教科版五年級科學下冊第四單元《第4課誰先迎來黎明PPT課件》

總教案序號284.4、誰先迎來黎明教學目標：1、知道天體的東升西落是因為地球的自轉(zhuǎn)而發(fā)生的現(xiàn)象。2、知道地球是自西向東運動的，自轉(zhuǎn)的方向和天體運動的方向相反。3、知道不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，東邊早，西邊晚；不同地區(qū)的時差是由于經(jīng)度不同決定的。4、體驗領會相對運動，并能用相對運動的觀點來解釋天體的運動。5、體會到物體的運動要從多個角度來認識。教學重點：認識天體東升西落的現(xiàn)象是由于地球的自西向東自轉(zhuǎn)而形成的。教學難點：理解相對運動。

誰先迎來黎明北京烏魯木齊北京烏魯木齊

這兩個城市分別在我國的什么位置？思考：我們可以用怎樣的模擬實驗來找尋答案？思考要回答這個問題，我們必須先了解哪些前提？讓我們先來做一個模擬實驗。

小組同學手拉手面朝外圍成一個圓圈模擬“地球”，其中一個同學身上寫有“北京”和“東”的紙片，代表“北京”；在他右手邊的一個同學身上貼上“烏魯木齊”和“西”的紙片，代表“烏魯木齊”；再請一個同學站在圈外舉一個紅色紙片，代表“太陽”。大家按照由西向東的方向（逆時針方向）慢慢轉(zhuǎn)動，看看“北京”和“烏魯木齊”誰會先看到“太陽”。然后大家再按照由東向西的方向（即順時針方向）慢慢轉(zhuǎn)動，看看又是誰先看到“太陽”。我們組發(fā)現(xiàn)：_____先迎來黎明？自西向東？自東向西？

汽車前進時，外面的景物是怎樣運動的？

汽車倒退時，外面的景物又是怎樣運動的？

我們可以根據(jù)物體間相互運動的關系，推想地球的運動狀況。

我們看到太陽東升西落總是循環(huán)出現(xiàn)的，這說明什么？（這說明地球在按相反的方向自西向東不停地自轉(zhuǎn)。）太陽每天東升西落，從看到太陽正南到再次看到太陽正南，相隔時間大約是多少？（24小時）這說明什么？（地球轉(zhuǎn)動一周的時間大約是24小時）

北京烏魯木齊北京先迎來黎明

從這張世界時區(qū)圖中我們可以看出：人們以地球經(jīng)線為標準，將地球分為24個時區(qū)。將通過英國倫敦格林尼治天文臺的經(jīng)線定為0度經(jīng)線。此線向東180度屬東經(jīng)，向西180度屬西經(jīng)。經(jīng)線每隔15度為一個時區(qū)，相鄰兩個時區(qū)的時間就相差1小時。英國倫敦格林尼治天文臺

最先迎來黎明的城市：北京最遲迎來黎明的城市：紐約0時1時2時3時4時5時6時7時8時9時10時11時12時13時14時15時16時17時18時19時20時21時22時23時24時北京東8區(qū)、烏魯木齊東6區(qū)、倫敦0時區(qū)、紐約西5區(qū)北京和巴黎的日出時間相差幾小時？北京和紐約日出時間相差幾小時呢？北京和倫敦日出時間相差幾小時呢？

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13北京比烏魯木齊早迎來黎明幾小時?2

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一、判斷題。（1）地球上不同的地區(qū)，每天迎來黎明的時間都是一樣的。（）（2）地圖上的方位是上北下南左西右東。（）（3）北京、烏魯木齊的相對位置是：北京在西面，烏魯木齊在東面。（）（4）利用地球儀和地圖，我們可以了解不同地區(qū)的位置關系。（

）（5）在模擬實驗中，如果“地球”自轉(zhuǎn)的方向不同，人們迎來黎明的時間就不同。（

）×√×√√2、選擇題。（1）地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東（）。

A.自東向西B.自西向東C.自南向北（2）坐在轉(zhuǎn)椅上，沿順時針方向轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)椅，看到的周圍景物沿逆時針方向運動。（）

A.沿順時針方向

B.沿逆時針方向

C.自東向西BB（3）利用（），我們可以了解不同地區(qū)之間的時差。

A.地球儀B.世界地圖C.世界時區(qū)圖（4）人們以地球經(jīng)線為標準，將地球分為（）個時區(qū)。

A.12B.24C.360（5）通過英國倫敦格林尼治天文臺的經(jīng)線被定