小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)25課矛和盾的集

25、矛和盾的集合矛→→盾→→矛

矛：古代一種兵器。長(zhǎng)形，尖頭，安上木質(zhì)的長(zhǎng)柄，作戰(zhàn)時(shí)用于直刺。矛在商周時(shí)用青銅制成，漢代多用鐵制成的矛。盾

盾：盾牌，古代作戰(zhàn)時(shí)擋御刀箭等的武器。矛進(jìn)攻盾自衛(wèi)初讀課文：1、以自己最喜歡的方式讀課文。2、讀準(zhǔn)字音，讀通課文。3、把不理解的地方畫出來(lái)。長(zhǎng)矛

盾牌集中堅(jiān)持一般招架烏龜進(jìn)攻炮彈坦克戰(zhàn)勝神仙士兵

退后

我會(huì)寫集合緊張戰(zhàn)場(chǎng)大顯神威固然勝利炮口亂成一團(tuán)長(zhǎng)處進(jìn)攻坦克合二為一

矛盾招架烏龜自衛(wèi)首次

我會(huì)讀默讀課文思考：課文主要講了一件什么事？主要內(nèi)容：課文主要講了發(fā)明家將（）的（）和（）的（）合二為一發(fā)明（）的過(guò)程，說(shuō)明了（）的道理。盾自衛(wèi)矛進(jìn)攻坦克誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者+讀書貴在思考

發(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合在一起發(fā)明坦克的？

發(fā)明坦克的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題

對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái)，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。

在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”

發(fā)明坦克的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盾太小解決問(wèn)題鐵屋子盾太小鐵屋子

可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；?yàn)觚?。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！

可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚?。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！

“固然”是什么意思？固然——本來(lái)，原來(lái)的意思。

對(duì)了，在鐵屋子上開(kāi)個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——槍口或炮口。發(fā)明坦克的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盾太小解決問(wèn)題鐵屋子安全但不能進(jìn)攻裝上槍口或炮口

當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。履帶發(fā)明坦克的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盾太小安全但不能進(jìn)攻不會(huì)跑解決問(wèn)題鐵屋子裝上槍口或炮口裝上輪子安上履帶不會(huì)跑裝上輪子安上履帶發(fā)明坦克的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盾太小安全但不能進(jìn)攻不會(huì)跑解決問(wèn)題鐵屋子裝上槍口或炮口裝上輪子安上履帶

發(fā)明家手持矛和盾與朋友比賽，在緊張危急的關(guān)頭，他想，可是。對(duì)了，發(fā)明家靈機(jī)一動(dòng)，，當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得發(fā)明家就這樣發(fā)明了坦克。盾太小了，最好像個(gè)鐵屋子鐵屋子雖然安全但不能進(jìn)攻在鐵屋子上裝上槍口或炮口裝上輪子或安上履帶。見(jiàn)識(shí)過(guò)坦克的威力嗎?

5.

坦克把盾的自衛(wèi)和矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見(jiàn)到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里!

5.

坦克把盾的自衛(wèi)和矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見(jiàn)到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里。頭一回見(jiàn)到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里!德國(guó)兵我想對(duì)發(fā)明家說(shuō)：

“你真聰明，把矛的進(jìn)攻和盾的自衛(wèi)這兩項(xiàng)長(zhǎng)處合二為一，發(fā)明了坦克。”

是的，誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。課文說(shuō)明的道理