高中歷史人教版政治史第一單元古代中國的政治制度 單元質(zhì)量評估

第一單元單元質(zhì)量評估本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分。測試時間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)1．(2023·黃岡中學(xué)高一期末)《史記·夏本紀(jì)》：“禹子啟賢，天下屬意焉。及禹崩，雖授益，益之佐禹日淺，天下未洽。故諸侯皆去益而朝啟，曰‘吾君帝禹之子也’。于是啟遂即天子之位，是為夏后帝啟。”從材料中得出的信息是(C)A．禪讓制作為政治權(quán)利傳承的方式未被突破B．禹直接將天子位傳給子啟C．王位世襲制開始，“家天下”局面逐漸形成D．益將王位禪讓給啟[解析]從材料的內(nèi)容可知，大禹的兒子“啟”取代禹的繼承人“益”登上了天子的位置。從此，王位世襲制取代了禪讓制，“家天下”取代“公天下”。故C項(xiàng)符合題意。2．(2023·齊齊哈爾高一檢測)古書記載：“商人尊神，率民以事神，先鬼而后禮?！边@反映出商朝王權(quán)(A)A．與神權(quán)密切結(jié)合 B．完全聽命于天C．有廣泛的社會基礎(chǔ) D．被神權(quán)所左右[解析]王權(quán)與神權(quán)密切結(jié)合是商朝政治制度的顯著特點(diǎn)。商王宣揚(yáng)自己的血統(tǒng)是由天神賦予的，自己能通過“尊神”“事神”與上天溝通，從而神化和強(qiáng)化王權(quán)，以鞏固統(tǒng)治。3．(2023·北京海淀區(qū)高一期末)山西曲沃晉侯蘇的墓葬中曾出土過一套編鐘。編鐘上的一段銘文記載：“王親令晉侯蘇：率乃師……伐夙夷?！边@反映了諸侯要對周王盡的義務(wù)是(C)A．朝覲述職 B．鎮(zhèn)守疆土C．出征作戰(zhàn) D．交納貢賦[解析]從材料中“率乃師……伐夙夷”，可知周王命令諸侯出征作戰(zhàn)，A、B、D三項(xiàng)雖然是諸侯應(yīng)盡的義務(wù)，但與材料不符，C項(xiàng)符合題意。4．(2023·梅州高一檢測)“陳胡公滿者，虞帝舜之后也……周武王克殷……封之于陳?！标惡珜儆谖髦軙r受封的(C)A．王族 B．功臣C．先代貴族 D．周邊歸順貴族部落首領(lǐng)[解析]材料中“虞帝舜之后也”說明陳胡公是古代帝王的后代，因此選C項(xiàng)。5．(2023·廈門高一檢測)《禮記》載，“諸侯不敢祖天子，大夫不敢祖諸侯”。這主要反映了西周(C)A．按地域分割政治權(quán)力 B．宗法制與郡縣制相結(jié)合C．維護(hù)嫡長子的特殊地位 D．天子擁有絕對專制權(quán)威[解析]天子是嫡長子，是天下大宗，諸侯是庶子，相對天子是小宗，故“諸侯不敢祖天子”；諸侯相對大夫而言是嫡長子，是大宗，大夫是庶子，相對諸侯是小宗，故C項(xiàng)正確。西周政治制度特點(diǎn)是按照血緣關(guān)系來分割政治權(quán)力，故A項(xiàng)錯誤；B項(xiàng)說法明顯錯誤；西周時期最高統(tǒng)治集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力高度集中，故D項(xiàng)錯誤。6．有學(xué)者認(rèn)為，西周分封制在封土授民的同時，也把周王朝自己及其由商王朝接受過來的先進(jìn)的器物、官僚體制、典章制度、意識形態(tài)和文化結(jié)構(gòu)，帶到了分封制度所及之地，它在本質(zhì)上是以國家這種特定形態(tài)為單位，對以周王朝為代表的當(dāng)時的中原文化的一次廣泛的復(fù)制。該觀點(diǎn)意在強(qiáng)調(diào)分封制(B)A．維護(hù)了西周王朝的政治統(tǒng)治秩序B．有助于周文化在各地的傳播C．使地方喪失了政治文化的獨(dú)立性D．