山區(qū)支教實(shí)踐報(bào)告

暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告晨星月（河西學(xué)院，農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院，2010級(jí)，103,2010211882）摘要：17個(gè)有著教師夢(mèng)的來自河西學(xué)院不同學(xué)院的大學(xué)生相聚在天水市秦安縣蓮花鎮(zhèn)董灣小學(xué)，在這里，他們展開了為期二十天的義務(wù)支教活動(dòng)，這次的支教活動(dòng)以“愛心傳遞、親情奉獻(xiàn)、感恩教育、文化下鄉(xiāng)”為主題。本文闡述了支教隊(duì)員在支教生活中的快樂與艱辛，磨礪與收獲以及學(xué)生們二十天的學(xué)習(xí)生活。關(guān)鍵詞：支教；學(xué)生基本情況；實(shí)踐；生活；感受近幾年來，農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)取得了良好的成效，然而，在一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教育體系仍然不能夠得到完善，還面臨著一些困難。我們此次支教主要是針對(duì)山區(qū)學(xué)校董灣小學(xué)而進(jìn)行的。我們十七位大學(xué)生來自不同的學(xué)院，組成支教小分隊(duì)，各有所長。我們此次支教所面對(duì)的學(xué)生共有285人，分別為一到八年級(jí)，他們來自不同的學(xué)校（以董灣小學(xué)的一到六年級(jí)為主），為了學(xué)習(xí)知識(shí)相聚在這兒。我們給孩子們教授他們所學(xué)的主要課程語文、數(shù)學(xué)、英語之外，還開設(shè)了第二課堂，給他們教授一些他們從來沒有聽過的東西，如課堂禮儀、科普小知識(shí)等，這兒的學(xué)生在音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等方面非常欠缺，我們對(duì)這些課程也進(jìn)行了開設(shè)并且安排的老師都是由專門受過此類專業(yè)的支教隊(duì)員進(jìn)行教導(dǎo)的。我們想的是在這二十天當(dāng)中，盡己所能的將知識(shí)教給學(xué)生，對(duì)于一些在學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，我們給予一些心理輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣。同樣這也是對(duì)我們的支教隊(duì)員一次寶貴的磨礪。下面我從支教教學(xué)體驗(yàn)、支教生活體驗(yàn)以及支教感受三個(gè)方面進(jìn)行闡述。?支教教學(xué)體驗(yàn)還記得小的時(shí)候看見老師在講臺(tái)上，滿腹經(jīng)綸的給我們上課，那時(shí)候?qū)蠋熓羌瘸绨萦至w慕，心想希望有一天能夠像老師一樣站在講臺(tái)上，給同學(xué)們上課，是我從小到大的夢(mèng)想，時(shí)間過得真快，一晃，我已經(jīng)成為一名大二的學(xué)生了。沒想到，這次的暑期社會(huì)實(shí)踐支教給了我提供了這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠站上講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。讓在第一次支教會(huì)議的時(shí)候，我們每個(gè)支教隊(duì)員根據(jù)其所學(xué)專業(yè)與特長分發(fā)了課程表。坐在會(huì)議室里，拿著我的課程表，心里是那么的高興，我?guī)У氖俏迥昙?jí)的語文和四年級(jí)的綜合課（第二課堂）。星期一的第一節(jié)課就是給五年級(jí)的語文課，那天晚上，我一直在想象我當(dāng)老師的情景，學(xué)生會(huì)喜歡我上課嗎？我能夠給學(xué)生將課講的栩栩如生嗎??一個(gè)個(gè)疑問在我腦海中出現(xiàn)。我想第一節(jié)課是至關(guān)重要的，那天晚上我由于坐了一天的車非常的累，可是我一想明天就要上課了，我現(xiàn)在扮演的角色是一名老師，我應(yīng)該盡一名老師該盡的責(zé)任，我感覺我一下子長大了，我拿出課本教案，認(rèn)真?zhèn)湔n。課備完后，已是十二點(diǎn)，躺在床上，久久不能入睡。第二天早上，我早早的起床。吃完早餐，準(zhǔn)備好上課的一切，八點(diǎn)鐘的鈴聲響了，我懷著無比激動(dòng)的心情走進(jìn)了五年級(jí)的教室，初登講臺(tái)，當(dāng)聽到孩子們那一聲親切的“老師好”喊出來時(shí)，我真真切切的感覺到我的責(zé)任，我是作為這些孩子們的老師。望著他們看我的眼神是那么的純真，既有一個(gè)小學(xué)生看到我們遠(yuǎn)道而來時(shí)的那份欣喜，也有面對(duì)老師的尊敬之情。我也充滿了感動(dòng)。第一節(jié)課，我和學(xué)生互相做了介紹，我對(duì)他們23個(gè)人每個(gè)人的發(fā)言至今仍還那么清楚。我對(duì)他們也提出了語文課堂的一些要求，之后，開始給孩子們上課，不知不覺，時(shí)間是那么的快，八點(diǎn)四十的鈴聲已經(jīng)響了，我給同學(xué)們布置了一些作業(yè)后，我在老師再見的那種氛圍中走出了教室。通過二十天和孩子們的相處，孩子們給我的印象是他們非常純真，而且尊敬老師。課后我讓學(xué)生給我提一些在對(duì)語文課的建議，他們寫上來的紙條都感覺很切合實(shí)際。這些來自不同學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)水平還是有一定的差距。我在了解完每個(gè)學(xué)生不同的水平后，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，并且對(duì)學(xué)習(xí)語文有困難的學(xué)生給予一定的引導(dǎo)，激發(fā)他們對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣。