《鋼鐵是怎樣煉成的》中考選篇閱讀

《鋼鐵是怎煉成的》中選篇閱讀（答案）一、閱選段，完成習(xí)。當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上手術(shù)刀剖開他的頸子切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)A焦急不安地守候在外面，幾個(gè)小時(shí)以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”B堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。選段出自長(zhǎng)小說___》選文中“A”指_，“B”指。答：《鋼鐵是怎樣煉成的》；達(dá)雅；保爾（保爾柯察金）。2.保爾是怎遇上達(dá)雅的她的家如何?保爾婚后的活狀況如何?答：①保爾收到母親的來信,叫保爾去看望她的老朋友一阿莉比娜·丘查,并在阿莉比娜家里遇上了達(dá)雅。②她家境貧,且家庭不和,家中的老頭子丘查姆專橫暴,壓制全,扼殺任何主動(dòng)精,剝奪所有自,而兒子喬治也不斷剝削他的母親和他的姐妹,逸惡,達(dá)雅和她姐妹同情她們的母親一家人顯得格格不入保爾有達(dá)雅結(jié)婚后,在保爾的影響下,達(dá)雅邊工作,邊參加蘇維埃工作,盡管很辛苦,但生活挺和諧,后來達(dá)雅不但被選為市蘇維埃的委員而且成了預(yù)備黨員。根據(jù)原著中相關(guān)容，說B所說的病情”怎樣的病情他又是擇了一什么樣的道。答病情保爾身體癱瘓雙目失明道路拿起筆以文學(xué)創(chuàng)作作為武器，繼續(xù)投入到革命之中。4.“死神的色翅膀曾經(jīng)次觸及”是指哪三？答：①一次激戰(zhàn)中，他頭部受重傷，被送進(jìn)了醫(yī)院；②因傷寒再次回鄉(xiāng)住進(jìn)了醫(yī)院而且得了肺炎肺炎好了但醫(yī)生又在他脊柱上發(fā)現(xiàn)了一處彈片留下的足以致命的暗傷；③1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。5.保爾為何被編輯部錄后來保爾創(chuàng)失明時(shí),他是何寫字?答：①因?yàn)榫庉嫻ぷ鞅仨毦邆鋸V泛的文學(xué)與語言方面的知識(shí),但他與編輯部1

成員的半個(gè)小時(shí)的談話暴露出他知識(shí)貧,寫的一篇文章里有三十多處修辭錯(cuò),還有不少拼寫錯(cuò)誤。②失明的他寫字是用硬紙,在其中刻出一些空行來,然后按著空行一行一行地慢慢寫下去。6.“一個(gè)有望的民族不沒有英”,《鋼鐵是怎樣煉成的最大的功之處就于塑造了主公這一產(chǎn)階級(jí)英雄象。請(qǐng)談主人公身吸引你英雄品有哪些，并合相關(guān)節(jié)簡(jiǎn)要分析(至少答兩點(diǎn))答：①崇高的信仰（理想）。如“我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！保虎跒槔硐攵I(xiàn)身的精神。如“從這一天起，保爾把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。”；③頑強(qiáng)奮斗（永不言?。┑钠焚|(zhì)，如“在工作過程中，他必須憑記憶整頁整頁，甚至整章整章地背誦，因此母親有時(shí)覺得他瘋了?！?；④樂觀豁達(dá)的性格。如“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的我還要活下去哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。”二、閱選段，完成習(xí)。保爾又問那女子：“您呢，女公民，您也拒絕干活?”但是，霎時(shí)間愣住了，因?yàn)檎驹谒媲暗木故撬?。她好不容易才認(rèn)出這個(gè)衣衫襤褸的人就是保爾爾身上穿著又破又舊的短褂，腳上穿著兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒洗了。只有他那雙眼睛還跟從前一樣炯炯有神這正是他的眼睛就是這個(gè)像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛的事變化得多么快啊!1.站在保爾前的女子是保爾認(rèn)為她在有什么缺答：冬尼婭；個(gè)人主義，愛出風(fēng)頭，愛慕虛榮，貪圖安逸生活。2.什么工作保爾如此“衫襤褸?冷潮濕工作環(huán)境使染上了么疾病?答：筑路；傷寒和肺炎。3.保爾為何與妮亞分答：保爾與冬妮亞破裂的導(dǎo)火線是保爾曾經(jīng)想吸引冬妮亞參加革命但冬妮亞穿戴打扮和她對(duì)同志們的那種挑釁的、輕蔑的眼光和紅軍戰(zhàn)士們格格不入保爾再三勸告可是冬把亞卻一如既往這樣做。這漸漸地讓保爾對(duì)其難以容,最后2

