2021年語文版四年級上冊語文理解閱讀(12篇)

/17五、閱讀課文片段，回答問題?！罢娴?，它現(xiàn)在要開花了!”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期..??以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。1．選文的作者是（國家）的。2．“它現(xiàn)在要開花了”，這讓母親慢慢開始相信句子中的“它”指的是。3．作者列舉了三個事例說明了小女孩慢慢地好起來，請用簡潔的語句概括這三個事例。（1）（2）（3）讀畫“”的句子，注意加點的部分，從這句話中可以看出什么？（）小女孩從前很不喜歡運動。小女孩不喜歡講話，也不喜歡笑。小豌豆讓小女孩變得健康和快樂起來。5．為什么這一天“簡直像一個節(jié)日”？（）節(jié)日里有許多鮮花，豌豆花開了，所以這一天“簡直像一個節(jié)日”。節(jié)日總是讓人感到快樂，小女孩這一天很高興，所以“簡直像一個節(jié)日'。小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞，終于能坐起來，并快樂地生活，所以這一天“簡直像一個節(jié)日”。6．請針對選段內(nèi)容提出一個自己的問題。六、閱讀短文，回答問題。破繭而出的蝶從記事起，我就沒有爸爸媽媽。一個女人走進(jìn)了收養(yǎng)我的叔叔家，她臉上總是掛著微笑。她試著跟我說話，我冷冷地不搭理。她說服了叔叔，去學(xué)校賒了賬，親自送我去學(xué)校?？傻谝惶焐蠈W(xué)，我就打了一架。原因是同桌笑我沒爸沒媽。老師和同桌的家長一起跑到我家，叔叔氣得拿起掃帚就要打我，她跑過來護(hù)住我。我以為我的上學(xué)生涯就此結(jié)束了，但她卻說：“早點睡吧，明天還要上學(xué)呢?！边@讓我很意外，我在心里發(fā)誓，一定要好好讀書。后來她生了個男孩，我考入了鎮(zhèn)上最好的初中。星期天回家，她給我煎荷包蛋吃，一旁的弟弟要吃卻沒有。叔叔跟她吵：“家里日子緊巴巴的，你卻讓她吃好的穿好的！”她惱了：“小茹可是你親侄女！”我氣得跑回了宿舍。不一會兒，門外有人敲門，打開門，竟是她?？吹轿?，她笑了，說：“你在就好，我真不放心你?！彼恢笔桥伦咭孤返难?。我心一酸，叫了一聲“嬸……”，就撲到了她懷里。我開始拼命地讀書，考入了縣城重點高中。她三天兩頭到學(xué)校來看我，有時會帶著小弟，提著裝滿菜的紫砂陶罐。我問哪來的錢買這些，小弟在一邊搶著說：“媽媽去撿垃圾?！蔽冶鶅龆嗄甑男模瑒x那間成了破繭而出的蝶，感激在心中奔成汪洋。高考分?jǐn)?shù)揭曉，我被北京大學(xué)錄取?？粗缃窕野椎念^發(fā)，我想如果沒有她，我的命運又將如何？我突然從喉嚨里迸出一個字：“媽！”她僵住了，一下子把我摟在懷里……1．寫出下列詞語的近義詞。搭理——（）感激——（）說服——（）2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。這篇文章主要講了的故事，具體介紹了三件事情，分別是、、。讓我們感受到了3.“我心一酸，叫了一聲'嬸……'，就撲到了她懷里?！边@里省略號的作用是（）。表示省略的部分表示沒有說完的話語表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓4．題目“破繭而出的蝶”中的“蝶”指什么？作者為什么以此為題？七、閱讀訓(xùn)練高爾基在意大利（休養(yǎng)休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁載栽）了好些花籽，不久，就回國去了。后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zhdozhuozhe）窗前怒（lUnu）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：要是你不管在什么地方什么時候留給人們的都是美好的東西像鮮花啦好的思想啦還有對你的非常好的回憶啦那么你的生活該是多么愉快啊“那時侯，你會感到所有的人都（需須）要你。要知道，‘給'永遠(yuǎn)比‘拿'愉快！”是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！1．根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音、字、詞。2．短文中“怒放”這個詞的近義詞是3．在第3自然段的空白處加上標(biāo)點符號。“'給'永遠(yuǎn)比'拿'愉快！”這句話中“給”的意思是；“拿”的意思是。這句話的意思是：。八、課外閱讀。媽媽的手我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手。記得一個冬天的傍晚，我在回家（）路上，一腳陷進(jìn)了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。我回房做作業(yè)做得很專心很認(rèn)真媽媽輕輕（）來到我的身邊他拿起我的作業(yè)說我看看你的作業(yè)說著，就到一邊坐下。看完以后，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進(jìn)步多了，繼續(xù)努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。頓時，我沉浸在無限幸福中了。