在課后，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，有些模糊的東西查資料，和其他的支教隊(duì)員討論。在課堂上，上新課，利用下午自習(xí)或空堂給他們輔導(dǎo)暑假作業(yè)和交教一些寫好作文的方法。在教學(xué)過程中，我采用“恩威并施”的方法，我覺得打罵是沒用的，要對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā)，讓他們從心底真正愛上學(xué)習(xí)。在這二十多天的日子里我既是孩子們的老師，他們非常的喜歡我，也是他們的朋友，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，在課堂上積極配合我的上課，從課堂上他們的眼神當(dāng)中看出了他們對(duì)知識(shí)的渴望之情。我告訴他們知識(shí)可以改變命運(yùn)，山里面的孩子只有好好學(xué)習(xí)，將來才有可能走出大山，改變貧窮。孩子們有什么事都對(duì)我說，在孩子們心里我是他們傾訴的老師，我也非常感動(dòng)。在語文教學(xué)當(dāng)中，我還向這個(gè)學(xué)校的老教師請(qǐng)教他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這讓我在支教過程當(dāng)中也給予我很大的幫助。在四年級(jí)的綜合課課上，由于我的專業(yè)是生物科學(xué)，而他們又從來沒有上過科學(xué)這門課，我在我的課堂上，給他們講解科普小知識(shí)，給他們灌輸科學(xué)的思想，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們探索的思維。在支教結(jié)束前的三四天，我又接上了一二年級(jí)的小學(xué)生的語文，小學(xué)生上課有的搗亂，可是我根據(jù)了解他們的性格，表揚(yáng)他們優(yōu)秀的方面，然后讓他們給其他同學(xué)做表率，讓這些小朋友變的很有禮貌，他們對(duì)待我非常的熱情，我不僅是他們的老師，也像一個(gè)大姐姐。雖然和他們相處的時(shí)間不長，但是，在我的記憶里，是一些美好的瞬間。?支教生活體驗(yàn)二十天的支教生活，有快樂也有艱辛。值得讓人高興的是和小學(xué)生相處，真的很快樂。我們17位來自不同學(xué)院的學(xué)生相聚在一塊，我學(xué)會(huì)了如何在大家庭里和每一位成員和睦的相處，大家交流上課經(jīng)驗(yàn)、支教心得，等等，經(jīng)過這么多天的相處，我和隊(duì)友之間已建立了很深厚的友誼。飯一起做一起吃，三個(gè)人擠一張床，但經(jīng)過二十多天的相處后，我們支教隊(duì)員彼此了解，取長補(bǔ)短。現(xiàn)在我覺得我們的團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)隊(duì)員都是那么的優(yōu)秀，都值得自己學(xué)習(xí)。我也非常感謝我的隊(duì)友這么多天來對(duì)我的照顧，這個(gè)支教過程，是你們讓我不再孤單。我們大家相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互尊重，相互幫助等等都在我們團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)出來了，我想說，我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我為自己是其中的一員而感到自豪。同時(shí)，這兒的條件確實(shí)很艱苦。這兒的孩子們上學(xué)從家里到學(xué)校要走好長的一段路。他們每天都得起的早早地就往學(xué)校走，然后一直到下午放學(xué)才回家，中午就啃點(diǎn)干饃饃，他們這樣艱苦為的就是聽我們的課，看到這樣的情景，我確實(shí)非常感動(dòng)。我為他們作為一個(gè)農(nóng)村兒女卻擁有一顆奮斗的心而由衷的高興。他們對(duì)待學(xué)習(xí)的那股勁讓我感動(dòng)，他們雖然還是小學(xué)生卻有著走出大山，改變貧窮的夢(mèng)想。在董灣小學(xué)，我們支教隊(duì)員是自己抬水、做大鍋飯，洗鍋。雖然是山路不好走，但天晴的時(shí)候抬水還好，還記得那幾天連續(xù)下雨，腳底下滑的沒法走，而且路又很陡，我們面臨著沒水做飯，然而，這兒的孩子和家長都很樸實(shí)，有的孩子們冒著大雨給我們送來他們家做的飯，他們的衣服都嚇濕了，他們的褲腿上全都是濺的泥巴，然而他們都還說，“老師，你們吃吧疽'盡管條件艱苦，可是艱苦的背后總是浮現(xiàn)著一幕幕的感動(dòng)。二十天的生活，我喜歡這兒，喜歡這兒的優(yōu)美的自然風(fēng)景，喜歡我的學(xué)生，喜歡這兒人們的樸實(shí)。?支教感受在董灣小學(xué)支教雖然只有短短的二十天，我覺得自己真的長大了、成熟了。離別之際，我們就要離開這兒了，也許今后都不會(huì)再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。同學(xué)們都哭了，我也不禁的流出了眼淚，心里的滋味就像打翻了五味瓶。二十天以來，我和孩子們、和隊(duì)友相處，我在感動(dòng)中磨練，在感動(dòng)中成長，在感動(dòng)中收獲。我非常感謝我們學(xué)校為我們提供暑期支教實(shí)踐這么一個(gè)機(jī)會(huì)讓我享受了一次作老師的幸福。我也感謝董灣小學(xué)給我們這樣展示自己的平臺(tái)。在這兒，我實(shí)現(xiàn)了我的教師夢(mèng)，我不僅鍛煉了自己，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能夠以堅(jiān)韌的毅力克服艱苦的條件，我也看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，和支教隊(duì)員的相處，讓我能夠取長補(bǔ)短。