保爾犧牲愛情與冬妮亞分手。其實(shí),真正原因是冬妮亞庸俗狹隘的個(gè)人主義保爾對(duì)紅軍真摯的感情的矛盾。三、閱選段，完成習(xí)。像篩子篩過一般的細(xì)雨不停地下著寒冷的雨點(diǎn)浸透了衣服雨水沖壞了人們的勞動(dòng)果實(shí)，泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。衣服都濕透了，又重又冷。但是，他們每天一直干到很晚才收工。新筑的窄長(zhǎng)的路基一天比一天長(zhǎng)，不斷地伸進(jìn)森林。1.上面這段字節(jié)選自課《筑路，是出自哪文學(xué)著？作者是誰答：《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基②沒有食物（面包）、沒有枕木、有人開小差、有匪徒襲擾等等。2.請(qǐng)聯(lián)系《路》全文，想筑路人們除了遇的秋雨道路泥濘的難外，還哪些困難？寫出兩即可）答：沒有食物（面包）、沒有枕木、有人開小差、有匪徒襲擾等等。3.筑路者面哪些困難？答：①自然環(huán)境惡劣：秋雨，泥濘，冰雪；②生活條件艱苦：饑餓、寒冷；③物資匱乏：沒有枕木，缺少運(yùn)輸工具，小火車頭需要大修。④經(jīng)常遭遇匪兵襲擊，部分筑路人員私自離開。4.筑路過程工人們?cè)诒┑乩锪趧?dòng)，朱赫來他們的命熱情深深感動(dòng)，了一句對(duì)整書非常要的話，哪話？答：鋼鐵就是這樣煉成的。四、閱選段，完成習(xí)。他很喜歡這個(gè)機(jī)靈的孩子空閑的日子他常常來看望阿爾焦姆這個(gè)通情達(dá)理嚴(yán)肅認(rèn)真的水兵總是耐心地傾聽他們講日常生活中的各種事情尤其是母親埋怨保爾淘氣的時(shí)候，他更是耐心地聽下去。1.上面這段字中的“他是誰？他”對(duì)保爾著怎樣影響？“筑”中他幫程隊(duì)解決了么困難答“他”是朱赫來，他是最早向保爾傳播革命道理的人，及時(shí)為保爾指明前進(jìn)方向，是保爾的精神導(dǎo)師“筑路”中有一天面包未及時(shí)送到，他連夜安排人員送來了面包。3

2.在保爾童,圍繞“槍”寫了些情節(jié)答紅軍到鎮(zhèn)上將槍發(fā)配給老百姓保爾沒有拿到,搶了一個(gè)領(lǐng)槍人的槍德國(guó)軍統(tǒng)治了小,下令繳,阿爾焦姆命令保爾拿出槍柄把槍砸了保爾趁沒有人的時(shí)候,偷了德國(guó)中尉的手槍,并將偷來的槍藏起來。五、閱選段，完成習(xí)。但是他那健壯的身體在抵抗著接連五天他都打起精神奮力從鋪著干草的水泥地上爬起來和大家一起去上工他身上穿著暖和的皮大衣凍壞的雙腳穿上了氈靴，可是這些東西對(duì)他也無濟(jì)于事了。上面這文字中的“”是誰“上工”指什么活“上工”的終目的是什？皮大衣和靴分別誰為他精心備的？答“他是保爾“上工指筑鐵路最終目的是將大量的木柴運(yùn)到城里，抵御寒冬。皮大衣是麗達(dá)為他準(zhǔn)備的，氈靴是朱赫來為他準(zhǔn)備的。六、閱選段，完成習(xí)。為什么悲痛會(huì)突然襲來呢？今天是大喜的日子，可怕的嚴(yán)寒已經(jīng)被戰(zhàn)勝，鐵路各站堆滿了寶貴的木柴，我又剛從祝捷大會(huì)——市蘇維埃為祝賀筑路英雄們而召開的擴(kuò)大會(huì)議—回來，為什么悲痛恰恰在這個(gè)時(shí)刻降臨呢？我們是取得了勝利但是有兩個(gè)人為此獻(xiàn)出了生命：克拉維切克和保爾。保爾的死揭示了我內(nèi)心的真情：對(duì)我來說，他比我原先所想的更珍貴。日記就記到這里吧不知道哪天再提起筆來接著寫明天寫信到哈爾科夫去告訴他們我同意到烏克蘭共青團(tuán)中央委員會(huì)去工作。1.上面這幾話中的“我是誰？爾并沒有死但人們以為他死了這是怎么事？答“我”是麗達(dá)。保爾得了嚴(yán)重的傷寒和肺炎，被送上火車?；疖嚿险糜袀€(gè)淡黃色頭發(fā)的年輕人死了，人們以為是保爾死了。2.保爾與麗重逢,達(dá)境況何?保當(dāng)初為做出蠢的處感情的決定？答：①保爾與麗達(dá)在旅館的音樂廳重,麗達(dá)現(xiàn)在是烏克蘭中央委員,而且麗達(dá)已成家了生了一個(gè)小女孩,一家人過得很幸福。②保爾當(dāng)初做出愚蠢的決是4

