義務(wù)教育階段學(xué)校“雙減”實(shí)施方案_第1頁
義務(wù)教育階段學(xué)校“雙減”實(shí)施方案_第2頁
義務(wù)教育階段學(xué)校“雙減”實(shí)施方案_第3頁
義務(wù)教育階段學(xué)校“雙減”實(shí)施方案_第4頁
義務(wù)教育階段學(xué)校“雙減”實(shí)施方案_第5頁
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文檔簡介

生需要,形成具有溫州特色的高質(zhì)量校內(nèi)教育教學(xué)管理和高水平校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理體系,人民群眾明顯提升。二、重點(diǎn)任務(wù)生需要,形成具有溫州特色的高質(zhì)量校內(nèi)教育教學(xué)管理和高水平校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理體系,人民群眾明顯提升。二、重點(diǎn)任務(wù)為充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能,強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理,根據(jù)國家和省“雙減”工作部署和要求,結(jié)合溫州市實(shí)際,制定以下實(shí)施方案。一、主要目標(biāo)年,積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記為非營利性機(jī)構(gòu);課后服務(wù)覆蓋率達(dá)到100%,學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、家長精力負(fù)擔(dān)得到有效減輕。年,進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育階段營利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象基本消除;作業(yè)管理和課后服務(wù)水平不斷提升;持續(xù)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、家長精力負(fù)擔(dān)。年,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理取得顯著成效,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到大幅提升,學(xué)校課后服務(wù)能夠滿足一)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)健全作業(yè)管理機(jī)制。完善作業(yè)管理辦法,加強(qiáng)學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌,嚴(yán)格落實(shí)分學(xué)段作業(yè)總量控制要求,全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,強(qiáng)化作業(yè)來源、設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的過程管理。加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo),確保小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。鼓勵小學(xué)設(shè)每周三為無書面家庭作業(yè)日,每月安排一個(gè)周末不布置書面作業(yè)。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。出臺作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見,加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)與研討,定期開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示。構(gòu)建基于學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力發(fā)展的基礎(chǔ)性作業(yè)和綜合性作業(yè),克服無效、機(jī)械化作業(yè),杜絕重復(fù)、懲罰性作業(yè)。支持學(xué)校開展長作業(yè)、項(xiàng)目式、全閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)等多樣態(tài)作業(yè)設(shè)計(jì),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、規(guī)劃能力和整理能力。加強(qiáng)作業(yè)資源建設(shè)。以“五項(xiàng)管理”(作業(yè)、手機(jī)、體質(zhì)、讀物)為抓手,深化實(shí)踐性作業(yè)、探究性彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)研究,建立素養(yǎng)導(dǎo)向的周末作業(yè)、單元作業(yè)、寒暑假作業(yè)資源,有效增加學(xué)生社會實(shí)踐、讀書、體育、美育、勞動教育以及個(gè)性化學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,充分

滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享,不斷提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力。拓展課后服務(wù)項(xiàng)目。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、學(xué)校主責(zé),全面推行以放學(xué)后托管服務(wù)、初中生晚自習(xí)服務(wù)、免費(fèi)在線學(xué)習(xí)服務(wù)、暑期托管服務(wù)為重點(diǎn)的學(xué)校課后服務(wù)。進(jìn)一步豐富課后服務(wù)內(nèi)容,拓展課后服務(wù)形式,“一縣一案”“一校一策”制定落實(shí)方案,確保在2021年秋季開學(xué)后課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋,努力實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。提升課后服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)格規(guī)范課后服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容和組織實(shí)施。放學(xué)后托管服務(wù)采取“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的模式,在正常教學(xué)日期間每天開展,結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣O掳鄷r(shí)間,每天托管服務(wù)時(shí)間不少于2小時(shí)。初中晚自習(xí)服務(wù)因地制宜開設(shè),非寄宿制初中學(xué)生在校晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30,并允許學(xué)生早退。有條件的學(xué)校要積極組織開展暑期托管服務(wù),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的暑期生活環(huán)境。6?優(yōu)化在線學(xué)習(xí)服務(wù)。用好省“之江匯”教育廣級教育資源公共服務(wù)平臺,推進(jìn)溫州市中小學(xué)生“學(xué)問:在線答疑平臺全覆蓋智能化建設(shè)。升級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)終端,融入村”教育場景。完“城鄉(xiāng)教共體”和“未來社區(qū)”“未來鄉(xiāng)7村”教育場景。完善基于數(shù)據(jù)的個(gè)性化答題和推送模式,組織優(yōu)秀教師在線互

