幼兒園：大班語言活動(dòng)-桃樹下的小白兔

桃樹下的小白兔活動(dòng)目標(biāo).理解故事內(nèi)容，感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境。.增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心過自己的朋友的情感。.發(fā)展幼兒大膽想象及表達(dá)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備.PPT課件。.故事角色卡片1套（小白兔、老山羊、小貓、小松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻），剪好的桃花瓣若干，信封一個(gè)。活動(dòng)建議.師幼談話，引出故事。提問：（1）小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)？今天，老師收到了一封信（出示信封），是小白兔寄來的，請(qǐng)小朋友們和我一起看一看吧?。贸鎏一ò辏┨釂枺海?）是什么呀？小白兔為什么要寄桃花瓣給我呢？聽說小白兔還給其他的好朋友也寄去桃花瓣，它會(huì)寄給誰呢？猜猜看。提問：（3）小白兔到底寄給誰呢？我們來聽故事《桃樹下的小白兔》。.出示課件，引導(dǎo)幼兒初步欣賞故事《桃樹下的小白兔》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（1）欣賞故事第一段。提問：原來雪球是誰呀？小白兔有沒有住下來？它為什么要住下來？小白兔在桃樹下發(fā)現(xiàn)了什么？想到了誰?猜猜看它會(huì)怎么做？（2）欣賞故事第二段。感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境。提問：原來小白兔是怎樣做的呀？信飛到了哪里？誰收到了小白兔的信？老山羊收到了小白兔的桃花瓣心里會(huì)怎樣想？桃花瓣給老山羊帶來了什么用處？小貓.小松鼠.小雞.金龜子和螞蟻收到小白兔的桃花瓣心里會(huì)怎樣想？桃花瓣又會(huì)給它們帶來了什么用處？（3）欣賞故事第三段，激發(fā)幼兒的想象力。提問：一天早晨發(fā)生了什么事情？小動(dòng)物們是不是去春游？幼：是去小白兔家。它們對(duì)小白兔怎么說?小白兔又對(duì)朋友們說了些什么？它們發(fā)現(xiàn)了什么？原來小白兔的禮物是什么？假如你是小白兔，你還想把花瓣寄給誰？讓花瓣幫他們做什么？（激發(fā)幼兒的想象力）.引導(dǎo)幼兒完整地欣賞一遍故事內(nèi)容，增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心過自己的朋友的情感。出示背景圖及播放背景音樂，老師邊講述故事邊演繹故事同時(shí)出示教具（小白兔、老山羊、小貓、小松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻）。提問：（1）故事的名字叫什么？（2）你喜歡故事中的小白兔嗎？為什么？總結(jié)：原來小朋友都喜歡故事中的小白兔，因?yàn)樗P(guān)心朋友，所以它的朋友都很喜歡它，我們也要像故事中的小白兔一樣做一個(gè)愛關(guān)心別人和感激關(guān)心過自己的人，這樣你會(huì)覺得很開心，很幸福！.玩游戲“找朋友”。提問：假如你有一片桃花瓣你會(huì)用它做什么？介紹“找朋友”的游戲玩法：小朋友的椅子下面都有一片桃花瓣,請(qǐng)你們拿出桃花瓣邊唱歌邊找你的朋友，音樂停時(shí)請(qǐng)你們互相告訴自己的朋友你想用桃花瓣做什么并互相交換桃花瓣。小朋友拿著桃花瓣到外面找朋友結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)延伸在閱讀區(qū)投放故事書，供幼兒看圖講故事，引導(dǎo)幼兒大膽續(xù)編。點(diǎn)評(píng)：活動(dòng)開始以孩子們身邊的事物出發(fā)，引起幼兒興趣，又讓孩子們帶著問題聽故事，孩子們很想知道發(fā)生了什么事，所以聽故事時(shí)