因?yàn)楫?dāng)初讀了《牛虻》一書后被其革命浪漫主義深深感動(dòng),給保爾留下難忘印象,也讓保爾向往為革命獻(xiàn)身的革命者精,所以保爾將革命放在第一位。保爾認(rèn)為個(gè)人的絲毫不能與群體的事業(yè)相比所以保爾用牛虻的方式,中斷了他和麗達(dá)的學(xué)習(xí)和友誼,做出這愚蠢的決定。七、閱選段，完成習(xí)?？絾柕臅r(shí)候他什么也沒供出來一切都否認(rèn)為什么一句話也不肯說連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔強(qiáng)，像他在書里看到的那些人一樣?？墒窃诎阉旱嚼畏咳サ哪翘焱砩?，經(jīng)過面粉廠的大房子時(shí)，他聽到一個(gè)押送兵說：“司令官為什么要把他押到這里來？從后面給他一顆子彈不就完了！”聽了這話他真有點(diǎn)害怕起來。是啊，十六歲就死，真是太可怕了！生命屬于自己只有一次啊！1.此段文字自名著《》，文段的“他指的是：。答：《鋼鐵是怎樣煉成的》

保爾·柯察金（或保爾）2.“他”因什么事被關(guān)審問？答：他從匪兵手中救出了被抓的紅軍戰(zhàn)士朱赫來。3.保爾如何助并救下朱來答：朱赫來被敵人跟蹤,保爾首先將朱赫來接進(jìn)自己的屋里使朱赫來成功逃脫他人暗算:后來保爾在公路上看見押送朱赫來的士兵與朱赫來本,保爾知道朱來若真的被送入監(jiān)獄就完了于是他從口袋翻出事先準(zhǔn)備好的手,可又怕打不準(zhǔn),把朱林來打死了最后保爾趁押送兵走至其面前時(shí)沖押送兵撲,死命抓住槍不放押送兵甚至將保爾推倒在地,保爾也不放,這時(shí)候朱赫來趁機(jī)將押送兵打暈,與保爾一起成功逃脫。這體現(xiàn)了保爾的勇敢果斷。八、閱選段，完成習(xí)。(A)圣經(jīng)這門課神父總是給保爾打滿分。新約、舊約和所有的祈禱詞他都背得滾瓜爛熟。上帝哪一天創(chuàng)造了什么他也都記得一清二楚。保爾打定主意,要向瓦西里神父問個(gè)明白等到上圣經(jīng)課的時(shí)候,神父剛坐到椅子上,保爾就舉起手來,得到允許以后,他站起來神父,為什么高年級(jí)老師說,地球已經(jīng)存在好幾百萬年了并不像圣經(jīng)上說五千年…"突,他就被瓦西里神父的尖叫聲打斷了話頭:“混賬東西,你胡說些什么?原來你是這么學(xué)《圣經(jīng)》!"爾還沒有來得及分辨,5

