2023新學期校長工作計劃

2023新學期校長工作計劃2023新學期校長工作計劃202320231展。展。1.校發(fā)展的生命線，也是學校工作的出發(fā)點和歸宿。全體教師要切實增強責任感、使命感和緊迫感，進一步增強質量意識，樹立科學、全面、發(fā)展的質量觀，摒棄1.校發(fā)展的生命線，也是學校工作的出發(fā)點和歸宿。全體教師要切實增強責任感、使命感和緊迫感，進一步增強質量意識，樹立科學、全面、發(fā)展的質量觀，摒棄學質量全面提升，為學生終身的學習與發(fā)展夯實基礎。2.教材（或活動主題）有落實、課程實施過程跟蹤有落實、課程評價有落實。中心小學將定期跟蹤檢查各校課程計劃的落實情況，并把課程落實情況作為考核學2.教材（或活動主題）有落實、課程實施過程跟蹤有落實、課程評價有落實。中心小學將定期跟蹤檢查各校課程計劃的落實情況，并把課程落實情況作為考核學校、考核教師績效的一項重要指標。3.進一步提高課堂教學實效。本學期，我們將開展“關注核心素養(yǎng)，提升教（讀懂課標、讀懂教材），聚焦課堂，突出“有效”，加強研究，在全體教師中廣泛3.進一步提高課堂教學實效。本學期，我們將開展“關注核心素養(yǎng)，提升教（讀懂課標、讀懂教材），聚焦課堂，突出“有效”，加強研究，在全體教師中廣泛學效益的化，大面積提高課堂教學質量。4.扎實推進校本教研工作，大力開展研訓一體化的教師研修活動。以學科教研組、4.扎實推進校本教研工作，大力開展研訓一體化的教師研修活動。以學科教研組、科、同年段教師開展集體備課，共同研究教學，發(fā)揮集體智慧的作用。各校要堅科、同年段教師開展集體備課，共同研究教學，發(fā)揮集體智慧的作用。各校要堅師、學科帶頭人課堂教學展示活動，構建教師互幫互學的交流平臺。師、學科帶頭人課堂教學展示活動，構建教師互幫互學的交流平臺。5.作方式方法，把道德教育、紀律教育、法制教育、生命教育、挫折教育、感恩教育、心理健康教育、校園欺凌防范等作為重點，遵循小學生的身心發(fā)展規(guī)律，堅5.作方式方法，把道德教育、紀律教育、法制教育、生命教育、挫折教育、感恩教育、心理健康教育、校園欺凌防范等作為重點，遵循小學生的身心發(fā)展規(guī)律，堅持由淺入深、循序漸進的原則，不斷提高德育的針對性和實效性。6.實行大課間體育活動制度，深入組織開展“全國億萬學生陽光健康行動”，保證6.實行大課間體育活動制度，深入組織開展“全國億萬學生陽光健康行動”，保證1質。組織開展各項競賽活動，搭建學生展示自我的舞臺。7.全體師生共同提煉學校的辦學思想，形成“人本化、前瞻性”的辦學理念，并且積淀為學校優(yōu)良的教育傳統和校風、教風、學風，以此引導學校、教師、學生的個一”》、《泉州市小學文化建設基本要求“十個一”》的具體要求為抓手，充美觀的物質文化。再次是通過修訂完善學校的管理體制，規(guī)章制度，行為規(guī)范，校紀、校規(guī)等，健全學校的制度文化。同時，要因地制宜，盤活教育資源，做好長班，開展多彩的德育、科技、文體、綜合實踐等活動，全面培養(yǎng)學生的興趣和7.全體師生共同提煉學校的辦學思想，形成“人本化、前瞻性”的辦學理念，并且積淀為學校優(yōu)良的教育傳統和校風、教風、學風，以此引導學校、教師、學生的個一”》、《泉州市小學文化建設基本要求“十個一”》的具體要求為抓手，充美觀的物質文化。再次是通過修訂完善學校的管理體制，規(guī)章制度，行為規(guī)范，校紀、校規(guī)等，健全學校的制度文化。同時，要因地制宜，盤活教育資源，做好長班，開展多彩的德育、科技、文體、綜合實踐等活動，全面培養(yǎng)學生的興趣和愛好，豐富師生的學?；顒游幕?。平。平。1.1.德育工作管理、教研工作管理等規(guī)章制度，形成有章可循，照章辦事，違章必究體現人文性，又具備規(guī)范性、促進性和激勵性。搭建“平臺”和“賽場”，讓所有教師在這個“平臺”上奮發(fā)向上，在這“賽場”上勇于。要加大制度執(zhí)行的力位教師的自覺行為，切實做到以制度加強學校的管理，促進學校的發(fā)展。德育工作管理、教研工作管理等規(guī)章制度，形成有章可循，照章辦事，違章必究體現人文性，又具備規(guī)范性、促進性和激勵性。搭建“平臺”和“賽場”，讓所有教師在這個“平臺”上奮發(fā)向上，在這“賽場”上勇于。要加大制度執(zhí)行的力位教師的自覺行為，切實做到以制度加強學校的管理，促進學校的發(fā)展。2.學常規(guī)管理辦法，嚴格控制學生課外書面作業(yè)量，加強備、教、批、輔、考、評作。認真執(zhí)行招生制度，規(guī)范招生行為，認真執(zhí)行省頒的學學籍管理辦法，嚴格休學、轉學、借讀等審批手續(xù)，加強對學生特別是流動人口子女的學籍管理。規(guī)范教學設施管理，切實提高專用室及圖書、儀器、體音美器材、“三通兩平臺”2.學常規(guī)管理辦法，嚴格控制學生課外書面作業(yè)量，加強備、教、批、輔、考、評作。認真執(zhí)行招生制度，規(guī)范招生行為，認真執(zhí)行省頒的學學籍管理辦法，嚴格休學、轉學、借讀等審批手續(xù)，加強對學生特別是流動人口子女的學籍管理。