期中補償練習(xí)

1物質(zhì)的變化物理變化化學(xué)變化物質(zhì)的變化和性質(zhì)物理變化:沒有生成其它物質(zhì)的變化。特征：沒有其他物質(zhì)生成，僅是形態(tài)的變化。

化學(xué)變化：變化時都生成了其它物質(zhì)的變化（化學(xué)反應(yīng)）。特征：①有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀②常伴隨能量變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等

兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：變化中是否有其它物質(zhì)生成。

聯(lián)系：在化學(xué)變化的過程中，同時發(fā)生物理變化。下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是（

）

A.白玉為床金做馬

B.千里冰封萬里雪飄

C.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

D.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

E.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇

F.只要工夫深，鐵杵磨成針

G.千錘萬鑿出深山，烈火焚身若等閑C.E.G練一練：2023/2/5文庫專用3物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)：物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、吸附性等?；瘜W(xué)性質(zhì)：通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性、毒性等2023/2/5文庫專用4再想一想你會更請楚找區(qū)別：硫燃燒生成二氧化硫硫燃燒能生成二氧化硫過程屬性化學(xué)變化化學(xué)性質(zhì)

一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語言中有“可、易、能、會”等表示具有能力的字眼，如鎂帶可以燃燒，糖能溶解于水。注意辨一辨

下列描述哪些是物理變化？哪些是化學(xué)變化？哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學(xué)性質(zhì)？

A、銅綠受熱時會分解；

B、純凈的水是無色無味的液體；

C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂；

D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大；

E、木棒受力折斷；

F、鐵生銹；

G、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼?；瘜W(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)變化物理性質(zhì)物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體?！?/p>

】為什么會生成淡黃色固體？【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2顏色白色白色淡黃色白色白色白色其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是_______________________________________________?？諝庵袩o氯元素提出問題實驗探究【

】分析資料，小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的___________________反應(yīng)生成的；【

】小婧設(shè)計實驗證實了自己的猜想，她的方案是_________________________________________?！?/p>

】根據(jù)小婧的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________、________________；【

】通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認(rèn)識？_____________________________________。氮氣（或N2）將點燃的鎂條伸入充滿氮氣的集氣瓶中，觀察是否生成淡黃色的固體燃燒不一定有氧氣參加3Mg+N2=====Mg3N2點燃2Mg+O2=====2MgO點燃猜想與假設(shè)反思與評價設(shè)計并進(jìn)行實驗獲得結(jié)論走進(jìn)化學(xué)實驗室初中化學(xué)常用儀器介紹實驗室藥品取用規(guī)則托盤天平的使用藥品的取用物質(zhì)的加熱連接儀器裝置檢查裝置氣密性洗滌儀器過濾蒸發(fā)1、可直接加熱2、隔石棉網(wǎng)加熱3、不能加熱的錐形瓶坩堝燃燒匙量筒(二)計量儀器(三)漏斗(四)夾持器坩堝鉗2023/2/5文庫專用12(五)取用藥品的儀器

(六)氣體的凈化裝置

2023/2/5文庫專用13(七)其他

實驗室藥品取用規(guī)則

1.三不原則：2.節(jié)約原則：3.處理原則：不直接接觸、不近聞氣味、不品嘗藥品按照實驗要求取用藥品，如未說明用量，液體取(1～2mL)，固體蓋滿試管底部。不放回原瓶、不隨意丟棄、不帶出實驗室，要放入指定容器稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)在兩個托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙。易潮解或有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿中稱量（如NaOH）。托盤天平的使用：1、精確度：2、使用方法：調(diào)平：稱量：稱畢：3、注意：0.1g平衡螺母、分度盤指針在分度盤中間左物右碼、砝碼由大到小最后游碼砝碼放回盒中、游砝調(diào)零藥品的取用固體藥品的取用液體藥品的取用塊狀粉末狀較大量液體藥品少量液體藥品一定量的液體藥品藥匙、紙槽、鑷子固體藥品的取用：1、盛放：2、儀器：3：方法：粉末狀的固體塊狀的固體廣口瓶一斜二送三慢豎一橫二放三慢豎注意：（１）藥匙和鑷子在使用前和使用后都要擦拭干凈。（２）白磷存放在水中，鈉存放于石蠟油或煤油中。橫放容器，把藥品放在容器口把容器慢慢豎立起來，使藥品順著器壁滑到底部①②一橫二放三慢豎一斜二送三直立1.細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上？答:防止腐蝕桌面和污染試劑2.傾倒液體時，細(xì)口瓶為什么要緊挨著試管口？應(yīng)該快速倒還是緩慢地倒？答:防止液體外灑或飛濺.應(yīng)該緩慢的傾倒。

（1）大量液體的取用：（直接傾倒法）3.拿細(xì)口瓶倒液體時，為什么貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處？答:防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽。4.倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？答:防止藥液揮發(fā)或吸水導(dǎo)致原試劑濃度發(fā)生變化，防止藥液與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)。便于下次使用。