不利于多元文化格局的形成[解析]材料表明，分封制是各封國“對以周王朝為代表的當(dāng)時的中原文化的一次廣泛的復(fù)制”，故B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)。7．(2023·齊齊哈爾高一期末)據(jù)《史記·平津侯主父列傳》載：“元元黎民，得免予戰(zhàn)國，逢明天子，人人自以為更生?！贝硕挝淖直憩F(xiàn)出司馬遷認(rèn)為秦朝統(tǒng)一的意義是(D)A．使人民脫離了諸侯國的統(tǒng)治B．為我國長期統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)C．建立了第一個統(tǒng)一的多民族國家D．使人民從事生產(chǎn)有了安定的環(huán)境[解析]從材料中“免予戰(zhàn)國”“人人自以為更生”可知，秦朝的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國的混亂局面，使人民有了安定的社會生產(chǎn)環(huán)境。故答案選D項(xiàng)。8．(2023·山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一期末)“從理論上講，秦漢以后的皇帝跟西周和西周之前的王有著本質(zhì)的區(qū)別，他不是天下的共主而是獨(dú)主，是國家所有人唯一的君主?！睂Υ瞬牧侠斫庹_的是(B)A．共主說明周王實(shí)現(xiàn)了高度集權(quán) B．獨(dú)主是指皇帝實(shí)行地方長官任命制C．本質(zhì)上都以血緣親疏分配權(quán)力 D．兩者在統(tǒng)治方式上并無實(shí)質(zhì)性區(qū)別[解析]材料表明，西周和西周之前的王是天下的共主，而當(dāng)時的各諸侯國具有相對獨(dú)立性，“周王實(shí)現(xiàn)了高度集權(quán)”觀點(diǎn)錯誤，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)在材料中不能體現(xiàn)，也不符合史實(shí)。D項(xiàng)觀點(diǎn)錯誤。材料表明，秦漢以后的皇帝是天下的獨(dú)主，是國家所有人唯一的君主，即皇帝獨(dú)攬大權(quán)，包括任免官吏的權(quán)力，故B項(xiàng)正確。9．(2023·廣州高一檢測)秦始皇在全國范圍內(nèi)確立了中央集權(quán)制度。其中“中央集權(quán)”指的是(D)A．全國有統(tǒng)一的貨幣、度量衡B．全國有通行的統(tǒng)一的文字C．以皇權(quán)的至高無上為最基本原則D．中央機(jī)構(gòu)對地方機(jī)構(gòu)實(shí)行直接有效的行政管理[解析]本題主要考查中央集權(quán)制度的概念，它包括兩個方面，專制主義和中央集權(quán)，主要反映皇帝個人專制獨(dú)裁和中央對地方的嚴(yán)格控制。A、B兩項(xiàng)屬于為鞏固中央集權(quán)制度而采取的具體措施，C項(xiàng)屬于專制主義的含義，故選D項(xiàng)。10．(2023·綿陽高一診斷性檢測)中國古代某一時期形成了“中央→郡→縣→鄉(xiāng)→亭→里→什→伍→戶”的國家管理體系。這一體系有利于(A)①穩(wěn)定中央政府的賦稅來源②保障政令暢通和征發(fā)兵役③削弱郡縣長官的行政權(quán)④促進(jìn)農(nóng)民的自由流動A．①② B．②③C．③④ D．①④[解析]根據(jù)“中央→郡→縣→鄉(xiāng)→亭→里→什→伍→戶”的國家管理體系，可知該時期為秦朝；郡守是郡的最高行政長官，對上接受中央命令，對下督責(zé)所屬各縣，③錯誤；這一國家管理體系與嚴(yán)密的戶籍制度相聯(lián)系，④錯誤。由此可知，A項(xiàng)符合題意。11．(2023·鄭州高一月考)易中天在《帝國的終結(jié)》中說：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯?！