動交流答疑,發(fā)揮名師效應(yīng)。完善“政府支持、企業(yè)參與、學(xué)生受益”運(yùn)營機(jī)制,免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量的專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源。建立健全保障機(jī)制。各地要根據(jù)學(xué)生規(guī)模和中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)籌核定編制,配足配齊教師;制定學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法,堅(jiān)持公益性和非營利性,建立財(cái)政補(bǔ)助、公用經(jīng)費(fèi)分擔(dān)、適當(dāng)收取服務(wù)費(fèi)或代收費(fèi)等相結(jié)合的成本分擔(dān)機(jī)制,確保經(jīng)費(fèi)籌措到位;將用于在職教師課后服務(wù)補(bǔ)助的經(jīng)費(fèi)額度,作為增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項(xiàng)目,不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù),不納入教師與公務(wù)員工資收入計(jì)算比較口徑。推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。依據(jù)城鄉(xiāng)發(fā)展、人口分布等實(shí)際情況,做好全市教育事業(yè)整體布局優(yōu)化,增加資源。強(qiáng)化各級政府、各相關(guān)部門辦學(xué)責(zé)任,依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入及長效增長機(jī)制,優(yōu)先安排優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出。5比例保持共同體比例達(dá)到一定年限校長交流機(jī)制。加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、化、信息化建設(shè),加快推進(jìn)初中全面提升、鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)等行動。到2023年,省義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)在99%以上,縣域內(nèi)融合型、共建型城推動教師常態(tài)化交流,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資均衡流動。研究出臺在同一學(xué)校連續(xù)任教達(dá)到一定年限教師交流辦法、連續(xù)任職

60%以上,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校全覆蓋,打造在全國有影響的鄉(xiāng)村未來教育樣板校5所。鼓勵各縣(市、區(qū))積極創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣,力爭到2023年創(chuàng)成5個(gè)、到5比例保持共同體比例達(dá)到一定年限校長交流機(jī)制。加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、化、信息化建設(shè),加快推進(jìn)初中全面提升、鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)等行動。到2023年,省義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)在99%以上,縣域內(nèi)融合型、共建型城推進(jìn)課堂教學(xué)改革。優(yōu)化區(qū)域教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理,提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率,確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)全過程,提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)。推進(jìn)幼小科學(xué)銜接,幫助學(xué)生做好入學(xué)準(zhǔn)備,嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué),做到應(yīng)教盡教。推進(jìn)與完善“學(xué)為中心”課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用,加強(qiáng)素養(yǎng)課堂研究。推廣應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果,改進(jìn)和創(chuàng)新教育教學(xué)方法,支持師生利用智能教學(xué)助手和智能學(xué)伴,靈活運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。組織開展拓展學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí),注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué),全面提升課堂教學(xué)效率。完善考試評價(jià)工作。嚴(yán)格控制考試次數(shù),除教育行