做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。1．寫出下列詞語的近（反）義詞。溫柔（近義詞）頓時（近義詞）馬虎（反義詞）嚴(yán)厲（反義詞）2．在第3自然段空白處加上標(biāo)點。3．選擇“的、地、得”填在文中的括號里。4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）我的媽媽有一雙的手，一雙的手。（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手，又用那溫柔的手。（3）閉上眼睛，我仿佛看見，又想到。5．這篇短文開頭的方法是（）簡要敘述，說明起因B.巧設(shè)懸念，引人入勝C.開門見山，點明主旨6．怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話？聯(lián)系實際生活談一談。九、閱讀短文，完成練習(xí)。盤古開天地（節(jié)選）盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。1．文中省略號的作用是（）A.列舉的省略B.說話斷斷續(xù)續(xù)C.聲音突然中斷找出選文的中心句，畫“_”。3．這篇課文的想象真豐富，讀一讀，填一填。盤古的雙眼變成了，他的四腳變成了，他的血液變成了，他的汗毛變成了，他的汗水變成了。4．你喜歡盤古嗎？請你夸夸他吧！我非常喜歡盤古，為了，他不借獻(xiàn)出自己的。他死后，倒下的身體化作了宇宙萬物，繼造福人類。在他的身上，我看到了、、的崇高品格，也感受到古代勞動人民的智慧。十、閱讀理解。大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話。所以我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手它的背，它的肚子，甚至敢用樹枝去它的屁股呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢牛角，叫它跪下來，然后到牛背上去。我那時雖然不敢這樣，可是用拳頭牛背還是敢的。我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圏子才敢走過去。1．用自己的話寫出選文表達(dá)的主要意思。2．在選文的橫線處填上恰半的動詞。3．聯(lián)系全文，說說第4自然段中兩個“才敢”在表達(dá)上起什么作用4．“我們”對牛的態(tài)度是；對鵝的態(tài)度是。十一、課外閱讀。魯班造鋸相傳有一年,魯班接受了一項建造一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹,效率非常低。一次上山的時候,魯班無意中抓了一把山上長的野草,一下子將手劃破了。魯班很奇怪:于是他摘下一片葉子來細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊都長著許多小細(xì)齒,用手輕輕一摸,這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了,他的手就是被這些小細(xì)齒劃(hudhud)破的。后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃食葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片，這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗蟲，仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就砍來一支大毛竹，用斧頭削(xidoxue)成一條帶有小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗,結(jié)果果然不錯，幾下子就把樹干劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，這怎么能長久使用呢?拉了一會兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更(genggeng)換竹片。魯班立刻想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。不久的功夫，鐵片做好了，魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上做試驗，只見他倆一來一往拉了起來，不一會就把樹鋸斷了，又快又省(shQngxing)力。魯班有了鋸的幫助，按時完成了宮殿的建造任務(wù)。1．把文中不正確的音節(jié)畫掉。2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。魯班在建造宮殿時的煩惱是。他從_和那里得到啟發(fā)，最終發(fā)明了。3．聯(lián)系上下文,在文中的橫線上填上合適的句子。用“”畫出文中的一個反問句，并改為陳述句。5．讀了《魯班造鋸》這則故事，你受到了什么啟發(fā)?十二、閱讀短文。我家門前的小溪流我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高時，水面也就四米高；水淺時，鼓足了勁兒，一下子就能跳過去。溪岸長著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對岸便是稻田。