睆恼紊峡础扒兀m死猶存”指(D)A．統(tǒng)一度量衡B．嬴政自稱始皇帝C．在中央建立三公九卿制度D．秦開創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制度影響深遠(yuǎn)[解析]材料中“秦，雖死猶存”說明秦朝雖然滅亡，但秦朝的政治制度影響深遠(yuǎn)，這種制度是專制主義中央集權(quán)制度。12．(2023·汕頭高一期末)漢武帝時《出界律》規(guī)定：諸侯王只能在自己的封地活動，絕對不能私出國(諸侯國)界。這一規(guī)定的根本目的是(D)A．強(qiáng)化君主專制 B．加強(qiáng)思想控制C．防止諸侯割據(jù) D．加強(qiáng)中央集權(quán)[解析]材料表明漢武帝注重加強(qiáng)對地方諸侯的管理，嚴(yán)格限制諸侯的活動，其意在防止諸侯割據(jù)，根本目的是削弱地方諸侯、加強(qiáng)中央集權(quán)，故選D項(xiàng)?！皬?qiáng)化君主專制”意指皇帝獨(dú)攬大權(quán)，在材料中沒有體現(xiàn)，A項(xiàng)排除；B項(xiàng)在材料中沒有涉及，排除；C項(xiàng)的實(shí)質(zhì)也是加強(qiáng)中央集權(quán)。13．(2023·遼寧東北育才學(xué)校高一檢測)宋太祖采取多種措施大力加強(qiáng)中央集權(quán)，其核心是圍繞(C)A．削弱中央大將和丞相的權(quán)力 B．解除地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C．解決中央與地方的權(quán)力分配 D．削弱地方軍隊(duì)的實(shí)力[解析]抓住題干“大力加強(qiáng)中央集權(quán)”“宋太祖”，結(jié)合所學(xué)知識，判斷選項(xiàng)，可知A項(xiàng)體現(xiàn)的是“皇權(quán)”與“相權(quán)”的關(guān)系，屬于無關(guān)項(xiàng)；B項(xiàng)“解除地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”，D項(xiàng)“削弱地方軍隊(duì)的實(shí)力”，均不符合題干“其核心是圍繞”要求，具有一定片面性。14．(2023·北京學(xué)業(yè)水平測試)《宋史》記載的“掌軍國機(jī)務(wù)，兵防、邊備、戎馬之政令，出納密令，以佐邦治”的機(jī)構(gòu)是(D)A．三司 B．政事堂C．門下省 D．樞密院[解析]由材料中“掌軍國機(jī)務(wù)，兵防、邊備”等信息，可以看出是掌管軍事的，結(jié)合所學(xué)可以判斷是樞密院。15．(2023·石家莊高一聯(lián)考)廷議又稱集議，是中國古代朝廷的議事制度。唐代政事堂議事，程序規(guī)范，秩序井然；宋代設(shè)置了廷議的固定場所，參加者的排編程式固定化，廷議的議程程式化，設(shè)有掌管廷議的監(jiān)議御史。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是(D)A．減少決策失誤的需要 B．提高中央機(jī)構(gòu)的行政效率C．宦官專權(quán)亂政現(xiàn)象嚴(yán)重 D．君主權(quán)力獨(dú)裁強(qiáng)化的需要[解析]題干反映的是唐宋時期廷議制度逐漸程式化和規(guī)范化，這是在君權(quán)與相權(quán)的矛盾下，君主為維護(hù)獨(dú)裁專制而采取的手段，故選D項(xiàng)。A項(xiàng)是古代廷議制度的目的之一，排除；提高中央機(jī)構(gòu)的行政效率只是原因之一，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)是君主專制獨(dú)裁的結(jié)果，排除。