神父已經(jīng)揪住他的兩只耳朵把他的頭往墻上撞。一分鐘后給撞得鼻青臉腫和嚇得半死的他,已經(jīng)被神父推到走廊里去了。(B)保爾憋了好久的怒火再也按捺不住,終于爆發(fā)了他總是這樣一發(fā)起火來,動(dòng)作就異常迅猛?！霸?你們這幫壞蛋、奷,竟敢欺負(fù)?保爾像蹬著彈,兩手一撐就躥到中鋪上揮起拳頭,朝莫季卡那副蠻橫無恥的臉上猛力打去。這一拳真有勁那個(gè)家伙一下子就栽下去，跌落在過道里的人們的頭上。“你們這幫混蛋,統(tǒng)統(tǒng)給我滾下去。不然的話，我就要你們的狗命!保爾用手槍指著上鋪那四個(gè)人的鼻子怒沖沖地吼著。這樣一來局面完全改變了。麗達(dá)密切注視著周圍所有的人,要是有誰敢碰碰保爾,她就準(zhǔn)備開槍上鋪馬上騰出來了,那個(gè)賊眉鼠眼的家伏也慌忙躲到隔壁的鋪位上去。1.兩段文字的是同一時(shí)的事情?請(qǐng)分別概述答段寫的是童年時(shí)期保爾上課時(shí)對(duì)神父講的內(nèi)容提出疑問,遭到神父的懲罰；B段寫的是青年時(shí)期的保爾在火車上與流氓做斗爭(zhēng)的場(chǎng)面。2.A、兩段文字出了保爾怎的性格征?答：兩段文字突出了保爾樂于思考、誠(chéng)實(shí)、愛憎分明、敢于跟惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)的性格特點(diǎn)。3.保爾小時(shí)功課好嗎?現(xiàn)在哪里?保因?yàn)槭才c瓦西里神結(jié)了仇?覺得這對(duì)師生的矛的主要任在誰的身答①保爾小時(shí)候功課很好②保爾的圣經(jīng)課神父總是給他打滿分,祈禱文、《新約》和《舊約,他都背得滾瓜爛——一上帝在哪一天創(chuàng)造了哪種東,他記得一清二楚。③一次上圣經(jīng),保爾舉手問神父為什么高年級(jí)老師說地球存在了好幾百萬年,并不《圣經(jīng)上說的五千年,神父非常生氣,責(zé)罵保爾,還揪住保爾的兩只耳朵,把保爾的頭往墻上撞,撞了一分鐘還把保爾推到走廊上保爾為此還遭到母親的一頓痛罵經(jīng)母親到學(xué)校懇求神父才同意保爾回學(xué)校念書。保爾從此恨透了神父。④我覺得神父責(zé)任大。保爾不過是問個(gè)問,小孩子都有好奇心可神父就這么嚴(yán)厲責(zé)罵、毒打保爾。保爾為何被父趕學(xué)校?答：因?yàn)楸柡尥噶松窀傅难孕信e止和神父那卑劣的品格,決心報(bào)復(fù)一下這個(gè)神父,于是趁在神父家補(bǔ)考之際,偷偷地在做復(fù)活蒸糕用的面團(tuán)上撒了一撮煙6

末兒,被神父發(fā)現(xiàn)后就被趕出學(xué)校。九、閱選段，完成習(xí)。走到最后面的是保爾,他拄著鍬,已經(jīng)非常疲乏等他過來,冬妮婭和他并排走著說:“你好,夫魯沙白地說,我沒想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在政府里搞到一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎我還以為你早就當(dāng)上了委員,或者委員一類的首長(zhǎng)呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”保爾站住了,用驚奇的眼光打量著冬妮?！拔乙矝]想到你會(huì)變得這么……酸臭?！北栂肓讼氩耪业搅诉@個(gè)比較溫和的字眼。保爾是什么情下遇到冬妮的冬妮的身份是什她為何喜保爾？答：①保爾在湖邊釣魚時(shí)遇到冬妮亞的。②冬妮亞是林務(wù)官的女兒,生活在貴族家庭。③她喜歡保爾的原因保爾是一個(gè)熱情、倔強(qiáng)的人,他既不像那些粗野無理的人，也不像那些懦弱無能的中學(xué)生,所以她喜歡保爾。冬妮亞保爾最是怎么認(rèn)識(shí)?從中看,時(shí)的保爾冬妮亞中是個(gè)什么的形象?在你目中保爾是什么樣人?答：①冬妮亞和保爾是在湖邊的魚時(shí)認(rèn)識(shí)的。②在冬妮亞眼中,保爾生活移倒,工作不順心、不求上進(jìn)。③在我心目,保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)、愛情分明、為黨和祖國(guó)無私奉獻(xiàn)的革命戰(zhàn)士請(qǐng)結(jié)合語境,理解保爾在里使用“酸”一詞含義。答：“酸臭”,這里是勢(shì)利、庸俗的意思。十、閱選段，完成習(xí)。秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨,在低空緩緩移動(dòng)。秋深了森林里一望無際的林木已經(jīng)光禿禿的老榆樹陰郁地站著讓褐色的苔掩住樹皮上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的服裝,它們只好光著枯瘦的身體站在那里?！窈Y過一般的細(xì)雨不停地下,寒冷的雨點(diǎn)浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動(dòng)成果,泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。這里的描寫于什描寫?突出了被描事物的什么點(diǎn)?7

