2022全科醫(yī)師個人實習(xí)總結(jié)五篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022全科醫(yī)師個人實習(xí)總結(jié)五篇

2022全科醫(yī)師個人實習(xí)總結(jié)五篇

全科醫(yī)師實習(xí)個人總結(jié):經(jīng)過近一個月時間的全科醫(yī)生的理論培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對全科醫(yī)學(xué)學(xué)識有了確定的認(rèn)知和了解，悉知全科醫(yī)學(xué)的含義，將原有的各科相關(guān)學(xué)識有機的融合。

做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色，全科醫(yī)生是對個人、家庭和社區(qū)供給優(yōu)質(zhì)、便當(dāng)、經(jīng)濟(jì)有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù)，舉行生命、健康與疾病的全過程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的醫(yī)生。

在這一個月的學(xué)習(xí)時間里，老師給我們傳授了全科醫(yī)學(xué)基儲社區(qū)保健與康復(fù)、人際溝通學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、社區(qū)預(yù)防醫(yī)學(xué)五門課程，使我從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點，熟諳了全科醫(yī)學(xué)的特點和全科醫(yī)學(xué)根本學(xué)識理論。雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機遇也不多，但是通過這有限時間的學(xué)習(xí)與交流，拓寬了學(xué)識面，提高了熟悉。熟悉到自身的缺乏，需要不斷提高自己的專業(yè)學(xué)識。通過學(xué)習(xí)，讓我深刻的熟悉到全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的識別和聯(lián)系，充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。更進(jìn)一步熟悉到做全科醫(yī)生，社區(qū)醫(yī)生在社區(qū)職責(zé)的重要性。

總之，通過這一段時間的學(xué)習(xí)深刻的體會到全科醫(yī)生在社區(qū)衛(wèi)生工作中的重要性全科醫(yī)生肩負(fù)著在新的歷史時期中社區(qū)宏大居民身體健康的重要責(zé)任。這就要求我在今后學(xué)習(xí)和工作和工作中端正態(tài)度，更加努力的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)水平，從而全面提高自己在新的全科醫(yī)師崗位上的工作才能。

由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療工作時間不長，工作還不深入，對全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)熟悉還不夠全面，好多理念還停留在?？漆t(yī)療的模式之中，在應(yīng)對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式，對社區(qū)常見的健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥照管等全科醫(yī)學(xué)學(xué)識還缺乏全面的了解和掌管，所以在今后的實踐學(xué)習(xí)中要充分利用現(xiàn)階段的有利條件更新觀念，持續(xù)學(xué)習(xí)，為今后的全科醫(yī)療工作打下良好的理論基矗爭取圓滿、合格的完成此次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。

個人實習(xí)總結(jié)2

20xx年的暑假我一向在不斷的努力中，由于我加入實習(xí)了。在大學(xué)的結(jié)果一個暑假里，我不打定再像之前一樣瘋玩了，該收起心，打定應(yīng)屆畢業(yè)，打定迎接畢業(yè)后該怎么工作，怎么生活了，這些都是務(wù)必要面對的，通過實習(xí)可以了解社會，了解自己的專業(yè)，更好的在將來為人民服務(wù)!

我在學(xué)校的安置下來到了某法院舉行為期1個月的實習(xí)。實習(xí)中主要是工作是整理文書，協(xié)作處理日常法院工作。通過這次實習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實際的工作閱歷，穩(wěn)定并檢驗了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的學(xué)識水平。實習(xí)期間我主要的法院實習(xí)工作舉行了深入的學(xué)習(xí)，并加入了一些案件立案審判的過程：

1、旁聽案件。在實習(xí)的過程中，我加入了屢屢的旁聽案件。我所見到的庭審與想象中的卻是千差萬別。腦海中呈現(xiàn)的是場面宏大、嚴(yán)肅肅穆的情景，卻與現(xiàn)實格格不入。并且完全沒

2、訴訟文書的寫作。如舉證通知書、應(yīng)訴通知書、開庭傳票等。現(xiàn)在我知道，舉證通知書是發(fā)放給原告和被告的，而應(yīng)訴通知書是發(fā)放給被告的。全體的文書一式兩份，一份給當(dāng)事人，另一份法院保存。然后還負(fù)責(zé)了這些文件的編排、校對、打印等工作。使我更加明顯了法院工作的嚴(yán)謹(jǐn)和程序性，每一份打印的訴訟書，判決書等都要蓋有"與原件核對無異'字樣的章，并且要到辦公室蓋法院的公章。而在運用電腦編排一類事情中又讓我熟悉到掌管相關(guān)信息學(xué)識和技能的必要。這些根本素質(zhì)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中就理應(yīng)留神培養(yǎng)。