規(guī)范教學設施管理，切實提高專用室及圖書、儀器、體音美器材、“三通兩平臺”等教育資源的使用率。3.會文件精神，明確工作要求，并把精神和要求落實到教育教學工作中。同時，各查通報制度，加強檢查、指導，引導各校進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。將教學常規(guī)否決，凡是沒備課沒撰寫教案或沒批改作業(yè)、試卷者，一經發(fā)現并查實，績效考3.會文件精神，明確工作要求，并把精神和要求落實到教育教學工作中。同時，各查通報制度，加強檢查、指導，引導各校進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。將教學常規(guī)否決，凡是沒備課沒撰寫教案或沒批改作業(yè)、試卷者，一經發(fā)現并查實，績效考為優(yōu)級及參加優(yōu)秀教師評選，教學常規(guī)工作必須達到優(yōu)級水平。4.規(guī)范教育教學質量監(jiān)控。要建立以素質教育理念為核心，涵蓋課程標準、4.規(guī)范教育教學質量監(jiān)控。要建立以素質教育理念為核心，涵蓋課程標準、展規(guī)律，抓好學科期中、期末檢測，認真做好質量跟蹤與分析。中心小學要進一抽查，對學科教學質量進行檢測。各校要堅持實事求是、發(fā)展為本、有效改進的原則，審視和評價教學及管理工作，總結成績，尋找不足，制定改進工作的措施和計劃，促進學校發(fā)展。展規(guī)律，抓好學科期中、期末檢測，認真做好質量跟蹤與分析。中心小學要進一抽查，對學科教學質量進行檢測。各校要堅持實事求是、發(fā)展為本、有效改進的原則，審視和評價教學及管理工作，總結成績，尋找不足，制定改進工作的措施和計劃，促進學校發(fā)展。5.制度，規(guī)范預算、決算和收支管理，加強專項資金管理，嚴格按照資產和財務管嚴格遵守“八項規(guī)定”，嚴禁學校利用經費擅發(fā)津貼補貼，不準自行擴大經費開支范圍和提高開支標準。堅持量力而行的原則，厲行節(jié)約，嚴格控制日常開支。5.制度，規(guī)范預算、決算和收支管理，加強專項資金管理，嚴格按照資產和財務管嚴格遵守“八項規(guī)定”，嚴禁學校利用經費擅發(fā)津貼補貼，不準自行擴大經費開支范圍和提高開支標準。堅持量力而行的原則，厲行節(jié)約，嚴格控制日常開支。嚴格執(zhí)行財務管理制度，規(guī)范財務報銷手續(xù)。6.強領導，周密部署，從嚴防范，及時排查和消除各類隱患，對學生進行防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災害、防校園欺凌等安全知識教育，切意識、自我保護和救治能力。深入開展“七五”普法宣傳教育活動，進一步提高6.強領導，周密部署，從嚴防范，及時排查和消除各類隱患，對學生進行防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災害、防校園欺凌等安全知識教育，切意識、自我保護和救治能力。深入開展“七五”普法宣傳教育活動，進一步提高園周邊環(huán)境。注重學校安全檔案建設，加強學生日常監(jiān)管，強化點名登記工作，用，確保學校安全穩(wěn)定。用，確保學校安全穩(wěn)定。7.要求，在規(guī)定的時間、規(guī)定的地點，公開規(guī)定的內容，自學接受教師、群眾的監(jiān)7.要求，在規(guī)定的時間、規(guī)定的地點，公開規(guī)定的內容，自學接受教師、群眾的監(jiān)象。三、以可持續(xù)發(fā)展為目標，精心謀劃，加強協調，著力增強學校發(fā)展后勁。三、以可持續(xù)發(fā)展為目標，精心謀劃，加強協調，著力增強學校發(fā)展后勁。1.理，積極探索科學辦園的方法與途徑;積極爭取上級的支持，積極穩(wěn)妥做好中心有符合霞美鎮(zhèn)布局及社會需求無證民辦園完善辦學條件，積極申請辦園許可證。過程監(jiān)督，履行公示制度，做到不虛報謊報漏報、數據準確無誤，切實把這項惠1.理，積極探索科學辦園的方法與途徑;積極爭取上級的支持，積極穩(wěn)妥做好中心有符合霞美鎮(zhèn)布局及社會需求無證民辦園完善辦學條件，積極申請辦園許可證。過程監(jiān)督，履行公示制度，做到不虛報謊報漏報、數據準確無誤，切實把這項惠99%85%以上，進一步提高學齡前兒童的接受教育率。2.進一步關注留守兒童及貧困學生。各校要加強宣傳，做實做細招生工作，2.進一步關注留守兒童及貧困學生。各校要加強宣傳，做實做細招生工作，100%。切實采取措施做好鞏100%。切實采取措施做好鞏庭困難戶子女就學解決后顧之憂。3.村委會、當地企業(yè)、社會各界的支持，確保工程建設配套資金落實到位。加強學難，利用一切可利用的資金，進一步做好圖書、科學儀器、體音美器材、教學用3.村委會、當地企業(yè)、社會各界的支持，確保工程建設配套資金落實到位。加強學難，利用一切可利用的資金，進一步做好圖書、科學儀器、體音美器材、教學用好校園硬化、綠化與美化工作，不斷改善辦學條件。