duì)犯罪的自我防范通過(guò)行使權(quán)利對(duì)犯罪的自我防范是《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十一條、第四十二條、第四十三條的規(guī)定，未成年人通過(guò)行使下述權(quán)利對(duì)犯罪進(jìn)展自我防范：①被遺棄、虐待時(shí)有權(quán)懇求有關(guān)單位保護(hù)根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十一條的規(guī)定，被父母或者其他監(jiān)護(hù)人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)向機(jī)關(guān)、民政部門(mén)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、未成年人保護(hù)組織或者學(xué)校、社區(qū)居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)懇求保護(hù)。被懇求的上述部門(mén)和組織都應(yīng)當(dāng)承受，根據(jù)情況需要采取救助措施的，應(yīng)領(lǐng)先采取救助措施。②發(fā)現(xiàn)對(duì)自己或者對(duì)其別人的違法犯罪行為有權(quán)報(bào)告有關(guān)部門(mén)根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十二條的規(guī)定，未成年人發(fā)現(xiàn)任何人對(duì)自己或者對(duì)其他未成年人施行《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章、第四章規(guī)定的不得施行的行為(比方曠課、夜不歸宿等嚴(yán)重違犯社會(huì)公德的不良行為)或者犯罪行為(比方屢次盜竊等嚴(yán)重危害社會(huì)的需要追究刑事責(zé)任的行為)，可以通過(guò)學(xué)校、其父母或者監(jiān)護(hù)人向機(jī)關(guān)或者政府有關(guān)主管部門(mén)報(bào)告，也可以自己向上述機(jī)關(guān)報(bào)告。受理報(bào)告的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)依法查處。③有權(quán)要求有關(guān)單位和社會(huì)保障自己同犯罪作斗爭(zhēng)的行為不受報(bào)復(fù)根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十三條的規(guī)定，對(duì)同犯罪行為作斗爭(zhēng)以及舉報(bào)犯罪行為的未成年人，司法機(jī)關(guān)、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù)，保障其不受打擊報(bào)復(fù)。二、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定未成年人享有的權(quán)利(一)保護(hù)未成年人的受教育權(quán)受教育權(quán)是憲法賦予每個(gè)公民包括未成年公民的根本權(quán)利，學(xué)校作為施行教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，更有義務(wù)來(lái)保障未成年人教授教育?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。也就是說(shuō)，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，學(xué)校教師首先要進(jìn)展教育，不能隨隨意便就把學(xué)生趕出校門(mén)。隨意開(kāi)除學(xué)生，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)，也是對(duì)國(guó)家的不負(fù)責(zé)，是法律所不允許的。(二)保證人身平安和安康學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，既有責(zé)任使在校學(xué)生承受良好的教育，又要保護(hù)學(xué)生在學(xué)?；顒?dòng)中的人身平安和安康，防止意外事件的發(fā)生。學(xué)校一定要時(shí)時(shí)刻刻注意平安工作。首先，學(xué)校組織學(xué)生外出春游、看電影或者參加集會(huì)、進(jìn)展社會(huì)理論活動(dòng)時(shí)，必須做好組織工作?；顒?dòng)前教師要講明本卷須知，并且做好應(yīng)急準(zhǔn)備，活動(dòng)中，教師不能分開(kāi)學(xué)生，要自始至終照看好學(xué)生，防止發(fā)生意外。再次，學(xué)校要保證教室和各種教學(xué)設(shè)施符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。比方教室的光線不能太暗，桌椅的高度要適宜，黑板離學(xué)生不能太近。學(xué)校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門(mén)，做好各種常見(jiàn)病的群體預(yù)防工作，比方經(jīng)常為學(xué)生檢查視力，在傳染病流行期間組織學(xué)生打預(yù)防針或吃預(yù)防藥，以保證學(xué)生的身體安康。