正確使用標(biāo)點符號(公開課)

岳池縣大佛初級中學(xué)校陽陳蘭財主娶媳婦從前有一個秀才給一個財主家的兒子說媒，信中寫道：

此女麻臉無頭發(fā)烏黑皮膚白白癡癡純情不論聘金少不了……

財主一看欣然同意。他認(rèn)為“此女麻臉無、頭發(fā)烏黑、皮膚白白、癡癡純情、不論聘金，少不了…….”這么好的條件哪里找。但娶回家的新娘竟是一個麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。秀才說，我在信中寫得清清楚楚，明明白白：

“此女麻臉、無頭發(fā)、烏黑皮膚、白白癡癡、純情不論、聘金少不了……”

財主有苦難言！財主娶媳婦此女麻臉無頭發(fā)烏黑皮膚白白癡癡純情不論聘金少不了……此女麻臉無、頭發(fā)烏黑、皮膚白白、癡癡純情、不論聘金，少不了…….此女麻臉、無頭發(fā)、烏黑皮膚、白白癡癡、純情不論、聘金少不了……”標(biāo)點符號的正確使用

復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握常用標(biāo)點符號的用法，正確使用標(biāo)點符號。2.能正確區(qū)分標(biāo)點符號使用的易混點、易錯點。

本考點的?？碱}型有：1考查引號的用法，特別是引號與句末點號的位置2．考查問號的用法，特別是有疑問詞但無疑問語氣的句子。3．考查省略號和括號的用法。4．考查分號、頓號的用法。近年來，各地中考試卷對標(biāo)點符號的考查主要有以下三種題型：①選擇題；②修改題；③添加標(biāo)點題。三種題型中又以選擇題考得最多，有正選題，也有錯選題。點號7種（說話時的停頓和語氣）標(biāo)號9種（標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用）句中點號句末點號頓號、逗號，分號；冒號：句號。問號？嘆號！引號“”‘’括號（）〔〕破折號——省略號……

著重號．連接號—～

間隔號·書名號《》〈〉專名號—標(biāo)點符號16種易考、易錯點常考的9種標(biāo)點符號（用法、作用及書寫位置）：問號、頓號、逗號、分號、冒號、括號、引號、書名號以及破折號。一、頓號

1、用于句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。

例如:作者在這篇文章中描寫了飛瀑祠廟翠柏古松洞天云海。、、、、、2.表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有“、”號（口訣:概數(shù)約數(shù)不確切，中間不要帶上頓）

。

①他三十六七歲距這里二三里②今天做值日的是四、五組3.約定俗成的詞語，不停頓也不會產(chǎn)生歧義，不用頓號。（口訣:集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓）如：中小學(xué)生省市領(lǐng)導(dǎo)三皇五帝城鄉(xiāng)交流工農(nóng)兵4、逗號與頓號的誤用

（1）并列詞語中還有并列詞語，為了分清層次,大的并列詞語之間要用逗號(口訣:大并套小并，大并逗，小并頓）。例句：我握過各種各樣的手——老手嫩手黑手白手粗手細(xì)手，但都未留下很深的印象。例：過去現(xiàn)在未來上下左右中國外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。、、、，，、、、、，，（2）

并列的成分后有語氣詞（啊、哇、呀、啦）時，并列成分間要使用逗號。如:

烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊西瓜啊伊犁蘋果啊庫爾勒香梨啊走到哪兒都聞得見誘人的香味。

，，，……（3）并列性的謂語、補語之間不用頓號，只用逗號。例：a.他們跑者，跳著，說著，笑著。

b.這個故事講得真實，動人。（4）并列詞語中有“和”“及”“或”“與”

等連詞，連詞前不帶頓。

例：各級政府、人民團(tuán)體和社會個方面都要按要求開展工作。（5）多個引號、書名號并用，中間不用頓號。例：a、“大宅子”“魚翅”“鴉片”“煙燈和煙槍”分別比喻什么?b、《客至》《旅夜書懷》《登岳陽樓》都是杜甫后期的律詩代表作品。頓號復(fù)習(xí)口訣總結(jié)⑴大并套小并，大并逗，小并頓。⑵并列謂和并列補，不打頓打逗。⑶集合詞語連得緊，不要插進(jìn)頓。⑷概數(shù)約數(shù)不確切，中間不要帶上頓。⑸引號或書名號并用，中間不插頓。⑹連詞前不帶頓。⑺并列詞語帶語氣詞，不打頓打逗。課堂訓(xùn)練：下列句子頓號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（

）

A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。

B．那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么?