16．(2023·鎮(zhèn)江高一聯(lián)考)“先時國家始制九品，各使諸郡選置中正，差敘自公卿以下，至于郎吏，功德材行所任。茂同郡護(hù)羌校尉(官名)王琰，前數(shù)為郡守，不名為清白。而琰子嘉(即王琰之子王嘉)仕歷諸縣，亦復(fù)為通人(學(xué)識淵博通達(dá)的人)。嘉時還為散騎郎(官名)，馮翊郡(地名)移嘉為中正?！痹摬牧现饕砻髦姓?C)A．以嚴(yán)格的考試作為錄用標(biāo)準(zhǔn)B．大多在中央官員中選置產(chǎn)生C．從各郡現(xiàn)任官員中選拔兼任D．對當(dāng)?shù)厝宋锏牡虏胚M(jìn)行評定[解析]根據(jù)“各使諸郡選置中正”“嘉時還為散騎郎，馮翊郡移嘉為中正”，表明中正官在各郡長官中推選，而且由現(xiàn)任官兼任。A、D兩項(xiàng)在材料中均不能體現(xiàn)；B項(xiàng)“在中央官員中選置”與“各使諸郡選置中正”相悖。故C項(xiàng)正確。17．(2023·成都高一期末)《后漢書·袁閎傳》中記載：“(閎)服闕(即母死服喪)，累征聘舉召，皆不應(yīng)?！贬槍Σ牧?，下列說法正確的是(A)A．當(dāng)時實(shí)行的是察舉制 B．當(dāng)時士人厭倦官場C．袁閎因“孝”被屢次舉召 D．察舉制無法選拔出優(yōu)秀人才[解析]由材料中信息“后漢”“征聘舉召”等可知當(dāng)時實(shí)行的是察舉制。材料表明的是袁閎屢次因“孝”而不應(yīng)舉召，并未體現(xiàn)C中說法；B項(xiàng)在材料中體現(xiàn)不出；D項(xiàng)說法與史實(shí)不符。故答案為A項(xiàng)。18．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“漸漸地，這些考試開始集中于文學(xué)體裁和儒家正統(tǒng)觀念，最后的結(jié)果是形成一種制度，為中國提供了一種贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩(wěn)定的行政管理?！痹诖耍髡咭庠趶?qiáng)調(diào)該制度(C)A．?dāng)U大了官員來源 B．提升了官員文化素養(yǎng)C．加強(qiáng)了中央集權(quán) D．推動了中國走向世界[解析]根據(jù)“漸漸地，這些考試開始集中于文學(xué)體裁和儒家正統(tǒng)觀念，最后的結(jié)果是形成一種制度”可判斷該制度是科舉制。A項(xiàng)觀點(diǎn)本身正確，但材料沒有體現(xiàn)。B項(xiàng)觀點(diǎn)本身也正確，但不是作者強(qiáng)調(diào)的中心。D項(xiàng)觀點(diǎn)對材料理解錯誤?！盀橹袊峁┝恕行Х€(wěn)定的行政管理”，意即中央政府通過科舉制牢牢掌握了選拔人才和任命官吏的權(quán)力，從而大大加強(qiáng)了中央集權(quán)，故C項(xiàng)正確。19．(2023·云南學(xué)業(yè)水平測試)下列說法與朱元璋有關(guān)的是(A)A．廢除了丞相制度 B．創(chuàng)立軍機(jī)處以加強(qiáng)君權(quán)C．開創(chuàng)內(nèi)閣制以輔助丞相 D．結(jié)束科舉制以促進(jìn)民主[解析]明初為了加強(qiáng)君主專制，明太祖朱元璋廢除丞相，權(quán)分六部。20．錢穆在《中國歷代政治得失》中稱：“皇室的權(quán)，總是逐步升，政府的權(quán)，總是逐步降。這也是中國傳統(tǒng)政治上的大毛病?！毕铝惺穼?shí)可以為此觀點(diǎn)的成立提供依據(jù)的是(D)A．秦朝推行郡縣制 B．漢武帝頒布推恩令C．北宋文官任知州 D．明朝廢除丞相制度[解析]材料的中心含義是君主專制的強(qiáng)化是中國古代社會的一個基本趨勢，也是不利于社會進(jìn)步的一大問題，故D項(xiàng)符合題意。