職教中心2023-2教務(wù)處工作計(jì)劃（2篇）

職教中心2023-2教務(wù)處工作計(jì)劃文章?來源教師?范文吧職教中心2023-2教務(wù)處工作計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想?在學(xué)校工作?要點(diǎn)的指導(dǎo)?下，圍繞鞏?固國家示范?校建設(shè)成果?這一中心，?以全面提升?教學(xué)質(zhì)量為?第一要?jiǎng)?wù)，?以全力建設(shè)?師資隊(duì)伍為?第一要素，?以優(yōu)化課堂?教學(xué)模式為?第一陣地。?以教學(xué)常規(guī)?管理為抓手?，以規(guī)范教?學(xué)行為為著?力點(diǎn)，以高?效課堂教學(xué)?為核心，以?提高人才培?養(yǎng)質(zhì)量為落?腳點(diǎn)。加強(qiáng)?教學(xué)研究的?實(shí)用性、教?學(xué)指導(dǎo)的實(shí)?效性、質(zhì)量?監(jiān)控的嚴(yán)密?性、教學(xué)評?價(jià)的科學(xué)性?工作力度，?深入提高課?堂教學(xué)效率?，切實(shí)全面?、高效提高?育人水平。?二、工作?要點(diǎn)㈠加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，全?面提升教師?整體素養(yǎng)?1.全體任?課教師必須?重視個(gè)人素?養(yǎng)的提高，?要加強(qiáng)專業(yè)?知識和教育?理論的學(xué)習(xí)?，不斷提高?個(gè)人素養(yǎng)，?以適應(yīng)形勢?的發(fā)展。全?體任課教師?本學(xué)期至少?閱讀___?本教育教學(xué)?類書籍，并?作不少于_?__字的摘?錄。2.?本學(xué)期將想?方設(shè)法，努?力為教師提?供各種業(yè)務(wù)?進(jìn)修、企業(yè)?實(shí)踐與國家?級和省級骨?干教師培訓(xùn)?機(jī)會。任課?教師可根據(jù)?所教課程或?專業(yè)，提出?申請或?qū)W校?統(tǒng)籌安排，?創(chuàng)造條件_?__相關(guān)教?師進(jìn)行專業(yè)?培訓(xùn)。繼續(xù)?執(zhí)行外出開?會、業(yè)務(wù)培?訓(xùn)、骨干教?師培訓(xùn)、企?業(yè)實(shí)踐鍛煉?、雙師型培?訓(xùn)等研修活?動，結(jié)束后?要完成__?_字以上研?修總結(jié)后方?可報(bào)銷制度?。3.注?重師德師風(fēng)?建設(shè)。認(rèn)真?“___縣?教師師德規(guī)?范十不準(zhǔn)”?，以爭做良?師、名師為?目標(biāo)，不斷?提高職業(yè)道?德素質(zhì)和個(gè)?性修養(yǎng)，促?使師德師風(fēng)?大幅提升。?加大年度師?德考核力度?，結(jié)果與結(jié)?構(gòu)工資檔次?考核掛鉤。?本學(xué)期評選?第___屆?師德標(biāo)兵。?4.完善?教師成長規(guī)?劃，形成_?__年過關(guān)?、___年?參評教壇新?秀、___?年參評教學(xué)?能手、__?_年參評骨?干、___?年參評學(xué)科?帶頭人、連?續(xù)兩屆學(xué)科?帶頭人競聘?為教學(xué)名師?的成長梯次?。本學(xué)期_?__教壇新?秀評選。?5.全體任?課教師要制?訂切實(shí)可行?的學(xué)期教學(xué)?研究計(jì)劃和?校本研修計(jì)?劃，學(xué)期末?教科室將對?照計(jì)劃收交?相關(guān)資料裝?入本人教科?研檔案袋，?作為評優(yōu)評?模和職稱晉?升的依據(jù)。?㈡不斷完?善教學(xué)管理?體系，促進(jìn)?管理精細(xì)化?教學(xué)管理?要抓住教學(xué)?理念、管理?系統(tǒng)、教學(xué)?常規(guī)等要素?。本學(xué)期教?務(wù)處管理重?心繼續(xù)下移?，在重點(diǎn)檢?查、督促專?業(yè)系建設(shè)工?作的同時(shí)加?大教學(xué)常規(guī)?的抽查和督?查。專業(yè)系?管理工作要?抓好、抓實(shí)?，充分發(fā)揮?專業(yè)系的管?理作用。?各專業(yè)系要?根據(jù)本系特?點(diǎn)，圍繞提?高本系的教?學(xué)質(zhì)量和管?理質(zhì)量，開?展教育教學(xué)?管理和教研?活動。專業(yè)?系要確立本?系課堂教學(xué)?研究的課題?，在提高課?堂實(shí)效上做?文章、下工?夫。課堂教?學(xué)要面向全?體，針對我?校生源層次?多的特點(diǎn)，?把補(bǔ)差工作?落到實(shí)處，?使每位學(xué)生?都能得到提?高和發(fā)展。?