答：①環(huán)境描寫。②蕭索、凄冷。文段的描寫用了么修辭法,起什么作?答：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,形象生動(dòng)地寫出深秋環(huán)境的凄冷、蕭,突出筑路環(huán)境的惡,襯托筑路者以驚人的毅力和無比頑強(qiáng)的意志同困難作斗爭(zhēng)的大無畏的精神。十一、讀選段，完練習(xí)。朱赫來察看了小山包,然后同托卡列夫、帕托什坐雪橇到伐木場(chǎng)去了一,又轉(zhuǎn)了回來。斜坡上的人還在堅(jiān)持不懈地挖土。朱赫來望著飛舞的鐵鍬望著彎腰緊張勞動(dòng)的人群,低聲對(duì)阿基姆說群眾大會(huì)用不著開了,這兒誰也不需要進(jìn)一步動(dòng)員。托卡列夫,你說得對(duì),這些人是無價(jià)之寶。鋼鐵就是這樣煉成的!1.這段話是赫來在什么況下說?結(jié)合這分的故事情說說朱來為什么發(fā)出“鋼鐵是這樣成的”的感慨。答①這段話是朱赫來在視察筑路工地時(shí)說的②筑路工人面對(duì)秋雨泥濘的惡劣自然環(huán),極度匱乏的物質(zhì)條,匪幫的不斷騷,疾病的困擾等情,毫不畏懼頑強(qiáng)拼,積極開展筑路競(jìng),終于按時(shí)修通了鐵;體現(xiàn)了革命者鋼鐵般的精神品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)意志赫來在冰天雪地里見到保爾及他的同伴憑借頑強(qiáng)毅力修筑鐵路時(shí)說了這句話,是對(duì)保爾等同志頑強(qiáng)意志的高度贊頌。2.“筑路情節(jié)中筑路者臨哪些難他們面困難采了什么態(tài)度?表現(xiàn)了什么神？答：筑路者面臨著惡劣的勞動(dòng)環(huán)境和生活條:秋雨、泥濘、寒冷、饑餓、傷寒病的傳播與感染以及沒有枕木、運(yùn)輸工具,小火車頭需要大修。也面臨著尖銳的階級(jí)斗爭(zhēng):匪徒肅反開小差等②面對(duì)這些困難筑路者,特別是積極分子,以驚人的毅力和無比頑強(qiáng)的意志同困難進(jìn)行斗爭(zhēng)表現(xiàn)了保爾與戰(zhàn)士們不畏艱難困苦的大無畏的革命英雄主義精神。請(qǐng)說出“鋼是怎樣成的”書名的處。答：①書名取自鋼鐵鍛煉而成的過程,鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成因而鋼鐵很堅(jiān)固。②在本書中另有深刻含義,鋼鐵”指像保爾一樣具有頑強(qiáng)意志與信念的無產(chǎn)級(jí)革命戰(zhàn)士,旺火與驟冷中煉”強(qiáng)調(diào)主人公保爾一生經(jīng)歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場(chǎng)的博殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的摧殘等磨煉最終成長(zhǎng)為8

具有鋼鐵意志的天產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的歷程書名用比喻的手法形象地揭示了作品的主旨,巧妙地贊頌了革命者百煉成鋼的意志品質(zhì)贊頌了他們?yōu)楦锩姆瞰I(xiàn)精神。十二、讀選文,完成習(xí)。這兒是小鎮(zhèn)的近郊,陰,又冷,只有松樹林輕輕地低語和從復(fù)蘇的地上散發(fā)岀來的春夭新鮮的氣味。……就在這地,他的同志們英勇就義,為了使那些生于貧賤的、那些一出生就當(dāng)奴隸的人們能有美好的生活而獻(xiàn)出了自己的生命?！叭俗顚氋F的東西是生命生命對(duì)于我們只有一次一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過點(diǎn)他回憶往事的時(shí),他不因虛度年華而悔,也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！蔽闹挟嬀€的言出哪部名?這部名著的者是誰?答：①《鋼鐵是怎樣煉成的》。②奧斯特洛夫斯基。主人公在什么況下思考生價(jià)值的?后保爾雙失明,身體癱瘓,他用什么式讓自己的命有意?結(jié)果如呢?答：①主人公保爾是在病愈后,在烈士墓前面對(duì)新生和緬懷烈士時(shí)對(duì)生命的價(jià)值進(jìn)行思考的②他用文學(xué)創(chuàng)作的方法讓自己的生命有意義③他寫成了中篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》,拿起新的武器,開始了新的生活。保爾對(duì)生命值的考為什那樣刻?答：保爾自己多次經(jīng)歷生與死的考,親身經(jīng)歷了與戰(zhàn)友和親人的生離死,他不屈服于命運(yùn),有無私奉獻(xiàn)的精神,所以他對(duì)生命的思考非常深刻。4.你知道《鐵是怎樣煉的》題的含義嗎?答：奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的因此它很堅(jiān)固我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣?！?.我們生活這樣的一個(gè)代，可從保爾身上取到什精神?答保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)一種自強(qiáng)不息奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。9