政部門組織的解決能力方面的導(dǎo)向作用。積極探索建立以校為本、基于過程的教育質(zhì)量綜合評價(jià)體系,完善“四維評價(jià)”體系,探索完善德智體美勞等過程性評價(jià)辦法。學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測外,小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試,義教育其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試,初不同學(xué)科的實(shí)際出發(fā),可適當(dāng)安排一次期中考試,學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)嚴(yán)格實(shí)行等第制。加強(qiáng)命題研究和管理,堅(jiān)持以學(xué)定考,不出偏題、怪題、超標(biāo)難題,提升揮學(xué)業(yè)評價(jià)在提高學(xué)生良好思維能力、-題質(zhì)量,充分發(fā)命只遷移能力、問題學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測外,小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試,義教育其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試,初不同學(xué)科的實(shí)際出發(fā),可適當(dāng)安排一次期中考試,學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)嚴(yán)格實(shí)行等第制。加強(qiáng)命題研究和管理,堅(jiān)持以學(xué)定考,不出偏題、怪題、超標(biāo)難題,提升揮學(xué)業(yè)評價(jià)在提高學(xué)生良好思維能力、-題質(zhì)量,充分發(fā)命只遷移能力、問題深化高中招生改革。完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、綜合素質(zhì)評價(jià)的高中招生錄取模式,依據(jù)不同科目特點(diǎn),完善考試方式和成績呈現(xiàn)方式。嚴(yán)格落實(shí)普通高中屬地招生“公民同招”政策,杜絕違規(guī)招生、惡性競爭。全市優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校,緩解升學(xué)競爭壓力。支持縣域普通高中提升辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,加快實(shí)施“縣中崛起”工程。(二)全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)1.加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨的建設(shè)。全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持教育公益屬性,遵循教育規(guī)律和訓(xùn)機(jī)與相關(guān)部門信息共政治關(guān),推進(jìn)黨的組織和工作有效覆蓋。2摸清培訓(xùn)機(jī)構(gòu)底數(shù)狀況。全面排查學(xué)科類構(gòu)總數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、招收學(xué)生數(shù)、預(yù)收立基礎(chǔ)工作臺賬,及時(shí)錄入全國中小】方面情況,建E外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺和“浙里培訓(xùn)”平臺系統(tǒng),青少年成長發(fā)展規(guī)律,把牢社會主義辦學(xué)方向。加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)章程建設(shè),明確黨組織關(guān)系隸屬行業(yè)主管部門,建立機(jī)構(gòu)訓(xùn)機(jī)與相關(guān)部門信息共政治關(guān),推進(jìn)黨的組織和工作有效覆蓋。2摸清培訓(xùn)機(jī)構(gòu)底數(shù)狀況。全面排查學(xué)科類構(gòu)總數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、招收學(xué)生數(shù)、預(yù)收立基礎(chǔ)工作臺賬,及時(shí)錄入全國中小】方面情況,建E外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺和“浙里培訓(xùn)”平臺系統(tǒng),3.實(shí)施培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類管理。各相關(guān)行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)明確本領(lǐng)域培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)入方式,并強(qiáng)化日常監(jiān)管教育部門負(fù)責(zé)中小學(xué)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理;文化廣電旅游部門負(fù)責(zé)文化藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理;體育部門負(fù)責(zé)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理;科技部門負(fù)責(zé)科技類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理;市場監(jiān)管部門協(xié)同商務(wù)部門加強(qiáng)托管類機(jī)構(gòu)的日常監(jiān)管,依法查處無照經(jīng)營行為。托管類機(jī)構(gòu)開展學(xué)科、文化藝術(shù)、體育、科技培訓(xùn)的,由行業(yè)主管部門聯(lián)合綜合行政執(zhí)法、市場監(jiān)管、商務(wù)部門查處。4.規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記。不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),將現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一轉(zhuǎn)登為非營利性機(jī)構(gòu),制定轉(zhuǎn)登工作辦法、時(shí)間表和路線市圖;不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu);從嚴(yán)審批其他非學(xué)科類市經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu);審批通過的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu);依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu);審批通過的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)白名單。核查清理“僵尸校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。5?建設(shè)數(shù)字監(jiān)管服務(wù)平臺。以數(shù)字溫州市創(chuàng)建國攵革為牽弓,借力

5?建設(shè)數(shù)字監(jiān)管服務(wù)平臺。以數(shù)字溫州市創(chuàng)建國攵革為牽弓,借力家“智慧教育示范區(qū)”契機(jī),依托教育“數(shù)字大腦”工程,建設(shè)溫州民辦教育智慧服務(wù)管理平臺,接入“浙里培訓(xùn)”平臺系統(tǒng),將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本信息、收費(fèi)、課程、合同、教師、黨建等信息全部納入平臺,構(gòu)建準(zhǔn)入、監(jiān)管、執(zhí)法全流程閉環(huán)管理的智慧監(jiān)管平臺,提升校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)字化監(jiān)管水平。實(shí)施信息公開公示制度。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在機(jī)構(gòu)辦學(xué)場所顯著位置及網(wǎng)站公示有關(guān)信息,包括機(jī)構(gòu)辦學(xué)許可證法人登記證書、招生對象、收退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(包括收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、退費(fèi)辦法、培訓(xùn)費(fèi)收取賬號等)、教師資質(zhì)(包括姓名、照片、任教班次及教師資格證編號等)、培訓(xùn)內(nèi)容(包括課程名稱、時(shí)間、價(jià)格等)、安全管理制度、投訴電話等內(nèi)容。其他非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由行業(yè)主管部門制定實(shí)施信息公開制度。嚴(yán)格培訓(xùn)時(shí)間限定要求。嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有〔師資質(zhì)等信息。嚴(yán)禁關(guān)規(guī)定,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn);線上培訓(xùn)要注重保護(hù)學(xué)生視力,每課時(shí)不超過30分鐘,課程間隔不少于10分鐘;控制培〔師資質(zhì)等信息。嚴(yán)禁束時(shí)間不晚于21:00,不得留課后作業(yè)。結(jié)束時(shí)間,線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于束時(shí)間不晚于21:00,不得留課后作業(yè)。備案監(jiān)督,全強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容備案審查。實(shí)施培訓(xùn)內(nèi)備案監(jiān)督,全面掌握學(xué)科類培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)材料