A、B、C三項(xiàng)均側(cè)重于中央集權(quán)的加強(qiáng)。21．大明永樂帝在位期間，一個幫助皇帝的“助手”機(jī)構(gòu)——內(nèi)閣最終形成。下列有關(guān)其形成的史實(shí)，表述正確的是(D)A．明太祖朱元璋正式設(shè)立內(nèi)閣B．張居正是朱元璋的內(nèi)閣首輔大臣C．明成祖朱棣時內(nèi)閣屬于虛職D．朱元璋時的殿閣大學(xué)士品秩較低[解析]明太祖廢除丞相以后，全國的重大政務(wù)都由皇帝親自處理，事務(wù)繁重，于是另設(shè)殿閣大學(xué)士，以備顧問；后來，明成祖朱棣時殿閣大學(xué)士開始參與決策，“內(nèi)閣”由此出現(xiàn)。大明萬歷朝早期是內(nèi)閣權(quán)力極盛的時期，張居正改革讓內(nèi)閣成為政府運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，而內(nèi)閣首輔成為實(shí)際上的宰相。A、B、C三項(xiàng)說法均錯誤。故D項(xiàng)正確。22．(2023·哈爾濱高一期末)“鐵券”(右圖)，民間俗稱“免死牌”，始于漢代，是封建帝王頒發(fā)給功臣、重臣的一種帶有獎賞和盟約性質(zhì)的憑證。這種現(xiàn)象(B)①反映了君主專制空前強(qiáng)化的趨勢②表明封建特權(quán)與君主專制緊密相連③說明君主專制帶有很大的隨意性④使君主專制下的法律制度受到挑戰(zhàn)A．①④ B．②③C．①② D．③④[解析]“免死牌”是封建特權(quán)的重要體現(xiàn)，帶有很大的隨意性，是為君主專制服務(wù)的，是君主專制下的法律制度的重要補(bǔ)充，不會危及君主專制下的法律制度，②③正確，④錯誤。鐵券是君主權(quán)力隨意性的表現(xiàn)，并非法律制度，與君主專制加強(qiáng)無關(guān)，①說法不正確。故B項(xiàng)正確。23．(2023·銀川育才中學(xué)高一期末)軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志著我國古代君主專制制度達(dá)到了頂峰。是因?yàn)樗?C)A．提高了清王朝的行政效率B．加強(qiáng)了中央對地方的控制C．完全聽命于皇帝，軍國大事由皇帝一人裁決D．提高了大臣的地位與權(quán)限[解析]通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，“提高了清王朝的行政效率、加強(qiáng)了中央對地方的控制”均不能解釋君主專制制度達(dá)到了頂峰的原因，軍機(jī)處的設(shè)立不是提高了而是降低了大臣的地位與權(quán)限，完全聽命于“皇帝”，軍國大事由“皇帝一人”裁決才能解釋君主專制制度達(dá)到了頂峰的原因。24．(2023·北京高一檢測)關(guān)于明朝內(nèi)閣和清朝軍機(jī)處所享有的權(quán)力，正確的描述是(C)①明朝內(nèi)閣有專門的衙署，可指揮六部等行政機(jī)構(gòu)②明朝內(nèi)閣大學(xué)士可以參與軍國大事的商討③清朝軍機(jī)大臣負(fù)責(zé)承旨擬寫，相當(dāng)于皇帝的秘書④清朝軍機(jī)大臣可參與軍國大計等機(jī)要政務(wù)A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④[解析]明朝內(nèi)閣不是法定的中央一級正式機(jī)構(gòu)，其職權(quán)范圍始終不明確，不能正式統(tǒng)率六部百司，故①錯誤；明朝內(nèi)閣是皇帝處理國政的助理機(jī)構(gòu)，故②正確；清朝軍機(jī)處是輔助皇帝處理政務(wù)的最重要中樞機(jī)構(gòu)，軍機(jī)大臣的職責(zé)是跪受筆錄，傳達(dá)旨意，故③④正確，選項(xiàng)C符合題意。