3、聯(lián)系當(dāng)事人。在此期間我還經(jīng)常打電話聯(lián)系當(dāng)事人或接聽電話以及接待其他訴訟參與人。每次到立案廳給當(dāng)事人或囑托人送達(dá)相關(guān)文件時，深切領(lǐng)會到一個法律人為別人所敬愛。首先我對著喇叭問"誰是'，當(dāng)有人回復(fù)時，我要做的是核對他的身份，"請出示您的身份證。'這使我熟悉到作為一名法律工不僅應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)學(xué)識，還應(yīng)當(dāng)具備社會交際才能和細(xì)心熱心的品質(zhì)。

4、整理卷宗，在法院工作人員的指導(dǎo)下，我學(xué)會了整理卷宗。卷宗分正卷和副卷：副卷是合議庭對案件的議論觀法理由等等，是給法院內(nèi)部看的，當(dāng)事人及其代理人是十足看不到的;正卷里包括立案文書、起訴狀、應(yīng)訴辯論狀、送達(dá)回證、開庭筆錄、質(zhì)證筆錄、雙方供給的證據(jù)等等，正卷是給當(dāng)事人及其代理人看的。卷宗不能帶離法院，閱卷完畢后應(yīng)實時送還案件的承手段官或書記員。卷宗的整理包括按依次排列內(nèi)部文書、填寫封面、裝訂成冊、張貼封條、書記員蓋章等工作。這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有好多典型案例，其中涉及到事實的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過程中，使我對民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了細(xì)致的了解。

實習(xí)期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程,在一些案件的立案過程中我還承擔(dān)了概括的案卷整理工作,并且對片面參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律學(xué)識,對立案的程序有了更深的理解,同時留神在此過程中將自己所學(xué)理論與實習(xí)實踐有機結(jié)合起來。實習(xí)終止時，我的工作得到了實習(xí)單位充分的斷定和較高的評價，所以在這向全體為我在法院實習(xí)總結(jié)供給扶助和指導(dǎo)的法院的工作人員及我的老師致謝。

好多的事情，都是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，所以只有面對現(xiàn)實，做好自己，那樣就好了。我相信我會在不斷的進(jìn)展中面對自己的將來，我會做的更好的!回到學(xué)校后，我會持續(xù)不斷的努力的，其實好多的事情都是我們自己要做好的，但是沒有做好。我從現(xiàn)在開頭，我就會一向努力下去的，我會在畢業(yè)后找到屬于自己的天地的!

個人實習(xí)總結(jié)3

一、實習(xí)目的

實習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個學(xué)生來說是很重要的，從一個學(xué)生的成長過程來說，他體驗了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里繁忙的學(xué)生時代，再到以后的社會工作階段，而實習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實習(xí)是學(xué)生把所學(xué)學(xué)識運用到實踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運用，就是去指導(dǎo)工作，而實習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論學(xué)識正確運用的工作中去的角色。我們務(wù)必要做到用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去證明理論。所學(xué)的學(xué)識只有運用到實踐中去，才能表達(dá)其價值。實習(xí)是一個磨練的平臺，是表示自己才能的舞臺。

通過實習(xí)，我們要努力提高動手的才能，在實踐的過程中察覺其缺乏，然后去反應(yīng)到學(xué)習(xí)中去，會更能提升自己的才能。新聞學(xué)，它主要是一門以實踐為主的學(xué)科，它要求極強的動手才能，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、嶄新的。真實是新聞的生命，實習(xí)給一個初學(xué)者供給了磨練的機遇，實習(xí)教會一名記者怎樣去查看事物，怎樣去抓獲有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的實時。這些只有在實習(xí)中才能深刻體會到什么是抓"活魚'和"搶'新聞。實習(xí)是由課堂走向社會的第一步，假設(shè)能把第一步走好，以后的路自然會暢通。

到新聞單位去實習(xí)，主要是要磨練自己的新聞采訪和寫作才能，掌管采訪的根本方法，掌管新聞及電視節(jié)目制作的根本流程，向那些有閱歷的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流閱歷。深入現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。

二、實習(xí)內(nèi)容

新聞學(xué)的實習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面：

1、實地采訪

只有深入到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的根本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點是實踐性強，偏重于應(yīng)用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。

2、訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的其次步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌管新聞寫作的根本方法，力爭做到"從群眾中來，到群眾觀眾去'，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關(guān)切的事。

3、編輯整理

當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的結(jié)果一個環(huán)節(jié)，俗話說："文怕修改'，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，由于新聞主題是新聞報道的"靈魂'，可以通過素材的取舍，布局的安置和導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，純熟的運用各種新聞寫作的筆法，高明的運用各種新聞?wù)Z言。

