第11課 馬克思主義的誕生與傳播 配套練習(xí)-高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下一輪復(fù)習(xí)

高三一輪復(fù)習(xí)配套練習(xí)（中外歷史綱要下冊）編號：第11課馬克思主義的誕生與傳播配套練習(xí)試卷第=page11頁，共=sectionpages22頁試卷第=page22頁，共=sectionpages22頁第11課馬克思主義的誕生與傳播配套練習(xí)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________一、選擇題（共16題，每題3分，共48分）1．（2022·河南·新安縣第一高級中學(xué)高三階段練習(xí)）“由于資本主義的發(fā)展造成勞動群眾的苦難，資產(chǎn)階級知識界的一些先進(jìn)人物，對啟蒙思想家所提出的‘理性社會’的憧憬破滅了，他們開始尋求新的‘理想社會’”?！八麄儭睂Α袄硐肷鐣钡奶剿鳎?/p>

）A．為工業(yè)革命發(fā)生提供了政治前提 B．推動了歐美資產(chǎn)階級革命的發(fā)展C．滿足了資產(chǎn)階級掌握政權(quán)的需要 D．成為科學(xué)社會主義重要理論來源2．（2022·新疆·高三期中）恩格斯回憶說：“在1847年，所謂社會主義者是指兩種人…這兩種人都是站在工人運(yùn)動以外的，寧愿向‘有教養(yǎng)的’階級尋求支持…我們當(dāng)時已經(jīng)十分堅決地認(rèn)定‘工人階級的解放只能是工人階級自己的事情’?！倍鞲袼勾嗽挶砻鳟?dāng)時（

）A．社會主義者內(nèi)部矛盾不可調(diào)和 B．歐洲工人階級登上了歷史舞臺C．工人階級亟須科學(xué)的指導(dǎo)思想 D．馬克思主義在群眾中廣泛傳播3．（2022·貴州畢節(jié)·高三期中）從1870年9月5日起，在倫敦、伯明翰、新堡以及其他城市，大批英國工人和群眾舉行集會和示威游行，要求政府立即承認(rèn)1870年9月4日革命所產(chǎn)生的法蘭西共和國，并要求在外交上給予支持，反對肢解法國。英國工人的這一做法（

）A．踐行了無產(chǎn)階級的共和訴求 B．體現(xiàn)了工人階級覺悟的提高C．支持了巴黎公社的武裝斗爭 D．得到了英國政府的大力支持4．（2022·浙江·高三階段練習(xí)）1824年，歐文在美國購買土地建設(shè)一個名為“新和諧公社”的社會組織，進(jìn)行共產(chǎn)主義“勞動公社”的實驗，在實驗中每個人都要參加勞動，人人都享受充分的、平等的民主權(quán)利。最終由于矛盾激化，該實驗在四年后失敗。歐文將失敗的原因歸結(jié)為：私有制中訓(xùn)練出來的家庭不具備公有制所需的互助美德。建設(shè)新社會組織實驗失敗的根源是（