超標(biāo)超前培訓(xùn),嚴(yán)禁學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供境外教育課程,嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科培訓(xùn)。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)結(jié)果不得對外公開,不得宣傳學(xué)員等級證書、分?jǐn)?shù)排名、“名校”錄取人數(shù)等。依法依規(guī)堅(jiān)決查處超范圍培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容低俗違法、盜版侵權(quán)等問題。實(shí)施機(jī)構(gòu)資金預(yù)警監(jiān)管。健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金數(shù)字化監(jiān)管制度,形成事前預(yù)警、事中預(yù)防和事后防范機(jī)制;校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)開設(shè)預(yù)收費(fèi)資金專戶,并與開戶銀行簽署協(xié)議,按照專款專戶、??顚4?、專款專用的原則,制定對大額資金異動的管控、最低存款余額的監(jiān)督等措施。鼓勵實(shí)施“先培訓(xùn)后收費(fèi)”“一課一消”培訓(xùn)收費(fèi)模式,有效防范“退費(fèi)難”“卷錢跑路”等問題發(fā)生。加強(qiáng)機(jī)構(gòu)人員資格管理。從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格;不得泄露家長和學(xué)生個(gè)人信息;嚴(yán)禁員要符合國家有關(guān)規(guī)定。11.嚴(yán)禁學(xué)科機(jī)構(gòu)資本運(yùn)作。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律上市融資,嚴(yán)禁資本化運(yùn)作;上市公司不得通過股票:市場融寸現(xiàn)金等方員要符合國家有關(guān)規(guī)定。11.嚴(yán)禁學(xué)科機(jī)構(gòu)資本運(yùn)作。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律上市融資,嚴(yán)禁資本化運(yùn)作;上市公司不得通過股票:市場融寸現(xiàn)金等方資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu);不得通過發(fā)行股份或支式購買學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn);外資不得通過兼并收購、受托經(jīng)營、加盟連鎖、利用可變利益實(shí)體等方式控股或參股學(xué)科

類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。已違規(guī)的,要進(jìn)行清理整治。強(qiáng)化機(jī)構(gòu)營銷監(jiān)督管理。加強(qiáng)廣告和網(wǎng)絡(luò)管理,不在主流新聞媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺等刊登、播放學(xué)科類校外培訓(xùn)廣告;依法依規(guī)嚴(yán)肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為;依法查處不正當(dāng)競爭和其他壟斷行為。嚴(yán)格機(jī)構(gòu)收費(fèi)退費(fèi)管理。根據(jù)市場需求、培訓(xùn)成本等因素確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),向社會公示、接受監(jiān)督。不得在公示的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)外收取其他費(fèi)用,不得以格式合同形式加重消費(fèi)者責(zé)任或減輕經(jīng)營者責(zé)任,不得以任何名義向培訓(xùn)對象攤派費(fèi)用或強(qiáng)行集資。嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理的規(guī)定,收費(fèi)時(shí)段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致,不得一次性收取或通過拆分合同等形式變相收取時(shí)間跨度超過3個(gè)月的費(fèi)用。全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》,明確權(quán)利義務(wù)和退費(fèi)辦法。嚴(yán)查機(jī)構(gòu)利用不公平格式條款侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的行為。1.支持學(xué)校引進(jìn)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)

科類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等第三方專業(yè)力量參與課后服務(wù)。研究制定非學(xué)科類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)的準(zhǔn)入條件、遴選程序和監(jiān)管措施等。2嚴(yán)查在職教師兼職補(bǔ)課。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校教師,不得聘任在職中小學(xué)教師;常態(tài)清查在職中小學(xué)教師到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職;依法依規(guī)嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課行為,直至撤銷教師資格。嚴(yán)禁機(jī)構(gòu)與學(xué)校勾連牟利。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、與學(xué)校勾連牟利等嚴(yán)重問題的機(jī)構(gòu);按要求做好培訓(xùn)廣告管控,不得在校園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動,不得利用中小學(xué)和幼兒園的教材、教輔材料、練習(xí)冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。納入教育質(zhì)量評價(jià)體系。將“雙減”工作成效納入縣域和學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià),把學(xué)生參加課后服務(wù)、訓(xùn)及培訓(xùn)費(fèi)用支出等情況作為重要評價(jià)內(nèi)容。5?完善家校社協(xié)同育人機(jī)制。密切家校溝通,;教育指導(dǎo),引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育兒觀念,努力形成減負(fù)共識,積極動員引導(dǎo)家長不安排孩子參加學(xué)科類校外培訓(xùn);充分利用青少年活動中心、少年宮、文化宮、博物館、科技館、體

