禁止補課師德師風心得體會范文5篇

第第頁共8頁禁止補課師德師風心得體會范文5篇禁止補課師德師風心得體會1本月依據(jù)學校要求，我仔細學習了《關于開展嚴禁中學校老師從事有償家教的通知》相關文件精神，從而深刻感受到在當今社會進行反腐倡廉的須要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高，詳細心得如下：喜愛同學，愛崗敬業(yè)，廉潔從教是老師最基本的道德素養(yǎng)。教育部印發(fā)的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出，老師要堅守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。老師的工作不可能在八小時之內(nèi)完成，或多或少地都要占用八小時以外時間。假如允許老師給自己的同學做有償家教，勢必會在肯定程度上影響老師的精力，老師就不能全身心的投入到正常的教育教學工作中。對每一個老師而言，輔導同學，包括在課余時間為后進生補課，這是老師職業(yè)范圍內(nèi)的事情，有償家教使一些師德低下的老師在正常教學時間內(nèi)不太關注后進生，然后在課后通過有償家教對他們進行個別輔導。有些同學也可能會依靠家教，丟失學習的主動性，課前不做預習，不去主動發(fā)覺問題，課后也懶得鉆研。利用職務之便開設有償家教，完全違抗了老師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴峻擾亂正常的教學秩序。老師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位老師都應樹立正確的美滿觀，提高自己的認識技能，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。老師在教育教學活動中要公正、公正地對待每一個同學，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。老師決不能因同學性別、智能、家庭狀況、同學家長等差異而采用不同的立場和情感模式。老師從教的公正性，充分反映了老師人格的崇高性。尤其表達在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐煩。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓舞，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得勝利的。作為老師，我們要深刻認識到有償家教的負面影響，無微不至地關懷同學的健康成長，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我們應當自覺抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。禁止補課師德師風心得體會2老師，是陽光下的光輝職業(yè)，既然干了這份工作，就得對得起"光輝'二字，近期，學校組織大家學習了中學校有償補課的規(guī)定，要求在職老師遵從自己的職業(yè)操守，平常工作日和節(jié)假日都不要進行有償補課類似的活動。關于老師有償補課的危害，我有以下幾點看法:在職的公辦老師能否進行"有償家教'?這個話題一貫是社會各界關注的熱點問題。引起了社會的關注和爭論，主要是它的負面影響也很明顯，簡單使教育涂上功利化、商業(yè)化的色調(diào)，簡單使師生之間的教學關系蛻變?yōu)榻疱X關系。教育部已經(jīng)明確表態(tài)，堅決反對老師利用職務之便進行有償家教牟取私利的行為。教書育人是老師的根本任務。這決斷老師應全身心地投入到教育教學工作中去，一心一意地教育好每一個孩子，其中就包括對孩子"開小灶'，進行提優(yōu)和補差。危害更為嚴峻的狀況是：有的老師為了賺錢，強迫或變相強迫同學到自己家進行家教，甚至辦班，可以想到，這樣的家教目的是金錢，當然不會有好的效果，難免有"不務正業(yè)'之嫌，損害老師的職業(yè)形象，褻瀆教育事業(yè)的神圣。這些老師在獵取個人利益的同時，會慢慢淡薄對本職工作的責任，慢慢失去師生互動中純潔的情感。我們教的同學找家教，說明我們的責任未盡到，我們原來就應當免費輔導。原來就應當把所掌控的知識無保留地教給同學，原來就應當輔導同學學習，怎么還能該講的時候不講，留到課下講然后收錢呢?假如老師把大量的時間和精力用在家教上，學校的正常教學進度和教學內(nèi)容就會受到影響，那么學校正常的教學質(zhì)量很難得到保證。老師搞自留地勢必會影響學校教學。人的精力是有限的，老師既要搞好課堂教學，又要搞好自己家教的同學，想兩全齊美是基本不可能的。總而言之，老師不能為了一己私利去違反職業(yè)規(guī)定和老師道德，這樣做只是獲得了臨時的利益，但從長遠來看會影響整個社會對老師這一群體的不良印象和反感，作為一名老師，要珍惜自己的職業(yè)，關愛自己的同學，做好應盡之職，不應將目光投入不屬于自己的地方。禁止補課師德師風心得體會3老師，擔負著教育下一代的重任。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的老師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！"學高為師，身正為范'，近年來，受到社會不良風氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響，個別老師以盈利為目的，采用補課、輔導等形式對同學進行"有償家教'，在社會上造成了嚴峻的不良影響。為嚴格禁止有償家教，端正老師的師德師風，規(guī)范老師從教行為，凈化教育環(huán)境，樹立優(yōu)良的教學行風，學校組織學習了泰安市教育局《泰安市中學校老師師德建設考核方法》等有關文件，通過學習我有了深刻體會。我期望每一位老師都有這樣的認識：老師搞"家教'，有損師德和師表；我的同學找"家教'，我的責任未盡到。我們要用自己的言行告知他人也告知自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；老師先自重，才能受尊敬！老師應當樹立劇烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，明確老師的責任和義務，明確老師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行老師職責和義務。第一，一個老師只有喜愛同學，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷同學的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全力以赴地去教育同學；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。學高為師，身正為范。'老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?老師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為"授業(yè)解惑'之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范同學。老師只有完善自身素養(yǎng)，才能讓同學從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。第二，獻身教育，為人師表；老師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位老師都應樹立正確的美滿觀，提高自己的認識技能，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以"愛滿天下'為座右銘，正是為了祖國將來很多的"瓦特'、"牛頓'、"愛迪生'，老師將滿腔的愛盡情給予了同學。老師們兩袖清風，一無全部，但老師卻富有，我們擁有很多同學對我們愛的回報。第三，自我約束、廉潔從教老師廉潔從教，除了法律法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠老師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純凈的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明朗，如泉水般清亮，是那樣的純凈。