其實(shí)，《未成年人保護(hù)法》第16條就規(guī)定：學(xué)校不得使未成年人學(xué)生在危及人身平安、安康的校舍和其他教育設(shè)施中活動(dòng)。任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備。第17條規(guī)定：學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會(huì)、文化娛樂(lè)、社會(huì)理論等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的安康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身平安事故。根據(jù)上述法律規(guī)定，學(xué)校有責(zé)任保護(hù)在校學(xué)生的生命安康平安。學(xué)校的義務(wù)不僅表達(dá)在平時(shí)的監(jiān)管方面，也表達(dá)在確保校舍和其他教育設(shè)施的平安方面。三、《治安管理處分法》處分的違法行為1、擾亂公共秩序。比方有的同學(xué)在公共場(chǎng)所辱罵別人，大聲起哄，引起圍觀，造成堵塞。有的甚至在學(xué)校糾集多人打架斗毆，造成極壞的影響，嚴(yán)重?cái)_亂了公共秩序;比方在加油站不聽(tīng)工作人員的勸告，撥打接聽(tīng)手機(jī)也是違法的;再比方國(guó)家工作人員檢查食品衛(wèi)生，進(jìn)展城市管理或者其他執(zhí)法過(guò)程中，回絕檢查，阻撓執(zhí)法，阻礙公務(wù)，也屬于擾亂公共秩序的違法行為。2、妨害公共平安。像剛剛提到的非法攜帶管制刀具就屬于這一類(lèi)。什么是管制刀具呢?它是指國(guó)家主管部門(mén)依法對(duì)消費(fèi)、銷(xiāo)售、使用實(shí)行強(qiáng)迫管理的部分刀具，包括匕首、刮刀、____、尖刀等。因?yàn)檫@些刀具容易成為壞人進(jìn)展違法犯罪活動(dòng)的工具，所以要實(shí)行強(qiáng)迫管理。那什么是非法攜帶呢?它是指攜帶上面所提到的這些管制刀具進(jìn)入車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、影劇院、公園等公共場(chǎng)所和乘坐輪船、火車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)等交通工具。上面提到的這些刀具，只要是個(gè)人持有，就屬于違法。所以，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離管制刀具，做到不買(mǎi)、不玩，更不能將管制刀具帶進(jìn)校園。此外，假設(shè)損壞、挪動(dòng)一些交通標(biāo)志，或者是攜帶煙花爆竹之類(lèi)的易燃易爆品乘坐交通工具等行為也是妨害公共平安的違法行為。例如：今年6月5日，發(fā)生在成都的一起公交車(chē)燃燒事故，造成27人遇難，72人受傷，其原因就是有乘客非法攜帶了汽油造成的。代價(jià)可謂是沉重的，教訓(xùn)應(yīng)該是深化的。3、進(jìn)犯別人人身權(quán)利。每個(gè)人都有神圣的人身權(quán)利，那是不可進(jìn)犯的。假設(shè)你辱罵別人、給別人起外號(hào)或者私自拆看別人的信件、電報(bào)，非法限制別人的人身自由，寫(xiě)恫嚇信威脅別人，未經(jīng)別人容許，私自進(jìn)入別人的房間，甚至進(jìn)入別人的家里等，都是進(jìn)犯別人人身權(quán)利的行為。有一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生王林，依仗著個(gè)子高，力氣大，經(jīng)常欺負(fù)弱小的同學(xué)，一次放學(xué)后竟然因?yàn)閹讉€(gè)同學(xué)沒(méi)有答復(fù)他的問(wèn)話而大打出手，后來(lái)被一位家長(zhǎng)看到后送到派出所承受了處分。4、進(jìn)犯公私財(cái)物。包括盜竊、騙取、敲詐、搶奪公共財(cái)物和私有物品，還有公開(kāi)哄搶集體、私人財(cái)物，成心損壞公私財(cái)產(chǎn)的行為。剛剛我說(shuō)了，未經(jīng)別人容許進(jìn)入別人的房間或家里，是進(jìn)犯別人人身權(quán)利的行為。那么，進(jìn)入別人的房間或家里以后，又拿了別人的財(cái)物呢?那就又進(jìn)犯了別人的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。同樣，未經(jīng)別人的允許，別人的東西是不能隨意拿的，假設(shè)你拿了，是要受到法律制裁的。有一次，公路上發(fā)生了車(chē)禍，貨車(chē)上的水果撒了一地，附近的很多人前去哄搶?zhuān)舶ㄒ恍┬W(xué)生，貨主怎么阻止也沒(méi)有用，急得直哭。后來(lái)民警趕到，及時(shí)進(jìn)展制止和教育，大多數(shù)人都改正了自己的行為，少數(shù)不聽(tīng)勸告的人受到了相應(yīng)的處分。5、妨害社會(huì)管理秩序。有的同學(xué)喜歡玩玩具槍?zhuān)行┩婢邩屔涑瘫容^遠(yuǎn)，有一定的殺傷力，有的同學(xué)喜歡用它去射擊馬路邊的路燈甚至路上的行人，這就屬于妨害社會(huì)管理秩序的行為。如今在火車(chē)站、球場(chǎng)外倒賣(mài)各種車(chē)票、球票的票販子，他們的行為同樣是違法的。有些同學(xué)在外出旅游的時(shí)候，覺(jué)得時(shí)機(jī)很難得，就在一些建筑物上甚至名勝古跡上涂抹刻畫(huà)，損壞了景點(diǎn)的美觀，違犯了《治安管理處分法》，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)受到處分。