）A．社員缺乏互助美德 B．缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)C．超越歷史發(fā)展階段 D．社保體系尚未完善5．（2022·江西·瑞金市第三中學(xué)高三階段練習(xí)）在19世紀(jì)60年代以來的歐美工人運(yùn)動中，德國各種工人協(xié)會仍是自由資產(chǎn)階級的附屬物；英國工人當(dāng)時還在爭取“公平的工資與合理的勞動日”；美國工人正在爭取八小時工作制；俄國工人階級正在形成，開始舉行罷工，提出增加工資等經(jīng)濟(jì)要求。這反映了A．工人階級政治覺悟有待提高 B．勞資關(guān)系惡化引發(fā)了工人運(yùn)動C．工人運(yùn)動旨在實現(xiàn)平均分配 D．工人運(yùn)動受凱恩斯主義的影響6．（2022·四川·成都七中模擬預(yù)測）19世紀(jì)三四十年代，歐洲三大工人運(yùn)動分別提出以下口號：“工作不能生活，毋寧戰(zhàn)斗而死”“沒有給面包，就要革命”和“寧愿做自由人死在絞架上，而不愿過著奴隸生活”。這些口號反映出歐洲工人運(yùn)動A．受到啟蒙思想和工業(yè)革命的影響 B．提出了推翻資產(chǎn)階級政權(quán)的要求C．得到馬克思主義科學(xué)理論的指導(dǎo) D．從各國自發(fā)斗爭走向了聯(lián)合斗爭7．（2022·山東·高三專題練習(xí)）19世紀(jì)中葉，兩位年輕德國思想家撰寫了國際工人運(yùn)動的第一個戰(zhàn)斗綱領(lǐng)，文中寫道：“共產(chǎn)黨人不是同其他工人政黨相對立的特殊政黨。他們沒有任何同整個無產(chǎn)階級的利益不同的利益。他們不提出任何特殊的原則，用以塑造無產(chǎn)階級的運(yùn)動。”該綱領(lǐng)A．科學(xué)地闡明了剩余價值學(xué)說 B．推動無產(chǎn)階級登上歷史舞臺C．開創(chuàng)了無產(chǎn)階級革命新時代 D．第一次系統(tǒng)闡明了唯物史觀8．（2022·湖南懷化·一模）馬克思認(rèn)為，人與自然的關(guān)系不同程度上受到社會制度的影響。在資本主義私有制下，資本家為了自身利益沒有任何計劃的生產(chǎn)，最終造成了資源浪費(fèi)，引起生態(tài)危機(jī)。馬克思的觀點(diǎn)意在A．尋求解決資本主義生態(tài)危機(jī)的途徑B．對資本主義生態(tài)危機(jī)具有預(yù)見性C．揭示引發(fā)生態(tài)危機(jī)的社會制度根源D．強(qiáng)調(diào)社會制度直接影響生態(tài)環(huán)境9．（2022·山東德州·高三期中）1871年4月19日，巴黎公社發(fā)布的《告法國人民書》中說：“大家須知：使我們的親人死亡，使我們遭受不幸和痛苦的，是那些背叛法國、向外國出賣巴黎的人。他們現(xiàn)在仍在喪心病狂地繼續(xù)破壞首都，從而達(dá)到毀滅共和國和自由這一雙重目的。”這反映出巴黎公社（

）A．主張建立無產(chǎn)階級政權(quán) B．旨在建立民族國家政權(quán)C．維護(hù)國家和民眾的利益 D．號召推翻資本主義制度10.（2022·山東泰安·高三期中）馬克思、恩格斯在《德意志意識形態(tài)》中指出：“對現(xiàn)實的描述會使獨(dú)立的哲學(xué)失去生存環(huán)境，能夠取而代之的充其量不過是從對人類歷史發(fā)展的考察中抽象出來的最一般的結(jié)果的概括。這些抽象本身離開了現(xiàn)實的歷史就沒有任何價值?！庇纱丝芍R克思主義的唯物史觀（

）A．肯定人民群眾的巨大歷史作用 B．以現(xiàn)實的歷史取代精神的歷史C．精神內(nèi)核內(nèi)嵌于“歷史具體”中 D．否定歷史理論對歷史研究的作用11．（2022·河南駐馬店·高三階段練習(xí)）巴黎公社的許多重要決議和措施，常常是群眾首倡的。比如，1871年4月16日公社根據(jù)選民的建議頒布了將逃亡業(yè)主遺棄的工廠移交給工人生產(chǎn)協(xié)會的重要法令，4月30日公社根據(jù)第19區(qū)選民的倡議通過了建立社會治安委員會的決議。這說明巴黎公社（

）A．鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟 B．堅持民主集中制C．消滅了階級剝削 D．踐行了人民民主12．（2022·山西·高三階段練習(xí)）巴黎公社在教育文化方面，廢除僧侶、教士特權(quán)，使所有兒童接受教育；在社會自治方面，支持社會組織參與公社治理，營造人人有責(zé)的社會治理格局。這反映出巴黎公社（

）A．社會治理追求平等性 B．使人人參與國家的管理C．是無產(chǎn)階級性質(zhì)政權(quán) D．革命者執(zhí)政的公而忘私13．（2022·浙江·高三學(xué)業(yè)考試）1870年9月馬克思說,法國工人應(yīng)該“堅決地利用共和國的自由所提供的機(jī)會，去加強(qiáng)他們自己階級的組織”,“一切推翻新政府的企圖都將是絕望的蠢舉”。1871年4月12日他稱贊巴黎工人說:“這些巴黎人,具有何等的靈活性,歷史上還沒有過這種英勇奮斗的范例!”由此可知（

