大班美術(shù)活動教案《母與子》含反思

-4-大班美術(shù)活動教案《母與子》含反思大班美術(shù)活動教案《母與子》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，大膽表達(dá)對作品的感受，理解畫面內(nèi)容，感受畫面的純樸、真實、感知作品中的生活情趣和溫暖的親情，能用語言，繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)對媽媽的濃濃的愛，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動《母與子》含反思教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1、理解畫面內(nèi)容，感受畫面的純樸、真實、感知作品中的生活情趣和溫暖的親情。2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，大膽表達(dá)對作品的感受。3、能用語言，繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)對媽媽的濃濃的愛。4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?！净顒訙?zhǔn)備】1、《母與子》掛圖2、準(zhǔn)備各種母與子圖片，包括動物圖片。3、李老師和兒子從出生到生日的各種照片【活動過程】一、開始部分出示掛圖《母與子》引導(dǎo)幼兒觀察、分析畫面內(nèi)容和蘊含的情感。鼓勵幼兒說一說畫面中都有誰？他們之間是什么關(guān)系？你是怎么看出來的?他們在干什么？畫面中是一個什么樣的地方？看了這副畫有什么感受？（很幸福，很溫暖，很溫馨）如果你是畫面上的小寶寶，你會怎么想？二、基本部分1、老師介紹、作品名稱及表達(dá)的意圖。重點引導(dǎo)幼兒討論：作品的名稱為什么定為《母與子》？你聯(lián)想到了什么？2、請幼兒根據(jù)畫面講一個故事。3、觀看李老師懷孕到生子，以及孩子媽媽長大的生活照。邊提問邊看。4、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，講述自己和媽媽之間的故事講述2-3個小朋友，請小朋友欣賞老師準(zhǔn)備的各種母與子的生活照片。通過欣賞再講述。5、請幼兒分組講述自己的故事。6、你想對自己的媽媽說些什么？送給媽媽一句話做些什么？【結(jié)束部分】幼兒一起欣賞關(guān)于動物母與子的圖片，植物的，（向日葵）【活動延伸】請幼兒將自己與媽媽愛的故事用繪畫的方式表現(xiàn)出來。大家點評：1、整體結(jié)構(gòu)好，由名畫導(dǎo)入身邊的故事。2、老師具有親和力，應(yīng)變能力強。3、學(xué)習(xí)和實踐有機結(jié)合。4、導(dǎo)入好，潤物細(xì)無聲。5、老師上課的的提示語言好。6、老師準(zhǔn)備的各種圖片很精彩。7、添加小朋友和媽媽的生活照更好。8、圖片名字可以多樣化，如：媽媽我愛你【活動反思】1.活動環(huán)節(jié)設(shè)計符合幼兒學(xué)習(xí)心理學(xué)的特征?；顒娱_始首先出示掛圖《母與子》，引導(dǎo)幼兒觀察，分析畫面內(nèi)容和蘊含的情感。鼓勵幼兒說說畫面中都有誰？他們之間是什么關(guān)系？你是怎么看出來的？他們在干什么？畫面中是一個什么地方？然后引導(dǎo)幼兒說說自己欣賞畫面的感受，嘗試將畫面變成故事，充分理解畫面所表達(dá)的生活情趣及媽媽和孩子之間溫暖的情感。這樣孩子們能比較好的投入到活動中來，對于作品的內(nèi)容和寓意理解的比較好。2.結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗設(shè)計問題。在經(jīng)過了上面的環(huán)節(jié)后，重點引導(dǎo)幼兒討論：作品的名稱為什么定為《母與子》？你聯(lián)想到什么？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，講述自己和媽媽之間的故事。提問：媽媽是怎樣為你吃飯的？你心里是怎么想的？媽媽平時是一個怎樣的媽媽？你想對他說什么？你想對自己的媽媽說什么？做什么？在欣賞美術(shù)作品的同時能夠較好的進(jìn)行情感教育。3.活動延伸不是太充分?；顒釉O(shè)計的延伸部分是請幼兒將自己與媽媽愛的故事用繪畫的方式表現(xiàn)出來，由于時間關(guān)系沒有讓幼兒在幼兒園繪畫，而是把這一環(huán)節(jié)帶到家中進(jìn)行，對于孩子的繪畫效果沒有掌握?？偟膩碚f，活動效果不錯，所以對于幼兒來講進(jìn)行合適的美術(shù)欣賞活動，對于提高幼兒的審美能力、表現(xiàn)