落花生李艷鳳

打一植物自造房屋自安家。地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。根根胡須入泥沙，

它為什么叫“落花生”呢？

15.落花生

花生是一種草本植物，花是黃色。花垂落在地面，花落以后，在地下結(jié)果的作物，所以也叫“落花生”。許地山：我國(guó)現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他出生于臺(tái)灣一個(gè)愛國(guó)志士家庭。許地山小的時(shí)候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下了深刻的印象。1921年許地山開始創(chuàng)造時(shí)，就以“落華生”作為自己的筆名（在古文中，“華”同“花”），勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有落花生品格的人。走進(jìn)作者了解作者（1893－1941）這篇文章是分幾部分來寫的？先寫什么，再寫什么？思考第一段（第1自然段）寫種花生、收花生。

第二段（第2自然段）寫母親提議過一個(gè)收獲節(jié)，并為過收獲節(jié)做了準(zhǔn)備。

第三段（第3自然段到最后）父親和我們邊吃花生邊議論花生，父親對(duì)花生品格的贊揚(yáng)，使我們對(duì)花生產(chǎn)生敬佩之情。初讀，了解段落結(jié)構(gòu)再讀課文，看看課文圍繞落花生講了幾件事，然后完成這個(gè)填空：（按課文順序填空）（種花生）—〉（（）—〉（）吃花生

收花生

議花生

讀文理解

課文中哪些詞語寫種花生的經(jīng)過？這些詞語能顛倒嗎？為什么？

。買種、翻地、播種、澆水；這些詞語是按種花生的順序排列的，不能顛倒位置。澆水播種翻地買種2、說說種植花生的過程。種花生的過程我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。為什么居然收獲了呢？1、沒想到可以收獲果實(shí),強(qiáng)調(diào)了大家那種驚喜的心情。2、“我們”的栽種水平不高，花生卻成活了，說明花生的生命力頑強(qiáng)。默讀課文“議花生”部分，邊讀邊勾畫、批注。友情提示：小組討論交流，說說自己的觀點(diǎn)，聽聽別人的觀點(diǎn)。１、花生有哪些好處？２、最可貴的是什么？為什么說這是最可貴的？花生的味美花生可以榨油花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃，這就是它的好處

誰能把花生的好處說出來？父親說:“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！笨纯凑l讀得最好細(xì)讀課文，思考問題父親拿什么來跟花生進(jìn)行對(duì)比？父親通過花生告訴我們什么道理？讀讀第１０自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會(huì)。填寫下表：花生桃、石榴、蘋果位置外表印象埋在地里

高高地掛在枝頭

矮矮地長(zhǎng)

鮮紅嫩綠

挖起來才知道

一見就生愛慕之心對(duì)比高高地掛在枝頭矮矮地長(zhǎng)在地上

父親先把花生與桃子、石榴、蘋果相比，通過果實(shí)的色彩、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外觀美麗，它卻具有內(nèi)在得最可貴之處；樸素?zé)o華、默默無聞、不計(jì)名利?！八阅銈円窕ㄉm然不好看，可是很有用?！?/p>

講做人

父親的話樸素?zé)o華默默無聞不計(jì)名利回答問題“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！?、什么叫有用？2、對(duì)誰有用？3、“體面”是什么意思？4、“講體面”是什么意思?（有真才實(shí)學(xué)）（別人、社會(huì)、國(guó)家）

（外表）（講究外表）

許地山這樣說，也是樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來讀讀他說過的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)?！被ㄉ钠犯窬哂谢ㄉ犯竦娜耍核蛨?bào)人，農(nóng)民，清潔工，修理工……各種工作崗位上的普通勞動(dòng)者他們不圖虛名，默默奉獻(xiàn)……起早貪黑的清潔工人風(fēng)雨中的送報(bào)人

課文按種花生——收花生——嘗花生——議花生的順序，重點(diǎn)記敘作者一家人過花生收獲節(jié)時(shí)議論花生的好處，借物喻理，告訴我們做人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。學(xué)習(xí)小結(jié)本文在寫作方法上有哪些值得你學(xué)習(xí)