十三、讀選文,完成習(xí)。槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上,狠狠地罵了起來:“老,這是冒牌的英雄主義!掉自己,任何一個(gè)笨蛋,任何時(shí)侯都可以做到這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去,就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán),你已經(jīng)竭盡全力了?你是不是已經(jīng)忘了,在沃倫斯基新城附,一天發(fā)起十七次沖,不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?把手槍收起來,這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人,即使生活到了難以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充實(shí)。”上段文字中,保爾舉槍想自殺的原因什么?答：保爾在戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷,導(dǎo)致雙目失明,失去了戰(zhàn)斗的能力。2.文段寫主公有自的念,這樣會(huì)不會(huì)損英雄的光形象?請(qǐng)說說你的理。答：①不會(huì)。②因?yàn)橛⑿垡彩瞧匠Ｈ?也有正常的心理波動(dòng),鍵要看他的行為動(dòng)機(jī)是什,以及最后的抉擇。保爾想自殺是因?yàn)橛X得自己沒有能力繼續(xù)戰(zhàn)斗而不是儒弱他最終也戰(zhàn)勝了白示的念頭。這一描寫既真實(shí)可,又使人物形象更加豐滿。保爾有過哪次死逃生的歷?答：①在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗,保爾腿部受傷并得了風(fēng)寒。②在騎兵部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗中,炸彈在保爾身邊爆炸保爾頭部受傷導(dǎo)致右眼失明。③繁重的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾使他不得不回家休養(yǎng)。④鐵路快修完的時(shí),保爾得了傷寒和大葉性肺炎,大家都以為保爾被病魔奪去生命。4.從保爾身,你受到了怎樣的發(fā)?答：我們要勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝生活中的挫折和困難不應(yīng)該畏懼和退縮。5.保爾最終勝了自己,創(chuàng)作出了部中篇小說,讓生命重?zé)òl(fā)出彩。請(qǐng)你說說部中篇小說題目是么?他在創(chuàng)作程中遇的“一個(gè)很大的擊”什么?最終是在誰幫助下完成作的答：①中篇小說是《暴風(fēng)雨所誕生的》。②他把創(chuàng)作的原稿寄給老同志看,但在寄回的途中被郵局丟失了。③保爾的助手加莉亞。十四、讀選段，完練習(xí)。

[甲]朱赫來察看了斜坡，然后就和托卡列夫、帕托什金坐著雪橇到伐木場(chǎng)去了一趟又轉(zhuǎn)了回來斜坡上的人還在堅(jiān)持不懈地挖土赫來望著飛舞的鐵锨，望著彎腰緊張勞動(dòng)的人群低聲對(duì)阿基姆說群眾大會(huì)用不著開了這兒誰也不需要進(jìn)一步動(dòng)員。托卡列夫，你說得對(duì)，這些人是無價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的！”[乙]醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)他冷冷地生硬地“到此為止我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧?！?.填空。甲段敘寫了朱赫來在視察筑路時(shí)候的情景。乙段中的“他”指的是保爾人物名，“做點(diǎn)別的事”具體是指進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)一事。這表明“他”已經(jīng)從過去的傷病、絕望中解脫出來，重新開始規(guī)劃新的生活。結(jié)合小說中關(guān)故情節(jié)分析朱來“鋼鐵就是樣煉成的原因答筑路工人面對(duì)惡劣的自然環(huán)境極度匱乏的物質(zhì)條件匪幫的不斷騷擾疾病的困擾等情況毫不畏懼強(qiáng)拼搏積極開展筑路競(jìng)賽于按時(shí)修通了鐵路。下列說法中誤的項(xiàng)是(鋼鐵是怎樣煉成的一部閃爍著崇高的革命理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說。B.保爾在哥哥的介紹下做了司爐助手并在家中結(jié)識(shí)了他的革命引路人朱赫來。C.這部小說的作者是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基。該小說出版后，他又忍著病痛完成了另一部小說《暴風(fēng)雨的兒女》的創(chuàng)作。D.文中的保爾，在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。十五、讀選段，完練習(xí)。他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃雙腿打戰(zhàn)向車站發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲害。1.填空。①吞噬生命、削弱全隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的傷寒也向保爾(人物名)進(jìn)攻了。但他那健壯的身體在抵抗著接連五天他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著朱赫來人物名)送給

