文言翻譯方法指導(dǎo)(中級(jí)篇)

三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)倪斌文言翻譯方法指導(dǎo)中級(jí)篇

(1)及得召見(jiàn)，遂見(jiàn)親信。看高考文言翻譯試題，思考文言翻譯策略(2)比敕公千條萬(wàn)端，何意臨事悖亂！(3)欲潛師就尚（人名，姓劉）于江南，并兵御之。文言文翻譯選擇的文句，總是帶有關(guān)鍵詞語(yǔ)和重要語(yǔ)法現(xiàn)象，主要為重要實(shí)詞、重要虛詞、特殊句式，并將這些設(shè)為考試閱卷的得分點(diǎn)。文言翻譯策略牢記一個(gè)原則關(guān)注四種句式掌握兩種能力關(guān)注三種詞語(yǔ)把第一部分文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2011四川文言翻譯試題）（1）一日，攜褚?guī)旁劯患乙坠确N，值大雪，立門(mén)下，人弗之顧。（2）治中（人名，姓陳）策蹇驢，時(shí)猶布衣，見(jiàn)先生風(fēng)神高簡(jiǎn)，問(wèn)曰：“得非呂徽之乎？”【答案】（1）一天，（呂徽之）帶上紙幣（錢(qián)）到富人家換（買(mǎi)）谷種，正遇大雪，站在門(mén)口，（那家）人頭也不回（不理睬他）。（2）陳治中騎著跛驢，當(dāng)時(shí)還是平民，看到呂先生風(fēng)采神韻高潔簡(jiǎn)淡，（陳治中）就問(wèn)道：“莫不是呂徽之吧？”課堂練習(xí)一小結(jié)一牢記一個(gè)原則：對(duì)——對(duì)譯，逐字逐句落實(shí)?！皩?duì)譯”可以避免隨意增刪詞語(yǔ)?！皩?duì)譯”其實(shí)就是“直譯”。鐘響磬鳴一僧房中有磬，日夜輒自鳴。僧以為怪，懼而成疾。求術(shù)士，百方禁之，終不能已。曹紹夔素與僧善。夔來(lái)問(wèn)疾，僧具以告。俄?yè)酏S鐘，磬復(fù)作聲。紹笑曰：“明日設(shè)盛饌，余當(dāng)為除之?！鄙m不信紹夔言，冀或有效，乃力置饌以待。紹夔食訖，出懷中錯(cuò)，鑢（lǜ）磬數(shù)處而去。其響遂絕。僧問(wèn)所以，紹夔曰：“此磬與鐘律合，故擊彼此應(yīng)。”僧大喜，其疾便愈。（錯(cuò)：同“銼”。）課堂練習(xí)二把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（1）曹紹夔素與僧善。譯文：曹紹夔平素和這個(gè)和尚交好。楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。

《鴻門(mén)宴》知識(shí)遷移（2）紹夔食訖，出懷中錯(cuò)，鑢磬數(shù)處而去。譯文：曹紹夔吃完飯，拿出懷里的銼子，把磬銼了幾處就離開(kāi)了。訖：完結(jié)。（收訖、付訖）鑢：用銼銼東西。語(yǔ)境推斷小結(jié)二掌握兩種能力知識(shí)遷移（積累是基礎(chǔ)）語(yǔ)境推斷（推斷是能力）名詞活用形容詞活用動(dòng)詞活用其它詞活用關(guān)注詞類活用現(xiàn)象關(guān)注三種詞語(yǔ)之活用詞語(yǔ)名詞活用為動(dòng)詞：名詞處在了動(dòng)詞應(yīng)該處的位置上。名詞活用作狀語(yǔ)：動(dòng)詞前面有名詞，如果此名詞不是句子的主語(yǔ)，一定活用作狀語(yǔ)。動(dòng)詞活用為名詞：動(dòng)詞活用為名詞，它一般處在句中主語(yǔ)或賓語(yǔ)的位置，有時(shí)前邊有“其”或“之”。形容詞活用為名詞：形容詞用作名詞，表示具有這一性質(zhì)狀態(tài)的人或物，形容詞若處在主語(yǔ)、賓語(yǔ)的位置，有時(shí)前面有“其”“之”等字或數(shù)詞，翻譯時(shí)一般要補(bǔ)出中心詞（名詞）而以形容詞作定語(yǔ)。形容詞活用為動(dòng)詞：形容詞是不帶賓語(yǔ)的，如果帶了賓語(yǔ)（有時(shí)也不帶），而又沒(méi)有使動(dòng)、意動(dòng)的意味，就是活用為一般動(dòng)詞。使動(dòng)用法意動(dòng)用法為動(dòng)用法特殊的動(dòng)賓關(guān)系使動(dòng)用法，是指謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“主語(yǔ)使賓語(yǔ)怎么樣”的意思。它是用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)表達(dá)使令式的內(nèi)容。意動(dòng)用法就是形容詞、名詞帶賓語(yǔ)，表示“（主語(yǔ)）認(rèn)為（賓語(yǔ)）怎樣”或“（主語(yǔ)）把（賓語(yǔ)）當(dāng)作什么”。為（wèi）動(dòng)用法，是指作謂語(yǔ)中心語(yǔ)的動(dòng)詞表示“主語(yǔ)為（替）賓語(yǔ)”施行某一動(dòng)作行為，即“主語(yǔ)為（替）賓語(yǔ)怎麼樣”。詞類活用是文言文中特有的語(yǔ)法現(xiàn)象，我們?cè)诜g文言文的時(shí)候，一定要注意重視詞類活用，聯(lián)想推斷，準(zhǔn)確翻譯關(guān)注三種詞語(yǔ)之活用詞語(yǔ)課堂練習(xí)三：翻譯下列文言句子1.飲酒于斯亭而樂(lè)之。

