高一下學(xué)期物理試題

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一、選擇題

1.如下圖，小球以確定初速度沿粗糙斜面向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)a、b、c、d到達(dá)最高點(diǎn)e。已知ab=bd=6m，bc=1m，小球從a到c和從c到d所用時(shí)間都是2s。設(shè)小球經(jīng)b、c時(shí)的速度分別為vb、vc，那么()

A.vb=m/sB.m/s

C.de=3mD.從d到e所用時(shí)間為4s

2.李平同學(xué)練習(xí)拉單杠時(shí)，兩臂平行握住單杠，在他兩臂逐步分開的過程中，手臂的拉力()

A.逐步變大B.逐步變小C.先變小，后變大D.先變大，后變小

3.如下圖，位于斜面上的物塊m在沿斜面向上的力F作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么斜面作用于物塊的靜摩擦力說法錯(cuò)誤的是()

A.方向可能沿斜面向上B.方向可能沿斜面向下

C.大小可能等于零D.大小確定不等于零

4.如圖，當(dāng)車廂向右加速行駛時(shí)，一質(zhì)量為m的物塊緊貼在車壁上，相對(duì)于車壁靜止，隨車一起運(yùn)動(dòng)，那么以下說法正確的是()

A.在豎直方向上，車壁對(duì)物塊的摩擦力與物塊的重力等大

B.在水平方向上，車壁對(duì)物塊的彈力是由于物塊發(fā)生了彈性形變

C.若車廂加速度變小，車壁對(duì)物塊的彈力也變小

D.若車廂加速度變大，車壁對(duì)物塊的摩擦力也變大

5.對(duì)于一些實(shí)際生活中的現(xiàn)象，某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋，其中正確的是()

A.采用了大功率的發(fā)動(dòng)機(jī)后，某些一級(jí)方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機(jī)的速度，這說明：可以通過科學(xué)進(jìn)步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性

B.“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞”，這說明強(qiáng)弩的慣性減小了

C.貨運(yùn)列車運(yùn)行到不同的車站時(shí)，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，這會(huì)變更它的慣性

D.自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，車手一方面要適當(dāng)?shù)牟倏v速度，另一方面要將身體稍微向里傾斜，這是為了通過調(diào)控人和車的慣性達(dá)成安好行駛的目的

二、測(cè)驗(yàn)題

6.某同學(xué)得到如下圖的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz.A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)，其中=3.90cm,=2.10cm。由此可算出打D點(diǎn)的小車的速度=m/s;小車的加速度a=m/(計(jì)算都留存兩位有效數(shù)字)。根據(jù)已有條件，能不能求出打A點(diǎn)時(shí)小車的速度?

答：(選填寫“能”或“不能”)

7.探究“物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”測(cè)驗(yàn)如下：

(1)在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持不變，變更施加在物體上的水平拉力F，測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a。

(2)在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持不變，變更物體的質(zhì)量m，測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a。

(3)甲、乙兩同學(xué)用同一裝置測(cè)驗(yàn)，各自滿到的a-F圖線如下圖。說明兩個(gè)同學(xué)做測(cè)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同：;并對(duì)比其大小：。

三、計(jì)算題

8.汽車以20m/s的速度進(jìn)站，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)滑行s=100m時(shí)速度恰好減為零，求：

(1)汽車減速滑行時(shí)的加速度大小;點(diǎn)擊進(jìn)入》》》2022高中生寒假專題

(2)汽車滑行的總時(shí)間t;

9.如下圖重為G的物體在兩根細(xì)繩的懸掛下處于靜止?fàn)顟B(tài)。細(xì)繩AC、BC與豎直方向的夾角分別為，，求細(xì)繩AC、BC對(duì)物體的拉力各多大?

10.質(zhì)量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的100N的拉力拉雪橇，他們一起沿水平地面向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(g=10m/s2，sin37°=0.6，