育館、博物館、紀(jì)念館、婦女兒童活動中心、鄉(xiāng)村文化禮堂、城市書房等校外活動場所,組織學(xué)生開展豐富多彩的校外活動,推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。6.加強(qiáng)培訓(xùn)行業(yè)自律。健全完善校外民辦教育培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會運(yùn)作機(jī)制,充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的橋梁紐帶作用,組織開展法律法規(guī)政策培訓(xùn)學(xué)習(xí),增強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及從業(yè)者的社會責(zé)任感,開展行業(yè)互助,強(qiáng)化行業(yè)自律,推動培訓(xùn)行業(yè)規(guī)范辦學(xué)。三、組織保障(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地黨委和政府要把“雙減”工作作為當(dāng)?shù)攸h委和政府為民辦實(shí)事重大民生工程,列入重要議事日程,納入各地黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)任務(wù),結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,制定實(shí)施方案,精心組織實(shí)施,及時(shí)宣傳黨的教育方針、政策,積極穩(wěn)慎推進(jìn),確保“雙減”工作平穩(wěn)有序落地。(二)加強(qiáng)部門協(xié)同。落實(shí)“市級統(tǒng)籌、屬地負(fù)責(zé)”作機(jī)制,健全多部門協(xié)同治理的聯(lián)席工作制度,建立專門作機(jī)構(gòu),制定校外培訓(xùn)監(jiān)管部門責(zé)任清單,明確部門工作職責(zé)。依托基層治理“四個(gè)平臺”網(wǎng)格化管理體系,充分發(fā)揮各部門執(zhí)法檢查作用,開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查治理,依法依

規(guī)處置培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為。(三)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。將落實(shí)“雙減”工作情況及實(shí)際成效,作為督查督辦、漠視群眾利益專項(xiàng)整治和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價(jià)的重要內(nèi)容。各地要設(shè)立專門舉報(bào)電話,暢通群眾監(jiān)督舉報(bào)途徑。加大違規(guī)查處力度,對造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,實(shí)行零容忍,發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。學(xué)校落實(shí)義務(wù)教育“雙減”工作實(shí)施方案.減”保和內(nèi)容14(三)課后服務(wù)要求14三、中學(xué)落實(shí)障措施142021中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”實(shí)施方案1根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)三業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培2021中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”工作實(shí)施方案2021中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”工作實(shí)施方案12一、指導(dǎo)思想2二、總體目標(biāo)與工作原則2三、實(shí)施細(xì)則3(一)強(qiáng)化育人主體地位3(二)促進(jìn)家校社協(xié)同6(三)提高師德修養(yǎng)6(四)強(qiáng)體能保健康,多方位提升體質(zhì)健康6(五)減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施策略7四、保障措施92021中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”工作實(shí)施方案211一、減輕過重作業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案11(一)作業(yè)布置原則11(二)作業(yè)布置基本要求12(三)作業(yè)的控制與審核13二、落實(shí)減輕校外.減”保和內(nèi)容14(三)課后服務(wù)要求14三、中學(xué)落實(shí)障措施142021中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”實(shí)施方案1根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)三業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央文件精神,全面準(zhǔn)確把握“雙減”要義,把思想和認(rèn)識統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院重大部署上來,提高政治站位,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),努力抓好“雙減”工作落實(shí)。學(xué)校通過召開會議、線上學(xué)習(xí)等方式組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,加緊落實(shí)“雙減”的各項(xiàng)工作。二、總體目標(biāo)與工作原則1.校內(nèi)校外雙向發(fā)力,穩(wěn)妥推亍課后兩個(gè)進(jìn),分步實(shí)施,確保學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家亍課后兩個(gè)兩年內(nèi)成效顯著,人民群眾教育滿意度明顯提升。2校內(nèi)服務(wù)要提質(zhì)增效充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)于2021兩年內(nèi)成效顯著,人民群眾教育滿意度明顯提升。2校內(nèi)服務(wù)要提質(zhì)增效充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道加大改革力度,統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源,統(tǒng)籌1系統(tǒng)打造學(xué)時(shí)段,對學(xué)校教育教學(xué)安排進(jìn)行整體規(guī)劃,校育人生態(tài)。提升校內(nèi)教育服務(wù)質(zhì)量,構(gòu)建高質(zhì)量教育體系,

讓每個(gè)學(xué)生在校內(nèi)能夠?qū)W得會、學(xué)得好、學(xué)得足。系統(tǒng)打造學(xué)校外培訓(xùn)要規(guī)范有序堅(jiān)持從嚴(yán)治理,全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),防止無序擴(kuò)張,嚴(yán)查各類違規(guī)培訓(xùn)和侵害群眾利益的行為,為學(xué)生全面健康成長創(chuàng)造有利環(huán)境。堅(jiān)持育人為本、回應(yīng)關(guān)切。遵循教育規(guī)律,從有利于學(xué)生身心健康成長出發(fā),整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼,減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、民辦教育促進(jìn)法等法律規(guī)定,堅(jiān)持校外培訓(xùn)的公益屬性,注重源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理。堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施。嚴(yán)格落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定,積極推廣典型經(jīng)驗(yàn),深入探索推進(jìn)重難點(diǎn)問題治理,確保“雙減”工作平穩(wěn)有序。、擔(dān)的重籌管理機(jī)示制度,公開三、實(shí)施細(xì)則(一)強(qiáng)化育人主體地位強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位,從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需求,確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)會、學(xué)足、學(xué)好、擔(dān)的重籌管理機(jī)示制度,公開1.有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。要切入點(diǎn)。一是統(tǒng)籌作業(yè)管理。進(jìn)一步完善制,學(xué)校制定作業(yè)管理辦法,建立作業(yè)校班級各學(xué)科作業(yè),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。作業(yè)必須在課內(nèi)布置,作