和學(xué)校的老教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我在教學(xué)方面變得主動(dòng)。還有許許多多，都將成為記憶。支教活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，在這期間，我成長了許多，變得更加自信，讓我樹立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。有的時(shí)候我就是缺乏自信，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動(dòng)，所以我非常感謝這次支教活動(dòng)。讓我投身于實(shí)踐，磨礪自己。同時(shí)，支教的生活給了我一段全新的體驗(yàn)和感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。這次的支教活動(dòng)它不僅僅是一次經(jīng)歷，也是一種磨礪，更是一筆寶貴的人生財(cái)富。篇二：假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-山區(qū)支教假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一、 活動(dòng)內(nèi)容概述：1） 了解學(xué)校的環(huán)境以及孩子們的大致情況。2） 志愿者與小學(xué)生一起做游戲。3） 開設(shè)各種力所能及的興趣愛好課堂來豐富孩子們的視野。二、 活動(dòng)內(nèi)容詳述：第一天（2012年8月1日）中學(xué)畢業(yè)生。永新希望學(xué)校的創(chuàng)辦主要是為了解決留守兒童上學(xué)問題，正確引導(dǎo)留守兒童走向社會(huì)，避免他們走向犯罪道路。會(huì)議結(jié)束后，我們參觀了下學(xué)校，雖然學(xué)校的規(guī)模有點(diǎn)小，但是在觀察了校園之后，我們發(fā)現(xiàn)他們的設(shè)施確實(shí)還算不錯(cuò)，而且校園墻上的標(biāo)語都很激勵(lì)學(xué)生，比如“不為失敗找借口只為成功找方法”等等，在門口的黑板上用中文和英文兩種語言寫著“絕不讓祖國失望，絕不讓父母失望；neverletyourcountrydown！neverletyourparentsdown！"及其它黑板上大部分都是中英文相間的，可以看得出這所學(xué)校非常重視英語教育，在當(dāng)今社會(huì)英語作為國際通用語言是我們青少年的必備語言。校方把我們的住宿安排妥當(dāng)后，潘老師帶著我們?nèi)W(xué)校的食堂吃飯，晚飯是粥、涼菜和饅頭，可能女生吃不慣吧，但是對(duì)于像我這樣不挑食又饑餓的人來說則是偶爾吃吃野味也是很幸福的。？第二天（2012年8月2日）由于學(xué)校的通知，孩子們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校，由于暑期放假，來的孩子大概有50到60人左右，年級(jí)也是4年級(jí)到初3不等。接下來我們?cè)诩现邢蛲瑢W(xué)們介紹了我們來自美猴王孫悟空的老家連云港以及我們的自我介紹，介紹后潘義奉讓孩子們分成5個(gè)小隊(duì)，讓每個(gè)小隊(duì)的開頭來選我們當(dāng)他們的隊(duì)長，面對(duì)孩子們的挑選我很有壓力，因?yàn)榉浅Ｓ锌赡苓x不到我，看著吳中偉、楊成、劉湘、喬加力依依被孩子選走當(dāng)隊(duì)長，終于那最后一隊(duì)看起來是高年級(jí)的孩子把我拖了過去，最后因?yàn)槲业男￡?duì)人最多，同伴胡超男過來和我共同帶隊(duì)。上午由我們書記組織了一堂航模課堂，在課堂上孩子們表現(xiàn)得非?；钴S，從孩子自己疊的紙飛機(jī)就可以看出這些孩子很富有想象力，紙飛機(jī)可以說是各式各樣，有的可以飛很遠(yuǎn)有的具有很好的模樣。下面我們給大家散發(fā)了由我們帶過去的飛機(jī)模型，書記給大家講解了怎么組裝飛機(jī)模型以及直升飛機(jī)模型與滑翔機(jī)模型的比賽規(guī)則，可能是因?yàn)楹⒆觽儽容^感興趣，整個(gè)上午孩子們都其樂融融。在下午，我們通知3點(diǎn)上課，可是孩子們還是早早的就來了，令我覺得尷尬的是我那個(gè)小隊(duì)上午人最多13人，到了下午人成最少的了，僅僅才來了3個(gè)人。沒辦法只能和別的組拼桌子了，下午我們的安排是由楊成來教孩子們玩魔方，可是過了一會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)這個(gè)不感興趣，特別是女孩不太樂意玩魔方。第三天（2012年8月3日）孩子們依然早早的來到了學(xué)校，今年我們開設(shè)了五子棋象棋課堂、朗誦課、舞蹈課以及武術(shù)課，我們也把活動(dòng)地點(diǎn)都分散開了，我和吳中偉帶著愛好下棋的孩子們?nèi)チ碎g教室，開始時(shí)由孩子們自由下棋，我們也參與其中，在棋盤上我也輸了好多把呢。自由時(shí)間看看也差不多了，我們組織了場比賽，下五子棋的參加五子棋比賽，下象棋的參加象棋比賽。經(jīng)過層層篩選，最后選出了各項(xiàng)冠亞季軍，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品茲以鼓勵(lì)。我的上午在激烈的棋類比賽中結(jié)束了。下午的舞蹈課堂就顯出了活力的光芒，他們教室的歌聲足以傳遍校園；朗誦課堂那邊也是擺開架勢(shì)、有模有樣的朗讀起老師寫在黑板上的詩詞；相反武術(shù)課堂那邊則顯得不盡如意了，喬加力費(fèi)勁心思教孩子們學(xué)習(xí)一些拳路的套路，但是孩子們非要學(xué)習(xí)鐵頭功、飛檐走壁，迫不得已喬加力找我們?nèi)兔Γ谖覀兊慕M織下我們與孩子們進(jìn)行了場有聲有色的籃球比賽，盡管場地不怎么正規(guī)、孩子們不怎么會(huì)打但是我們還是玩的非常的愉快。夕陽西下的時(shí)候，我們集合了所有的同學(xué)來進(jìn)行一場拔河比賽，孩子們都興致勃勃的，我們把所有的孩子分成兩隊(duì)，由我?guī)ш?duì)的第一隊(duì)和吳中偉帶隊(duì)的第二隊(duì)比，采取3局2勝式。