山東省煙臺(tái)地區(qū)2021-2022學(xué)年(五四學(xué)制)六年級(jí)下學(xué)期期中考試道德與法治試題 (含答案)

2021—2022學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)初一道德與法治友情提示：本試題測(cè)試時(shí)間60分鐘一、卷面書(shū)寫(xiě)（3分）二、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)你選擇正確的選項(xiàng),36分）.韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這說(shuō)明①教師是一個(gè)古老的職業(yè)②教師僅僅就是傳授課本知識(shí)的③教師承擔(dān)教書(shū)育人的使命④教師是人類(lèi)文明唯一的傳承者A.①@B.②?C.①②D.③④.時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有、有、有的好教師。①道德情操②扎實(shí)學(xué)識(shí)③仁愛(ài)之心④獨(dú)到見(jiàn)解A.B.①②④C.①@④【）.②@④.下列有關(guān)“家”的說(shuō)法不正確的是A.家是我們身心的寄居之所.家僅僅是一所房子、某個(gè)地域C.家是我們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情D.在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體.我們的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣；數(shù)學(xué)老師思維嚴(yán)謹(jǐn)；英語(yǔ)老師平易近人一面對(duì)這些風(fēng)格迥異的老師，我們應(yīng)該①承認(rèn)老師之間的差異，接納老師的不同②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)③只與自己喜歡的老師交往④尊重老師的不同，更深入地了解老師A.?@@B.①②④C.???D.???.師生交往的良好狀態(tài)包括①學(xué)生尊重老師，但不接納老師的批評(píng)②學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)③師生彼此尊重、，相互關(guān)心、攜手共進(jìn)④老師嚴(yán)格要求，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)A.B.②③C.①④D.②④.面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，卜.列做法不正確的是A..正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)B.與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果C.與老師發(fā)生矛盾絕對(duì)不能處于下風(fēng)D.真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解.作為子女，我們無(wú)法選擇①父母的相貌、性格、貧富②父母對(duì)待我們的態(tài)度③父母教育我們的方式④是否要孝敬父母A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④.下列做法值得我們點(diǎn)贊的是①小明不愿意去鄉(xiāng)下老家看望年邁的姥爺和姥姥地組經(jīng)常給在外打工的爸爸打電話匯報(bào)學(xué)習(xí)成績(jī)③小燕在學(xué)習(xí)之余幫媽媽做力所能及的家務(wù)活④六年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)輟學(xué)跟父母一起打工，以減輕家庭負(fù)擔(dān)A.①②B.②③C.③?【).①④.古人云：“百善孝為先?！边@告訴我們A.家和萬(wàn)事興應(yīng)接納父母的一切C.應(yīng)傳承尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)I).要弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德.家和萬(wàn)事興。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿(mǎn)的重要條件,家庭成員要做到和睦相處，需要①心平氣和，一味順從父母②互相信任、體諒和包容，化解矛盾與沖突③共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作④以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變化，讓親情更濃A.①②③B.@@@C.②③④D.①?@.“家庭應(yīng)該是愛(ài)、歡樂(lè)和笑的殿堂。”“無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫，只要家庭和諧，他便是最幸福的人?！边@兩則名言告訴我們①家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港②家能滿(mǎn)足我們的一切需要③家中有親情，讓我們的心靈有所依靠④家庭成員之間和睦相處，家庭才能幸福美滿(mǎn)A.①②③B.①②④C.②?④D.①③④.冰心曾說(shuō)過(guò)：“我說(shuō)的既不是‘尊師'，也不是‘愛(ài)生'，我只覺(jué)得師和生應(yīng)當(dāng)是互相尊重、互相親愛(ài)的朋友?！边@著重強(qiáng)調(diào)的是A.尊師和愛(ài)生都是不必要的B.師生是朋友，不需要尊重C.真正的朋友應(yīng)寬容、理解D.應(yīng)建立起新型的師生關(guān)系三、非選擇題（61分）（9分）人民教育家陶行知被譽(yù)為中國(guó)近現(xiàn)代教師的代表與楷模，他認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，鞠躬盡瘁,死而后已；對(duì)于自己的職業(yè)要有信仰、責(zé)任心，要與學(xué)生同甘共苦，參與并指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)教師職業(yè)的理解。（17分）材料一：《論語(yǔ)?學(xué)而》中說(shuō)：“孝悌也者，其為仁之本歟！”（1）盡孝在當(dāng)下。你在日常生活中是怎樣孝親敬長(zhǎng)的？（請(qǐng)寫(xiě)出具體做法，最少三條）（8分）材料二：《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第八十七回：“大凡一家人家過(guò)日子，總得要和和氣氣。從來(lái)說(shuō)'家和萬(wàn)事興‘。”（2）家和萬(wàn)事興。請(qǐng)你談?wù)勅绾螛?gòu)建和諧美好的家庭。（9分）（17分）上課時(shí)，班主任王老師發(fā)現(xiàn)小周同學(xué)的座位下有一紙團(tuán)，要求小周撿起來(lái)。小周說(shuō)不是自己扔的就沒(méi)撿，王老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。小周覺(jué)得很委屈，氣沖沖地頂撞了王老師。王老師撿起紙團(tuán)后發(fā)現(xiàn)確實(shí)不是小周丟的?！靶≈苡X(jué)得很委屈，氣沖沖地頂撞了王老師?！毙≈艿倪@種做法對(duì)嗎？（3分）假如你是小周，你會(huì)怎么做？（5分）⑵我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？（9分）（18分）小敏的爸爸常年在外地工作，爺爺奶奶?直跟媽媽生活在?起。爺爺奶奶隨著年齡的增長(zhǎng)身體越來(lái)越差，為此小敏的媽媽經(jīng)常給他們臉色看?。小敏多次勸說(shuō)媽媽要善待爺爺奶奶，并主動(dòng)幫助媽媽料理家務(wù)，照顧爺爺奶奶。媽媽逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，把爺爺奶奶的生活安排得很幸福。（1）小敏勸說(shuō)媽媽要善待爺爺奶奶的依據(jù)是什么？（6分）（2）小敏的做法給我們什么啟示？（12分）初一道德與法治參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、卷面書(shū)寫(xiě)（3分）二、選擇題（36分）1.A2.A3.B4.B5.B6.C7.A8.B9.I）10.C11.I）12.D三、非選擇題（61分）（9分）教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一；在現(xiàn)代社會(huì)，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命；今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。（9分）（17分）（1）言之有理即可。（8分,答出一條得3分）（2）家庭成員之間要和睦相處，互相信任、體諒和包容，增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突；家庭成員要積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)；家庭成員要以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中的各種變化。（9分）（17分）（1）不對(duì)?（3分）正確對(duì)待老師的批評(píng)，找合適的機(jī)會(huì)向王老師解釋清楚。（5分）（2）老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足；對(duì)?待老師的批評(píng)，要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（9分）（18分）（1）孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義