25．(2023·青島高一檢測)在中國古代，皇帝為加強(qiáng)君主專制而在政府班子以外設(shè)立非正式的機(jī)構(gòu)，下列屬于這類機(jī)構(gòu)的是(B)①宋代設(shè)立樞密院②元代設(shè)立中書?、勖鞒勺嬖O(shè)立內(nèi)閣④雍正帝設(shè)立軍機(jī)處A．①② B．③④C．①④ D．②④[解析]明成祖設(shè)立內(nèi)閣和雍正帝設(shè)立軍機(jī)處是典型的皇帝為加強(qiáng)君主專制而在政府班子以外設(shè)立非正式的機(jī)構(gòu)，而①②都不具備這個特點(diǎn)。第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(本大題共3小題，第26小題16分，第27小題16分，第28小題18分，共計50分)26．閱讀下列材料，回答問題：材料一裴姓是伯益的后代，周代被封于非(原字為上非下邑)鄉(xiāng)，后代因此以非為氏。后來他們的后裔(六世孫)徙封解邑，就去掉邑旁，以衣旁為裴，稱裴氏?！杜崾鲜雷V》材料二據(jù)《裴氏世譜》載，河?xùn)|聞喜(山西省聞喜縣禮元鎮(zhèn)裴柏村)裴氏家族公侯一門，冠裳不絕，在封建社會時期，七品以上官員，達(dá)3000余人，官居宰相之人高達(dá)59人。第3位宰相，裴綰：裴氏家族第十七世，漢獻(xiàn)帝時官居尚書令。第41位宰相，裴度：裴氏家族東眷第十八世，唐穆宗時官至中書令。第59位宰相，裴定：裴氏家族第四十一世，宋仁宗時官居同中書門下平章事。材料三《裴氏家記》歷代均有人撰修，父死子繼，子死孫承，嘔心瀝血，鍥而不舍，最終成書。雖名曰家族譜牒，實(shí)際上已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了譜的范圍。它的大部分內(nèi)容都同社會歷史問題相聯(lián)系，是當(dāng)時社會政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化興衰更替的真實(shí)紀(jì)錄。(1)據(jù)材料一，概述裴姓形成的原因。(4分)[解析]“周代被封于非鄉(xiāng)”反映了其姓氏來源于分封制，“后裔(六世孫)徙封解邑，就去掉邑旁，以衣旁為裴”說明后人徙封解邑，進(jìn)行文字改造。[答案]原因：分封制的封地；后人徙封解邑，進(jìn)行文字改造。(4分)(2)指出材料二中三位宰相所在部門的主要職能。(6分)[解析]裴綰“漢獻(xiàn)帝時官居尚書令”，屬于漢朝內(nèi)外朝制度中的內(nèi)朝，是決策機(jī)構(gòu)；裴度“唐穆宗時官至中書令”，屬于唐朝三省六部制中的中書省，主要起草詔令；裴定“宋仁宗時官居同中書門下平章事”，是宋朝的宰相，只管行政。[答案]裴綰所在部門：決策；裴度所在部門：起草詔令；裴定所在部門：只管行政。(6分)(3)據(jù)材料三，概括族譜的現(xiàn)實(shí)意義。(6分)[解析]族譜本身就有凝聚宗族的作用，由“它的大部分內(nèi)容都同社會歷史問題相聯(lián)系，是當(dāng)時社會政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化興衰更替的真實(shí)紀(jì)錄”還可以看出族譜傳承文化和反映歷史。[答案]現(xiàn)實(shí)意義：凝聚宗族；傳承文化；反映歷史。(6分)27．(2023·臨沂高一期末)閱讀下列材料，回答問題：材料一秦始皇構(gòu)建了大帝國的框架，組裝了硬件，漢武帝確定了大帝國的中樞運(yùn)作機(jī)制，加上了軟件?！