6、違犯交通管理。這是和同學(xué)們的生命息息相關(guān)的。有些同學(xué)不遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)矩，橫穿馬路的時(shí)候啊，不走斑馬線，從而釀成交通事故。一些成年人酒后駕駛、騎摩托車(chē)不戴頭盔等都屬于違犯交通管理的行為，是事故隱患。7、其他違法行為。包括賭搏和傳播黃色信息等。有些同學(xué)放假在家，也學(xué)著大人抽煙、喝酒、泡網(wǎng)吧，打撲克、搓麻將，還玩點(diǎn)小刺激。等等這些不良行為，都不利于我們小學(xué)生的安康成長(zhǎng)。上面列舉的是一些常見(jiàn)的違法行為。一旦發(fā)生了這樣的行為，就會(huì)受到《治安管理處分法》的以下處分。一是警告：如上面提到的有些人就是因?yàn)閿_亂公共秩序而受到警告處分，這是最輕的一種制裁措施，這種處分不但帶有教育性質(zhì)，同時(shí)又帶有強(qiáng)烈譴責(zé)的意義。二是罰款：比方破壞文物會(huì)被處分200元到500元的罰款。在一些秩序標(biāo)準(zhǔn)的城市，假設(shè)你不遵守交通規(guī)那么，會(huì)受到50元以上罰款的處分。三是拘留：這是機(jī)關(guān)對(duì)違犯治安管理的人在短時(shí)間內(nèi)剝奪其人身自由的一種強(qiáng)迫措施。是對(duì)違法行為最重的一種處分。拘留的期限是1日以上，15日以下。剛剛提到的王林就是因?yàn)闅騽e人，造成別人細(xì)微傷害，被處以7日拘留。另外，對(duì)于違犯法紀(jì)，后果比較嚴(yán)重，但還沒(méi)有觸犯刑法(也就是沒(méi)有到達(dá)犯罪的程度)、并且有勞動(dòng)才能的人，實(shí)行勞動(dòng)教養(yǎng)，目的是讓這些人早日迷途知返，不至于開(kāi)展到犯罪的地步。同學(xué)們，2023年6月30日，宕昌縣人民在縣一中對(duì)龐某某等7人搶劫犯罪團(tuán)伙進(jìn)展了公開(kāi)宣判(我當(dāng)時(shí)是宕昌一中聘請(qǐng)的法制校長(zhǎng))，他們最大的不到18歲，最小的不到15歲，都是未成年人。他們?yōu)榱藵M足自己的私欲，為了上一次網(wǎng)吧，為了吃幾口零食，為了幾元錢(qián)，甚至是幾角錢(qián)，他們無(wú)視法律，采取、協(xié)迫手段，搶劫別人財(cái)物，雖然每次作案搶劫的財(cái)物數(shù)量都不大，就是幾元，十幾元，最少的一次僅只有四角錢(qián)。但是，他們的行為，對(duì)社會(huì)、家庭和學(xué)校、學(xué)生造成了極大的危害，觸犯了法律，構(gòu)成了搶劫罪，被分別判處了有期徒刑，最長(zhǎng)的被判處了有期徒刑6年零6個(gè)月，并處分金5000元，最短的被判處了有期徒刑三年，并處分金3000元。小小年紀(jì)，還是未成年人，卻要失去自由，在高墻內(nèi)去洗心革面，他們的父母、親人，在忍受離別的痛苦的同時(shí)，還要舉債上繳罰金。聽(tīng)了對(duì)他們的宣判，和他們對(duì)犯罪行為的懺悔，在大快人心的同時(shí)，我們作為家長(zhǎng)，作為教師，作為一名法律工作者，誰(shuí)不為之感到痛心，感到可惜呢。同學(xué)們，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)18歲以下的未成年人約有3。6億，他們是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望，也是每一個(gè)家庭的希望，預(yù)防和減少未成年人犯罪，關(guān)系到民族的開(kāi)展、國(guó)家的穩(wěn)定、家庭的幸福和社會(huì)的長(zhǎng)治久安。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹施行好《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，共同參與預(yù)防未成年人犯罪的偉大社會(huì)工程，教育未成年人抑制不良行為，從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，形成自尊、自信、自強(qiáng)、自立的人格，從而可以以安康的心態(tài)、端正的言行面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，正確處理學(xué)習(xí)、生活中的各種問(wèn)題，使每一個(gè)未成年人都能成為社會(huì)現(xiàn)代化建立的有用人才。各位教師、同學(xué)們，由于時(shí)間關(guān)系，我在這里只講了對(duì)未成年人不良行為和嚴(yán)重不良行為的預(yù)防、教育和矯治，希望能對(duì)學(xué)校開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪工作起一定的作用，講的不對(duì)的地方，請(qǐng)各位教師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。謝謝大家。小學(xué)生法制教育宣傳演講稿篇二各位教師，同學(xué)們、孩子們，大家好!曾經(jīng)我也走過(guò)恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的年代，而今我的孩子差不多與你們同齡，叫一聲孩子們，我們都倍感親切。