為了起到帶頭作用我站在最前面，比賽哨聲響起了，我?guī)ьI(lǐng)我的隊(duì)員奮力的向后拔，可是對(duì)面的力量似乎很勇猛，終于我們隊(duì)余力不足輸了第一場比賽，我可以看出孩子們并不妥協(xié)；我把隊(duì)形稍微的進(jìn)行了調(diào)整，第二局的哨聲響了，我奮力得扯著嗓子吼“12加油、12加油”，我這邊的孩子們也開始發(fā)力，12加油12加油，我們這局贏了；第三局我們不驕傲不氣餒一如既往的拔，一點(diǎn)點(diǎn)的把對(duì)方的繩子扯過來，終于看著節(jié)節(jié)敗退的對(duì)方的我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膭倮耍⒆觽儦g呼雀躍。接下來安排我們支教教師隊(duì)伍10人對(duì)戰(zhàn)學(xué)生隊(duì)20人，我們本以為可以輕輕松松就可以贏得比賽的勝利，但是結(jié)果并不是這樣的，我能明顯的感覺到我們這邊拔不動(dòng)，難道是大家在防水？呵呵，盡管我們輸了這場拔河比賽，但是我們卻贏得了孩子們的快樂與歡呼，這是值得的也是有意義的。比賽后我們進(jìn)行了下活動(dòng)的總結(jié)，然后與孩子們及永新希望學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了合影留戀，可以看出孩子們不舍得我們的離開，有的孩子都哭了，兩天內(nèi)和孩子們建立下深厚的友誼讓我們覺得這些來之不易，也讓我們倍加珍惜這段來之不易的感情。第四天（2012年8月4日）活動(dòng)的第四天，8月9日，我們吃過早飯后整理了下就去孩子們的家里進(jìn)行家訪了解了。在馬路上我們遇見了小馬聰，一口一個(gè)于哥的叫著把我和湘湘拖到他們家去，馬聰家離學(xué)校很近，家里姐弟兩個(gè)，馬聰今年上6年級(jí)，姐姐叫馬丟丟，今年上初二了。我們到他們家時(shí)，馬聰?shù)哪棠陶诔燥?，馬聰?shù)哪棠毯軣崆榈呐c我們聊天盡管她的部分方言我們聽不明白，我們還是了解到，馬聰?shù)陌职衷谕獾卮蚬?，馬聰?shù)膵寢屧缟先ゼ匈I東西去了，馬丟很懂事的摘了朵向日葵送給湘湘，我在馬聰家的墻壁上發(fā)現(xiàn)馬丟的獎(jiǎng)狀整整貼了一面墻，而馬聰?shù)膮s很少，姐姐在家里比較懂事在學(xué)校是個(gè)尖子生，很值得馬聰這個(gè)做弟弟的學(xué)習(xí)啊。去學(xué)校領(lǐng)跳繩的豆豆帶著兩雙胞胎弟弟金豆銀豆路過馬聰家，非要湘湘去他們家，我們只好和馬奶奶及馬聰姐弟告別去豆豆家咯。在路上我們碰見了我們的大部隊(duì)，原來他們剛剛?cè)チ送鯓芳遥F(xiàn)在正想著去哪兒呢，經(jīng)過絕對(duì)大家一起去了豆豆家，豆豆的媽媽和奶奶特別特別的熱心，給我們又是端茶倒水又是玉米西紅柿的，我與豆豆的奶奶在院子后面聊起天，我了解到年前豆豆家蓋了房子但是沒錢裝修，家里三個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)就夠家里辛苦了，豆豆的爸爸在外面打工豆豆媽媽在家的時(shí)候也出去找活干多掙一些養(yǎng)家糊口，相比較生活算比較艱苦的了。像豆豆、馬聰這樣的孩子都是父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活，他們就是當(dāng)今社會(huì)所說的留守兒童，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將無端小事升級(jí)為打架斗毆。所以我們得關(guān)愛留守兒童，正如同我們的主題所說“愛心助成長，留守不孤單”。下午在永新希望學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的歡送下，我們離開了這個(gè)讓我們留下許多回憶的馬灘村、離開這個(gè)曾充滿我們歡笑的永新希望學(xué)校、離開這個(gè)讓我恍然如夢(mèng)的支教之旅。三、活動(dòng)總結(jié)及心得體會(huì)：這次支教活動(dòng)讓我不僅留下了深深地回憶，更多的則是感動(dòng)，被潘永新老師的那顆感化學(xué)生的心所感動(dòng)。潘校長在他們的校報(bào)上說過；“世上沒有教化不了的學(xué)生只恐誠心未至，世上沒有完成不了的事情只恐決心未至。”有一次在飯桌上潘校長給我們講述了這樣一個(gè)故事：“那年學(xué)校成立不久，各項(xiàng)設(shè)施都需要完善，有一次我在操場的墻角發(fā)現(xiàn)娃娃吃剩下來的饃，后來陸陸續(xù)續(xù)的在垃圾桶、院墻后都發(fā)現(xiàn)了吃剩下來的饃，有天廁所堵了，我去沖廁所，拿東西捅的時(shí)候感覺軟綿綿的，掏出來一看是個(gè)饃，當(dāng)時(shí)我就火了，當(dāng)時(shí)就把那個(gè)饃沖干凈烘干放在那兒，第二天早晨我就召集了全校大會(huì)，當(dāng)著全校師生面我告訴他們這是哪來的饃，然后吃了下去。從此之后，學(xué)校里面再也沒有吃剩的饃和菜了?！币痪湓?，我們?cè)趫龅乃腥寺犕旰蠖颊鸷沉?，包括書記在?nèi)。后來私下和潘校長交談，我發(fā)現(xiàn)他得教育方法很簡單，就四個(gè)字“以身作則'。另外，潘校長還告訴我一個(gè)故事：篇三：暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告石雨支教隊(duì)石雨筑夢(mèng)潤物無聲學(xué)生姓名：蘭夢(mèng)薇學(xué)號(hào)：1308030129專業(yè)班級(jí)：會(huì)計(jì)1301班2014年9月8日目錄TOC\o"1-5"\h\z第 1 章 引 2實(shí) 踐 目的 2實(shí) 踐 背景 2第 2 章 基本情況 3TOC\o"1-5"\h\z團(tuán) 隊(duì) 介紹 3成 員 組成 3隊(duì) 伍 結(jié)構(gòu) 3實(shí) 踐 單位 3實(shí) 踐 時(shí)間 3第 3 章 實(shí) 踐細(xì)節(jié) 3TOC\o"1-5"\h\z招生 4課 程 安排 4隊(duì) 內(nèi) 日 常 制度 5日 常 生 活 時(shí) 間表 5隊(duì) 內(nèi) 紀(jì) 律 （ 部分） ....6班 主 任 制度 7家 訪 資助 7其 他 活動(dòng) 8第 4 章 后 期 宣傳 11個(gè) 人 經(jīng) 歷 及 感悟 13第1章引言隨著國家對(duì)教育投入力度的加大和當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)的提高，支教成為當(dāng)下大學(xué)生服務(wù)山區(qū)、支援教育的重要方式。