牛津譯林版三年級上冊Unit 4 My family【二】 教案

牛津譯林版英語三年級Unit4第二課時教學設計課題Myfamily單元Unit4學科英語年級三學習目標情感態(tài)度和價值觀目標在教師的引導和訓練下，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,培養(yǎng)學英語的興趣。能力目標學生能夠聽懂、會說、會表演Cartoontime.的內容，能讀懂其中的趣味之處。知識目標會讀、會用問候用語：Goodevening.能正確理解、朗讀Cartoontime中的故事.重點正確理解、朗讀Cartoontime中的故事。難點培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生靈活運用語言的能力。學法小組合作教法任務型教學法、情景教學法、交際法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Greetings.用英語和同學們打招呼。T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissLu.2.Let’splay.出示幻燈片第2頁，復習本課新單詞，做游戲“摘蘋果”。3.Let’swatch.播放兒歌視頻：Fatherandmother.學生跟唱。在老師的引導下積極完成老師提出的任務：做游戲，復習單詞；學唱兒歌。使學生在輕松的環(huán)境下快速投入到本課將要復習鞏固的內容。講授新課Let’ssay.播放小豬佩奇的圖片說：I’mPeppaPig.Thisismyfamily.然后以佩奇的語氣，向大家介紹一下你的家人吧！復習鞏固句型Thisismyfamily.Thisismy…Funtime.Let’swatch.播放視頻模仿他是怎樣介紹家人的？出示幻燈片第7頁，學生讀游戲步驟：第一步：各自帶一張全家福，交給老師。第二步：老師將相片打亂順序。第三步：任意抽取一張。(3)出示幻燈片第8頁，老師抽到哪位同學的照片，哪位同學就上臺來指出人物并做介紹。3.Cartoontime.(1)先介紹主人公ThisisBobby.It’s7:00pmnow.(2)回答問題：PM.7:00，遇到Bobby，該怎么給它打招呼呢？學習打招呼用語Goodevening.(3)提出問題：Bobby今天見到了誰，接下來發(fā)生了什么？(4)觀看Flash，熟悉課文。模仿語音語調。(5)Answerthequestions.老師播放Bobby’smother和Sam’sfather的圖片。認識人物。(4)播放幻燈片15-18頁，聽讀課文,模仿語音語調。(5)Watchthecartoonagain，andtrytoactit.再次觀看動畫，然后分角色進行表演。(6)自我檢查：看看自己能的多少顆星。4.Let’splay.兩人一組進行“畫畫說說”的游戲：每人畫一幅自己的全家福，然后介紹給同桌聽。5.完成幻燈片中相應的課堂練習.6.Summary根據(jù)板書復述今天學習的內容。7.Homework.(1)IntroduceyourfamilytomoreClassmatesinEnglish.用英語向更多的同學介紹自己的家人。(2)Trytodosomethingforyourparents.為長輩做一些力所能及的小事。聽錄音，模仿語音語調；積極回答問題，積極開展小組活動，并進行表演。使學生樂于模仿，敢于開口，培養(yǎng)學生積極與他人合作的意識，共同完成學習任務。課堂小結這節(jié)課的教學任務目標學生能夠聽懂、會說、會表演Cartoontime.的內容，能讀懂其