同時(shí)，我也倍感榮幸有這么一個(gè)時(shí)機(jī)與教師、同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和交流，共同討論中學(xué)生應(yīng)當(dāng)理解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)抵抗的不良行為，再結(jié)合案例，正確的認(rèn)識(shí)一些社會(huì)現(xiàn)象。先講一個(gè)故事，在一個(gè)寒冬臘月的晚上，有一個(gè)14歲的小孩在刻苦背誦《岳陽(yáng)樓記》：慶歷四年春，滕子京締守巴陵郡。越明年，政通人和磕磕巴巴，一個(gè)小偷趴在梁上，聽(tīng)了一遍又一遍，眼看天快亮了，實(shí)在忍無(wú)可忍從梁上蹦下來(lái)，把小孩的書(shū)一丟，張口就背慶歷四年春，滕子京締守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上一篇文章在賊嘴里，極其流暢地背了出來(lái)。賊聽(tīng)了一夜，早已經(jīng)被背誦了，這賊一甩袖子，說(shuō)你怎么這么笨，東西也不偷了，揚(yáng)長(zhǎng)而去。故事中的笨小孩離我們很近，就在婁底，叫曾國(guó)藩，而他在中國(guó)近代史上可以說(shuō)是影響了一代人的一個(gè)舉足輕重的人物：是他第一個(gè)促成30名留學(xué)生留學(xué)，其中就有我們熟悉的鐵路工程師詹天佑;是他第一個(gè)掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)立江南制造總局;是他第一個(gè)建立海軍等等，他的成功在于他能持之以恒，到死的那一天仍然堅(jiān)持寫(xiě)日記，堅(jiān)持每日三省其身，屬于典型的笨鳥(niǎo)先飛。一般情況下，通過(guò)這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是：孩子的潛力是可以無(wú)窮挖掘的。而故事中另一個(gè)人物可能經(jīng)常被忽略，就是那個(gè)梁上君子，他似乎比曾國(guó)藩更聰明，承受才能更強(qiáng)，為什么會(huì)誤入歧途呢?原因肯定是多方面的，家庭的、社會(huì)的、自身的，我們不展開(kāi)分析^p，我認(rèn)為作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)也足以學(xué)會(huì)從自身尋找原因，由此切入我們今天的主題：為什么要學(xué)習(xí)法律?學(xué)生學(xué)習(xí)法律是現(xiàn)今形勢(shì)的需要，首先學(xué)了才懂，只有學(xué)了法律才能做到知法守法。你們的課本上已經(jīng)有一些根本的法律常識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，在遇到詳細(xì)事宜的時(shí)候，用腦筋想想：什么是合法的、什么是違法的、什么是犯罪的，自覺(jué)地履行法律規(guī)定的義務(wù)，同時(shí)學(xué)會(huì)用法律來(lái)約束自己的行為，正確適用法律來(lái)對(duì)待和處理自己周?chē)募m紛，既可以保護(hù)自己合法權(quán)益，又有效防止違法犯罪，才能真正做到懂法知法守法護(hù)法。其次，懂了才會(huì)用，才會(huì)正確地運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。你們享有哪些權(quán)利，你們知道嗎?有法律賦予的生命權(quán)、安康權(quán)、聲譽(yù)權(quán)，人身自由受保護(hù)權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等等，學(xué)了才可以運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正承受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，兒童遇到這事怎么辦?你學(xué)了《義務(wù)教育法》，就知道你的父母違犯了《義務(wù)教育法》;父母必須使適齡子女承受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報(bào)告，求得解決;再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦?你學(xué)習(xí)《民法通那么》第127條就知道飼養(yǎng)的動(dòng)物造成別人損害的，動(dòng)物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任?？傊?，只有學(xué)好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，才能運(yùn)用法律手段來(lái)保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。第三，學(xué)好法律才能自覺(jué)地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，才敢于同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。法律要靠全體人民來(lái)維護(hù)，對(duì)違法犯罪的行為作斗爭(zhēng)，不僅是每個(gè)公民的權(quán)利也是每個(gè)公民的義務(wù)，學(xué)習(xí)了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自覺(jué)遵守法律，正確地運(yùn)用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，因此，中小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。