C．看看那塊席子，我已經(jīng)走出六、七尺遠(yuǎn)。

D．你要好好學(xué)習(xí)英語、或者日語。

A二、分號

1.表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。在句中凡用逗號不能很清楚地表并列分句關(guān)系的地方就用分號。例：（1）他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。（2）侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。（3）語言，人們用來抒情達(dá)意文字，人們用來記言記事。；2、分項列舉的各項之間用分號

例：農(nóng)民對一個好的村干部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。（1）張家界石峰林立，峭壁萬仞天子山居高臨下，氣勢磅礴索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。（2）虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后。注意在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。（無逗不分）；；，分號復(fù)習(xí)口訣總結(jié)⑴無逗不分⑵分項列舉的各項之間用分號

三問號

表示一句問話說完之后的停頓的點號。1、連續(xù)問句，每個問句末均用問號。2、選擇問句，問號放在句末。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。）

區(qū)分方法：連續(xù)問每個問題都需回答，而選擇問只有一個答案。

例句：（1）聽說你昨天考試了，考得挺好吧進(jìn)前十名了沒你對成績滿意嗎

（2）我們是應(yīng)該支持他呢還是應(yīng)該指責(zé)他呢

（3）除了他能去，還有誰呢你嗎你能去嗎我看你不能去吧（4）你打算到西安去呢還是到廣州去呢

（5）你打算今天去呢還是明天去呢

？？？，？？，，？？？？？3、倒裝問，全句末尾也用問。（倒裝性的問句，問號也打在全句末。）

例：

a.怎么了，你？b.這究竟是怎么回事呢，同志們？

c.領(lǐng)到新書了嗎，那幾個剛來的同學(xué)？

（4）有疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，疑問詞僅僅作為這個陳述句的某個成分，這樣的句子就不能打問號。）例：a.誰都不知道他叫什么。

b、誰也說不清他到底是什么人。C、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k

，。問號復(fù)習(xí)口訣總結(jié)⑴選擇問句、倒裝問，句末問。⑵連續(xù)問，每句問。⑶無疑問，不用問。四、冒號

用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點號。

下午，他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好:我知道的就這些。（口訣:提示下文用冒號，總結(jié)上文也帶冒）（1）運用冒號時要注意其提示范圍，若提示的部分不是句子的全部，而是部分的話，則不能用冒號，應(yīng)改為逗號或其他。例1：大量事實證明沉溺于網(wǎng)絡(luò)會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。例2：這種驚人的事實證明人如果想著錢，看不到敵人的腐蝕進(jìn)攻，就會誤入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。，，（2）直接引用，用冒號；

間接轉(zhuǎn)述，不用冒號。

王先生說：“我今天不能來了?！?/p>

王先生說，他今天不能來了。（3）前面說，用冒號；中間說，用逗號；最后說，用句號。

例：a、老師說“李白是唐代的大詩人，中學(xué)課本里有不少李白的詩?！眀、“李白是唐代的大詩人,”老師說“中學(xué)課本里有不少李白的詩?！眂、“李白是唐代的大詩人，中學(xué)課本里有不少李白的詩。”老師說：，。（4）同一句話內(nèi)一般不能有兩個冒號，下句中的冒號應(yīng)該為逗號。晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。錯啦！冒號復(fù)習(xí)口訣總結(jié)

⑴提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。一般管到句號處，兩邊內(nèi)容要平衡。(2)前面說，用冒號；中間說，用逗號；最后說，用句號。五、引號

表示文中引用等的標(biāo)號引號主要有以下幾種用法：

①表直接引用（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實于原文）②表特定稱謂③表強(qiáng)調(diào)突出④表諷刺、否定⑤用于某種特定的名稱、簡稱、節(jié)日、紀(jì)念日等。2.表示特定稱謂。例如：“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。

3.表示突出強(qiáng)調(diào)。例如：包身工沒有“做”或“不做”的自由。

4.表示諷刺和否定。例如：這個欺世盜名的騙子居然自封為“慈善家”。引號與句末點號的搭配使用（1）直接引用（引用說話人原話或原句），句末點號放在引號里面。例：毛澤東教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”（2）若是引文獨立成句，意思又完整，末了的標(biāo)點符放在引號之內(nèi)。例：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！保?）引文不完整或作為引文作為自己話的一部分，引號中的點號移到引號外面或不使用點號。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬男袆訉懻?。(4)引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、夾引均放在引號內(nèi)。

我們的口號是“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲！”他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了？”

