山西省陽泉市實驗中學2023年高一物理聯(lián)考試卷含解析

山西省陽泉市實驗中學2023年高一物理聯(lián)考試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.下列對運動的認識不正確的是()A．亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當它受到力的作用才會運動B．伽利略認為力不是維持物體速度的原因C．牛頓認為力的真正效應總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動D．伽利略根據(jù)理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去參考答案：C2.某乘客坐在行使的列車里，看到鐵路兩旁的樹木快速向后退，乘客選取的參考系是A．乘客乘坐的列車

B．地面

C．樹木

D．迎面駛來的列車參考答案：A3.如圖所示，木塊B上表面是水平的，木塊A置于B上，一起以某一初速度沿光滑斜面向上沖，上沖過程中A與B保持相對靜止，在向上運動的過程中（）A．因AB的運動情況相同所以相互間沒有摩擦力B．木塊A處于超重狀態(tài)C．A的機械能不發(fā)生變化D．A對B做負功參考答案：C【考點】牛頓運動定律的應用﹣超重和失重．【分析】對整體分析，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的大小和方向，隔離對A分析，結(jié)合牛頓第二定律求解即可．【解答】解：A、對A、B整體研究，作出受力示意圖如圖1所示，根據(jù)牛頓第二定律得：（M+m）gsinθ=（M+m）a

得：a=gsinθ以B為研究對象，將m的加速度沿水平和豎直方向分解，其受力如圖2示，有：豎直方向有mg﹣FN=masinθ解得FN=mg﹣mgsin2θ=mgcos2θ水平方向有

f=macosθ，解得：f=mgsinθcosθ．故A錯誤；B、由A的分析可知，AB整體的加速度由豎直向下的分量，所以AB整體都處于失重狀態(tài)，故B錯誤；C、物體B在運動的過程中受到A的支持力與摩擦力，設向上的位移為s，則支持力做的功：摩擦力做的功：可知支持力做的功與摩擦力做的功大小相等，一正一負，總功等于0，物塊B機械能保持不變．故C正確；D、由C的分析可知，物塊B對物塊A做的總功也是0，則A對B不做功．故D錯誤；故選：C4.（單選）關(guān)于時刻和時間，下列說法正確的是（

）A．時刻表示時間極短，時間表示時間較長B．時刻對應物體的位置，時間對應物體的位移或路程C．火車站大屏幕上顯示的是列車時間表D．1分鐘只能分成60個時刻參考答案：B5.某人以一定速率垂直河岸向?qū)Π队稳?，當水流運動是勻速時，他所游過的路程、過河所用的時間與水速的關(guān)系是(

)A．水速大時，路程長，時間長

B．水速大時，路程長，時間短

C．水速大時，路程長，時間不變

D．路程、時間與水速無關(guān)參考答案：二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.刀削面是山西最有代表性的面條，堪稱天下一絕，已有數(shù)百年的歷史．傳統(tǒng)的操作方法是一手托面，一手拿刀，直接削到開水鍋里，其要訣是：“刀不離面，面不離刀，胳膊直硬手水平，手端一條線，一棱趕一棱，平刀是扁條，彎刀是三棱”．如圖所示，面團與開水鍋的高度差h＝0.80m，與鍋的水平距離L＝0.50m，鍋的半徑R＝0.50m。要削出的面條落入鍋內(nèi)，面條視為質(zhì)點且不計空氣阻力，g=10m/s2,則面條的水平初速度應滿足的條件為______________．參考答案：2.5m/s<v<3.75m/s試題分析：根據(jù)可知面條的飛行時間，面條的最遠飛行距離，所以最大初速度；面條的最近飛行距離，所以最小初速度。因此面條的水平初速度應滿足的條件為1.25m/s<v<3.75m/s考點：平拋運動點評：在飛行時間相同的情況下，做平拋運動的物體，水平位移越大，平拋初速度越大，平拋初速度。7.兩輛完全相同的汽車，沿水平路面一前一后均以20的速度前進，若前車突然以恒定的加速度剎車，在它剛停車時，后車以前車剎車時的加速度的2倍開始剎車，已知前車在剎車過程所行駛的距離為100m，若要保證兩車在上述情況下不相撞，則兩車在勻速行駛時保持的最小距離是

。參考答案：150m8.物體從靜止開始以2m/s2的加速度做勻加速運動，則前6s的平均速度是________m/s，第6s內(nèi)的平均速度是__________m/s，第6s內(nèi)的位移是___________m。參考答案：9.一輛汽車在平直公路上做勻變速直線運動，公路邊每隔15m有一棵樹，如圖所示，汽車通過AB兩相鄰的樹用了2s，通過BC兩相鄰的樹用了3s，則汽車運動的加速度為