那么，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律?作為初中生，我們的年齡根本上都介于13至17周歲之間，這個(gè)年齡正是心理成長(zhǎng)、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是條條大路通羅馬，每個(gè)人都會(huì)在不同的事業(yè)中獲得輝煌。相反一失足便成千古恨，走錯(cuò)了路也許會(huì)貽誤終身。我們應(yīng)當(dāng)理解一下在哪引起法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，從而來(lái)理解一下哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，從而來(lái)理解我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律知識(shí)。(一)18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)尋求哪些保護(hù)。舉例：小剛為某校八年級(jí)的學(xué)生，今年14歲，很淘氣，不愛(ài)學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋。要不要小剛繼續(xù)在校讀書(shū)問(wèn)題在全班進(jìn)展，無(wú)記名投票表決，給小帶風(fēng)來(lái)很大的精神壓力，他再也不肯到學(xué)校讀書(shū)了，小剛的父母覺(jué)得他繼續(xù)上學(xué)也不會(huì)有前途，就送他到一家商場(chǎng)當(dāng)效勞員。小剛在當(dāng)效勞員期間，結(jié)識(shí)了一些不良青年，學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢(qián)財(cái)，受到了商場(chǎng)的警告。9月份的某天晚上，他竟入戶(hù)盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法。在這個(gè)案例中，小剛和他的父母違犯了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)家庭保護(hù)中必須讓適齡未成人承受義務(wù)教育的規(guī)定：商場(chǎng)負(fù)責(zé)人違犯了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)社會(huì)保護(hù)中任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人的規(guī)定：小剛的班主任違犯了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)學(xué)校保護(hù)中關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)習(xí)人格尊嚴(yán)的規(guī)定。(二)14至16周歲為限制行為才能人。16周歲：完全行為才能人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡，《治安管理處分條例》規(guī)定14周歲為治安責(zé)任年齡。也即已滿14周歲未滿16周歲的人對(duì)自己的違法行為具有一定的認(rèn)識(shí)才能，但認(rèn)知才能較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。舉個(gè)例子：王某，案發(fā)時(shí)未滿16周歲，2023年5月15日下午，他在一家游戲室附近遇到黃某，即向黃某索要香煙，黃某說(shuō)沒(méi)有，便進(jìn)了游戲室里，王某便覺(jué)得黃某沒(méi)有給他面子，就糾集另一個(gè)將黃某叫出游戲廳又叫他拿煙，黃某不給，王某便一拳往黃某腹部打去，當(dāng)黃某躬著身抱著肚子叫痛時(shí)，王某又用右肘部擊打他后腦造成黃某顱出血而死亡。此案例中的王某已滿14周歲，且施行的是成心傷害致人死亡的行為，王某的行為構(gòu)成成心傷害罪，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，他將在監(jiān)獄中度過(guò)八年的黑暗日子。因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《刑法》、《治安管理處分條例》，學(xué)習(xí)了這些法律就知道自己假設(shè)違法犯罪將會(huì)得到什么樣的處分或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責(zé)任。那么，對(duì)于校園里經(jīng)常發(fā)生的一些不良現(xiàn)象，應(yīng)如何正確對(duì)待?(一)慎重交友，回絕不良交往，自覺(jué)抵抗各種不良誘惑不接觸外面不良社會(huì)青年，俗話說(shuō)的好近朱者亦，近墨者黑，跟那些人接觸的多了，會(huì)扭曲我們對(duì)社會(huì)觀的認(rèn)識(shí)，從而走向犯罪道路。