他的氈靴，但這些都救不了他。②親愛的阿爾焦姆(人物名)哥哥：我要把我自己的事情告訴你。我想，這些話除你以外我是不會(huì)向別的任何人說的。你知道我，你理解我信上的每一個(gè)字。這一次，我在為健康而斗爭(zhēng)的戰(zhàn)線上，不斷地受到生活的逼迫。《鋼鐵是怎煉成》成功造了爾·柯金這一無產(chǎn)級(jí)英雄象。保爾是大的，保爾是有血肉的平凡人他理想定，英勇無；他浪溫情，有過掙扎絕。請(qǐng)結(jié)相關(guān)情節(jié)，保爾的雄形象進(jìn)行角度分。答：示例：①理想堅(jiān)定：保爾全身癱瘓、雙目失明以后把文學(xué)創(chuàng)作作為自己新的武器開始了新生活繼續(xù)為共產(chǎn)主義理想不斷奮斗②英勇無畏保爾不顧個(gè)人安危，勇救朱赫來，表現(xiàn)了大無畏的犧牲精神。③浪漫溫情：保爾與冬妮亞純潔的初戀讓我們看到保爾作為普通人的溫情浪漫④掙扎絕望保爾因傷病失去戰(zhàn)斗的能力無法實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值于是他用槍口對(duì)準(zhǔn)自己的眼睛但最后他戰(zhàn)勝了懦弱，重拾生活的勇氣。3.下列表述誤的一項(xiàng)是(B)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是奧斯特洛夫斯基，書中的主人公保爾·柯察金是在朱赫來的影響下逐步走上革命道路成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的他身上凝聚了那個(gè)時(shí)代最美好的品質(zhì)—為理想而獻(xiàn)身的精神鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)?！朵撹F是怎樣煉成的》一書中，生活的考驗(yàn)、斗爭(zhēng)的鍛煉和蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的教育培養(yǎng)，使保爾從一個(gè)染坊的學(xué)徒工變成一個(gè)具有鋼鐵般的意志的革命者?！朵撹F是怎樣煉成的中的保爾在臥床養(yǎng)病期間以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持寫作，最終著成《暴風(fēng)雨所誕生的》《鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾是一個(gè)有血有肉的人物他做過傻事錯(cuò)事，陷入絕境時(shí)曾一度動(dòng)搖、絕望，但最終成長(zhǎng)為百折不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。4.下列說法有誤的一項(xiàng)（）《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活?！朵撹F是怎樣煉成的》的主人公保爾在車站食堂當(dāng)過雜工，在發(fā)電廠當(dāng)過火伕他后來參加了紅軍經(jīng)過血與火的洗禮成長(zhǎng)為一名具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)

士?！朵撹F是怎樣煉成的》中，當(dāng)保爾完全癱瘓，雙目失明時(shí)他也從沒有灰心喪氣從沒有一點(diǎn)自殺的念頭堅(jiān)強(qiáng)的革命信念激勵(lì)他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭(zhēng)?！朵撹F是怎樣煉成的的主人公保爾凝聚了那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)為革命理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。十六、讀選段，完練習(xí)。（A）有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望保爾。他們談了很久保爾熱情洋溢地告訴她他選擇了一條道路不久的將來就可以重新回到戰(zhàn)士的行列。巴扎諾娃發(fā)現(xiàn)柯察金兩鬢已有銀色的發(fā)絲，便輕輕地說：“我看得出您是經(jīng)受了不少痛苦您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情還有什么比這更可貴呢？您已經(jīng)準(zhǔn)備了五年現(xiàn)在決定動(dòng)筆了這很好但是您怎么寫呢？”（B保爾開始工作了他計(jì)劃寫部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了《暴風(fēng)雨所誕生的》。從這天起，保爾把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻了一切全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛有時(shí)那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達(dá)，寫出來的`字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句地全部記住，否則，線索一斷，工作就會(huì)受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。1.選段（A）說“我得出，您經(jīng)了不少苦”，請(qǐng)聯(lián)小說的容，說說保所受的痛苦答：筑路工作中得了傷寒引發(fā)肺炎；忘我工作，體質(zhì)越差導(dǎo)致全身癱瘓，雙目失明。2.根據(jù)選段B及小的內(nèi)容說保爾是在樣的身情況下寫作？在寫作過中，又發(fā)生怎樣的外？答：保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下靠頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作。經(jīng)過