4.大力推進福建省教改示范校及福建省義務教育管理標準化學校創(chuàng)建工作。作，繼續(xù)開展各級文明學校、各類先進學校的創(chuàng)建工作。4.大力推進福建省教改示范校及福建省義務教育管理標準化學校創(chuàng)建工作。作，繼續(xù)開展各級文明學校、各類先進學校的創(chuàng)建工作。5.管理過程和工作狀態(tài)，關注管理過程、關注課堂教學，評估后，要繼續(xù)做好跟蹤5.管理過程和工作狀態(tài)，關注管理過程、關注課堂教學，評估后，要繼續(xù)做好跟蹤面實施。活力?；盍?。辦好人民滿意的教育，隊伍是關鍵，人才是保障。我們要從抓班子、強隊伍辦好人民滿意的教育，隊伍是關鍵，人才是保障。我們要從抓班子、強隊伍善出新招、實招、硬招。牢固樹立爭先意識，經常對表對標，縱向看進度，橫向看差距，把工作短板找準，把發(fā)展路徑搞對，把各項任務抓實抓好，爭創(chuàng)一流業(yè)作，確保保值目標，爭取增值目標。向研修研訓要質量，積極營造教研氛圍、學術氛圍，推進市域內、校際間研訓聯動、質量同進。善出新招、實招、硬招。牢固樹立爭先意識，經常對表對標，縱向看進度，橫向看差距，把工作短板找準，把發(fā)展路徑搞對，把各項任務抓實抓好，爭創(chuàng)一流業(yè)作，確保保值目標，爭取增值目標。向研修研訓要質量，積極營造教研氛圍、學術氛圍，推進市域內、校際間研訓聯動、質量同進。力提升教書育人的能力。教師是立教之本、興教之源。教師們要愛崗敬業(yè)，做品行之師，帶著信念、感情、責任做好本職工作，把持職業(yè)操守，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，從嚴上要求，向實處著力，增強為師為范的精神底色，以文化人、以德育人，以優(yōu)秀的人格魅力教育感染學生。磨礪專業(yè)，做學問之師，提起氣來，沉下心去，加強業(yè)務學習，更新知識結構，深入研讀教材育教學能力，練就扎實的知識功底、過硬的教學本領、勤勉的治學態(tài)度，以深厚廣博的學識魅力教育培養(yǎng)學生。力提升教書育人的能力。教師是立教之本、興教之源。教師們要愛崗敬業(yè)，做品行之師，帶著信念、感情、責任做好本職工作，把持職業(yè)操守，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，從嚴上要求，向實處著力，增強為師為范的精神底色，以文化人、以德育人，以優(yōu)秀的人格魅力教育感染學生。磨礪專業(yè)，做學問之師，提起氣來，沉下心去，加強業(yè)務學習，更新知識結構，深入研讀教材育教學能力，練就扎實的知識功底、過硬的教學本領、勤勉的治學態(tài)度，以深厚廣博的學識魅力教育培養(yǎng)學生。1.文件精神，深入開展爭做“四有”好老師活動及以“立師德，正師風、鑄師魂”為主題的師德教育，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務水平、教育理念、身心素質等1.文件精神，深入開展爭做“四有”好老師活動及以“立師德，正師風、鑄師魂”為主題的師德教育，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務水平、教育理念、身心素質等規(guī)范教師的思想行為和職業(yè)行為。健全師德激勵機制，定期開展師德講評活動，規(guī)范教師的思想行為和職業(yè)行為。健全師德激勵機制，定期開展師德講評活動，務素質上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進教育教學質量上有新的提升。務素質上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進教育教學質量上有新的提升。2.創(chuàng)新業(yè)務研訓機制。堅持因地制宜、以校為本、注重實效的原則，全面實教書人，先做讀書人”為主題的“書香校園”活動，進一步強化教師崗位練兵，層次。創(chuàng)新研訓載體，充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的輻射、示范作用；繼續(xù)開展集體備課、課堂教學研討、課題研究、一師一優(yōu)課、一課一名師等活動，為教師學習交流與展示搭建平臺。2.創(chuàng)新業(yè)務研訓機制。堅持因地制宜、以校為本、注重實效的原則，全面實教書人，先做讀書人”為主題的“書香校園”活動，進一步強化教師崗位練兵，層次。創(chuàng)新研訓載體，充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的輻射、示范作用；繼續(xù)開展集體備課、課堂教學研討、課題研究、一師一優(yōu)課、一課一名師等活動，為教師學習交流與展示搭建平臺。3.理暫行規(guī)定》，制定出臺《霞美中心小學教職工管理實施細則》，以《規(guī)定》、《細則》的要求，切實抓好教職工的管理。