案例：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及李的幾個(gè)朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車(chē)出去玩，在出租車(chē)上，蔣某聽(tīng)李及朋友說(shuō)：等一下要將那人的手機(jī)搶來(lái)，另外還要搜一下他的身看有沒(méi)有錢(qián)，蔣某聽(tīng)了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去，但礙于朋友誼面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng)，施行搶劫時(shí)，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫助搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢(qián)全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時(shí)報(bào)案，機(jī)關(guān)很快將李某及朋友，還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯白說(shuō)他并不想搶別人的錢(qián)，他覺(jué)得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助別人以非法占有為目的，施行強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開(kāi)始與同伴在一起玩時(shí)發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí)，你應(yīng)當(dāng)制止他，假設(shè)你制止不了的話，你就要趕快想方法遠(yuǎn)離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng)，即使你沒(méi)有動(dòng)手。你也難脫干系，因?yàn)椤缎谭ā返诙鍡l，共同犯罪是指二人以上共同成心犯罪。第二十七條，在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯。對(duì)于從犯，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕處分或者免除處分。我們的同學(xué)以后如碰到這種情況一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識(shí)，不要惹禍上身。(二)重視上網(wǎng)平安，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)同學(xué)們?cè)诩倨谥锌赡茉诩依飼?huì)經(jīng)常上網(wǎng)，值得注意的是，上網(wǎng)千萬(wàn)別上癮，不然耽誤你們的學(xué)業(yè)不說(shuō)，還可能因?yàn)殚喿x一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)而誘發(fā)違法犯罪行為，因?yàn)槔锩娴?、迷信、賭博、、恐懼等內(nèi)容會(huì)嚴(yán)重?fù)p害未成年人的身心安康，一些少年犯坦率地說(shuō)：我們作案的念頭是看了黃色錄像后產(chǎn)生的，我們的作案方法是從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)來(lái)的。許多青少年經(jīng)受不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，紛紛涌向網(wǎng)吧，沉溺其中，不可自拔。有的甚至幾天幾夜泡在網(wǎng)吧，甚至因此而走上絕路。青少年一旦沉迷于電子游戲就會(huì)產(chǎn)生愈來(lái)愈強(qiáng)烈的心理依賴(lài)和反復(fù)操作的渴望，不能操作時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生情緒煩躁、抑郁等病癥，與的成癮特征極其相似，故被稱(chēng)為電子。舉幾個(gè)例子：2023年春節(jié)期間，許多年輕人選擇在網(wǎng)吧過(guò)年，結(jié)果因上網(wǎng)過(guò)度，造成眼睛疲勞或不適就診的人數(shù)激增，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落;北京一所網(wǎng)吧發(fā)生大火，燒死24名年輕人;廈門(mén)一中學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)，與成年人發(fā)生口角，被用____慘無(wú)人道地殺害;天津市一少年，在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)玩游戲時(shí)突然暴死。血淋淋的事件，一樁樁、一件件，都警示人們：整頓網(wǎng)吧，刻不容緩。然而，作為我們青少年更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，回絕誘惑，在假期生活中，要文明上網(wǎng)，正確處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)、上網(wǎng)與休息的關(guān)系，爭(zhēng)作一名合格的安康開(kāi)展的中學(xué)生。再舉個(gè)案例：17歲少年小新(化名)為了偷錢(qián)上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。