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中班優(yōu)質(zhì)英語教案大全【篇一:幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課中班數(shù)學(xué)課件教案《數(shù)鴨子》】數(shù)小鴨一一幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(本教案有配套視頻,教學(xué)ppt)結(jié)合了主題《在農(nóng)場里》,為了提高中班孩子數(shù)數(shù)能力,嘗試對呈封閉狀排列的物體進(jìn)行數(shù)數(shù),結(jié)合在農(nóng)場里的主題,針對幼兒的年齡特點(diǎn),通過提供不同層次的操作材料,從而積累封閉式數(shù)數(shù)的不同經(jīng)驗(yàn),同時創(chuàng)設(shè)了有趣的情景,在情境中開展數(shù)學(xué)活動?;顒与y點(diǎn):學(xué)習(xí)呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)活動重點(diǎn):提高幼兒數(shù)數(shù)能力活動目的:1、在數(shù)小鴨的情境中,運(yùn)用已有數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)數(shù)數(shù),并嘗試運(yùn)用呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)方法,提高數(shù)數(shù)能力。2、體驗(yàn)幫助鴨媽媽數(shù)小鴨的快樂?;顒訙?zhǔn)備:.聽過故事《小熊拔牙》;.小熊頭飾一個,并請一位老師扮演小熊;.牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;.錄音機(jī),磁帶《刷牙歌》。教學(xué)過程:L開始部分。老師:小朋友,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,老師就給你們請來了那只可愛的小熊。(小熊出場)(小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,孩子們有了很大愛好。)小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。.基本部分。⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。(加深幼兒對不保護(hù)牙齒害處的結(jié)識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,都知道一些不保護(hù)牙齒的害處,對幼兒的回答,老師加以概括。)老師:小熊由于不注意保護(hù)牙齒,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒尚有哪些害處?①幼兒討論,交流。②老師小結(jié):牙齒假如生病了,會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚,并且也不好看。小熊:我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食,天天早上和睡覺前堅持刷牙,牙齒就會很健康??墒?,我不會刷牙怎么辦呢?⑵幼兒討論對的的刷牙方法。①老師:小朋友會刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小朋友中間去)②請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?,老師與幼兒共同討論對的的刷牙方法。(在這個環(huán)節(jié)中,老師讓幼兒各抒己見。讓幼兒作為活動的主體,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達(dá)。老師請幼兒用動作示范,老師以語言引導(dǎo)。)(3)老師示范講解對的的刷牙方法。(肯定幼兒的回答,老師加以補(bǔ)充。)①刷牙是先要做什么?醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,我們開始刷牙。②老師運(yùn)用模型,邊示范,邊講解。(運(yùn)用模型講解更為直觀)老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。③組織幼兒徒手練習(xí)。④幼兒小結(jié)刷牙方法。(練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié),加深印象。)O①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法;a.做好刷牙前的準(zhǔn)備;b.刷牙要按一定的規(guī)律。②放音樂,集體練習(xí)刷牙。(音樂活躍氣氛,更增添幼兒愛好。),結(jié)束部分。(1)小熊小結(jié)刷牙方法。老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢?小熊:學(xué)會了。老師:那你給小朋友講講吧。小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了,小朋友一定要堅持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口。⑵放音樂,輕松一下效果評析:《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動之中的一堂公開課我在設(shè)計這篇教案是,充足考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂,引起幼兒濃厚的愛好。在制作教具過程中,運(yùn)用泡沫制作了牙齒模型,讓幼兒對牙齒有直觀,具體的印象。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清楚的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。讓幼兒準(zhǔn)備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上運(yùn)用實(shí)物去實(shí)踐,對掌握對的的刷牙方法有很大的幫助。教案在班級實(shí)行后,效果很好。聽課的老師普遍反映,認(rèn)為這節(jié)課效果較新奇。老師也不是簡樸的說教,而是以幼兒為主體,讓幼兒積極的去學(xué)習(xí)。硯山縣阿孟鎮(zhèn)三達(dá)小學(xué)李瓊粉1、小鴨若干,(直線排列、曲線排列、呈封閉狀排列)。2、輔助材料:夾子、筆、數(shù)字等?;顒舆^程:一、鴨寶寶排隊游泳(價值分析:運(yùn)用已有數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)數(shù)數(shù))情境導(dǎo)入:暖和的春天來了,小河里的水變暖了,我的鴨寶寶排好了隊來游泳了。