）A．馬克思對巴黎公社的態(tài)度前后矛盾 B．當(dāng)時法國不具備無產(chǎn)階級革命條件C．馬克思為巴黎公社提供了理論指導(dǎo) D．巴黎公社豐富和發(fā)展了馬克思主義14．（2022·北京大興·高三期中）下表內(nèi)容反映出19世紀(jì)法國三次工人武裝起義（

）時間地點(diǎn)史實1831年里昂提出“做工不能生活，毋寧戰(zhàn)斗而死”的口號1834年里昂提出“廢除君主制度，建立共和政體”的口號1871年巴黎建立了工人階級的政權(quán)——巴黎公社A．推翻了法國的君主專制制度 B．反映工人階級覺悟不斷提高C．推動國際工人運(yùn)動走向聯(lián)合 D．都得到馬克思主義理論指導(dǎo)15．（2022·浙江·高三期中）1813年，空想社會主義者歐文在《品德的形成》一文中首次使用了“工人階級”一詞。到1817年—1818年，“工人階級”一詞被歐文不斷闡釋，并作為同“上等階級”“中等階級”相對立的概念。以后，工人的刊物廣泛地接受和使用了“工人階級”一詞，這一現(xiàn)象表明（

）A．歐文的理論觀點(diǎn)有利于科學(xué)社會主義的形成B．空想社會主義主張階級斗爭理論C．工人階級成為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺D．工人階級接受了科學(xué)理論的指導(dǎo)16．（2022·河北河北·高三期中）墨西哥第一次發(fā)表有關(guān)馬克思主義的作品是在1888年7月，報紙上第一次刊登《共產(chǎn)黨宣言》；1896年，巴西工人報紙《社會主義者》創(chuàng)刊，該報的副標(biāo)題是“世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”，這是巴西宣傳科學(xué)社會主義和馬克思、恩格斯著作的第一份報紙；1898年，《資本論》第一卷被譯成西班牙文，隨后便在拉丁美洲傳播。材料表明（

）A．馬克思主義在拉美的影響逐步擴(kuò)大 B．無產(chǎn)階級實現(xiàn)了自身和全人類解放C．馬克思主義促進(jìn)了工人階級的覺醒 D．拉美揭開了民族民主運(yùn)動的序幕二、材料分析題（40分）17．（2022·廣東汕頭·高三期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一

馬克思和恩格斯經(jīng)常深入社會搞調(diào)查研究。1880年4月，馬克思為法國《社會主義評論》雜志起草了《工人調(diào)查表》，提出100個問題，詳細(xì)了解工人的勞動環(huán)境、勞動強(qiáng)度、工作時間、工資生活以及勞資關(guān)系狀況，從中探索資本主義的罪惡和剩余價值的秘密。馬克思的《資本論》參考了1500多種書籍和檔案文件，包括大量的英國調(diào)查委員會和工廠巡視員所整理的調(diào)查報告、經(jīng)濟(jì)資料。恩格斯在《英國工人階級狀況》序言中說，他用了21個月的時間，通過親身觀察和親身接觸，直接研究了英國的無產(chǎn)階級，研究了他們的痛苦和要求。

——據(jù)鄧立勛《馬克思主義與調(diào)查研究》材料二

1924年7月，在彭湃等人的倡議下，廣州農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所（以下簡稱“農(nóng)講所”）正式成立。彭湃、阮嘯仙、毛澤東等人先后擔(dān)任第一至第六屆農(nóng)講所負(fù)責(zé)人。農(nóng)講所積極引導(dǎo)學(xué)員要“入民間去”，把理論學(xué)習(xí)與社會實踐結(jié)合起來，組織學(xué)員到農(nóng)村進(jìn)行社會調(diào)查。

——摘編自許江、王里《新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨調(diào)查研究的制度化》材料三

1941年后，各中央分局先后成立城市工作委員會，重視對淪陷城市的情報搜集工作。晉察冀分局冀中區(qū)黨委指出：“沒有調(diào)查研宄，工作就無從著手，敵偽軍工作尤其如此，沒有這一工作，組織工作就無法開展。對策就無法提出?！薄幾酝醺宦敗犊箲?zhàn)時期中共在華北淪陷城市的調(diào)查工作》材料四