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個(gè)月艱苦創(chuàng)作完成的三章稿子在寄給老同志征求意見中，竟被郵局遺失了。3.你從保爾上看到了哪閃光的神？答：鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉母锩鼧酚^主義精神。十七、讀選段，完練習(xí)。在烏克蘭，像舍佩托夫卡這樣的小城——中心是市區(qū)，四郊是農(nóng)村—夏天的夜晚是美麗的。一到夏天，在寧靜的夜晚，年輕人全都跑到外面來。姑娘們和小伙子們，或者成群成幫，或者成雙成對(duì)，有的在自家門口，有的在花園和庭院里，有的就在大街上，坐在蓋房用的木料堆上。到處是歡笑，到處是歌聲。微微流動(dòng)的空氣里充溢著濃郁的花香星星像螢火蟲一樣天空的深處閃著微光；人聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……保爾挺喜歡他的手風(fēng)琴他總是愛惜地把那架維也納造的音色優(yōu)美的雙鍵手風(fēng)琴放在膝上靈活的手指剛剛觸到鍵盤便飛快地由上面滑到下面低音鍵長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣接著便奏出大膽的跳躍式的旋律手風(fēng)琴扭動(dòng)身子起勁地演奏著。在這樣的時(shí)候，你怎么能不聞聲起舞，跳個(gè)痛快呢？你是忍不住的，兩只腳會(huì)不由自主地動(dòng)起來。手風(fēng)琴熱情地演奏著—生活在人世間是多么美好??！1.是什么事使保爾的心這么舒？請(qǐng)概括事的起因經(jīng)過和結(jié)果答：游擊隊(duì)在給人們發(fā)槍，可當(dāng)保爾知道這事時(shí)，槍已經(jīng)發(fā)完了，剛好路上遇到一個(gè)男孩，聽男孩說自己已經(jīng)領(lǐng)到第二支了，保爾靈機(jī)一動(dòng)，搶了男孩的'槍，因此保爾感到很滿足，心情非常舒暢。2.請(qǐng)結(jié)合選，分析作品藝術(shù)特。答：作品的環(huán)境（景物）描寫相當(dāng)出色，語言簡(jiǎn)潔優(yōu)美。比如文段中的“微微流動(dòng)的空氣里充溢著濃郁的花香星星像螢火蟲一樣在天空的深處閃著微光”，描寫出了夏夜的寧靜而美好，烘托出保爾當(dāng)時(shí)非常愉快的心情。十八、讀選段，完練習(xí)。⑴他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃雙腿打顫走向車站他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲害。吞噬生命、削弱全隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的傷寒也向（A）進(jìn)攻了。但他那健壯的身體在抵抗著接連五天他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來和大家一起去

上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（B）送給他的氈靴，但這些都救不了他。每走一步他都覺得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口得上下牙直打架眼昏黑，周圍的樹木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。⑵母親把沉甸甸的包裹送到郵局焦急等待的日子開始了他一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈他意識(shí)到一旦小說遭到無條件的拒絕那就是他的滅亡。那時(shí)候他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。此時(shí)此刻區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前一次又一次地問自己了沖破這鐵環(huán)重返戰(zhàn)斗行列使你的生命變得有益于人民你盡了一切努力了嗎？”每次回答都是：“是的，看來，是盡了一切努力了?！?.選文中“”“B”兩人物分是__________、。答：保爾·柯察金（保爾）；朱赫來。2.從選文中以看出“他具有怎的精神品質(zhì)答：鋼鐵般的意志（意志堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的毅力）（答出其中一點(diǎn)分）；為理想獻(xiàn)身的精神（崇高的理想、心系祖國(guó)和人民、為祖國(guó)和人民獻(xiàn)身答出其中一點(diǎn)得1分）3.聯(lián)系整部品，理解“了沖破鐵環(huán)”中“環(huán)”的義并簡(jiǎn)要敘他在成長(zhǎng)程中兩次沖“鐵環(huán)的經(jīng)歷。答：病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力，以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。示例一保爾在與波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷受英雄形象牛氓的影響堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)傷痛，重返戰(zhàn)斗。示例二：筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡，在烈士公墓思考生命價(jià)值，樹立了革命理想信念，重返戰(zhàn)斗行列。示例三：保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺，經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，發(fā)憤讀書，想通過文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列。示例四：保爾雙腿癱瘓，雙目失明，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，開始艱難創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨

所誕生的》。示例五保爾的書稿丟失在戰(zhàn)友的鼓勵(lì)和鄰居的幫助下重新開始并完成了創(chuàng)作。十九、用兩三件事明當(dāng)時(shí)克蘭的動(dòng)亂百姓的難。答：①烏克蘭被彼得留拉將軍屬下各色各樣的大群匪幫布滿全省那些退伍軍官，左翼或右翼的烏克蘭社會(huì)革命黨徒等人自稱是哥薩克將軍時(shí)常打著彼得留拉的黃藍(lán)色旗子用盡所有的力量與手段去爭(zhēng)奪政,而紅色游擊隊(duì)也不斷地跟這些社會(huì)革命黨和富農(nóng)的烏合之眾戰(zhàn)斗,這使烏克蘭陷入常年的動(dòng)亂之中。②戈盧勃在開晚會(huì)時(shí)帕夫柳科趁機(jī)搶奪政權(quán)，未果，反打了敗仗。③經(jīng)戈盧勃