優(yōu)秀小班健康教案《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》(附反思)_第1頁(yè)
優(yōu)秀小班健康教案《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》(附反思)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

優(yōu)秀小班安康教案《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》(附反思)【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)從高處往下跳,進(jìn)展腿部的力氣,提高身體的平衡力氣。

2、在學(xué)習(xí)青蛙跳的活動(dòng)中,體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

3、培育自信念,勇敢及關(guān)心他人的品質(zhì)。

4、通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力氣,讓他們的身體得到熬煉。

5、培育幼兒安康活潑的性格。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)從高處往下跳。

活動(dòng)難點(diǎn):通過玩耍練習(xí)雙腳并攏、膝蓋彎曲從〔20—30厘米〕往下跳。

活動(dòng)預(yù)備:

青蛙媽媽、小青蛙胸飾每人一個(gè),用不同高度的椅子裝飾成池塘假設(shè)干,即時(shí)剪貼成的小蝌蚪、荷葉假設(shè)干,背景及舞蹈音樂磁帶。

活動(dòng)過程:

一、開頭局部〔熱身運(yùn)動(dòng)〕

A、師:〔音樂伴起〕溫順的春天來到了,天氣真好。小蝌蚪們,來,跟媽媽在池塘里學(xué)游泳吧。呀,你們?cè)趺撮L(zhǎng)出了后腿了,讓我們動(dòng)動(dòng)后腿、蹲一蹲吧……前腿也長(zhǎng)出來了,讓我們伸伸前腿,往上伸,往旁伸……摸摸尾巴不見了,你們變成了小青蛙了,呱、呱、呱,讓我們跳上岸玩玩吧!〔幼兒跟著教師跳上岸〕

B、師:珍寶們做的真好!你們知道嗎?你們都有一個(gè)很棒的本領(lǐng),那就是我們都會(huì)“跳”,可是,今日媽媽想教珍寶們一個(gè)更棒的本領(lǐng),那就是“從不同的高度“岸”跳進(jìn)“池塘”。你們敢嗎?

二、根本活動(dòng)

1、幼兒嘗試從不同的高度“岸”跳進(jìn)“池塘”。

師:池塘里的水真清呀,我們一起跳下去游泳吧〔教師帶著幼兒往下跳〕,呱,游泳嘍……

2、請(qǐng)力氣強(qiáng)的幼兒嘗試跳給大家看,教師再講解、示范。

A、請(qǐng)力氣強(qiáng)的幼兒嘗試跳給大家看,要求幼兒留意看他的兩只腳和膝蓋是怎么做的。

B、教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng),最終幼兒一起學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。

A、要求幼兒說出動(dòng)作要領(lǐng)。然后練習(xí)跳兩次,

B、向幼兒提出高要求〔跳的最遠(yuǎn))。

4、玩?!跋麥绾οx”

師:嗡嗡嗡……你們看,前面飛來了什么?數(shù)數(shù)有幾只害蟲?一、二、三……快跳起來把害蟲抓住,呱,〔幼兒跳起抓害蟲〕

5、玩耍“跳荷葉”探究不同跳的動(dòng)作。

師:你們看,池塘里有這么多荷葉,我們可以怎么玩呢?跳荷葉時(shí)要留意什么?〔要留意安全、不要撞在一起?!?/p>

6、集體休息:做喝水、睡覺、接狀。

7、玩耍:“營(yíng)救小蝌蚪”挑戰(zhàn)從更高的高度往下跳。

A、師:剛剛,小蝌蚪打來求救,我們請(qǐng)一只小青蛙先去營(yíng)救,看看他是怎么做的。

B、幼兒集體練習(xí)從更高的高度往下跳。〔幼兒跳進(jìn)池塘救小蝌蚪,每次只救一只,并對(duì)小蝌蚪說一句好聽的話。〕

三、放松活動(dòng)隨音樂伴起,青蛙媽媽帶著小青蛙跳《我是一只小青蛙》舞,做放松活動(dòng)、完畢。

活動(dòng)反思:

這節(jié)課是我以青蛙學(xué)本領(lǐng)的情境進(jìn)展教學(xué),幼兒對(duì)事物布滿驚異且擅長(zhǎng)仿照,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,以趣味性和靈敏多樣的運(yùn)動(dòng)形式,來調(diào)動(dòng)、培育和保持幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。我先以呼啦圈作為池塘,以蝌蚪變青蛙的方式開放熱身運(yùn)動(dòng),幼兒興趣點(diǎn)很高,接下來讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘,教師并總結(jié)出幾種方法如:轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳,引導(dǎo)幼兒自己嘗試,教師再請(qǐng)?zhí)煤玫挠變哼M(jìn)展現(xiàn)范,同伴之間的典范作用能很好的激發(fā)幼兒更好的

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