兩年前，小新開(kāi)始渲染在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降，初中還沒(méi)有畢業(yè)使輟學(xué)。沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)，小新就想到了偷。2023年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期，父親的一頓打罵對(duì)小新來(lái)說(shuō)已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲(chóng)子一樣噬咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說(shuō)的一番話浮現(xiàn)出來(lái)。爸爸說(shuō)爺爺那兒有4000多塊錢(qián)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了也沒(méi)太注意，后來(lái)就想去偷爺爺?shù)腻X(qián)。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。睡夢(mèng)中的奶奶倒在血泊中，響聲心動(dòng)了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門(mén)，小新翻箱倒柜也沒(méi)有打到那4000元錢(qián)，只在奶奶兜里找到了兩元錢(qián)。事后，小新的爺爺說(shuō)，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢(qián)。小新告訴辦案律師，奶奶從小最疼愛(ài)他，有什么好吃的都惦記著他，他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。我當(dāng)時(shí)只想著拿到錢(qián)后就去網(wǎng)吧，根本沒(méi)想后果。假設(shè)讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。說(shuō)到這里，他痛苦流涕。當(dāng)然現(xiàn)今是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代信息的時(shí)代。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)我們可以更快更多更方便的獲取新的知識(shí)，有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，我們應(yīng)當(dāng)更好的利用網(wǎng)絡(luò)為我們的將來(lái)效勞，而不要一味的沉湎于游戲、聊天、賭博。最后，跟大家聊一下在自我保護(hù)方面，需要注意的三個(gè)方面：第一方面是人身平安，遇到損害，學(xué)會(huì)報(bào)警：110、120、122、1191、匪(刑)警報(bào)案：1102、火警報(bào)案：1193、交通事故報(bào)案：1224、急救中心求救：120第二個(gè)是要注意交通平安。第三個(gè)注意消防平安：不玩火，注意野外用火，學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生。為了能使我們安康成長(zhǎng)，在度過(guò)了一個(gè)平安、愉快、有意義的假期后，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)做到：1、遵紀(jì)守法，不做違法違規(guī)的事，杜絕各種不良嗜好，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;2、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性的歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所，在家上網(wǎng)時(shí)，要文明上網(wǎng)，自覺(jué)地不閱讀不安康網(wǎng)站，增強(qiáng)自身免疫力;3、不參加各種形式的賭博活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)，積極參與安康有益的文化體育活動(dòng);4、不抽煙、不喝酒，加強(qiáng)體育鍛煉;5、注意身心平安，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和才能。同學(xué)們，希望大家從如今做起，從小事做起，以我們家鄉(xiāng)人曾國(guó)藩為典范，最大可能地挖掘自身潛力，打造完美自我!最后祝各位教師和同學(xué)們齊心協(xié)力在新的學(xué)年里獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。謝謝大家!小學(xué)生法制教育宣傳演講稿篇三親愛(ài)的同學(xué)們：在我們美麗的校園內(nèi)，你是否看到過(guò)和這美麗校園不和諧的景像：有的同學(xué)看見(jiàn)同桌某樣?xùn)|西好，便順手牽羊拿了去;有的同學(xué)看見(jiàn)地上的錢(qián)，并不把錢(qián)交給教師，而是把錢(qián)據(jù)為已有;同學(xué)之間有了一點(diǎn)點(diǎn)矛盾，便惡語(yǔ)傷人，甚至大打出手這些雖小，而且大家____，并不陌生。但是久而久之，它的嚴(yán)重后果是不堪設(shè)想的。