父母是你特別的朋友

父母是你特別的朋友一、二、三、四、五、暖身活動(dòng)團(tuán)體轉(zhuǎn)換角色扮演總結(jié)方法結(jié)束階段一、解開(kāi)千千結(jié)暖身活動(dòng)活動(dòng)規(guī)則：（1）、首先，請(qǐng)同學(xué)們用一只手解繩子上的結(jié)，記下解開(kāi)的時(shí)間；（2）、接下來(lái)，兩人各伸出一只手，解繩子上的結(jié)，記錄時(shí)間；（3）、談一談兩人配合解繩結(jié)的感受。二、自省1：我訴我心早上見(jiàn)到父母打招呼,放學(xué)回家打招呼.把學(xué)校發(fā)生的事情經(jīng)常告訴父母.父母下班回來(lái),主動(dòng)打招呼,遞上一杯水.在自己生日那一天,送禮物給父母感謝養(yǎng)育之恩.與父母發(fā)生沖突后,主動(dòng)承認(rèn)自己錯(cuò)誤的地方.父母生日的時(shí)候送禮物給父母,或做一件特別的家務(wù).過(guò)節(jié)日的時(shí)候,記得留點(diǎn)時(shí)間在家陪伴父母.很容易容易一般有困難很困難團(tuán)體轉(zhuǎn)換自省2：谷物和珍珠一只公雞發(fā)現(xiàn)土里埋著一顆閃閃發(fā)光的珍珠,他以為是什么好吃的東西,就把珍珠刨出來(lái),費(fèi)力地想把它咽下去.但當(dāng)公雞發(fā)現(xiàn)這顆閃閃發(fā)光的珍珠并不是什么好吃的東西時(shí),它馬上就把珍珠吐了出來(lái).這時(shí)珍珠對(duì)公雞說(shuō):”我是一顆珍貴的珍珠,一個(gè)人想要找到一顆珍珠就好象大海撈針一樣難啊!而你怎么這么輕易就把我丟棄了呢?”公雞說(shuō):”有什么了不起啊,如果誰(shuí)給我一顆谷物,我馬上就拿你去交換.”團(tuán)體轉(zhuǎn)換三、角色扮演讓我們來(lái)演一演吧。（1）、家中，孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)不停地提醒“把字寫(xiě)好，注意寫(xiě)字姿勢(shì)，要想清楚再下筆……”孩子顯得無(wú)所適從。（2）、上學(xué)路上，家長(zhǎng)不斷提醒孩子要認(rèn)真聽(tīng)課，要積極舉手……路遇一個(gè)同班同學(xué)，母親責(zé)備孩子：人家交往的都是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，你天天和學(xué)習(xí)不好的同學(xué)玩，近朱者赤近墨者黑，能有什么出息！

活動(dòng)反思四、頭腦風(fēng)暴小組討論，如何與父母相處呢？親子兵法三招總結(jié)方法第一招、四面來(lái)風(fēng)學(xué)習(xí)方面趕前不趕后”.完成了作業(yè),父母再有什么嘮叨,對(duì)不起,你理直氣壯,他們自然底氣不足了.儀表方面父母一般干涉奇裝異服,怪發(fā)型.穿著打扮符合中學(xué)生的身份,自然減少麻煩.社交方面社交本來(lái)是你的自由,但父母也是你的法定保護(hù)人.所以,重要的是讓他們知道,你在哪里,干什么,和誰(shuí)在一起?出門(mén)前說(shuō)得越詳細(xì)越好,大多數(shù)父母即使知道孩子的派對(duì)地址,也不會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)”捉拿”的.衛(wèi)生方面起床疊被,保持房間整潔,是許多父母希望孩子養(yǎng)成的好習(xí)慣.適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,來(lái)個(gè)早起,把自己的房間好好打掃一下,捎帶打掃一下家里其他房間,會(huì)讓你的父母欣喜不已,嘮叨自然就少了.總結(jié)方法第二招、七步法如果你和爸爸媽媽發(fā)生沖突，試一試用下面“七步法”解決是否有效？明白沖突是什么；想一想沖突發(fā)生的原因；解決沖突可以有哪些辦法，列出5條；這5條，哪些是雙方可以接受的，打上“√”；哪些是雙方無(wú)法接受的，打上“×”；從打“√”的條例中選擇一條去試一試；觀(guān)察被選擇的辦法是否對(duì)雙方都有效；如果效果不好，再回到第一步，重新嘗試?？偨Y(jié)方法解決沖突的辦法：1．

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□第三招、塑造法

你可以塑造你的父母的行為例如:你期望父母對(duì)你耐心教育,你可以這樣做:當(dāng)父母對(duì)你耐心教育的時(shí)候,你表現(xiàn)得很乖,很尊重他們;如果父母對(duì)你大喊大叫,你就不理睬一群大學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們要塑造老師的行為.每當(dāng)教授走到教室的一邊時(shí),學(xué)生就表現(xiàn)出對(duì)他講課非常感興趣(強(qiáng)化);當(dāng)教授走到另一邊時(shí),學(xué)生就表現(xiàn)出很無(wú)聊的樣子.不久,這位教授講課時(shí),多數(shù)時(shí)候會(huì)站在對(duì)他講課非常感興趣的這一邊.總結(jié)方法五、鞏固新知

我和你的目標(biāo)我想愛(ài)你，而不抓住你；我想欣賞你，而不批判你；我想和你一起，而不侵犯你；我想邀請(qǐng)你，而不強(qiáng)求你；我想離開(kāi)你，而無(wú)須歉疚；我想批評(píng)你，而非責(zé)備你；并且?guī)椭?，而非侮辱你；如果我也能從你那里獲得相同的對(duì)待；那么我們就