（1）書名號標(biāo)示的有書名、篇名、報刊名、圖畫名、歌曲名等，并且都是已經(jīng)存在的。讀了上面的材料，請你以《我們初中生的故事》為題寫一篇600字左右的作文。（2）活動名、欄目名、專題名不用書名號，用引號。例如：他把這想法寫信給電臺“大眾知音”，盼望能得到更多的知音。引號與書名號的誤用注意：1.書名號中有書名號，外雙里單。例：《阿長與〈山海經(jīng)〉》2.引中有引，外雙里單。例：老師教導(dǎo)我們：“你們要學(xué)習(xí)魯迅先生的‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’的精神?！?014·揚州下列各句中，標(biāo)點符號使用全都正確的一項是(

)A．一個人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。B．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。C．揚州境內(nèi)湖泊眾多，寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運河依次排列。D．我一聽，心里一動，立刻說：“我們那邊最喜歡唱的臺灣歌曲是‘高山青’?！?/p>

[解析]A項，并沒有疑問，無需問號，改為逗號；B項，所引用的詩句沒有獨立成句，所以，逗號應(yīng)該放在引號外面；D項，“高山青”是歌名，應(yīng)加書名號C六、破折號

一般用法：（1）解釋、說明前文

各國政府—無論專制政府或共和政府—都驅(qū)逐他。無須掛畫，門外有幅巨畫—名叫自然。

注意：破折號與“即”“就是”都可以表示解釋說明，兩者不能同時使用。（2）話題轉(zhuǎn)換、意思遞進(jìn)

“今天好熱??！——你什么時候去上海？”

每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些在日本廠里有門路的帶工……話題轉(zhuǎn)換意思遞進(jìn)（3）表說話的中斷和延長

“小林——，我來了！”他大喊著。那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）(4)、表示總結(jié)上文。例：搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡——這就是帝國主義和世界上一切反動派對待人民事業(yè)的邏輯，他們決不會違背這個邏輯的。破折號復(fù)習(xí)口訣總結(jié)⑴聲音延長或中斷⑵意思遞進(jìn)與轉(zhuǎn)換⑶主要任務(wù)作解釋（4）與“即”“就是”不套用注意事項:①

省略號就表示“等”,“等等”,所以省略號后面不必再用“等”，“等等”。

中國新聞史上無法抹去這些名字:焦裕祿、王進(jìn)喜、吳吉昌……等等,他們伴隨著我們走過貧窮,走過幼稚,走過光榮。七、省略號的使用錯啦！注意省略號和破折號都可以表示語言的中斷,兩者的不同之處是,省略號表示斷斷續(xù)續(xù),余聲未盡,而破折號表示戛然而止.她磕磕巴巴地說:“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯了?！濒敶蠛?你叫警察殺了礦上許多工人。你還——周樸園:你胡說!注意：一般情況下，句末有省略號和其他標(biāo)點符號一起連用的，應(yīng)刪掉其他標(biāo)點符號。如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊......?！卞e啦！八、括號

表示文中注釋。1.句內(nèi)括號注釋句中某一部分，要緊貼被注釋內(nèi)容之后，如果正文在這里有點號，括號放在點號之前；可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）大部分有了中文的譯本。2.句外括號

對整個句子作注釋，括號放在句末點號之后。

a、人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。（毛澤東《論聯(lián)合政府》）b.各國人民間的和平萬歲！打倒戰(zhàn)爭挑撥者?。ㄈ珗銎鹆?。熱烈的經(jīng)久不衰的掌聲，轉(zhuǎn)為歡呼。）1.下列句子的標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A．楊絳的學(xué)生這樣評價她：無事，決不惹事，有事，決不怕事。B．讀宋詞，往往會讀出感傷、哀怨、憂思……等情感。C．你參加了《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎？獲得了第幾名？D．紙質(zhì)書、電子書，手抄本、印刷本，書的載體、形式變了，喜歡閱讀應(yīng)不拘泥于是什么書。┃考點自主訓(xùn)練與能力提升

┃D┃考向互動探究與方法總結(jié)

┃

下列各句標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A．請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界！B．克利斯朵夫是羅曼·羅蘭的長篇小說“約翰·克利斯朵夫”中的主人公。C．《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》《陳涉世家》《醉翁亭記》……等幾篇課文中，《曹劌論戰(zhàn)》寫作年代最早。D．語文笑著告訴我：“學(xué)習(xí)語文，你可以欣賞到‘明月松間照，清泉石上流’的美景；學(xué)習(xí)語文，你可以體會到‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)語文，你可以感受到‘烈士