人教版 2015屆中考物理備考第一輪復(fù)習(xí)課件ppt-光現(xiàn)象(33張)

2015屆中考物理備考復(fù)習(xí)課件光現(xiàn)象

莊浪縣水洛中學(xué)九年級物理備課組考點聚焦

1．光的直線傳播.2．光在真空中的傳播速度.3．光的反射定律，會完成反射光路圖.4．平面鏡成像及其特點.呈現(xiàn)形式

常以填空題、選擇題、作圖題、實驗題的形式出現(xiàn)，例如：對反射定律的實驗驗證可以通過實驗題的形式進(jìn)行考查。對反射現(xiàn)象和反射光路可以通過作圖題進(jìn)行考查。平面鏡的成像的特點可以通過實驗或選擇題的形式進(jìn)行考查。

一、光的傳播1、光的直線傳播光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，

影子、日食、月食、小孔成像都是光沿直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象。2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布2、光的傳播速度光在真空中的傳播速度c約為3×108m／s.光在空氣中的傳播速度接近光在真空中的傳播速度，計算中也取速度為3×108m／s光在其他物質(zhì)中的傳播速度小于真空中的速度。

一、光的傳播2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布3、顏色光的色散現(xiàn)象：白光通過棱鏡后，被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種不同的色光，這說明白光是由各種色光混合而成的。色光的三原色是紅、綠、藍(lán)，顏料的三原色是品紅、黃、青。

一、光的傳播2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布

二、光的反射1、光的反射現(xiàn)象光射到水面、玻璃以及其他任何物體的表面都會發(fā)生光的反射。

探究光的反射規(guī)律，認(rèn)識反射面(平面鏡)、入射光線、入射點、法線、反射光線、入射角、反射角。

2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布2、光的反射規(guī)律光在發(fā)生反射時遵守光的反射規(guī)律：反射角等于入射角。（三線共面、兩線分居、兩角相等）

在反射現(xiàn)象中光路是可逆的。

二、光的反射2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布3、鏡面反射和漫反射

光射到完全平滑的表面(如鏡面)，迎著反射光線的方向可以看到刺眼的光，這種反射叫鏡面反射。

光射到凹凸不平的表面(如投影機(jī)的熒幕)，無論從哪個方向看去，都不會感到刺眼，這種反射叫漫反射。鏡面反射和漫反射都遵守光的反射規(guī)律。

二、光的反射2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布

二、光的反射2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布三、平面鏡成像1、平面鏡成像的特點：平面鏡所成的像與物大小相同，像與物到鏡面的距離相等，像與物對應(yīng)的連線與鏡面垂直。(等距、垂直、大小相同)2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布2、平面鏡成像的實質(zhì)平面鏡成像是由光的反射而成的虛像，正立、等大、虛像。平面鏡除可以成像外，還可以改變光的傳播方向。三、平面鏡成像2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布

四、光的折射1、光的折射現(xiàn)象光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射

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2．光的折射規(guī)律光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角；光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射光線遠(yuǎn)離法線方向偏折，折射角大于入射角

光線垂直入射到介質(zhì)表面時，光的傳播方向不改變。光在折射時光路是可逆的。

2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布五、看不見的光2、紫外線：在光譜紫光以外的部分叫紫外線。主要作用：化學(xué)效應(yīng)應(yīng)用：殺菌、驗鈔機(jī)等天然主要來源：太陽光1、紅外線：在光譜紅光以外的部分叫紅外線。主要作用：熱效應(yīng)應(yīng)用：紅外線夜視儀、搖控器等2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布中考真題賞析例1.（11麗水）如圖所示的光現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（A）

2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布中考真題賞析例2.（11嘉興卷）如圖是研究光的反射定律的實驗裝置，為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系，實驗時應(yīng)進(jìn)行的操作是（D）A．沿ON前后轉(zhuǎn)動板EB．沿ON前后轉(zhuǎn)動板FC．改變光線OB與ON的夾角D．改變光線AO與ON的夾角2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布中考真題賞析例3.（11威海）圖甲是城市很多路口安裝的監(jiān)控攝像頭，它可以拍攝違章行駛或發(fā)生交通事故時的現(xiàn)場照片。攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，它的工作原理與

相似。圖乙和丙是一輛汽車經(jīng)過路口時與一輛自行車相撞后拍攝的兩張照片，由圖可以看出汽車所成的像變小，與此對應(yīng)的像距將變

。照相機(jī)；小2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布例4．近視眼鏡的鏡片，其中心厚度比邊緣_____，這種鏡片對光有_____作用(選填“會聚”或“發(fā)散”)。薄發(fā)散例5．小強(qiáng)同學(xué)到銀行取款。他想知道當(dāng)時是幾點了，由于人很多，銀行的電子鐘被擋住了，他向上看時，發(fā)現(xiàn)光滑如鏡的天花板上倒映出電子鐘的影像為，則實際的時間應(yīng)是