國際共產(chǎn)主義運(yùn)動興起于19世紀(jì)30、40年代。西歐工人運(yùn)動進(jìn)入一個新的歷史階段，無產(chǎn)階級開始作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺。它的主要標(biāo)志是1831年和1834年法國里昂絲織工人的兩次起義，1836~1848年英國的憲章運(yùn)動以及1844年德國西里西亞紡織工人起義。這些斗爭超越經(jīng)濟(jì)斗爭的范圍，矛頭指向資本主義私有制和資產(chǎn)階級統(tǒng)治。1848年2月發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》提出“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”的戰(zhàn)斗口號，它指導(dǎo)著國際共產(chǎn)主義運(yùn)動勝利前進(jìn)。——摘編自王學(xué)東《國際共產(chǎn)主義運(yùn)動歷史文獻(xiàn)》材料五

辛亥革命失敗后北洋軍閥的統(tǒng)治得以建立；他們以地主階級和買辦資產(chǎn)階級為主要支柱，以帝國主義為主要靠山，不惜以出賣國家利益為代價舉借外債，用以維系著對中國社會的統(tǒng)治。1919年，中國巴黎和會上外交的失敗直接引發(fā)了五四反帝愛國運(yùn)動。1917年俄國十月革命給正在苦悶中摸索的中國先進(jìn)知識分子展示了一條新的出路。1921年，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生，在經(jīng)歷了大革命失敗后，共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性的構(gòu)建了工農(nóng)武裝割據(jù)思想和由新民主主義革命到社會主義革命的革命理論，最終奪取新民主主義革命的勝利，實現(xiàn)了中華民族為之奮斗百年的民族獨(dú)立和民主權(quán)利的夙愿?！幾灾醒朦h史研究室《中國共產(chǎn)黨的九十年》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概述馬克思、恩格斯開展社會調(diào)查研究的背景，并說明其意義。（14分）（2）結(jié)合所學(xué)知識，分別說明材料二、材料三中國共產(chǎn)黨開展社會調(diào)查的目的和作用。（16分）請在第（3）、（4）題中任選一題作答，有能力的可以都答?。。。?）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，概括早期國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的特征及其背景。（10分）（4）根據(jù)材料四、五并結(jié)合所學(xué)知識，與早期國際共產(chǎn)主義運(yùn)動相比，概括指出中國新民主主義革命的新特點(diǎn)，并分析其原因。（10分）三、論述題（12分）18．閱讀材料，完成下列要求以下內(nèi)容選自劉宗緒主編高等教育出版社1986年出版的《世界近代史》部分目錄第十七章十九世紀(jì)后半期西方國家的社會政治思想第一節(jié)資產(chǎn)階級社會政治學(xué)說第二節(jié)文學(xué)第三節(jié)繪畫和雕塑第四節(jié)自然科學(xué)——劉宗緒主編《世界近代史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對該目錄提出個人的修改建議，并說明修改理由。（要求：修改建議明確，理由論證充分，運(yùn)用史實合理，史論結(jié)合，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整。）答案第=page33頁，共=sectionpages22頁答案第=page44頁，共=sectionpages22頁第11課馬克思主義的誕生與傳播配套練習(xí)參考答案：1．D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，這里所提到的知識界先進(jìn)人物指的是空想社會主義學(xué)者，他們發(fā)現(xiàn)了資本主義發(fā)展過程中造成的貧富差距，對理性社會較為失望，因此探尋新的道路，這種探索為科學(xué)社會主義的誕生提供了思想來源，D項正確；根據(jù)材料可知，這一時期工業(yè)革命已經(jīng)發(fā)生，排除A項；B項不符合史實，當(dāng)時歐美資產(chǎn)階級革命已經(jīng)發(fā)展，排除B項；空想社會主義是對資本主義社會的反思，并未滿足資產(chǎn)階級掌握政權(quán)的需要，而且當(dāng)時資產(chǎn)階級已經(jīng)掌握了政權(quán)，排除C項。