每個(gè)人都會(huì)希望有個(gè)美妙的人生，下面這個(gè)故事的主人公馬家爵也不例外。馬家爵，男，從小就成績(jī)優(yōu)異，是教師和父母的驕傲，高中更是以?xún)?yōu)異的分?jǐn)?shù)考上了大學(xué)?？捎捎诟改柑珛蓱T了，他漸漸養(yǎng)成了抽煙喝酒的壞習(xí)慣。一天，在宿舍里，他和同學(xué)們打牌娛樂(lè)，由于輸了，覺(jué)得不服氣，便怒從心中起，惡從膽邊生，抄起菜刀，殺了他的同學(xué)，一場(chǎng)悲劇便發(fā)生了。假設(shè)馬家爵能冷靜點(diǎn)，那他仍是前程似錦，仍能實(shí)現(xiàn)美妙的將來(lái)，而不是冰冷的監(jiān)獄，是一時(shí)的沖動(dòng)害了他啊!知法守法從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的小事做起，讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)法制社會(huì)。小學(xué)生法制教育宣傳演講稿篇四親愛(ài)的教師、同學(xué)們：近來(lái)看到一篇文章，是嘲笑德國(guó)人的：在德國(guó)留學(xué)的大學(xué)生見(jiàn)德國(guó)人做事循規(guī)蹈矩，便想去捉弄他們。于是便在兩個(gè)相鄰的亭上標(biāo)上男女兩字，然后觀察他們，最后他們發(fā)現(xiàn)，德國(guó)人就像見(jiàn)了男女廁所一樣，都往自己該去的亭子打。曾有一段時(shí)間，女亭里空無(wú)一人，男亭卻排了一大隊(duì)人，卻沒(méi)有一個(gè)人到女亭去。留學(xué)大學(xué)生們驚訝極了，想不到德國(guó)人可以呆到這個(gè)程度，便很好奇的去問(wèn)他們，德國(guó)人只是平靜地聳聳肩說(shuō)：紀(jì)律嘛，就是讓人來(lái)遵守的。德國(guó)人的刻板可以讓我們笑掉大牙，特別是讓那些漠視法律，一貫無(wú)視規(guī)那么的人嘲笑幾天，但靜下來(lái)想想，我們都已經(jīng)漠視這些多久了?我們總是自以為聰明的認(rèn)為，活人為什么要被規(guī)那么捆住呢?其實(shí)，有法制看守的世界才是高貴生命的圣潔花園。相反，無(wú)視法制，對(duì)抗規(guī)那么的心靈是被魔鬼鉗制著的不自由的心靈。德國(guó)人的答復(fù)讓我們生活在禮儀之邦的國(guó)都里的人感到汗顏。也許是我們背負(fù)了太多枷鎖的壓迫，以致于我們翻身以后也可以漠視對(duì)社會(huì)有益的原那么，當(dāng)被漠視后，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題也多了，人情，金錢(qián)，權(quán)利一切都可以改變法制，那我們還要怎么生活呢?我們?cè)缇驮摪逊ㄖ评斡浽谛闹辛?，不要認(rèn)為法制是死的，法制不就是讓人遵守的嗎，否那么要它干什么呢?小學(xué)生法制教育宣傳演講稿篇五尊敬的教師、同學(xué)門(mén)：大家早上好!今天我講話的主題是：增強(qiáng)法制觀念，創(chuàng)立平安校園。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了20**年的最后一個(gè)月。12月4日是我國(guó)一年一度的法制宣傳日，常言道：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。讓我們一起來(lái)學(xué)法、守法、用法、宣傳法。我們每一位同學(xué)只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，才能知道什么是合法，什么事違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。我們每一個(gè)公民必須具備根本的法律素養(yǎng)，只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣。法制法規(guī)無(wú)處不在，它時(shí)刻保護(hù)我們，也時(shí)刻警示我們。我們應(yīng)該合理地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保障我們應(yīng)有的權(quán)利，履行應(yīng)有的義務(wù)。我們不僅要用法制知識(shí)武裝頭腦，還要用法制意識(shí)武裝中國(guó)。我們更應(yīng)該鼓勵(lì)身邊的人，一起學(xué)習(xí)法制知識(shí)。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，無(wú)視學(xué)校對(duì)學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求，不保護(hù)公物、亂扔垃圾等等，這些違犯學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為會(huì)嚴(yán)重破壞我們美麗校園的和諧氣氛。也許此刻同學(xué)們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的嚴(yán)重性，但一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。假設(shè)以善小而不為，以惡小而為之，積小成大，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們能在校內(nèi)遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)那么。讓我們從如今做起，從