，通過樹B時的速度為

參考答案：-1m/s2

6.5m/s10.（填空）在《驗證力的平行四邊形定則》實驗中，兩秤的拉力在圖中作出，圖中方格每邊長度表示1N，O是橡皮條的一個端點，用兩個直角三角板作出合力F的圖示，最后得到的合力的大小為____________N。參考答案：711.有一只小老鼠離開洞穴沿直線前進，它的速度與到洞穴的距離成反比，當它行進到離洞穴距離為d1的甲處時速度為v1，則老鼠行進到離洞穴距離為d2的乙處時速度v2=____________參考答案：12.（3分）曲線運動中，運動質(zhì)點在某一點的瞬時速度的方向，就是通過這一點的曲線的

方向。參考答案：切線13.同一平面中的三個力大小分別為F1=6N、F2=7N、F3=8N，這三個力沿不同方向作用于同一物體，該物體作勻速運動。若撤消F3，這時物體所受F1、F2的合力大小等于_________N。參考答案：8當一個物體受到三個力而處于平衡狀態(tài)時，其中一個力的合力與其他兩個力的合力的關(guān)系為等大反向，所以本題中撤消F3，這時物體所受F1、F2的合力大小等于F1和F2的合力，即為8N三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗中，用打點計時器在紙帶上打的點記錄了小車的運動情況．某同學做此實驗時的步驟如下：A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，放開紙帶，再接通電源；B．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面掛上適當?shù)你^碼；C．將打點計時器固定在長木板上，并接好電路；D．小車停止運動后，直接取下紙帶；E．換上新紙帶，再重復操作兩次，然后從各紙帶中選取一條點跡清晰的進行數(shù)據(jù)處理．F．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔；其中錯誤或遺漏的步驟有：（1）_________________；（2）________________．將以上步驟完善后，其合理的順序為________．參考答案：

(1).A中應先接通電源，再放開紙帶

(2).D中取紙帶前應先斷開電源

(3).CFBADE【詳解】[1]其中錯誤或遺漏的步驟有：A．應該先接通電源，然后再釋放紙帶，這樣可以保持的打點的穩(wěn)定以及提高紙帶的利用率，盡量多在紙帶上打點．[2]D．在結(jié)束后應先斷開電源后取走紙帶．防止打點計時器又打出更多無用的點；[3]實驗步驟要遵循先安裝器材后進行實驗的原則進行，最后選擇紙帶進行處理；安裝儀器為CFB三步；開始實驗時，應拉住紙帶，將小車移至打點計時器處，打開電源，再釋放紙帶；最后切斷電源，取下紙帶；重新實驗三次，選擇紙帶進行數(shù)據(jù)處理；故正確的操作步驟為：CFBADE．15.為探究求合力的方法，實驗裝置如圖所示．將橡皮條GE的一端固定在水平木板上，另一端E拴有兩細線套．橡皮條的結(jié)點E在兩個平行于木板的拉力F1、F2作用下，沿直線GC伸長到O點，如圖甲所示．記下O點的位置和A、B兩測力計的讀數(shù)F1＝2.4N、F2＝4.0N，并畫出F1、F2的方向，如圖丙所示．撤去F1、F2后，用一個測力計拉橡皮條GE使結(jié)點E到相同位置O點，如圖乙所示．記下此時測力計的讀數(shù)F＝5.0N及方向OC.(1)用1cm表示2N，在圖丙中作出力F1、F2和F的圖示．(2)在圖丙上以F1、F2為鄰邊作平行四邊形，并畫出這兩條鄰邊之間的對角線所表示的力F′的大小和方向．(3)比較F′和F，你得出的實驗結(jié)論是____________________________________________．

參考答案：答案：(1)、(2)如圖所示

(3)在誤差允許的范圍內(nèi)，F(xiàn)′與F大小相等，方向相同(說“力的合成符合平行四邊形定則”也對)

四、計算題：本題共3小題，共計47分16.22．（12分）宇宙中存在由質(zhì)量相等的四顆星組成的四星系統(tǒng)，四星系統(tǒng)離其他恒星較遠，通?？珊雎云渌求w對四星系統(tǒng)的引力作用。已觀測到穩(wěn)定的四星系統(tǒng)存在兩種基本的構(gòu)成形式：一種是四顆星穩(wěn)定地分布在邊長為a的正方形的四個頂點上，均圍繞正方形對角線的交點做勻速圓周運動；另一種形式是有三顆星位于等邊三角形的三個項點上，并沿外接于等邊三角形的圓形軌道運行，而第四顆星剛好位于三角形的中心不動。已知每個星體的質(zhì)量均為m，引力常量為G。試求：（1）第一種形式下，星體運動的線速度。（2）第一種形式下，星體運動的周期；（3）假設兩種形式星體的運行周期相同，求第二種形式下星體運動的軌道半徑。參考答案：（1）第一種形式，設軌道半徑為r，則：（1分）以任一星體為研究對象：（3分）∴（1分）（2）（2分）

∴（1分）（3）第二種形式，設軌道半徑為R，則位于等邊三角形頂點的兩星間距離為：以做圓周運動的任一星體為研究對象：（3分）∴

（1分）17.如圖所示，一光滑的半徑為2m的圓形軌道放在水平面上，一個質(zhì)量為m的小球以某一