新動(dòng)物的行為1

第三節(jié)

動(dòng)物的行為學(xué)習(xí)目標(biāo)辨別動(dòng)物什么樣的行為是先天性行為，什么是后天性行為？先天性行為和后天性行為有何區(qū)別？動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力與什么因素有關(guān)？動(dòng)物的社會(huì)行為有什么特征？研究動(dòng)物行為的目的是什么？吮奶哭笑撒尿你在干嗎呢什么是動(dòng)物行為？

一般說(shuō)來(lái)，動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作，包括動(dòng)物的爬行、奔跑、游泳、飛行、以及其他的運(yùn)動(dòng)方式。不僅如此，還包括動(dòng)物的取食、繁殖、攻擊和防御的動(dòng)作，甚至連動(dòng)物豎起耳朵、發(fā)出聲音、改變體色、靜立不動(dòng)、注目凝視，都是動(dòng)物行為的一部分。故事引入：

一只剛出生不久的小狗，來(lái)到陌生的主人家，剛開(kāi)始有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對(duì)它是疼愛(ài)有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。想一想，議一議：1.小狗生下來(lái)就會(huì)吃飯、睡覺(jué)么？2.小狗生下來(lái)就會(huì)到指定地點(diǎn)去拉屎、拉尿么？4.這三種行為一樣么？有哪些種行為是一樣的？5、前一種和后兩種為什么不一樣呢？3.小狗生下來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)單的加減法么？B鳥(niǎo)類的求偶筑巢、產(chǎn)卵、孵化鳥(niǎo)類的育雛哺乳行為捕食行為覓食行為攻擊行為防御行為鳥(niǎo)類的遷徙

一只失去雛雞的母雞，會(huì)把兩只失去母貓的小貓當(dāng)成自己的雛雞，對(duì)小貓給以無(wú)微不至的關(guān)懷，而小貓也安然地接受母雞的撫愛(ài)；跟隨母雞行走，把母雞當(dāng)作自己的貓媽媽。想一想：母雞的行為屬于什么行為？

一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。紅雀的這種行為是屬于先天性的，還是后天性的？小鳥(niǎo)喂魚思考以上的這些動(dòng)物的行為有什么共同特點(diǎn)？動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物的遺傳因素所決定的行為，稱作先天性行為。先天性行為能使動(dòng)物獲得基本的生存能力

企鵝列隊(duì)猴子貨郎金象獨(dú)立小豬跳水思考以上的這些動(dòng)物的行為是怎樣獲得的？

以上行為都是動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)逐漸表現(xiàn)出來(lái)的行為，稱作后天性行為。后天性行為能使動(dòng)物更好地適應(yīng)變化的復(fù)雜環(huán)境。母袋鼠與幼袋鼠剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開(kāi)。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅?。資料1本能？/學(xué)習(xí)？蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。資料2本能？/學(xué)習(xí)？對(duì)比分析資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？思考題：