在這樣的純凈面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位老師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品德和聰慧聰慧，教書育人，提高同學全面素養(yǎng)，將自己的美妙形象永久留在同學的心坎里；使同學從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。總之，老師之所以受人敬愛，不只是由于老師職業(yè)是神圣的，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務，更重要的是擔負著培育一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說："他們吃的是"草'擠出來的是"牛奶'。從精神上靈魂上培育了一代又一代的青少年。然而，老師置身于現(xiàn)實生活中，在市場經(jīng)濟的環(huán)境下，如何能做到明哲保身，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教育人的工作，做一個名符其實的好老師，需要高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。在社會這個大染缸中要保持廉潔自律，堅持高尚情操，就要不斷加強人生觀、世界觀和師德的學習和修養(yǎng)，努力促進道德認識，不斷地自我評價、自我約束、自我調(diào)控，實時矯正和調(diào)整老師行為中失誤，抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。禁止補課師德師風心得體會4近日，在學校領導的帶領下，我仔細學習了《嚴禁中學校校和在職老師有償補課的規(guī)定》，頗有體會，說究竟，這一規(guī)定旨在加強老師的師德師風。在我們國家新的歷史時期，要建設一支為人民服務的，讓人民滿足的老師隊伍，就需要進一步加強和改進師德建設，為師德建設注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵。通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決斷老師隊伍建設的成敗，也就決斷教育事業(yè)進展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點決斷了老師需要具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德決斷了老師對同學的喜愛和對事業(yè)的忠誠，決斷了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德徑直影響著同學們的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力徑直影響到同學的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神能量，對同學的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較劇烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有須要的，加強師德師風建設也是全面推動素養(yǎng)教育和實施新課程改革的必定要求。對比老師法等法規(guī)和老師職業(yè)道德規(guī)范，我認為老師應留意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)。一、喜愛老師職業(yè)是做好教學工作的前提。老師職業(yè)也是社會的須要組成部分，我們不應當只把老師作為一種職業(yè)，更應當把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。二、在工作中堅持正確的方向，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；真正做到淡泊名利，甘于奉獻。三、關懷同學、喜愛同學、同等對待同學是新時期教育工需要具備的同學觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工與同學是同等的師生關系，老師要有服務意識，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年同學都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為老師不能一味批判指責他們，而要從關懷愛惜的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，只有喜愛同學、尊敬同學的人格，才會關懷同學，了解同學，公正對待每一位同學，才能杜絕體罰和變相體罰同學的現(xiàn)象發(fā)生。四、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識精確地傳授給同學，而不至于誤人子弟。老師要提高教學業(yè)務水平，就需要自覺堅持學習和參與業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。老師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。老師要想有效的從事教育活動，就需要具備肯定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。老師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并需要遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。雨果曾說過："花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。'我想，老師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。"言必行，行必果'，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡約的說教，而是一種精神表達，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的表達！其實，在日常的教育教學工作中，我們老師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培育，需要教育，更需要的是一一每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。禁止補課師德師風心得體會5伴隨著市場經(jīng)濟的進展，有償家教漸漸成了商業(yè)意識在教育領域中的突出反映，是近年來冒出的現(xiàn)象，異化了原本純凈的師生關系，師德"新規(guī)'將"抵制有償家教'列入其中，有利于樹立良好的師德規(guī)范。我認為，老師的功夫應放在課堂上，我贊同老師對一些基礎稍差的同學進行輔導，但假如老師一雙眼睛盯在同學身上欲通過有償家教牟利，就需要好好反省了。無論怎樣修訂，師德規(guī)范的主旨不會變，簡約概括就是"責任'與"愛'。老師不僅要有高度的事業(yè)心和責任感，要對教育、教學工作喜愛，也要對每一個同學充斥愛心。在汶川特大地震中，大批老師為愛護同學生命安全做出重大貢獻，甚至付出巨大犧牲，這正是崇高師德和人性光輝的表達。新師德規(guī)范中最引人注目的當然還是被許多人解讀為"特地堵范跑跑師德漏洞'的"愛護同學安全'規(guī)范。雖然輿論將此舉視為對"范跑跑'事項的連鎖反應，但愛護同學安全，原來就是每一個老師都應當做到的事情。面對稚嫩天真的孩子，你舍得丟下他們嗎?生存環(huán)境改變、自然災難、城市人口壓力、繁復社會生活等現(xiàn)實狀況都突出了同學安全的重要性。作為學校，應當怎樣做好安全工作，減削和杜絕安全事故的發(fā)生呢?首先，要對同學加強安全知識的學習和教育，讓同學樹立"安全第一'意識，不做危急的游戲，遵守公共安全規(guī)章等。其次，