進一步規(guī)范教職工考勤、教育教學、索，建立和完善教師績效考核機制、職務競聘機制、崗位輪動機制，通過績效考3.理暫行規(guī)定》，制定出臺《霞美中心小學教職工管理實施細則》，以《規(guī)定》、《細則》的要求，切實抓好教職工的管理。進一步規(guī)范教職工考勤、教育教學、索，建立和完善教師績效考核機制、職務競聘機制、崗位輪動機制，通過績效考核、職務競聘、崗位輪動，充分挖掘教師內在潛力，激發(fā)廣大教職工工作的積極健康發(fā)展。健康發(fā)展。2023220232一直在中小學任教，所接觸的也就是中小學的一些日常管理和教育教學。這次，宗縣職業(yè)技術學校地處位于師宗縣小石ft輩出，桃李布滿天下，為國家輸送數大量的優(yōu)秀技術人員。目前，學校現代化設施日臻完善，已經實現了班班多媒體教學，形成了先進而健全的教育教學管理。本職工作的更好完成，增強學習的系統性和有效性。積極融入，認真學習，虛心求教，不斷進步!不辜負局領導為我們搭建的發(fā)展平臺，不辜負學校領導對我的一直在中小學任教，所接觸的也就是中小學的一些日常管理和教育教學。這次，宗縣職業(yè)技術學校地處位于師宗縣小石ft輩出，桃李布滿天下，為國家輸送數大量的優(yōu)秀技術人員。目前，學?，F代化設施日臻完善，已經實現了班班多媒體教學，形成了先進而健全的教育教學管理。本職工作的更好完成，增強學習的系統性和有效性。積極融入，認真學習，虛心求教，不斷進步!不辜負局領導為我們搭建的發(fā)展平臺，不辜負學校領導對我的實際情況及安排的工作，特制定此計劃，具體如下：一、明確掛職意義一、明確掛職意義掛職是一種交流，可以開拓我們的視野;掛職是一種學習，可以找到解決問勤學，力爭讓自己前進一步、提高一步。掛職是一種交流，可以開拓我們的視野;掛職是一種學習，可以找到解決問勤學，力爭讓自己前進一步、提高一步。二、牢記掛職要求二、牢記掛職要求學習期間我將做到多觀察，多聆聽，多訪談，多學習，多思考，多參與，多記錄，慎重發(fā)表意見。努力完成教育局提出的的學習任務，制定掛職計劃、做好學科教學、抓好班級管理、深讀管理書籍、開展調查研究、參與實際工作、提出合理建議、寫好調查報告、記錄工作日志、進行深度交流、開展專題講座、完成掛職總結、做好掛職匯報。學習期間我將做到多觀察，多聆聽，多訪談，多學習，多思考，多參與，多記錄，慎重發(fā)表意見。努力完成教育局提出的的學習任務，制定掛職計劃、做好學科教學、抓好班級管理、深讀管理書籍、開展調查研究、參與實際工作、提出合理建議、寫好調查報告、記錄工作日志、進行深度交流、開展專題講座、完成掛職總結、做好掛職匯報。三、明確掛職目標三、明確掛職目標有所側重"的辦法開展調研、交流、學習，學習師宗職業(yè)技術學校先進的辦學理的工作經驗。重點關注以下幾點：有所側重"的辦法開展調研、交流、學習，學習師宗職業(yè)技術學校先進的辦學理的工作經驗。重點關注以下幾點：施和科學的管理方法;學習先進的教育科研管理方法;施和科學的管理方法;學習先進的教育科研管理方法;走近教師，學習先進的課堂教學思想;走近學生，了解學生的在?；顒樱Φ慕逃?走近教師，學習先進的課堂教學思想;走近學生，了解學生的在校活動，力功的教育者;課、教研組活動的開展;課、教研組活動的開展;關注職業(yè)技術教育課題研究工作、綜合實踐活動的開展;關注職業(yè)技術教育課題研究工作、綜合實踐活動的開展;班隊文化建設;班隊文化建設;抓好所任教班級(煤礦開采二班)的班級管理，完整系統的備好所任教學科抓好所任教班級(煤礦開采二班)的班級管理，完整系統的備好所任教學科pptppt的心理輔導;稿，力爭獲獎或發(fā)表;稿，力爭獲獎或發(fā)表;好自我管理，緊抓發(fā)展機遇，盡快成長成熟，向所在學校交上滿意的答卷。好自我管理，緊抓發(fā)展機遇，盡快成長成熟，向所在學校交上滿意的答卷。202320233一、教學活動安排一、教學活動安排新學期里，本人將繼續(xù)帶領全體教師認真?zhèn)湔n，探索切實可行的教學模式，作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，積極努力的準備這一學期的教師匯報課。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。全心全意地做好本學期的教學工作，做一名合格的人民教師。新學期里，本人將繼續(xù)帶領全體教師認真?zhèn)湔n，探索切實可行的教學模式，作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，積極努力的準備這一學期的教師匯報課。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。全心全意地做好本學期的教學工作，做一名合格的人民教師。二、提高教學質量措施二、提高教學質量措施1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、高自身的教學水平。1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、高自身的教學水平。