五年級下冊信息技術(shù)第7課 美麗校園我設(shè)計教學(xué)教案_第1頁
五年級下冊信息技術(shù)第7課 美麗校園我設(shè)計教學(xué)教案_第2頁
五年級下冊信息技術(shù)第7課 美麗校園我設(shè)計教學(xué)教案_第3頁
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第7課美麗校園我設(shè)計一、教材分析本課是新版省編教材(電子工業(yè)出版社)小學(xué)信息技術(shù)第6冊第三單元第7課。是flash制作動畫的第一課內(nèi)容,也是學(xué)生第一次接觸flash軟件,主要內(nèi)容是認識軟件,了解軟件的界面組成通過設(shè)計美麗校園激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)好本課將為后續(xù)深入學(xué)習(xí)動畫制作打下良好的根底,它在本單元中占有重要的地位和作用。二、教學(xué)目標(biāo)(一)、知識與技能1、了解flash軟件的界面2、認識flash元件,學(xué)會拖動“庫〃中素材到舞臺;3、知道flash庫面板的作用;(二)、過程與方法1、學(xué)會將庫面板中的素材拖動到舞臺中并學(xué)會調(diào)整其大小和位置;2、會測試flash影片。(三)、情感態(tài)度與價值觀體驗fiash動畫制作制作的一般步驟,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動畫制作的興趣。三、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點:1、認識flash軟件;2、使用“任意變形〃工具調(diào)整舞臺上的對象;3、保存與測試影片。教學(xué)難點:1、理解Flash中庫的作用。2、調(diào)整對象的大??;四、課時安排:1課時五、教學(xué)過程(一)激趣導(dǎo)入:師:播放歌曲“校園的早晨〃。提問:“聽到這首歌曲,你想到了什么樣的畫面?〃生:思考答復(fù)師:出示圖片。解說圖片,點擊圖片,圖片變動畫。介紹動畫的制作軟件——Flasho引出本課課題。板書課題:第7課美麗校園我設(shè)計(二)新知:1、初識flash軟件師:請大家在桌面上找到它并翻開。提示翻開方法和以前學(xué)過的word軟件類似。生操作。師巡視,對學(xué)生進行個別指導(dǎo)。請一位同學(xué)上臺演示。師:請學(xué)生們觀察flash界面,想一想它和學(xué)習(xí)過的什么軟件比較類似?生:思考答復(fù)。師:展示flash軟件和畫圖軟件的窗口界面,請大家說說有什么異同點。生:思考答復(fù)。師:總結(jié)異同點。介紹flash的窗口組成。2、自主探究師:Flash這個新朋友我們己經(jīng)認識了,接下來我們就一起用它來設(shè)計個美麗的校園吧。示范翻開。生:翻開文件。師:組織學(xué)生翻開“庫〃面板,介紹“庫〃面板、元件。以生活中的戲劇舞臺、演員類比flash中的庫、元件。請學(xué)生自學(xué)P53布置“校園環(huán)境〃及“教學(xué)樓〃。生:操作練習(xí)。師巡視,觀察發(fā)現(xiàn)問題,并進行個別指導(dǎo)。師:以“教學(xué)樓〃為例演示將庫面板中的對象拖入舞并調(diào)整對象大小和位置,講解本卷須知。生:繼續(xù)布置校園。(可對照課本)。師巡視,觀察發(fā)現(xiàn)問題,并進行個別指導(dǎo)3、交流評價師:校園設(shè)計好了,想看看最終是什么動畫效果該怎么辦呢?要求生自學(xué)P55測試動畫內(nèi)容。完成作品文件的保存和測試。師:展播完成較好同學(xué)作品。評價。生:繼續(xù)完成完善作品。4、穩(wěn)固拓展師:剛剛同學(xué)們設(shè)計的校園太漂亮了,你還能利用課本后面做一做的素材來設(shè)計個更美麗的校園嗎?生合作探究如何布置新的校園。師巡視指導(dǎo)并進行個別指導(dǎo)。師小結(jié)學(xué)生操作情況并糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題。師:展播學(xué)生作品,并請生講述自己的作品師組

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