這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它。“當(dāng)……當(dāng)……”時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊，眼前一片朦朧，過了一會兒，從溪底看見天空中稀稀疏疏地點綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開了一幅動人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍(lán)、湖藍(lán)，五光十色，美麗動人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對小溪著了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無窮的景致。1．根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語寫下來。（1）模模糊糊，看不清。（）（2）向人顯示（自己有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢力等）。（）（3）形容不斷地改變。（）2．請用橫線畫出文中既是排比又是比喻的句子。3．文中第3自然段連用了9個描寫顏色的詞語，請讀一讀，記一記。你能再寫出兩個這樣的詞語嗎？4．作者喜歡小溪的原因是（）因為它極為平常，樸實無華。因為它為我們提供用水，默默地為人們奉獻(xiàn)。因為它有悅耳的流水聲，并且在溪水中能看到五光十色、變幻無窮的景致。5.文中畫“”的句子在文中的作用是（)A.點明中心。B.承上啟下。C.總結(jié)全文。答案一、1．方形西紅柿有棱有角四四方方便于運輸，便于存放，又適宜機(jī)械加工，優(yōu)點很多2．緊皺著眉頭；瞪大了眼睛3．A4．方形西紅柿是人類的種子專家經(jīng)過多年研究、改良才培育出來的，優(yōu)點很多。你們要勇于接受新事物，不要排斥他們。5．你認(rèn)為西紅柿有必要改良成方形嗎？為什么？我認(rèn)為有必要?？萍疾粩噙M(jìn)步，蔬菜培育也要創(chuàng)新。而且這種方形西紅柿有這么多優(yōu)點，人們更樂于接受。二、1．從愛鳥的聲音、愛鳥的形體兩方面。2．A3．承上啟下，將描寫從鳥鳴轉(zhuǎn)向鳥的形體。4．鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。5．作者情不自禁地流露出對以往美好生活的思念和向往。三、1．不到1米高碗口粗了2．一名普通的林區(qū)護(hù)林員的責(zé)任3．老段日復(fù)一日不辭辛苦地工作。4．對老段而言，守護(hù)這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護(hù)“家”。這句話是對全文的一個總結(jié)，運用比喻的修辭手法很生動形象，也很溫暖。④6．C7．因為老段作為林區(qū)護(hù)林員三十年來日復(fù)一日的工作，不辭辛苦，敢于寂寞，苦中作樂。真的把這里的一草一木都成了伴兒，把這座大山當(dāng)成了“家”一樣的對待。四、1．生活在南太平洋中的巨大的星魚，直徑超過1米，樣子就像一只大圓盤。它們的身體四周長有16條攫取食物用的腕足，每條腕足上都布滿了毒刺。（這兩句話采用了什么的說明方法？有什么好處？）2．那么，為什么外星人要盜走小島呢？舒爾茨認(rèn)為，外星人要研究地球，他們肯定會收集我們的土樣。（采用了設(shè)問的方法，激發(fā)了學(xué)生想讀下去的興趣。）星魚就是我們熟悉的海星，屬于棘皮動物。它們通常有5個腕足，但也有10個、13個、16個、20個甚至45個的。（這句話寫出了星魚的特點。）原來，巨大的星魚才是造成南太平洋上有些小島神秘失蹤的罪魁禍?zhǔn)?。（對文章進(jìn)行了一個總結(jié)，點明了主題。）VXX4．作惡犯罪的頭子，或指壞事的根子。5?①-②提出小島為什么失蹤的問題；③-⑦具體寫小島失蹤的罪魁禍?zhǔn)资蔷薮蟮男囚~。舒爾茨說外星人為了研究地球而盜走了南太平洋上的小島。先提出問題，再回答，引起讀者注意不能主觀臆斷；要注重調(diào)查研究。五、1．丹麥安徒生2．她的孩子會好起來豌豆3．小女孩講話時要比以前愉快。自己爬起來，坐在床上。第一次能夠坐一整個鐘頭。4．C5．C6．母親為什么慢慢開始相信她的孩子會好起來？六、1．理睬感謝勸服2．嬸嬸關(guān)心、愛護(hù)幫助“我”送“我”去上學(xué)上初中時讓“我”吃好的、穿好的上高中時嬸嬸撿垃圾賣錢給“我”送好吃的嬸嬸對“我”的愛3．B4．指的是懂得感恩的“我”。作者用這個題目，非常詳細(xì)的寫出了“我”成長的歷程。七、劃去：休息盼望裁載zhdozhuolu須2．綻放“，，，，，……，！”是給予、奉獻(xiàn)；索求；要以奉獻(xiàn)為樂，不要只想著自己的個人利益；要為大眾謀幸福，為社會作貢獻(xiàn)。八、1.溫順立即認(rèn)真仁慈2.，。。，：a”“?！?.的得地的4.勤勞充滿愛意給我刷鞋鼓勵我媽媽的手在眼前晃動媽媽那一切都是為了我。C6．看到媽媽為我洗鞋子，內(nèi)心很愧疚，認(rèn)識到了自己的錯誤，從母親的身教中領(lǐng)悟到個人習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。九、1．A2?盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。3．太陽和月亮