2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握物理教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的物理素養(yǎng)。2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握物理教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的物理素養(yǎng)。3、積極參加校本教研，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評3、積極參加校本教研，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。4、認真及時反思自己的教學行為，作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。4、認真及時反思自己的教學行為，作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。三、控輟事宜三、控輟事宜學業(yè)。學業(yè)。四、幫差措施四、幫差措施1能和后進生共同提高，對差生克服嫌棄、厭煩的心理，平等對待，克誠幫助，及1能和后進生共同提高，對差生克服嫌棄、厭煩的心理，平等對待，克誠幫助，及時表揚。2、幫助差生樹立自尊心，培養(yǎng)榮譽感。對每個學生作全面分析，讓優(yōu)生在喚起他們的創(chuàng)造熱情，激發(fā)、奮發(fā)向上銳意進取的心理。2、幫助差生樹立自尊心，培養(yǎng)榮譽感。對每個學生作全面分析，讓優(yōu)生在喚起他們的創(chuàng)造熱情，激發(fā)、奮發(fā)向上銳意進取的心理。3、培植學生的自信心增加學習興趣。對學習困難的學生精心輔導，為他們查缺補漏，給他們提供課堂表現的機會，使他們不斷享受到成功的樂趣。3、培植學生的自信心增加學習興趣。對學習困難的學生精心輔導，為他們查缺補漏，給他們提供課堂表現的機會，使他們不斷享受到成功的樂趣。五、網絡工作及主題教研工作內容五、網絡工作及主題教研工作內容泛資源不斷提高自己的教學水平。泛資源不斷提高自己的教學水平。202320234一、指導思想一、指導思想在新的一年，要在花都區(qū)教育局正確領導下，牢固樹立“以人為本”的教育努力實現辦學水平的新突破。在新的一年，要在花都區(qū)教育局正確領導下，牢固樹立“以人為本”的教育努力實現辦學水平的新突破。二、工作措施二、工作措施（一）細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發(fā)展。（一）細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發(fā)展。1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。2、做好學前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。2、做好學前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。（二）堅持以人為本，提高隊伍素質。（二）堅持以人為本，提高隊伍素質。1、加強學校教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革與發(fā)展的能力。從度地發(fā)掘學校的內在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績。1、加強學校教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革與發(fā)展的能力。從度地發(fā)掘學校的內在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績。2、加強師德教育，樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。加強師德師職業(yè)道德。2、加強師德教育，樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。加強師德師職業(yè)道德。3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學校將請骨干教3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學校將請骨干教業(yè)務素質。業(yè)務素質。(三)堅持德育首位，提高育人實效。(三)堅持德育首位，提高育人實效。1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發(fā)揮少先隊輔導我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發(fā)揮少先隊輔導我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。