相比我國東部地區(qū)較高的教育水平和教育基礎(chǔ)設(shè)施，中西部地區(qū)的教育相對(duì)落后。在山西，在溝壑縱橫的黃土高原上，九曲回轉(zhuǎn)的山路閉塞了那些求知的眼神和單純的夢(mèng)想。石雨支教隊(duì)看到了這些渴望，滿懷責(zé)任感和堅(jiān)持的使命，在這個(gè)暑假來到了山西省呂梁市臨縣小甲頭村，這個(gè)貧困又不失淳樸的山中村落，義務(wù)支教，為孩子們帶去了歡樂與夢(mèng)想。1.1實(shí)踐目的“石雨筑夢(mèng)，潤物無聲”，這是石雨支教隊(duì)的口號(hào)，更是石雨支教隊(duì)此次山西之行的目的。讓大山里的孩子們感受到愛與關(guān)懷，讓孩子們擁有了解更多精彩的機(jī)會(huì)，也給予他們樹立夢(mèng)想，堅(jiān)持理想的信心和勇氣。與知識(shí)同行，讓愛心相伴！1.2實(shí)踐背景愛隨心行計(jì)劃是由中國石油大學(xué)（華東）團(tuán)委指導(dǎo)，大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)牽頭實(shí)施的。主要分為支教調(diào)研、結(jié)對(duì)幫扶、感恩回饋三大板塊，兩年來，已形成了關(guān)連性強(qiáng)、實(shí)質(zhì)效果明顯的系列活動(dòng)，在校內(nèi)外影響廣泛。石雨支教隊(duì)便是愛隨心行公益助學(xué)團(tuán)中的一支隊(duì)伍。位于山西省呂梁市臨縣小甲頭村的小甲頭九年制學(xué)校目前有1至9年級(jí)，在校學(xué)生316人，其中寄宿生130左右。經(jīng)前期項(xiàng)目考察，該地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移明顯，留守兒童多，學(xué)生視野不開闊，對(duì)外面的世界了解較少。 在此背景下，石雨支教隊(duì)希望能夠幫助山區(qū)的學(xué)生打開他們的眼界和心靈窗口，增強(qiáng)他們的自信，讓他們健康快樂的成長。同時(shí)，我們將改善學(xué)校的資源配置，用募捐的圖書為孩子們建立溫馨圖書角，滿足孩子們閱讀交流的需求。此外，努力為學(xué)校配置體育器材，以幫助山區(qū)孩子強(qiáng)身健體。第2章基本情況2.1團(tuán)隊(duì)介紹石雨支教隊(duì)是隸屬于愛隨心行公益助學(xué)團(tuán)的一支教隊(duì)，以“石大筑夢(mèng)，潤物無聲”為宗旨，幫助山區(qū)兒童，踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，在2014年8月于山西省呂梁市臨縣小甲頭九年制學(xué)校展開支教活動(dòng)。石雨，諧音時(shí)雨，意為及時(shí)雨，共有隊(duì)員20名，石雨支教隊(duì)能夠給山區(qū)的孩子們帶去甘露，帶去知識(shí)的滋潤，讓他們健康快樂的成長。2.2成員組成隊(duì)員：張?jiān)皆?、副?duì)長：劉奕伶隊(duì)員：李苗、顏佩敏、卞映雪、韓春、劉澤超、王光輝、陳柳依、陳瑞、魏炯、韓玉蘭、司明月、蘭夢(mèng)薇、牛草原、高鵬、賈鵬翔、吳昆霖、張磊、鄭建輝具體情況：其中中國石油大學(xué)（華東）的學(xué)生有18名，大二學(xué)生4名，大一學(xué)生14名。青島理工大學(xué)學(xué)生1名，珠江路小學(xué)教師1名。2.3隊(duì)伍結(jié)構(gòu)石雨支教隊(duì)共分5個(gè)小組，分別為調(diào)研組、教務(wù)組、活動(dòng)組、宣傳組、生活組。分工明確，各司其職，在全員參與教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，做好所在小組應(yīng)做的事情。2.4實(shí)踐單位：山西省呂梁市臨縣小甲頭村九年制學(xué)校實(shí)踐時(shí)間：2014年7月31日至2014年8月15日第3章實(shí)踐細(xì)節(jié)2014年7月30日，石雨支教隊(duì)從青島出發(fā)，乘坐近12個(gè)小時(shí)的火車抵達(dá)太原，換乘兩次客車，終于抵達(dá)支教地點(diǎn)一一小甲頭村九年制學(xué)校。長途跋涉，疲憊不堪的隊(duì)員們沒有怨言，沒有心生怯意，有的是旅途中的相互幫助和體諒，是對(duì)支教的熱情和堅(jiān)持。在見到支教的學(xué)校后，大家卸去一身疲憊，開始著手準(zhǔn)備支教的相關(guān)事宜。3.1招生支教活動(dòng)的第一個(gè)重要環(huán)節(jié)。全隊(duì)共分成外訪組和咨詢組兩大部分。外訪組由五個(gè)小分隊(duì)組成，負(fù)責(zé)走訪周圍十幾個(gè)村莊。咨詢組留駐學(xué)校，負(fù)責(zé)解答招待前來咨詢的家長。分工明確，條理有序。下午正式開課。陸陸續(xù)續(xù)趕來學(xué)習(xí)上課的學(xué)生共計(jì)120余人。學(xué)生跨度較大，一至九年級(jí)的學(xué)生都包含。石雨支教隊(duì)的支教活動(dòng)也在8月1日下午篇四：支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教師教育學(xué)院11級(jí)漢語言文學(xué)師范班22110115瑪依熱.吾布力支教心得體會(huì)這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。2012年7月9號(hào)我來到了位于和田地區(qū)于田縣的一個(gè)山區(qū)，而我所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，校園的操場還是風(fēng)吹一身土，雨落一腳泥的土路。