動(dòng)物的先天性行為往往是一些簡(jiǎn)單的，出生時(shí)就必不可少的行為。如初生的袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下去；而學(xué)習(xí)行為則是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。資料1資料2小鳥(niǎo)喂魚一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。資料3本能？愛(ài)心？大山雀喝牛奶很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。資料4本能？/學(xué)習(xí)？對(duì)比分析資料3和資料4，先天性行為有哪些局限性？思考題：通過(guò)分析可知，先天性行為有很多局限性。雖然美國(guó)紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出自本能，但這對(duì)美國(guó)紅雀來(lái)說(shuō)，是一種浪費(fèi)，因?yàn)樗桂B(yǎng)的金魚對(duì)本物種的延續(xù)沒(méi)有任何意義。從另一種角度來(lái)說(shuō)，如果一種生物一生只有先天性行為，而沒(méi)有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。資料3資料4黑猩猩釣取食物幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會(huì)利用一根蘸水的樹(shù)枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?。資料5（a）學(xué)習(xí)？/本能？黑猩猩摘取食物成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手拿不到時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。資料5(b)本能？/學(xué)習(xí)？討論題：試分析并與同學(xué)交流一下：大山雀、幼猩猩和黑猩猩的學(xué)習(xí)能力有什么不同？這說(shuō)明了什么問(wèn)題？大山雀喝牛奶黑猩猩釣取食物黑猩猩摘取食物不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)。形成時(shí)間獲得途徑適應(yīng)特征適應(yīng)范圍先天性行為后天性行為區(qū)別：聯(lián)系：后天性行為的建立是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的生來(lái)就有的體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境小不是生來(lái)就有的，是在成長(zhǎng)過(guò)程中形成的依靠生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境大二者的關(guān)系三、社會(huì)行為狒狒的群體生活特點(diǎn)：群體內(nèi)部往往具有明顯的組織，組織成員間有明確的分工，有的哺乳動(dòng)物的群體內(nèi)部還存在明顯的等級(jí)。群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流，交流方式有聲音、形體姿態(tài)、動(dòng)作及氣味。我們?yōu)楹我芯扛鞣N各樣的動(dòng)物行為？研究動(dòng)物行為的目的在于認(rèn)識(shí)動(dòng)物活動(dòng)的規(guī)律，利用對(duì)人類有益的動(dòng)物，控制和防范有害的動(dòng)物，使人和動(dòng)物在生物圈中和諧發(fā)展。1、動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于（）。

A、找到食物B、逃避敵害

C、找到配偶D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境2、下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是（）。

A、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目B、老鼠打洞

C、小狗作算術(shù)D、蚯蚓走迷宮3、下列幾種動(dòng)物行為中，屬于后天性行為的是（

）。

A、

野鴨的遷徙B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C、蜜蜂采蜜D、

山雀偷吃牛奶DB基礎(chǔ)鞏固D

4.

下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）

A蚯蚓B大山雀

C黑猩猩D牛

5.

有一種雌性螢火蟲(chóng)很奇怪，它能準(zhǔn)確的模仿另一種雌性螢火蟲(chóng)的信號(hào)，吸引該種的雄性個(gè)體前來(lái)。那么，雌性螢火蟲(chóng)的這種行為可能是（）

A吸引同種異性前來(lái)交配

B吸引不同種異性前來(lái)交配

C誘騙不同種異性以取食

D對(duì)不同種異性表示友好CC6、典型的營(yíng)群體生活的動(dòng)物中，個(gè)體之間的關(guān)系是（）A、

對(duì)群體的作用相同，地位平等B、對(duì)群體的作用不同，地位平等C、對(duì)群體的作用不同，地位不平等D、對(duì)群體的作用相同，地位不平等7、在白蟻群體中，不具生育能力，擔(dān)負(fù)著建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是（）

A、雄蟻B、雌蟻

C、工蟻D、兵蟻CC8、幾項(xiàng)動(dòng)物的行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是（）A、

蜜蜂的舞蹈動(dòng)作B、蜂王釋放的特殊分泌物C、鳥(niǎo)類的各種鳴叫聲D、烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁D9.狒狒群體中擔(dān)任首領(lǐng)的一般是（）A、最強(qiáng)壯的雌狒狒B、最強(qiáng)壯的雄狒狒C、群體中的任何一個(gè)體D、最強(qiáng)壯的雌狒狒和雄狒狒10、下列動(dòng)物行為中不屬于動(dòng)物“通訊”的是（）

A、螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物B、長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)豹時(shí)會(huì)發(fā)出一種叫聲

C、小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃避D、烏鴉見(jiàn)到老鷹時(shí)大聲鳴叫BC

11、下列屬于先天性行為的是（）

A大雁南飛B黃牛耕地

C狗辯主客D老馬識(shí)途12、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）

A蚯蚓B青蛙C蝗蟲(chóng)D黑猩猩13、在緊急情況下，很多動(dòng)物都喜歡假死，這種行為屬于（）

A取食行為B防御行為C繁殖行為D遷徙行為ADB

1920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩。這兩個(gè)女孩，大的有七、八歲