業(yè)難度不得超過國家課標(biāo)。不得布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)。嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或要求家長檢查、批改作業(yè)。二是控制作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè),可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí);小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘;初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的,也應(yīng)按時(shí)就寢,確保充足睡眠三是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系,系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè),鼓勵布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。四是用好課余時(shí)間。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè),進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí),從事力所能及習(xí)豐富服務(wù)內(nèi)的家務(wù)勞動,開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò),保護(hù)視力健康,防止網(wǎng)絡(luò)習(xí)豐富服務(wù)內(nèi)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課沉迷。家長要積極與孩子溝通,關(guān)注孩子心理健康,幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課生活。2?提高課后服務(wù)水平。包括整體規(guī)劃容,提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容,供學(xué)生自愿選擇,切

實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力;學(xué)校充分利用課后服務(wù)時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),積極開展豐富多彩的綜合素質(zhì)拓展類活動;拓寬服務(wù)渠道,引入社會優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)質(zhì)師資參與課后服務(wù),發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用;做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù),完善線上公共教學(xué)平臺,打造“雙師課堂”等。提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。(1)包括擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面,縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,大比例促進(jìn)干部教師區(qū)域內(nèi)流動;(2)規(guī)范教育教學(xué)秩序,小學(xué)一年級堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),學(xué)校不得組織任何形式的招生、分班考試,嚴(yán)禁劃分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。4?提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率;不斷深化高中招生考試方式改革,依據(jù)不[質(zhì)量,逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域、*中的比例等。完善考試和成績呈現(xiàn)形式,進(jìn)一步提升中4?提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率;不斷深化高中招生考試方式改革,依據(jù)不[質(zhì)量,逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域、*中的比例等。提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量,保證學(xué)生在校學(xué)足學(xué)好。一是規(guī)范教育教學(xué)秩序。嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足開好國家課程,嚴(yán)格規(guī)范教材使用。學(xué)校不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度,小學(xué)一年級堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)。降低考試壓力,改進(jìn)考試方式,考試成績呈現(xiàn)實(shí)行等級制。學(xué)校不得利用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期,組織義務(wù)教育階段的未成年學(xué)生開展任何形式的集體補(bǔ)課,不得組織任何形式的招生、分班考試,嚴(yán)禁劃分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。二是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)課堂教學(xué)基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程,優(yōu)化教學(xué)方式,強(qiáng)化教學(xué)管理,積極推進(jìn)“空中課堂”“雙師課堂”“融合課堂”建設(shè),提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和教研管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。三是深化高中招生改革。積極完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式,不斷深化高中招生考試方式改革。堅(jiān)持以學(xué)定考,進(jìn)一步提升中考命題質(zhì)量。逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例,規(guī)范普通高中招生秩序。四是納入質(zhì)量評價(jià)體系。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南,將“雙減”工作成效等情況作為區(qū)、校義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)的重要內(nèi)容。家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式,推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。教育部門要會同婦聯(lián)等部門,辦好家長學(xué)校或網(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)

平臺,推動社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點(diǎn)建設(shè),指導(dǎo)學(xué)校建立定期家訪制度,完善家長培訓(xùn)體系,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀、成才觀,精準(zhǔn)分析學(xué)生發(fā)展需求,理性確定孩子成長預(yù)期,努力形成減負(fù)共識,為學(xué)生成長營造良好環(huán)境。(三)提高師德修養(yǎng)關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生要尊重、理解、寬容,不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生,不得諷刺挖苦學(xué)生,不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育,肯定成績和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,通過談心溝通,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。(四)強(qiáng)體能保健康,多方位提升體質(zhì)健康1、初中部、小學(xué)長期堅(jiān)持開展形式多樣的陽光體育運(yùn)動,保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。不斷強(qiáng)化中小學(xué)體育課程教學(xué)管理,同時(shí)以陽光體育運(yùn)動為抓手,打造學(xué)校體育“一校一品一特抓好各類體育競賽活動,為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛奠定良好基礎(chǔ)。2、秋季學(xué)期正式實(shí)施的方案因地制宜、/到“全校各年級每天一節(jié)體育課”外豐富大課間活動、肝形式,做色”;