但在真正經(jīng)歷過支教后，當(dāng)我回過頭來重新審視我們最初的想法時(shí)，就會(huì)更加堅(jiān)定自己的信念。如果說過去的自己的思想很幼稚，但這次支教足以磨礪我，然我變的成熟。十四天的支教生活值得我們用一生來銘記。艱難的環(huán)境磨礪的是我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn)?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教十四天的酸甜苦辣，感動(dòng)與感觸纏繞著七天的百味俱全。讓我體驗(yàn)到了從未體驗(yàn)過的生活。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲親切的“老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子。時(shí)間雖短，這卻是我度過的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。我曾一度認(rèn)為，如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些腐敗分子。他們包里裝著手機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)，游戲機(jī)，mp4。他們拉幫結(jié)派稱社會(huì)。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個(gè)洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶ε?。可是在峽口這個(gè)小山村里，讓我改變了原來的想法，我又重新認(rèn)識(shí)到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識(shí)改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。有的在學(xué)校附近租房，小小年紀(jì)就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。為了增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高他們的能力與心理素質(zhì)；為了拓寬學(xué)生的視野，增加他們的興趣愛好；也為了表達(dá)社會(huì)對(duì)于他們的關(guān)注，給與他們最大的鼓勵(lì)。這個(gè)班級(jí)就是專門為了準(zhǔn)備內(nèi)地高中的錄取考試山區(qū)孩子們，和往年一樣一上了初三他們就沒有寒假?zèng)]有暑假拼了命的抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備6月份的考試。我這次指教目標(biāo)就是幫那些老師給學(xué)生上漢語課，偶爾有機(jī)會(huì)還跟他們講經(jīng)驗(yàn)，說說我在內(nèi)地幸福的生活。我們的常規(guī)教學(xué)安排：1、 支教老師按照學(xué)校常規(guī)要求，安排教學(xué)活動(dòng)，包括上課、午睡、興趣活動(dòng)等等。2、 支教人員每人負(fù)責(zé)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，漢語，數(shù)學(xué)、語文，物理，化學(xué)，等等，也增加了很多新穎的課程，如健美操、思想教育等。3、 加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。感到自己的渺小，因?yàn)楦淖儾涣耸裁矗冶M力去給他們做榜樣，用語言和行動(dòng)去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。一樣的課程用不同的方式上，不同的課程用有趣的方式上。語文課上教育學(xué)生根據(jù)自己的星座揚(yáng)長避短，心理課上探知學(xué)生的內(nèi)心世界，思想教育課上引導(dǎo)學(xué)生正確的觀念。數(shù)學(xué)課中有趣的奧數(shù)題，對(duì)學(xué)生有超強(qiáng)吸引力的漢語課，都對(duì)學(xué)生帶來了深刻的影響。在很多課上，老師都注意與學(xué)生的互動(dòng)，期望與學(xué)生之間更一步的增深感情。通過新穎的課程和教法，，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)創(chuàng)造性和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他們真正享受學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，同時(shí)也評(píng)出了最受同學(xué)喜愛的老師。在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的老師們和學(xué)生們一起坐在河邊看星星，因?yàn)閷嬍依锖軣?，蟲子也很多，所以大家很樂意來到河邊在一起聊天。當(dāng)然這十四天中，也有著許許多多的小插曲。孩子們經(jīng)常因?yàn)橛惺虏荒軄?，因?yàn)槭罴龠@個(gè)季節(jié)農(nóng)業(yè)最忙得季節(jié)，所以有的家長不讓孩子去上課，把他們留下來幫自己干活，這雖然很遺憾，但是如果沒有其他的事，他們就一定會(huì)來。生活的環(huán)境并不重要，只要能與學(xué)生們?cè)谝黄?，得到精神的快樂，知識(shí)的增長，友誼的積累，也就不虛此行。感動(dòng)，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了，不曾忘記，也不會(huì)忘記。當(dāng)我們要離開的那天，孩子們不經(jīng)意間的詢問“？?姐姐，你明年還會(huì)來么？？”，當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的內(nèi)地大學(xué)生們的到來。