2.以此全其真而名后世。

3.獨(dú)終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

原文:飲酒于斯亭而樂(lè)之。

聯(lián)想：譯文：在這個(gè)亭子里喝酒并以此為樂(lè)且庸人尚羞之成以其小，劣之以……為羞恥以……為劣推斷:由已學(xué)的書(shū)本知識(shí)得知“樂(lè)”是形容詞

的意動(dòng)用法譯為“以……為樂(lè)”;“于

斯亭”是飲酒的狀語(yǔ)，應(yīng)還原到原來(lái)的

位置

原文:以此全其真而名后世。

聯(lián)想：臣請(qǐng)完壁歸趙推斷：“以此全其真而名后世”中，“全”為形容 詞使動(dòng)用法“使……保全”之意聯(lián)想：推斷：“以此全其真而名后世”中的“名”為名詞活 用為動(dòng)詞，“聞名”之意譯文：憑借這保全他們的真性，并聞名于后世必復(fù)之全之以勇氣聞?dòng)谥T侯比較：以故其后名之曰“褒禪”原文:獨(dú)終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。

聯(lián)想：左右欲刃相如愿為市鞍馬推斷：

“啄蒼苔 履白石”的“履”字是名詞后帶 賓語(yǔ)活用為動(dòng)詞“踩著”“踏著”之意。

譯文：獨(dú)自在山間峽谷中度過(guò)一整天啊，啄

食青苔踩著白石頭。例句類別明日璧有瑕，請(qǐng)指示王晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。先帝不以臣卑鄙古今異義單、雙音節(jié)變化偏義復(fù)詞色彩變化關(guān)注三種詞語(yǔ)之古今異義詞溫馨提示：有時(shí)連用兩個(gè)單音詞，在現(xiàn)代文中恰好是雙音詞。對(duì)此，需拆成兩個(gè)單音詞來(lái)進(jìn)行翻譯。①屬予作文以記之(《岳陽(yáng)樓記》)②如此則荊吳之勢(shì)強(qiáng)，鼎足之形成矣。③璧有瑕，請(qǐng)指示王④先帝不以臣卑鄙關(guān)注三種詞語(yǔ)之古今異義詞1.學(xué)者當(dāng)至于是而止?fàn)?！分析：此句中的“學(xué)者”是古今異義的詞語(yǔ)，不能譯為“做學(xué)問(wèn)的人”，而應(yīng)譯為“學(xué)習(xí)寫(xiě)文章的人”。即該句應(yīng)譯為：學(xué)習(xí)寫(xiě)文章的人應(yīng)達(dá)到這個(gè)地步才罷休啊！2.遠(yuǎn)者三歲一更，近者一二歲再更。分析：此句中的“再”是古今異義的詞語(yǔ)。應(yīng)譯為“兩次”。即該句應(yīng)譯為：(任期)長(zhǎng)的三年一輪換，(任期)短的一兩年就輪換兩次。課堂練習(xí)四關(guān)注三種詞語(yǔ)之虛詞在文言翻譯中，處理好文言虛詞是很重要的。不能翻譯的虛詞采用“刪”的方法，能夠翻譯的虛詞采用“換”的方法。薛譚學(xué)謳于秦青。未窮青之技,自謂盡之。遂辭歸。秦青弗止,餞于郊衢。撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

（謳：唱歌）課堂練習(xí)五譯文：薛譚于是向老師道歉請(qǐng)求返回，一生不敢再提回家的事了。

余病，謁醫(yī)視之，曰:唯伏神(中藥名，外形像芋)為宜。明日，買(mǎi)諸市，烹而餌之，病加甚，召醫(yī)而尤其故。醫(yī)求觀其滓，曰:“吁!盡老芋也。彼鬻藥者欺子。子之懵也，而反尤于余，不以過(guò)乎?”余慚也。