2、抓好學生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質的形成。2、抓好學生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質的形成。3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想受教育，形成良好品德。3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想受教育，形成良好品德。(四)規(guī)范教學管理，提高教學質量。(四)規(guī)范教學管理，提高教學質量。1、加強教育教學常規(guī)管理。要開齊課程開足課時，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學常規(guī)管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、評選先進的重要依據。1、加強教育教學常規(guī)管理。要開齊課程開足課時，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學常規(guī)管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、評選先進的重要依據。2、努力提高課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔，讓學生樂學。2、努力提高課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔，讓學生樂學。3、做好畢業(yè)班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創(chuàng)造佳績。3、做好畢業(yè)班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創(chuàng)造佳績。4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學觀摩、4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能堂上。說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能堂上。兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。202320235要環(huán)節(jié)。要環(huán)節(jié)。1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時，注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過教務處、教研組研學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教師業(yè)務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時，注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過教務處、教研組研學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教師業(yè)務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質量逐步提高2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質量逐步提高目標，提出教育教學具體目標。目標，提出教育教學具體目標。a、抓備課a、抓備課環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確”。環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確”。b、抓課堂b、抓課堂如何提高教學質量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來，。學校明確提出：師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！贝送猓處熞v究語言藝術，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。如何提高教學質量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來，。學校明確提出：師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這