十四天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。想想自己的離開，心中依然很不舍！十四天的時(shí)間真的好短，說好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時(shí)忍不住落了淚。尤其是我們離開前一天的晚會(huì)上，當(dāng)我們最后每個(gè)人在臺(tái)上發(fā)表感言時(shí)，很多同學(xué)哭了，然后很多同學(xué)哭著上來保住我，下臺(tái)時(shí)竟然還有幾個(gè)男生偷偷的蹲在臺(tái)邊哭。這是怎樣的一種感情啊，即使我和他們認(rèn)識(shí)的時(shí)間只有短短十四天，即使我們馬上就走了也許今后都不會(huì)再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。走之前班里的幾個(gè)女生還來宿舍送我，陪我聊天，陪我吃飯，帶我去河里抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子，明知坐車會(huì)灑出來卻還是硬要我收下。走之前一直問我要照片要手機(jī)號(hào)，一直說著不要走不要走……，我走了，眼睛濕濕的，眼淚快掉下來了，現(xiàn)在唯一能為他們做的只是祝福他們而已，真心祝這些同學(xué)們能夠取得好成績考上內(nèi)地高中，將來做一名有用的人！即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過。離別總是傷感。可是在留言冊(cè)上我沒有說一句離別的話語。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_只是短暫的，我們還會(huì)有再見面的機(jī)會(huì)。很感謝此山區(qū)學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)，讓我享受了一次作老師的幸福。實(shí)踐結(jié)束了，但這又是另一種開始，是我們的一個(gè)開始，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。我也成長了不少，變得更有自信了，對(duì)社會(huì)、對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的思考也更深入了。有的時(shí)候我就是缺乏自信，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動(dòng)，所以感謝這次下鄉(xiāng)。有句說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。所以參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助。篇五：支教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐主題：關(guān)注鄉(xiāng)村教育，積極投身支教實(shí)踐時(shí)間：7月30號(hào)一8月6號(hào)論文摘要：隨著九年義務(wù)教育的普及，我省部分村小學(xué)的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展，但是一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語等學(xué)科，而且由于交通、經(jīng)費(fèi)等條件的限制，村小學(xué)的大部分學(xué)生在課外知識(shí)的掌握上還不夠充分。浙江工業(yè)大學(xué)的學(xué)生們特組織這一支教團(tuán)隊(duì)，前往上官鄉(xiāng)“假日愛心學(xué)?！边M(jìn)行支教，體驗(yàn)生活，問卷調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐。、實(shí)踐背景介紹現(xiàn)在，浙江等沿海地帶涌入了大量的外來務(wù)工人員，暑假一到，由于父母都在打工，導(dǎo)致那些外來務(wù)工人員子女沒人照料，他們整天都在外游玩，危險(xiǎn)也往往在此發(fā)生。上官鄉(xiāng)位于富陽市東南，距富陽市市區(qū)28公里。上官鄉(xiāng)以生產(chǎn)各類球拍為主，是中國的球拍之鄉(xiāng)，外來務(wù)工人員也甚多。暑期將至，我們?yōu)榱私鉀Q上官鄉(xiāng)外來務(wù)工人員子女暑期安全問題，特組織了這一支“點(diǎn)亮小桔燈”暑期愛心支教實(shí)踐小分隊(duì)，希望給那邊的孩子們帶去不一樣的暑假。二、 活動(dòng)目的及意義1、讓孩子們度過一段快樂，難忘而有意義的假期。2、宣傳法律、衛(wèi)生、教育等方面的知識(shí)，讓農(nóng)村更加文明美麗。3、宣傳調(diào)查環(huán)保，紅色方面的知識(shí)。4、了解和調(diào)查當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生的生活情況，為他們爭取社會(huì)資助和關(guān)愛。5、體驗(yàn)山區(qū)生活，鍛煉自身能力，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，三、 前期準(zhǔn)備1、 與富陽市上官鄉(xiāng)政府團(tuán)委方面工作人員聯(lián)系，商討具體合作意向。2、準(zhǔn)備好實(shí)踐內(nèi)容，時(shí)間，形式等，寫好具體策劃。3、分配好隊(duì)員的任務(wù)安排，如寫新聞稿的，拍照的，支教的等。并要求支教人員準(zhǔn)備好支教內(nèi)容及方案。4、與上官鄉(xiāng)團(tuán)委商討住宿問題。5、準(zhǔn)備好宣傳資料，問卷調(diào)查表等。6、采購好書包等文具用品作為禮物送給那些外來務(wù)工人員子女。