課堂練習(xí)六譯文：第二天，到市場(chǎng)上買(mǎi)了伏神，煎好服下，病更加重了，就把醫(yī)生叫來(lái)責(zé)問(wèn)這是什么緣故。方法總結(jié)三關(guān)注三種詞語(yǔ)活用詞語(yǔ)古今異義詞文言虛詞關(guān)注四種句式1.總結(jié)并掌握四種特殊句式的特點(diǎn)，能夠快速識(shí)別這四種句式。2.掌握四種句式的翻譯方法，做到熟練準(zhǔn)確的翻譯。1、用“者”、“也”表判斷。“者”表停頓，“也”表判斷。4、主謂直接表判斷的。2、用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”表判斷3、動(dòng)詞“為”“是”表判斷5．用“非”“未”“弗”“無(wú)”“莫”“毋”等否定詞表示判斷。判斷句翻譯得分點(diǎn)：“是”1．“于”表被動(dòng)2、用“見(jiàn)”“見(jiàn)…于…”“受…于…”表被動(dòng)。3、用“為”“為……所……”“……為所”表被動(dòng)。4．用“被”“見(jiàn)”表被動(dòng)。5、意念被動(dòng)句(無(wú)標(biāo)志)被動(dòng)句翻譯得分點(diǎn)：“被”“受到”1．主謂倒裝句2．賓語(yǔ)前置句3．定語(yǔ)后置句4．介詞結(jié)構(gòu)后置句倒裝句A．否定句中代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置B．疑問(wèn)句中代詞作動(dòng)詞或介詞賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。C．用“之”或“是”把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞前。翻譯得分點(diǎn)：調(diào)整語(yǔ)序，將前置的賓語(yǔ)放在動(dòng)詞或者介詞后。省略句式特點(diǎn)：規(guī)律一：省略主語(yǔ)規(guī)律二：省略謂語(yǔ)。規(guī)律三：省略賓語(yǔ)規(guī)律四：省略介詞（主要“于”“以”兩詞）翻譯得分點(diǎn)：將省略的成分補(bǔ)充，并加小括號(hào)。省略句

特殊句式翻譯口訣：

判斷句式，看清標(biāo)志，翻譯要點(diǎn)，“是”為要義。確定被動(dòng)，很有規(guī)律，“被”或“受到”，隨文釋義。所謂倒裝，其實(shí)容易，

調(diào)整語(yǔ)序，暢通文意。若有省略，補(bǔ)出本意，加上括號(hào)，表示增益。實(shí)戰(zhàn)演練：（一）明確指出下列句子的特殊句式并翻譯。例1、殮以嫁時(shí)之衣，甚矣吾貧可知也。（3分）（2010江蘇）2、母歸，但見(jiàn)女抱庭樹(shù)眠，亦不之慮。（3分）（2010天津）3、甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿，常不見(jiàn)聽(tīng)信。（3分）（2010山東）用出嫁時(shí)的衣服（給她穿上）入棺，我的貧窮超乎尋常，就可以知道了。后母回來(lái)，只見(jiàn)女兒抱著院子里的樹(shù)睡覺(jué)，也就不再懷疑她了。申甫多次憑借他的兵法拜謁諸位高官大臣，經(jīng)常不被聽(tīng)從、信任。省略句倒裝句賓語(yǔ)前置被動(dòng)句4、今天以授予，不可失也。（3分）（2010廣東）5、一坐軟弱不勝任免，終身廢棄無(wú)有赦時(shí)。（2010四川）6、及得召見(jiàn)，遂見(jiàn)親信。（3分）（2008江蘇）現(xiàn)在上天把（這個(gè)地方）送給我，不可錯(cuò)過(guò)（機(jī)會(huì)）呀！一旦因?yàn)檐浫醪荒軇偃危殑?wù)）而被免官，就會(huì)終身被棄置不用，沒(méi)有寬免的時(shí)候。到獲得皇帝的召見(jiàn)，便受到皇帝的親近信任。省略句被動(dòng)句被動(dòng)句7、自縣為近畿大郡，近代未之有也。（2分）（2006全國(guó)）8、吾愛(ài)之，不吾叛也。（2分）（2008江西）9、況，吳人，恃才少所推可。（3分）（2008浙江）判斷句賓語(yǔ)前置省略句賓語(yǔ)前置判斷句從縣令升為靠近京都的大郡長(zhǎng)官，是近代從未有的事。我愛(ài)護(hù)他，（他）不背叛我。顧況是吳地人，依仗才氣很少有他推薦認(rèn)可的詩(shī)文。（二）翻譯下列各組句子并區(qū)別：第一組：臣死且不避，卮酒安足辭？沛公安在？第二組：然此可為智者道，難為俗人言。仆以口語(yǔ)遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑。我連死尚且不逃避，一杯酒哪里值得推辭？沛公在哪里？然而這可以對(duì)智者傾訴，難以向俗人說(shuō)清楚啊。我因?yàn)檠哉摱夥赀@場(chǎng)災(zāi)禍，更加被鄉(xiāng)里人恥笑。疑問(wèn)副詞