。銀行的驗鈔機(jī)產(chǎn)生的

可以使熒光物質(zhì)發(fā)光。15點20分（15：20）紫外線中考真題賞析2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布課堂互動1、如圖2—6所示的現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（）ABCD看起來水很淺沒那么深！水深危險！圖2—6A2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布2、小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖2—7所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是：（）A．蠟燭的正立像B．蠟燭的倒立像C．三角形光斑D．圓形光斑課堂互動圖2—7B2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布課堂互動3、如圖2—8所示，關(guān)于國慶60周年大閱兵場景，下列說法正確的是（）A．迎風(fēng)招展的紅旗呈現(xiàn)紅色，是因為紅旗折射紅色光B．整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光沿直線傳播來判斷的C．士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，是因為軍徽是光源D．士兵響亮的口號，是通過電磁波傳入周圍觀眾耳內(nèi)的圖2—8B2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布課堂互動4、以下說法不正確的是()A．紅外線和紫外線都是人眼可見光B．適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射對人有益C．紅外線也有能量D．臭氧層能吸收大部分來自太陽的紫外線5、光在真空中的傳播速度為3×108m/s，為實現(xiàn)我國的探月計劃，向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面約需2.6s，則地球和月球之間的距離是_____________m。A3.9×1082012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布課堂互動6、冬冬同學(xué)站在平面鏡前3m處，她的像到鏡面距離為

m；現(xiàn)將一塊和鏡等大的木板放在鏡子后面1m處，如圖2—9，這時她

(選填“仍能”或“不能”)在鏡中看到自己的像；若她向鏡面前進(jìn)了1m，人和像的距離是

m，此時像的大小將_____(填“變大”、“變小”、“不變”)。圖2—93仍能4不變2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布課堂互動7、下列是一些日常生活和自然界中的光現(xiàn)象：①日食和月食；②水中倒影；③小孔成像；④池底“變淺”；⑤雨后彩虹；⑥猴子撈月；⑦筆在水中折斷；⑧射擊瞄準(zhǔn)。由于光的直線傳播形成的是

；由于光的反射形成的是

；由于光的折射形成的是

。(填序號)8、有時，教室黑板反光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛，其原因是

；為了保護(hù)同學(xué)的眼睛，請你根據(jù)所學(xué)的知識提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議：。①③⑧②⑥④⑤⑦發(fā)生鏡面發(fā)射把黑板打磨一下，是粗糙些2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布課堂互動9、（1）如圖2-10所示，一束光沿AO方向從水中射向空氣中，畫出它的反射光線和折射光線；（2）作出圖2-11中物體AB通過平面鏡所成的像；（3）如圖2-12所示，S為某發(fā)光點，SO是它發(fā)出的其中一條光線。根據(jù)平面鏡成像特點，畫出入射光線SO的反射光線。2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布課堂互動10、圖2—13是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于_______________________；兩根蠟燭有什么要求：_______________________（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實驗；圖2—13找到像的位置大小一樣22012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布課堂互動(3)如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？____________________________________.（4）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”。你認(rèn)為這種方法是否合理？_______________。理由是：___________________________________________不能使像與物重合沒有經(jīng)過多次測量不合理2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布課后鞏固1、中華民族有著悠久的文化歷史，流傳著許多朗朗上口、生動形象的詩句，在我們鑒賞這些憂美詩句的同時，常常能體會出其中蘊含的物理知識。對下列幾種現(xiàn)象的解釋不正確的是（）A．“湖光映彩霞”——光的反射現(xiàn)象B．“潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象C．“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊“——光的直線傳播D．“舉杯邀明月，對影成三人”，“對影”——光的反射D2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布課后鞏固2、如圖2-14，在觀察平面鏡成像的實驗中，下列敘述錯誤的是（）A．橡皮泥在平面鏡中成的像是虛像B．平面鏡成像遵循光的反射規(guī)律C．橡皮泥與像的連線與鏡面垂直D．把橡皮泥移近平面鏡時，它的像會遠(yuǎn)離平面鏡圖2—14D2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布3、現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱“玻璃幕墻”），這種外墻既能透射光線也能反射光線。（1）外面看玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡，光線照射到光滑的玻璃幕墻上時會發(fā)生_________反射，物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是_______（填“實”或“虛”）像。課后鞏固鏡面虛2012.2.19172教學(xué)網(wǎng)發(fā)布（2）小明同學(xué)路過某大廈樓前，從側(cè)面往玻璃幕墻看去，發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃幕墻中的像有錯位現(xiàn)象，如圖2—15所示。他經(jīng)過仔細(xì)觀察和分析，認(rèn)為產(chǎn)生這種錯位現(xiàn)