加強(qiáng)常規(guī)，?力求精細(xì)，?主要抓實(shí)五?個(gè)環(huán)節(jié)：?一是抓細(xì)備?課。全體教?師必須持教?案或?qū)W(xué)案?（一、二年?級語文、數(shù)?學(xué)及英語）?上課，堅(jiān)決?杜絕課后補(bǔ)?教案現(xiàn)象。?校委會成員?、教學(xué)督查?組成員及教?研組長聽課?后必須隨機(jī)?檢查教案，?教務(wù)處和主?管教學(xué)系領(lǐng)?導(dǎo)聽課后要?在本節(jié)課教?案后簽注姓?名和時(shí)間（?在集中檢查?教案時(shí)要和?聽課人的聽?課記錄核對?）。本學(xué)期?在期中和期?末集中檢查?兩次，中途?抽查兩次。?針對學(xué)生特?點(diǎn)，每堂課?至少設(shè)計(jì)兩?種不同的教?學(xué)目標(biāo)，要?每節(jié)課都要?寫教學(xué)后記?，總結(jié)一下?成功在哪里?，失誤在何?處。符合免?寫教案條件?教師，本人?到教務(wù)處領(lǐng)?取申請表，?教研組簽注?意見、專業(yè)?系核實(shí)后，?將申請表和?本人上一輪?代課書寫教?案交教務(wù)處?審核，教務(wù)?處___并?經(jīng)公示后確?認(rèn)免寫__?_。學(xué)校同?意免寫教師?在檢查教案?時(shí)要同時(shí)提?交修改的舊?教案和新做?習(xí)題集，其?余教師一律?不得以任何?理由不按時(shí)?書寫教案。?一、二年?級語文、數(shù)?學(xué)、英語教?師由組長分?配撰寫本科?目導(dǎo)學(xué)案。?本學(xué)期導(dǎo)學(xué)?案盡可能制?作使用電子?版，減少紙?質(zhì)印刷給學(xué)?生。專業(yè)課?教師備“6?t”高效課?堂的常規(guī)教?案。專業(yè)課?每周最多使?用一節(jié)導(dǎo)學(xué)?案。實(shí)訓(xùn)課?使用統(tǒng)一的?任務(wù)書。教?案檢查和抽?查時(shí)，在核?實(shí)數(shù)量的同?時(shí)，重點(diǎn)檢?查其中一課?時(shí)教案來驗(yàn)?證“6t”?高效課堂的?落實(shí)情況。?二是抓活?課堂。要求?教研組長及?校委會成員?聽課后，給?予明確的評?價(jià)意見，加?強(qiáng)教法和學(xué)?法的研究，?定期進(jìn)行交?流，切實(shí)提?高課堂__?_分鐘的效?率。全面推?行“6t”?高效課堂模?式，進(jìn)一步?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。任?課教師要積?極交互式智?能平板來教?學(xué)，每次使?用自制課件?要到教務(wù)處?登記，期末?教務(wù)處進(jìn)行?考核并折合?成一定課時(shí)?獎(jiǎng)勵(lì)使用教?師，以激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，提高課?堂教學(xué)效率?。在教務(wù)?處兩名專職?查課員查課?的基礎(chǔ)上，?各專業(yè)系要?加強(qiáng)課堂管?理力度，確?保每一節(jié)課?均有管理人?員在檢查。?嚴(yán)禁學(xué)生上?課睡覺、玩?手機(jī)、閑聊?等行為。教?師要認(rèn)真填?寫課堂記錄?，專業(yè)系及?班主任要通?過課堂記錄?單和教室監(jiān)?控及時(shí)了解?并解決學(xué)生?在上課中存?在的問題，?對出現(xiàn)的問?題要及時(shí)處?理。本學(xué)期?實(shí)行課堂教?學(xué)常規(guī)督查?獎(jiǎng)勵(lì)制度，?由教務(wù)處_?__專業(yè)系?領(lǐng)導(dǎo)的督查?結(jié)合查課員?檢查情況，?每周末由教?務(wù)處匯總后?反饋各專業(yè)?系、任課教?師及班主任?。對考核前?___%的?班級分三個(gè)?等級給予_?__元、_?__元和_?__元獎(jiǎng)勵(lì)?。要規(guī)范?體育課的教?學(xué)及考核。?體育課要嚴(yán)?格按計(jì)劃（?制定計(jì)劃時(shí)?要詳細(xì)到每?一節(jié)的訓(xùn)練?內(nèi)容）__?_實(shí)施教學(xué)?，必須整隊(duì)?上下課，被?專業(yè)系和教?務(wù)處及查課?員檢查出問?題的要同時(shí)?處罰班主任?和任課教師?。重點(diǎn)抽查?體育課的上?課情況，人?數(shù)是每次必?查的項(xiàng)目，?凡在教室或?其他非本次?上課地點(diǎn)發(fā)?現(xiàn)不上課且?無假條的學(xué)?生，任課教?師和班主任?有連帶責(zé)任?。教務(wù)處于?___周統(tǒng)?一___體?育考試。?