1、數(shù)數(shù)鴨寶寶(出示若干只小鴨呈一字式排列、曲線排列)提問:數(shù)一數(shù)有幾只鴨寶寶呀?小結(jié):嗯,你們的辦法真靈,數(shù)的真快!二、鴨寶寶把戲游泳(價值分析:嘗試運(yùn)用呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)方法,提高數(shù)數(shù)能力)情境導(dǎo)入:我的鴨寶寶說他們要和運(yùn)動員同樣來一次把戲游泳了呢。剛剛它們排好隊的時候,我一遍就數(shù)清楚是幾只了??伤麄円粩[了個把戲游泳的造型,我數(shù)來數(shù)去好幾遍還沒有數(shù)清楚,這可怎么辦呀?1、數(shù)把戲游泳的鴨寶寶提問:(1)小朋友,你們來幫幫我,有什么辦法能讓我數(shù)清楚我的鴨寶寶到底有幾只呢?(幼兒互相討論商議。)提問:(2)你是怎么數(shù)的?你從哪里開始數(shù)的?數(shù)到哪里結(jié)束?2、數(shù)丟了帽子的鴨寶寶提問:(1)可是我的鴨寶寶太頑皮了,把帽子也給丟了,現(xiàn)在小鴨一摸同樣了,又該怎么數(shù)呢?小結(jié):你們的辦法真靈,用各種辦法記住了從哪只小鴨數(shù)起,就能知道數(shù)到哪只停下來。這樣不會多數(shù)也不會少數(shù),今天多虧了你們教了我這個本領(lǐng),謝謝小朋友!3、幼兒幫忙數(shù)小鴨情景導(dǎo)入:可是你們看呀,尚有那么多調(diào)皮的鴨寶寶還在河里擺造型,他們長的都一模同樣,我數(shù)也數(shù)不清,請你們用剛剛的好辦法快來幫助我吧!提規(guī)定:鴨媽媽還提供一些工具可以幫助你們數(shù)數(shù),假如你需要它就用,不需要它也可以不用。4、幼兒交流提問(1):你數(shù)了怎么樣的鴨子寶寶?你是怎么數(shù)的?(2)碰到一摸同樣的鴨子你怎么記住的,從哪里開始的?小結(jié):今天你們既幫助了鴨媽媽,又讓自己學(xué)到了許多數(shù)數(shù)的本領(lǐng)。以后當(dāng)我們碰到要數(shù)的圖案像圈兒排隊的時候,我們可以用這些方法試一試,數(shù)一數(shù),這樣我們數(shù)數(shù)的本領(lǐng)略更大。三、鴨媽媽感謝小朋友(價值分析:體驗(yàn)幫助鴨媽媽的快樂。)1、今天鴨媽媽要謝謝你們小朋友,所以要請你們?nèi)ノ壹依镒隹?,要感謝你們,我們一起出發(fā)吧!活動評析活動的選材非常的有趣生動,孩子們非常喜歡,符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。中班幼兒的社會意識正在逐步的加強(qiáng),因此通過這個繪本故事培養(yǎng)了幼兒初步的責(zé)任意識,對幼兒的發(fā)展具有一定的價值性?;顒拥哪康那宄鳝h(huán)節(jié)能緊扣活動目的層層遞進(jìn),提問和回應(yīng)也能圍繞約定和遵守約定展開,及時捕獲孩子的信息,適時的回應(yīng),有效的達(dá)成了活動的目的。如:小朋友說到:兔子不能再車上蹦蹦跳跳時,老師便追問:為什么兔子不能在車上蹦蹦跳跳?小朋友紛紛說了自己的理由之后老師總結(jié):是呀,在車上蹦蹦跳跳是一件很危險的事情。老師的回應(yīng)歸納了孩子們的回答。又如:獅子爺爺和小動物們分別做了約定以后,老師用Ppt的形式歸納總結(jié)了這些約定,進(jìn)一步加強(qiáng)了孩子們對約定含義的理解。為后面遵守約定的環(huán)節(jié)起了很好的鋪墊作用,使幼兒在后面的活動環(huán)節(jié)中更能感受到小動物們違反了約定最后倒置的嚴(yán)重后果,知道遵守約定的重要性。在活動中老師在仔細(xì)觀測圖片環(huán)節(jié)上還需加大一些,讓孩子有充足的時間去仔細(xì)觀測,促使孩子更大膽的表達(dá)自己的想法?!酒河變簣@大班的優(yōu)秀英語教案-動物大聚會】superenglish英語教案活動名稱:動物大聚會活動目的:.能大膽地運(yùn)用“i'm...(動物名稱)nicetomeetyou.和ilike…進(jìn)行對話交流。.體驗(yàn)在動物聚會中積極運(yùn)用英語與同伴打招呼和做自我介紹的快樂。.感受英語活動的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:歌曲mp3《》;神秘紙箱;各種動物頭飾;Ppt;照相機(jī);音箱;電腦;活動過程:一、熱身活動:一起唱跳《bingo》t:heHo,everybody,VmritaIefssayhellohellotoeachother.helloc:he1Io.t:next,fo1lowme,let5ssingasongtogether.bingo二、情景導(dǎo)入t:“thechiIdren5sdayiscoming,(6.1快到了)let'shaveapartywithanimaIs,ok?”c:okt:look,ihaveamagicboxandthereareaIotofanimaIsinside.letmechooseonefirst.(老師示范,抽出一張圖片問what、this?)c:(it'sa)rabbit.t:(老師帶上頭飾)i'marabbitjump,jumpjump.(請小朋友,comehereonebyone,抽頭飾,說“oh,i'macat,miaomiao或動作”然后回座位)一“類推everybody,standup,followme,music?洪恩i'macat老師示范動作,孩子跟著模仿三、找朋友(老師先找一個小朋友示范再請小朋友依次進(jìn)行。)t:introduceyourseIftoyourfriendc1:i'madog,wowwow.c2:iJmacat,miao,miao.c1:nicetomeetyou.c2:nicetomeetyoutoo類推新授單詞(dog,cat,rabbit,bear,mouse)領(lǐng)讀環(huán)節(jié):t:老師出示單詞并領(lǐng)讀。游戲鞏固:鞏固方法:makeacircIegogo,等老師講解游戲規(guī)則所有的小貓找到t:everybodyJefsmakeacircle....所有的小貓找到相應(yīng)單詞的家)t:itstimetogotobed.(所有的小動物假裝睡覺。)??一后面類推2?3輪進(jìn)餐時間t:letshavelunch,look,hereissomefoods.Iook5what'sthis?(老師出示食物圖片或?qū)嵨铮ヽ:fish.t:wholikesfish?cx:Vmacat,iIikefish.t:hereyouare.cx:thankyou.類推結(jié)束:t:unowwearegoodfriends,let'ssinganddancetogether.musicstart.n(“現(xiàn)在大家都互相熟悉是朋友了,我們一起唱歌跳舞吧,音樂響起來!”)一起唱跳歌曲《icansing》老師:"anima1s,1efstakeaphot
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