四、 日程安排第一天（30號(hào)）：1、早上8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)到達(dá)目的地后與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，安排住宿，了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，向接待老師介紹下鄉(xiāng)支教的目的、意義、內(nèi)容、要求、所需要的幫助及注意事項(xiàng)；2、下午布置課堂，和當(dāng)?shù)貓F(tuán)委商討具體支教的事宜，并就近走訪調(diào)查當(dāng)?shù)厍闆r。3、晚上適當(dāng)調(diào)整課題實(shí)踐計(jì)劃，安排好此次實(shí)踐內(nèi)容。第二天（31號(hào)）：1、上午先大致的了解下小朋友的情況，先以夏令營的形式給他們講授生活中的奧秘，生活中的所見所聞，發(fā)生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國大好河山的美麗等等，與孩子們談心，了解他們的基本生活情況，也讓大家之間都互相熟悉認(rèn)識(shí)（張智侃）。多余時(shí)間組織他們一起玩游戲（丟手絹。2、下午布置場地，為第二天的開學(xué)典禮做準(zhǔn)備。3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。第三天（1號(hào)）：1、上午上課：語文（徐佳）一《虞美人聽雨》音樂（陳超）一《感恩的心》，有時(shí)間多余組織玩游戲。2、下午舉行開學(xué)典禮3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。第四天（2號(hào)）：1、上午上課：數(shù)學(xué)（陳魯）一速算看部勵(lì)志電影2、下午為孩子們精心設(shè)計(jì)了場游園會(huì)，并準(zhǔn)備了豐厚的禮物，希望給孩子們加深對(duì)這個(gè)暑假的記憶。在游戲的過程中我們把我們買給他們的小禮品發(fā)給勝利的組員，以達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)他們的目的和效果。第五天（3號(hào)）：1、上午上課：英語一英文歌勞技一折青蛙有時(shí)間多余組織玩游戲。2、 下午走訪當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先?，退休老干部?、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。第六天（4）：1上午上課:美術(shù)電腦認(rèn)識(shí)2、下午給孩子們做個(gè)總結(jié)，并制作個(gè)電子雜志，給孩子們回顧下我們一起相處的5天，希望能給我們留下更加美好，更加深刻的回憶。結(jié)束后一起合影留念3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。第七、八天（5,6號(hào)）：我們參觀了當(dāng)?shù)氐挠鹈蚺墓?，參觀下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景，打掃下住宿的地方，并休整一天，在第二天返校。五、 實(shí)踐日志1、第一天7月30號(hào)早上，我們隊(duì)員早早的就穿這我們分院精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐隊(duì)服集合在了學(xué)校大門口。我們?cè)趯W(xué)校大門口合照留念，最為我們本次實(shí)踐的美好開端。經(jīng)過了4個(gè)小時(shí)左右的顛簸，終于到達(dá)了本次實(shí)踐的目的地一一富陽市上官鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)政府團(tuán)委的安排下，我們住進(jìn)了新建的幼兒園?？釤岬奶鞖庠缫炎屛覀冇逐囉挚?，在短暫的休息之后，我們?nèi)チ烁浇牟宛^小吃了一頓。下午，我們回到幼兒園，由于前幾天剛下過雨，幼兒園的地板都布滿了灰塵。為了讓我們晚上能有個(gè)舒服，安逸的睡覺地方，我們隊(duì)員都動(dòng)了起來，掃地的掃地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自覺的做著。終于經(jīng)過了約半小時(shí)后，他們分配給我們的2間教師被我們一掃而凈。2、 第二天7月31號(hào)，是我們支教的第一天，為了有個(gè)好的開始，我們?cè)缭绲木蛠淼搅俗蛱觳贾煤玫慕淌?，等這孩子們的到來。上午八點(diǎn)，“假日愛心學(xué)校”準(zhǔn)時(shí)迎來了新學(xué)生。三十三名小朋友們?cè)诩议L的陪同下，來到學(xué)校報(bào)到。這些小朋友年齡跨度在六、七歲之間，最大的已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，而最小的卻在讀一年級(jí)，這對(duì)我們來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。在我們的精心安排下，小朋友們按照身高找到了適宜的位置。緊接著就是我們的第一節(jié)課：歷史。隊(duì)員張智侃進(jìn)行了第一堂課的試水，以“建黨九十周年”為主題，在他循序漸不太相干的片段連結(jié)成了一個(gè)極性高漲，課堂氣氛活躍，達(dá)15分鐘的休息之后，我們交流，最后舉行了擊鼓傳花的準(zhǔn)備了精美的獎(jiǎng)品，實(shí)踐的第們的歡聲笑語中順利結(jié)束。圖1xxx3、 第三天早上，我們?nèi)耘f早早的來到了教室，但發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生在教室門口排隊(duì)了，可能是他們喜歡我們的這種教學(xué)形式，希望能快點(diǎn)上課吧！在孩子們簽到之后，第二天的教學(xué)在8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開始了。今天給孩子們準(zhǔn)備了語文課和音樂課。首先是語文課，在我們隊(duì)員徐佳的精心挑選下，最后選擇