三、實習(xí)收獲

在短短的實習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的磨練自己的采訪才能，提高了自己的提問水平，磨練了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理生動。在采訪后寫了好多的新聞稿件，純熟地掌管了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事情通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，播送新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會等各個領(lǐng)域。深刻地熟悉到了作為一名記者理應(yīng)具備哪些素質(zhì)?體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的"識'、"才'、"學(xué)'，熟悉到了記者和編輯的關(guān)系。

通過這次實習(xí)，自己的社會實踐才能大大地提高了，適應(yīng)社會的才能強了，語言運用才能鞏固了，寫作才能提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

四、實習(xí)中存在的主要問題

通過實習(xí)察覺，自己還存在著不少問題，包括文化學(xué)識的欠缺，真是"書到用時方恨少'。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的學(xué)識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的才能太差，將學(xué)到的學(xué)識不能運用到實踐中去，沒有一個學(xué)識儲蓄體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還輕易犯一些低級的錯誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的純熟運用才能還不夠，普遍話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的才能，盡可能完善自己。

五、對實習(xí)工作的創(chuàng)辦性觀法

實習(xí)主要是面向社會的過程，映盡量做到以下幾個方面：

1、盡可能多的讓每一個實踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪是記者的本職工作。

2、盡可能擴大社會的接觸面，深入到宏大群眾中去。新聞所反映的是宏大人民的生活問題，所報道的是老百姓犯罪關(guān)切的問題，只有深入到每一個層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴大記者的學(xué)識面，開闊眼界，使報道更有特色。

3、在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會實習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會記者如何把握事情的閃光點。記者是一個雜家，理應(yīng)懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運用才能，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者供給磨練平臺。

4、記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要激勵記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創(chuàng)新思維，更新觀點。

5、新聞單位要盡可能多的給每一位記者供給一個自己動手操作的機遇。初學(xué)記者的閱歷缺乏，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到實踐中去，理應(yīng)多動手操作。

總之，新聞是一種客觀的報道事實的學(xué)科，它具有真實性和嶄新性，時效性特強的學(xué)科，新聞更是提防實踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，深刻體會，專心學(xué)習(xí)。

實習(xí)，是分外重要的一步，在實習(xí)中提升才能，在實習(xí)中學(xué)習(xí)都是分外關(guān)鍵的，抓好實習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。好的開頭是告成的一半。

個人實習(xí)總結(jié)4

幾個月的實習(xí)，我最大的感覺就是當(dāng)老師不輕易，但好老師更不輕易。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌管。這不僅要求老師對所講的學(xué)識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌管，怎樣把自己的意圖更盡可能切實的表達(dá)出來。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把學(xué)識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己那么是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。

下面說說我自己，我生性對比內(nèi)向，平日孤言寡語，不擅長表達(dá)，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習(xí)老師和指導(dǎo)老師的激勵與扶助下，我逐漸放開了一些，從心理上不再畏縮成為焦點，不怕出錯，終究可以去講了。由此，我覺得人務(wù)必首先敢于去表達(dá)自己，不要惦記出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期望著你的表演，所以確定不能怯懦，要平靜冷靜，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些學(xué)識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶躊躇豫，粘粘糊糊。講話要做到一點敢于表達(dá)自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達(dá)自己的人來說，是務(wù)必要熟悉的一點，首先要做到的一點。

當(dāng)然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。譬如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際處境選擇授課方式，講課富于變化性，與學(xué)生互動交流

個人實習(xí)總結(jié)5

為了更好地穩(wěn)定已有學(xué)識，學(xué)習(xí)技能，我到桂中紙業(yè)有限公司舉行實習(xí)，在辦公室承擔(dān)行政文員的工作，在此我對我的實習(xí)工作做一個自我評價。

在實習(xí)期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌管了這些機器的根本操作，了解了公司辦公的根本處境。同時在此期間我也學(xué)到了大量更有用的東西。

開頭實習(xí)時，剛進(jìn)入目生的環(huán)境難免會有些慌張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的難堪。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲感謝。

作為行政文員，任務(wù)對比瑣碎繁雜，指導(dǎo)我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著輕易，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當(dāng)然這時候就要將重要的事情放在首位，把全體事情的主次依次排好。這樣就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真好多。要"分主次，有條理'是做好事情的關(guān)鍵，這次實習(xí)讓我更加深了對這句話的理解。

實習(xí)是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的3個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是分外重要的。

這次實習(xí)報告我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙遜精心的態(tài)度，無論大小專心踏實的完成每一件事，走好每一步。

通過實習(xí)，我有信仰，未來的路我能更好地走下去!

時光匆促，為期3個多月的實習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕。回想其中的點點滴滴，有告成后的欣喜和沖動，也有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄指導(dǎo)下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時，內(nèi)心也體驗著微妙的成長。

面對新的環(huán)境，新的顧客，內(nèi)心有點慌張。在看似繁