故選D項。2．C【詳解】根據(jù)“寧愿向‘有教養(yǎng)的’階級尋求支持…我們當(dāng)時已經(jīng)十分堅決地認(rèn)定‘工人階級的解放只能是工人階級自己的事情’”可知，恩格斯等工人階級的領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為工人階級的解放需要工人階級自身努力，而一些人卻向“有教養(yǎng)的”階級即資產(chǎn)階級尋求支持，說明工人階級亟須科學(xué)的指導(dǎo)思想，C項正確；材料反映的是工人階級缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)，排除A項；三大工人運(yùn)動標(biāo)志著歐洲工人階級登上了歷史舞臺，B項與材料信息無關(guān)，排除B項；1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，排除D項。故選C項。3．B【詳解】本題考查19世紀(jì)晚期的英國工人運(yùn)動，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識分析歷史現(xiàn)象的能力。據(jù)材料可知，1870年9月，英國工人階級舉行集會和游行，要求政府承認(rèn)法蘭西共和國，反對肢解法國，這反映出當(dāng)時英國工人階級覺悟的提高，B項正確；材料中英國工人這一做法不能表明英國工人主張建立共和制，排除A項；當(dāng)時巴黎公社運(yùn)動尚未爆發(fā)，排除C項；材料信息沒有反映英國政府的態(tài)度，排除D項。故選B項。4．C【詳解】1824年的歐洲正值資本主義快速發(fā)展時期，歐文“新和諧公社”強(qiáng)調(diào)實行共產(chǎn)主義，人人都享受充分的、平等的民主權(quán)利，這超越了當(dāng)時生產(chǎn)力水平，脫離了社會實際,導(dǎo)致無果而終，C項正確；社會成員缺乏互助美德、缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)以及社保體系不完善都不是根本原因，排除A、B、D項。故選C項。5．A【詳解】根據(jù)“德國各種工人協(xié)會仍是自由資產(chǎn)階級的附屬物”“美國工人正在爭取八小時工作制；俄國工人階級正在形成，開始舉行罷工，提出增加工資等經(jīng)濟(jì)要求”可得出，當(dāng)時工人階級的斗爭還沒有明確的方向與目標(biāo)，對資產(chǎn)階級還認(rèn)識不清，說明其政治覺悟有待提高，A項正確；材料沒有強(qiáng)調(diào)工人運(yùn)動的原因，排除B項；材料沒有體現(xiàn)平均主義，排除C項；材料與凱恩斯主義無關(guān)，排除D項。故選A項。6．A【詳解】工人運(yùn)動口號中有“自由”“工作”等信息，這說明當(dāng)時的工人運(yùn)動受到了啟蒙思想和工業(yè)革命的影響，A項正確；材料中并沒有明確提出推翻資產(chǎn)階級政權(quán)的要求，排除B項；當(dāng)時馬克思主義尚未產(chǎn)生，排除C項；通過材料無法看出當(dāng)時各國工人運(yùn)動走向聯(lián)合，排除D項。故選A項。7．C【詳解】根據(jù)“19世紀(jì)中葉，兩位年輕德國思想家撰寫了國際工人運(yùn)動的第一個戰(zhàn)斗綱領(lǐng)”可得出這是《共產(chǎn)黨宣言》，結(jié)合所學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》標(biāo)志著馬克思主義的誕生，開創(chuàng)了無產(chǎn)階級革命新時代，A項正確；剩余價值學(xué)說是在《資本論》中，排除A項；當(dāng)時無產(chǎn)階級已經(jīng)登上歷史舞臺，排除B項；D項是在《德意志意識形態(tài)》中，排除D項。故選C項。8．A【詳解】從材料信息可知，馬克思通過對資本主義生產(chǎn)方式的分析，發(fā)現(xiàn)資本主義的生產(chǎn)方式會導(dǎo)致自然界生態(tài)失衡，意在尋求解決資本主義生態(tài)危機(jī)途徑，A項正確；經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生以后的分析，不能說明預(yù)見性，排除B項；題干強(qiáng)調(diào)資本主義生產(chǎn)方式使導(dǎo)致資本主義生態(tài)危機(jī)的根源，排除C項；題干突出資本主義私有制，“直接影響”程度表達(dá)不當(dāng)，排除D項。故選A項。9．C【詳解】根據(jù)材料中的“大家須知：使我們的親人死亡，使我們遭受不幸和痛苦的，是那些背叛法國、向外國出賣巴黎的人。