鹂四尽讹L(fēng)流漢武兩千年》材料二皇權(quán)為了維系自身權(quán)力的專制性，就必須創(chuàng)建出能夠突破甚至凌駕于這類束縛和侵蝕力量之上的制度性手段；這種反制衡除了表現(xiàn)為一些非常規(guī)性的舉措之外，更突出地表現(xiàn)為一種根本性的制度建設(shè)，這就是：不斷在常規(guī)的國家行政官職體系之外，設(shè)立由它取代可能限制皇權(quán)的外朝官制體系而執(zhí)掌國家核心機(jī)密和極高權(quán)力，使皇帝能夠通過親自掌握這一秘書機(jī)構(gòu)并賦予它巨大的權(quán)力，從而對外朝常規(guī)官制體系施以強(qiáng)大的反制衡。——王毅《中國皇權(quán)制度研究》材料三明代政治暴戾已是人所盡知的事實(shí)，廷杖、詔獄、流徙乃至日常的薄俸，人主對士大夫的施虐幾乎無所不在。然而，在明代二百七十多年歷史上，卻從未有過士大夫謀反的確鑿記錄。如果說士人有所反抗，則主要是以言論的方式體現(xiàn)為某種精神表達(dá)，其實(shí)際意義往往是在倫理道德上對皇權(quán)表示否決。——李慶西《最后的儒者》(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識，秦始皇給中華帝國組裝了哪些“硬件”？漢武帝添加了哪些“軟件”？(4分)[解析]“硬件”是指國家正式的權(quán)力機(jī)構(gòu)，“軟件”是指對國家權(quán)力機(jī)構(gòu)的控制和監(jiān)督，結(jié)合所學(xué)回答即可。[答案]秦始皇：實(shí)行皇帝制、三公九卿制和郡縣制，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局。(2分)漢武帝：讓宮廷內(nèi)侍機(jī)構(gòu)參與軍國大事(建立中朝制度)。(2分)(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識，說明唐朝和清朝皇帝是如何對外朝常規(guī)官制體系施以強(qiáng)大的反制衡的。(6分)[解析]問題中“強(qiáng)大的反制衡”就是指加強(qiáng)皇權(quán)，據(jù)此結(jié)合所學(xué)回答即可。[答案]說明：唐朝在中央設(shè)中書省、門下省和尚書省，分掌決策、審議和執(zhí)行，分散、削弱相權(quán)；清朝設(shè)立軍機(jī)處，軍機(jī)大臣均由欽定，全國軍政大權(quán)集中到皇帝手中。(6分)(3)結(jié)合所學(xué)知識，從政治角度分析為什么會出現(xiàn)材料三中這么奇怪的現(xiàn)象。(6分)[解析]注意問題的限制條件“政治角度”。[答案]原因：極端君主專制，消弭了人們的反抗意識；皇權(quán)對士大夫的施虐和人格摧殘；八股取士鉗制了知識分子的思想。(6分)28．閱讀材料，回答下列問題。材料一戰(zhàn)國晚期，一個國家已是由君主與專業(yè)官吏治理，也已有了中央與地方的分層管理。秦始皇統(tǒng)一中國，將秦國已實(shí)行的制度施行于全國，漢承秦制，大體未改，但是經(jīng)過三四代的逐漸改革，專業(yè)的文官構(gòu)成統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的主體。從此以后，中國的皇帝不得不與龐大的文官集團(tuán)共治天下，內(nèi)廷與外朝的區(qū)分，頗同今日企業(yè)組織董事會與公司抗衡相似。——許綽云《歷史大脈絡(luò)》材料二(隋朝)明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進(jìn)行考核?！c此同時，選舉權(quán)也集中到中央?！钥婆e制。科舉制的特點(diǎn)是通過考試選拔人才，首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取……隋煬帝時增設(shè)進(jìn)士科，放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)?！幾苑畼渲尽秶犯乓凡牧先袊鴤鹘y(tǒng)政治，既主選賢與