開展課后體育鍛煉、抓好體育競賽等方面打出組合拳,讓孩子們在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)。抓好各類體育競賽活動,為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛奠定良好基礎(chǔ)。2、秋季學(xué)期正式實(shí)施的方案因地制宜、/到“全校各年級每天一節(jié)體育課”外豐富大課間活動、肝形式,做3、進(jìn)行體育教師招聘,確保學(xué)校在不斷完善“基礎(chǔ)一普惠一興趣一特長”四級體育課程的基礎(chǔ)上,為全體學(xué)生每天安排一節(jié)體育課。4、小學(xué)通過調(diào)整課程結(jié)構(gòu),整合教學(xué)課程時(shí)長保證每個(gè)年級每天開設(shè)一節(jié)體育課。5、初中部通過開展形式多樣的大課間活動和課后體育鍛煉,保障每天鍛煉1小時(shí),提高學(xué)生的身體素質(zhì),并舉辦校園運(yùn)動吉尼斯活動,激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣,促進(jìn)學(xué)生的身心健康。6、進(jìn)行脊柱側(cè)彎檢測將進(jìn)行秋季(體育與健康)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生的視力健康。(五)減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施策略1.交內(nèi)課后服務(wù)活動內(nèi)容(1)在校早餐、午餐服務(wù):校食堂為全校師生提監(jiān)測,監(jiān)測內(nèi)容包括“健康生活方式(問卷調(diào)查)”“運(yùn)動技能”“脊柱側(cè)彎”三部分。通過監(jiān)測促進(jìn)學(xué)校按規(guī)定開足開齊開好體育課程,讓孩子健康成長。學(xué)校還將定期對學(xué)生促進(jìn)學(xué)生的視力健康。(五)減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施策略1.交內(nèi)課后服務(wù)活動內(nèi)容(1)在校早餐、午餐服務(wù):校食堂為全校師生提(2)在校午休服務(wù):一般安排在教室,或經(jīng)過改造具備一定條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所,并均應(yīng)具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場所應(yīng)優(yōu)先提供給低年級學(xué)生使用。(3)課后托管服務(wù):提升學(xué)校課后服務(wù)水平安排分2階段、1)整體規(guī)劃設(shè)計(jì)上補(bǔ)充道,第一階段完成體育鍛煉,并可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu):1)整體規(guī)劃設(shè)計(jì)上補(bǔ)充道,第一階段完成體育鍛煉,1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間;1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間;第二階段開展課業(yè)輔導(dǎo)和綜合素質(zhì)拓展類活動,結(jié)束時(shí)間原則上不早于17點(diǎn)30

2)拓寬服務(wù)渠道上補(bǔ)充道,課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,教育部門可通過遴選,適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù),并建立評估退出機(jī)制。2.擴(kuò)面提質(zhì),大力推動課后服務(wù)育人(1)新學(xué)期,將在全面提供晚托服務(wù)的基礎(chǔ)上啟動午托服務(wù),從整體上擴(kuò)大課后服務(wù)面。試行“無邊界課堂”,引入高校教師、科研人員、大學(xué)生志愿者等校外優(yōu)質(zhì)資源為學(xué)生開設(shè)講座。將“無邊界課堂”安排在周一至周五的下午課后服務(wù)時(shí)段和周末時(shí)間?;顒訒r(shí)間要求:周一至周五下午第三節(jié)課。(2)社團(tuán)活動晚托分為托管班和社團(tuán)活動。為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑,指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè);為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開設(shè)京劇、合唱、電子琴、田徑、籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團(tuán)活動。(3)學(xué)生體質(zhì)鍛煉實(shí)施多樣化的課后育人活動,充分利用社會教育資源,調(diào)整改進(jìn)課后服務(wù)方案,促進(jìn)學(xué)生多元興

趣發(fā)展,促進(jìn)師對生學(xué)業(yè)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與能教師積極性、創(chuàng)造性。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)自身黨建工作,發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。力,解決學(xué)生疑難。四、保障措施一是全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)黨對“雙減”工作的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮黨委和用,中小學(xué)校黨組織認(rèn)真做好教師思想,充分調(diào)動廣大勺組織領(lǐng)導(dǎo)作力,解決學(xué)生疑難。四、保障措施一是全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)黨對“雙減”工作的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮黨委和用,中小學(xué)校黨組織認(rèn)真做好教師思想,充分調(diào)動廣大勺組織領(lǐng)導(dǎo)作二是明確部門工作職責(zé)。落實(shí)工作機(jī)制,“雙減”工作專班做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,研究解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題,進(jìn)一步完善工作例會和定期調(diào)度機(jī)制,定期報(bào)告工作進(jìn)展,確?!半p減”工作取得實(shí)效。三是強(qiáng)化監(jiān)督檢查。建立責(zé)任追究機(jī)制,對責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的屬地、部門、學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人,要依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅追究責(zé)任。督查結(jié)果納入年度績效考核。四是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。及時(shí)總結(jié)“雙減”推進(jìn)工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法,并做好宣傳推廣。五是穩(wěn)妥推進(jìn)實(shí)施。堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央要求,準(zhǔn)確把握“雙減”政策。2021中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”工作實(shí)施方案2為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育,根據(jù)中辦、國辦《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和市有關(guān)文件精神,有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)擔(dān),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方一、減輕過重作業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案 學(xué)生學(xué)習(xí)活動整體考慮,系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè),