他們現(xiàn)在仍在喪心病狂地繼續(xù)破壞首都，從而達(dá)到毀滅共和國和自由這一雙重目的”信息可知，巴黎公社在發(fā)布的《告法國人民書》中怒斥了背叛者合賣國者，通過此方式對國家和民眾的利益進(jìn)行維護(hù)，C項正確；根據(jù)思想知識可知，1871年3月爆發(fā)工人武裝起義的人們就建立了自己的政權(quán)，發(fā)布《告法國人民書》時已經(jīng)建立起無產(chǎn)階級政權(quán)，排除A項；巴黎公社革命爆發(fā)之時，正處在法蘭西第三共和國時期，階級斗爭是其主要表現(xiàn)，旨在建立工人政權(quán)而不是民族國家政權(quán)，排除B項；“號召推翻資本主義制度”在題干材料中并未體現(xiàn)，排除D項。故選C項。10．C【詳解】依據(jù)材料“這些抽象本身離開了現(xiàn)實的歷史就沒有任何價值”，可以看出抽象的概括離不開現(xiàn)實的歷史具體，可見唯物史觀精神內(nèi)核內(nèi)嵌于“歷史具體”中，C項正確；材料未涉及人民群眾的歷史作用，排除A項；材料涉及的是唯物史觀離不開歷史具體，排除B項；材料并未否定歷史理論對歷史研究的作用，排除D項。故選C項。11．D【詳解】本題考查巴黎公社的發(fā)展，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識分析歷史現(xiàn)象的能力。由材料可知，巴黎公社的政治舉措多是群眾首倡的，這表明巴黎公社踐行了人民民主，D項正確；巴黎公社并沒有建立起來工農(nóng)聯(lián)盟，排除A項；材料中并未體現(xiàn)出民主集中制，排除B項；根據(jù)材料信息無法得出消滅了階級剝削的結(jié)論，排除C項。故選D項。12．A【詳解】巴黎公社在教育文化方面廢除特權(quán)，使所有兒童平等接受教育，在社會自治方面讓社會組織參與公社管理，使人人有責(zé)治理社會，可見巴黎公社追求平等性，A項正確；材料中巴黎公社追求教育平等不屬于國家管理的范疇，“營造人人有責(zé)的社會治理格局”并不等同于“使人人參與國家管理”，且巴黎公社是無產(chǎn)階級性質(zhì)政權(quán)，不可能允許所有人特別是反革命勢力參與國家管理，排除B項；材料中的措施無法體現(xiàn)無產(chǎn)階級掌握政權(quán)，也并非專門維護(hù)無產(chǎn)階級的利益，僅憑此不能得出巴黎公社是無產(chǎn)階級性質(zhì)政權(quán)，排除C項；從根本上決定政策內(nèi)容的是政權(quán)性質(zhì)，而非革命者的個人品質(zhì)，材料信息也未明顯體現(xiàn)“忘私”，排除D項。故選A項。13．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的一次偉大嘗試，是對馬克思主義的豐富和發(fā)展，因此根據(jù)材料中馬克思的說法來看，巴黎公社豐富和發(fā)展了馬克思主義，D項正確；馬克思對巴黎公社的態(tài)度并不矛盾，排除A項；材料與當(dāng)時法國不具備無產(chǎn)階級革命條件的說法無關(guān)，排除B項；馬克思并未指導(dǎo)巴黎公社，排除C項。故選D項。14．B【詳解】根據(jù)材料“做工不能生活，毋寧戰(zhàn)斗而死”“廢除君主制度，建立共和政體”“建立了工人階級的政權(quán)——巴黎公社”等信息可知，工人階級從提出自身經(jīng)濟(jì)要求到政治要求到建立政權(quán)，說明工人階級覺悟不斷提高，B項正確；法國大革命推翻了法國的君主專制制度，排除A項；第一國際的成立標(biāo)志著國際工人運(yùn)動開始走向聯(lián)合，排除C項；1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標(biāo)志馬克思主義誕生，排除D項。故選B項。15．A【詳解】據(jù)題意可知，歐文創(chuàng)造出了“工人階級”一詞，并得到廣泛的接受和應(yīng)用，由此可知?dú)W文的理論觀點(diǎn)為科學(xué)社會主義的形成起到了促進(jìn)作用，A項正確；空想社會主義不主張階級斗爭理論，排除B項；歐文創(chuàng)造出了工人階級一詞并得到廣泛應(yīng)用，但這不代表工人階級成為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺，排除C項；歐文的空想社會主義思想并不算是科學(xué)的理論，排除D項。故選A項。16．A【詳解】材料反映了馬克思主義在拉丁美洲傳播的相關(guān)情況，從墨西哥第一次發(fā)表有關(guān)馬克思主義的作品，到巴西工人報紙《社會主義者》創(chuàng)刊，再到《資本論》在拉丁美洲傳播，介紹、傳播馬克思主義的形式越來越多樣，活動越來越活躍，表明馬克思主義在拉美地區(qū)影響逐步擴(kuò)大，A項正確；無產(chǎn)階級自身和全人類解放尚未實現(xiàn)，排除B項；材料沒有工人階級覺醒相關(guān)信息，排除C項；早在18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉美人民就掀起了反對殖民統(tǒng)治、爭取民族獨(dú)立的民族民主運(yùn)動，排除D項。