星級(jí)酒店 菜點(diǎn)創(chuàng)新過(guò)程中的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練3-收斂思維_第1頁(yè)
星級(jí)酒店 菜點(diǎn)創(chuàng)新過(guò)程中的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練3-收斂思維_第2頁(yè)
星級(jí)酒店 菜點(diǎn)創(chuàng)新過(guò)程中的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練3-收斂思維_第3頁(yè)
星級(jí)酒店 菜點(diǎn)創(chuàng)新過(guò)程中的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練3-收斂思維_第4頁(yè)
星級(jí)酒店 菜點(diǎn)創(chuàng)新過(guò)程中的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練3-收斂思維_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三節(jié)創(chuàng)造性思維在菜點(diǎn)創(chuàng)新中的應(yīng)用二、收斂思維——從核心解開問(wèn)題的癥結(jié)二、收斂思維——從核心解開問(wèn)題的癥結(jié)發(fā)散的結(jié)果也有不穩(wěn)定性,因?yàn)楦鞣N設(shè)想有合理的,也有不合理的;有正確的,也有荒謬的。正確的結(jié)論只有經(jīng)過(guò)逐個(gè)的鑒別、求證和篩選才能得出,正如著名數(shù)學(xué)家彭加勒所說(shuō):“發(fā)明并不是由無(wú)用的組合構(gòu)成,而是由數(shù)量上極少的有用組合構(gòu)成的。”發(fā)明就是鑒別、選擇。這種發(fā)散后的集中,求異以后的求同,需要依靠收斂思維。(一)收斂思維的概念收斂思維又稱為聚合思維、聚集思維、集中思維、求同思維、綜合思維、輻輳思維、輻合思維等。收斂思維是指以某個(gè)問(wèn)題為中心,運(yùn)用多種方法、知識(shí)或手段,從不同方向或不同的角度,將思維指向中心點(diǎn),經(jīng)過(guò)比較、分析后,找到一個(gè)最合理的解決問(wèn)題方案的一種思維方法。收斂思維是相對(duì)于發(fā)散思維而言的。它與發(fā)散思維的特點(diǎn)正好相反,它的特點(diǎn)是以某個(gè)思考對(duì)象為中心,盡可能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),將各種信息重新進(jìn)行組織,從不同的方面和角度,將思維集中指向這個(gè)中心點(diǎn),從而達(dá)到解決問(wèn)題的目的。這就好比凸透鏡的聚焦作用,它可以使不同方向的光線集中到一點(diǎn),從而引起燃燒一樣。如果說(shuō),發(fā)散思維是“由一到多”的話,那么,收斂思維則是“由多到一”。當(dāng)然,在集中到中心點(diǎn)的過(guò)程中也要注意吸收其他思維的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。收斂思維不是簡(jiǎn)單的排列組合,而是具有創(chuàng)新性的整合,即以目標(biāo)為核心,對(duì)原有的知識(shí)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行有目的的選擇和重組。在菜點(diǎn)創(chuàng)新過(guò)程中,先列舉出各種各樣的創(chuàng)新思路,然后根據(jù)要求選取兩個(gè)或多個(gè)方案進(jìn)行比較,從中選擇一個(gè)較優(yōu)方案,就是收斂思維。(二)收斂思維的特征1.嚴(yán)謹(jǐn)性和論證性2.聚焦性3.深刻性(三)收斂思維的方法抽象與概括分析與綜合比較與類比歸納與演繹定性與定量等。1.抽象與概括抽象與概括均是形成概念的思維過(guò)程和方法,是思維的高級(jí)形式。抽象和概括是思維,所以皆借助于語(yǔ)詞來(lái)實(shí)現(xiàn)。抽象,即通過(guò)對(duì)事物的屬性作分析、綜合和比較,而抽取出事物的本質(zhì)屬性的思維過(guò)程和方法。其目的是從具體事物中抽出其相對(duì)獨(dú)立的各個(gè)方面,包括屬性、關(guān)系等,抽出具體事物的特殊性,撇開偶然性。概括,是指在思想中從某些具有若干相同屬性的事物中抽取出本質(zhì)屬性,從而形成關(guān)于這類事物的普遍概念的思維過(guò)程和方法?!叭ゴ秩【⑷未嬲?、由此及彼、由表及里”,毛澤東同志說(shuō)的這十六個(gè)字,說(shuō)明了科學(xué)的抽象和概括的一般步驟。2.分析和綜合(1)分析1)由現(xiàn)象逼近本質(zhì)法2)淘汰法(2)綜合1)組合功能型2)出新功能型3.比較和類比(1)比較比較是確定事物同異關(guān)系的思維過(guò)程和方法。根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照,便可以確定其相同和相異之點(diǎn),從而對(duì)事物作出分類。比較的方法很多,有求同比較,有求異比較,有的立足在空間上,有的立足在時(shí)間上,有的立足在想象上,有的立足在本質(zhì)上。越好的比較,就是在越趨同的事物中找出差異來(lái),在越趨異的事物中找出相同來(lái)。(2)類比1)正反類比2)扮演類比3)幻想類比4)仿照類比4.歸納與演繹(1)歸納法1)完全歸納法2)不完全歸納法(2)演繹法演繹法又叫演繹推理。歸納推理是從特殊到一般,演繹推理與之相對(duì),乃由一般到特殊。(四)收斂思維訓(xùn)練的注意事項(xiàng)1.把握好收斂思維的恰當(dāng)時(shí)機(jī)2.掌握好收斂思維的度3.使收斂思維和發(fā)散思維之間保持適度的張力4.善于積累和運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)5.熟練掌握邏輯思維方法(1)我們提到了毛澤東的“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”十六個(gè)字,現(xiàn)請(qǐng)你以此結(jié)合本講的內(nèi)容,簡(jiǎn)單說(shuō)明這句話所代表的聚焦思維的一般步驟。(2)請(qǐng)說(shuō)出五種葉類蔬菜,找出它們?cè)谂胝{(diào)中的共同特點(diǎn)。(3)請(qǐng)寫出掛糊和上漿的共同之處,越多越好。(4)一個(gè)試驗(yàn)為什么要重復(fù)幾次才能得出結(jié)論。(5)分析下列哪些原料屬于魚類:鳙魚、鱖魚、帶魚、鯊魚、魷魚?(6)老牛肉很難燉爛,你有什么好辦法嗎?(7)給你50元錢做兩葷兩素四個(gè)菜,你認(rèn)為怎樣最合適?(8)一位學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論