引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識,并使知識轉(zhuǎn)化為能力。切實(shí)減少簡單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí),精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng),難易要適度,配置要有梯度,以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù),不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。鼓勵音樂、美術(shù)、體育、校本及綜合實(shí)踐等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。增強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和趣味性,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。(一)作業(yè)布置原則1.因材施策。教師要精心進(jìn)行作業(yè)布置,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性,滿足學(xué)生的不同發(fā)展需求;要針對學(xué)生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分為二至三個(gè)層次。激趣創(chuàng)新。減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。'禁教師挪創(chuàng)新精神。要避免因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的敷襲問題。3.合理布時(shí)。把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總用擠占自習(xí)課時(shí)間。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)獨(dú)立性、責(zé)任心

'禁教師挪創(chuàng)新精神。要避免因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的敷襲問題。3.合理布時(shí)。把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總用擠占自習(xí)課時(shí)間。4?遵法守規(guī)。嚴(yán)禁教師在微信群,QQ群、釘釘群等方式布置家庭作業(yè)。5.親批親改。教師必須親自批改全部書面作業(yè),嚴(yán)禁家長、學(xué)生代勞。(二)作業(yè)布置基本要求1.統(tǒng)籌確定作業(yè)量。教師布置家庭作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求,科學(xué)合理,分層篩選,不布置重復(fù)性作業(yè),班主任對班級作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān),審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量,班主任負(fù)責(zé)與各學(xué)科老師溝通,各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào),統(tǒng)籌確定每天布置書面作業(yè)總量不超過90分鐘。精選作業(yè)內(nèi)容。學(xué)校各學(xué)科備課組必須堅(jiān)持研究學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)問題,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面,經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論,提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃。精選作業(yè)內(nèi)容,實(shí)施有效作業(yè),確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)除布置一活性和趣味性,的布置要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及課程目標(biāo)要求,認(rèn)真除布置一活性和趣味性,所學(xué)知識,激活思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式,提倡探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)所學(xué)知識,激活思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式,提倡探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)定量的家庭書面作業(yè)外,應(yīng)加強(qiáng)作業(yè)形調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。既要有練習(xí)型、準(zhǔn)備型作

業(yè),也要有擴(kuò)展型、創(chuàng)造型作業(yè)。除書面作業(yè)外,要鼓勵編制口語交際作業(yè)、綜合實(shí)踐作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作作業(yè),逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化和個(gè)性化。4.給學(xué)生選擇的權(quán)利。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性,提倡把作業(yè)形式劃分為“必做作業(yè)十鼓勵做作業(yè)+選做作業(yè)”模式,使各層次的學(xué)生都有收獲。5,建立教師“先做作業(yè)”制度。凡是要求學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做一遍。教師在先做作業(yè)的過程中,了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范格式、容易出錯的地方和適宜的學(xué)生群體,做到布置作業(yè)適量且具有針對性。6.堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。不允許教師用增加作業(yè)量的方式或罰寫、罰抄等形式懲罰學(xué)生。三)作業(yè)的控制與審核加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校學(xué)科教務(wù)處定期抽查作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況,展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查,及時(shí)提出相應(yīng)整改意見調(diào)查的分析報(bào)告要存檔備查,加強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控備課組長對作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān),審查難易程度和配置梯度。教務(wù)處定期抽查作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況,展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查,及時(shí)提出相應(yīng)整改意見調(diào)查的分析報(bào)告要存檔備查,加強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控二、落實(shí)減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施案做好學(xué)校課后服務(wù)工作,提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣

化需求,是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所要做的重要工作。(一)課后服務(wù)時(shí)間1.星期一至星期五早自習(xí)(7:40-800,早到早參加)。2.星期一至星期五中午活動與休息(13:30-14:10)。星期一至星期五下午放學(xué)后課外活動、社團(tuán)活動等17:00-18:00)。4.星期一至星期四住宿生晚自習(xí)(18:40-21:00)。具體時(shí)間學(xué)校根據(jù)季節(jié)變換調(diào)整。(二)課后服務(wù)方式和內(nèi)容遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字

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