故選A項。17．(1)背景：（兩次）工業(yè)革命開展（或進(jìn)行）；；資本主義殘酷剝削使得工人生存環(huán)境惡劣（或資本主義弊端的暴露）；國際工人運(yùn)動蓬勃開展（或工人階級隊伍壯大）。意義：深化了對資本主義的認(rèn)識；豐富和發(fā)展了科學(xué)社會主義（或馬克思主義）；樹立了重視調(diào)查研究，從實際出發(fā)的工作方法；有利于提高無產(chǎn)階級的階級覺悟；有利于推動國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的發(fā)展。(2)國民大革命時期：目的：深入農(nóng)村調(diào)查研究，廣泛發(fā)動農(nóng)民，打倒列強(qiáng)除軍閥（或發(fā)動農(nóng)民支持國民革命或大革命）；作用：加強(qiáng)對農(nóng)民運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)大革命；對后來探索農(nóng)村包圍城市道路（井岡山革命道路；工農(nóng)武裝割據(jù)；農(nóng)村革命根據(jù)地建立）提供了條件。全面抗戰(zhàn)時期：目的：深入敵占區(qū)城市開展調(diào)查研究，保證抗日戰(zhàn)爭取得勝利。作用：深入淪陷區(qū)城市，收集了敵偽情報，發(fā)展了淪陷區(qū)城市抗日組織，配合了全民族抗戰(zhàn)起了重要作用（配合了全民族抗戰(zhàn)）。（3）特征：無產(chǎn)階級作為獨(dú)立的政治力量；斗爭目標(biāo)由爭取經(jīng)濟(jì)利益到爭取政治權(quán)益；斗爭方式由分散到聯(lián)合；有科學(xué)的理論做指導(dǎo)。背景：工業(yè)革命深入發(fā)展；資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級之間的矛盾尖銳；馬克思主義誕生。（4）特點(diǎn)：肩負(fù)著反帝反封建的雙重使命；俄國十月革命提供成功的經(jīng)驗借鑒；有先進(jìn)的無產(chǎn)階級政黨（中國共產(chǎn)黨）的領(lǐng)導(dǎo)；開創(chuàng)了符合中國國情的革命道路和理論。原因：中國遭受外來侵略；民族矛盾和階級矛盾并存。【詳解】（1）根據(jù)“1880年4月，馬克思為法國《社會主義評論》雜志起草了《工人調(diào)查表》，提出100個問題，詳細(xì)了解工人的勞動環(huán)境、勞動強(qiáng)度、工作時間、工資生活以及勞資關(guān)系狀況，從中探索資本主義的罪惡和剩余價值的秘密”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，馬克思、恩格斯開展社會調(diào)查研究的背景是工業(yè)革命的開展；資本主義殘酷剝削使得工人生存環(huán)境惡劣；國際工人運(yùn)動蓬勃開展。綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知，馬克思、恩格斯開展社會調(diào)查研究的意義主要是深化了對資本主義的認(rèn)識；豐富和發(fā)展了科學(xué)社會主義；樹立了重視調(diào)查研究，從實際出發(fā)的工作方法；有利于提高無產(chǎn)階級的階級覺悟；有利于推動國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的發(fā)展。（2）根據(jù)“農(nóng)講所積極引導(dǎo)學(xué)員要‘入民間去’，把理論學(xué)習(xí)與社會實踐結(jié)合起來，組織學(xué)員到農(nóng)村進(jìn)行社會調(diào)查”國民大革命時期的目的是為了深入農(nóng)村調(diào)查研究，廣泛發(fā)動農(nóng)民，打倒列強(qiáng)除軍閥；作用則是加強(qiáng)對農(nóng)民運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)大革命；對后來探索農(nóng)村包圍城市道路提供了條件。根據(jù)“沒有調(diào)查研究，工作就無從著手，敵偽軍工作尤其如此，沒有這一工作，組織工作就無法開展。對策就無法提出”可知全面抗戰(zhàn)時期的目的是為了深入敵占區(qū)城市開展調(diào)查研究，保證抗日戰(zhàn)爭取得勝利。作用則是深入淪陷區(qū)城市，收集了敵偽情報，發(fā)