（2）少量液體的取用：使用儀器：膠頭滴管思考與討論使用滴管要注意什么？注意事項：①垂直懸滴，不伸入容器內(nèi)，不接觸容器內(nèi)壁；②不能一管多用，洗凈后才能取另一種液體；③取用試劑后不能倒置或平放，防止液體倒流沾污試劑或腐蝕膠頭。④不要把滴管放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管。點撥釋疑（3）定量液體的取用：使用儀器：量筒和膠頭滴管思考與討論使用量筒量取液體時須注意什么？【注意事項】

1.量筒必須放平穩(wěn)，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最底處相平。2.量筒底無“0”刻度。3.不能加熱。4.不能做反應(yīng)器、不能溶解、稀釋溶液。注意量筒的使用①不能加熱和量取熱的液體，不能作反應(yīng)容器，不能在量筒里溶解或稀釋溶液。②量液時，量筒必須放平，視線要跟量簡內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積。③量筒的規(guī)格等于或略大于所量液體的體積使用注意事項：1、有10ml、50ml、100ml三種規(guī)格的量筒，如果要量取8ml的水，選擇哪種量筒較好？2、某同學(xué)量8ml的水時，讀數(shù)時仰視，則該同學(xué)實際量取的水是大于8ml還是小于8ml？注意：讀數(shù)時，只讀出小數(shù)點后一位，如：8.4ml、55.3ml物質(zhì)的加熱酒精燈的使用方法給固體藥品加熱給液體藥品加熱酒精燈的使用方法及注意事項兩檢查：檢查燈芯是否平整或已燒焦

檢查燈內(nèi)有無酒精，酒精量最多不超過燈容積的

2/3，不少于1/4

1.

絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精。

2.

絕對禁止用酒精燈引燃另一個酒精燈。

3.

用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。

4.

不要碰倒酒精燈，如酒精灑桌上燃燒，應(yīng)立刻用濕布撲蓋。

5.酒精燈不用時要蓋上燈帽，防止酒精揮發(fā)。

注意事項：1.固體物質(zhì)的加熱：

藥品平鋪在干燥的試管底部，試管口略向下傾斜，試管夾夾在距管口的1/3處，先預(yù)熱試管后，再用外焰集中對藥品加熱。試管炸裂原因：沒有預(yù)熱，試管外壁有水，試管口向上傾斜，試管底部接觸燈芯，加熱后立即用冷水洗。2.液體物質(zhì)的加熱

液體不超試管容積的三分之一，先把外壁水擦干，試管夾夾持在離試管口1/3處，管口向上傾斜45°,管口不朝有人方向，均勻預(yù)熱試管后，用外焰集中在試管底部加熱；加熱過程要移動，避免液體濺出傷人。討論1、加熱試管里的液體時，能否將試管口對著人？為什么？2、如果試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱？為什么？3、將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？為什么？４、如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱？液體沸騰時會噴出傷人不能，因為試管受熱不均會炸裂不能，因為試管驟冷會炸裂先用酒精燈的外焰給試管中下部來回移動。

判斷正誤：1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是

。2、攪拌、過濾、蘸取液體時常用

。3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸

。4、收集或貯存少量氣體

。5、取粉末狀藥品

。6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶

。7、量取80mL的鹽酸

。選擇合適的儀器填空：試管玻璃棒膠頭滴管集氣瓶藥匙或紙槽蒸發(fā)皿量筒8、將鋅粒加入試管

。

9、取18克NaCl固體

。10、往酒精燈里添加酒精

。11、拿熱的蒸發(fā)皿

。12、使燒杯、燒瓶均勻受熱

。13、用于裝配氣體發(fā)生器，便于往裝置中添加液體

。14、給較大量加熱，較大量物質(zhì)反應(yīng)容器，過濾中用于承接濾液

。鑷子天平漏斗坩堝鉗石棉網(wǎng)長頸漏斗燒杯連接儀器裝置：（1）把玻璃管插入帶孔橡膠塞（2）連接玻璃管和膠皮管（3）在容器口塞橡皮塞連接儀器應(yīng)做到心中有全局，一般依“先下后上”、“先左后右”的順序連接，并安放平穩(wěn)。檢查裝置氣密性：

連接好儀器后，先將導(dǎo)管一端伸入水中，再用手緊握容器外壁。如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手掌，導(dǎo)管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就說明裝置不漏氣。玻璃儀器的洗滌：判別儀器干凈方法：儀器上附著的水既不聚成水滴也不成股流下過濾：1、應(yīng)用：2、儀器和用品：3、操作：鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒、濾紙一貼二低三靠過濾是除去液體中混有的固體物質(zhì)的一種方法過濾器的制作“一貼”：濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁“二低”：（1）濾紙的邊緣低于漏斗口（2）漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣“三靠”：（1）漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁（2）用玻璃棒引流時，玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊（3）用玻璃棒引流時，燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈

②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣

③濾紙破損等蒸發(fā)：1、應(yīng)用：2、儀器：3、操作：用加熱的方法，使溶劑不斷揮發(fā)的過程蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、鐵