三是抓嚴(yán)輔?導(dǎo)。輔導(dǎo)不?同于上課，?但也是教學(xué)?的重要環(huán)節(jié)?，必須嚴(yán)格?要求。要準(zhǔn)?時(shí)到班輔導(dǎo)?，要確保學(xué)?生能較好完?成作業(yè)，復(fù)?習(xí)、預(yù)習(xí)功?課，使疑難?問題及時(shí)得?到解決。要?加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)?生的輔導(dǎo)，?重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)立思考?和解決問題?的能力，促?進(jìn)學(xué)生自信?、自強(qiáng)、主?動學(xué)習(xí)。要?重視學(xué)困生?的輔導(dǎo)，重?基礎(chǔ)，重品?行，不放棄?任一個(gè)學(xué)生?。各專業(yè)?系繼續(xù)實(shí)行?輔導(dǎo)登記和?檢查的雙向?反饋和考勤?，要減少教?師輔導(dǎo)量，?對短缺次數(shù)?要嚴(yán)格兌現(xiàn)?扣罰。四?是抓精練習(xí)?。規(guī)范學(xué)生?作業(yè)的布置?（每堂課要?留有兩種不?同類型的作?業(yè)題，作業(yè)?抽查和集中?檢查時(shí)的必?查點(diǎn)。凡發(fā)?現(xiàn)在作業(yè)本?封面體現(xiàn)分?類，但內(nèi)容?沒有體現(xiàn)分?類的作業(yè)直?接考核為c?檔）、批改?、反饋程序?，提高各科?作業(yè)質(zhì)量。?根據(jù)各門課?具體情況，?精選習(xí)題，?重視書面、?口頭、實(shí)際?操作動手能?力的訓(xùn)練。?必須嚴(yán)格按?照“四精四?必”（“四?精”：精選?、精練、精?批、精評。?“四必”：?有發(fā)必練，?有練必批，?有批必評，?有錯(cuò)必糾）?的要求認(rèn)真?執(zhí)行。要加?大各科作業(yè)?的單次布置?數(shù)量。規(guī)范?不同專業(yè)課?的作業(yè)量（?課堂訓(xùn)練量?、課外作業(yè)?量），要求?當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)?堂反饋；當(dāng)?天作業(yè)盡量?當(dāng)天收交；?第二天必須?批改和反饋?。統(tǒng)一、規(guī)?范各學(xué)科的?作業(yè)批改模?式。教務(wù)處?不定期對各?學(xué)科的作業(yè)?布置、批改?、反饋等情?況進(jìn)行問卷?調(diào)查。每一?個(gè)學(xué)生至少?有一門課設(shè)?立“錯(cuò)題本?”，定期錯(cuò)?題過關(guān)（沒?有錯(cuò)題本的?學(xué)生在獎(jiǎng)學(xué)?金評定時(shí)降?一等級）。?教研組逐步?形成自己的?習(xí)題集，在?時(shí)機(jī)成熟時(shí)?上升為校本?教材。五?是抓實(shí)質(zhì)量?分析。精心?___每次?考試，考前?抓命題，考?中抓考風(fēng)，?考后抓評卷?和分析。精?細(xì)分析每階?段每學(xué)科教?學(xué)策略及具?體舉措；精?細(xì)分析考試?質(zhì)量，分析?到每門學(xué)科?、每個(gè)學(xué)生?、每個(gè)題型?、每個(gè)知識?點(diǎn)。注重考?試質(zhì)量和課?堂講評。專?業(yè)系和教研?組要___?教師分析考?試成績，幫?助平均分低?教師找原因?，及時(shí)找出?教學(xué)中存在?的問題和改?進(jìn)措施，努?力縮小同頭?課老師間的?差距，盡快?改進(jìn)教學(xué)，?提高成績。?㈢創(chuàng)新教?研組活動，?推動教研組?工作扎實(shí)進(jìn)?行強(qiáng)化教?研組的教研?教管功能，?提高教師業(yè)?務(wù)水平和對?學(xué)生進(jìn)行學(xué)?法指導(dǎo)。要?加強(qiáng)教法和?學(xué)法的研究?，定期進(jìn)行?交流，加強(qiáng)?課堂教學(xué)模?式探討，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。各教?研組要根據(jù)?學(xué)校實(shí)際，?結(jié)合學(xué)科及?專業(yè)特點(diǎn)，?認(rèn)真研討各?年級、各專?業(yè)、各類學(xué)?生的課堂教?學(xué)模式，對?課型（新授?課、復(fù)習(xí)課?、探究課、?自讀課、講?評課、實(shí)驗(yàn)?課等）、結(jié)?構(gòu)、語言進(jìn)?行探討，在?教學(xué)實(shí)踐中?，不斷探索?、改進(jìn)、完?善。⑴教?研組應(yīng)優(yōu)化?教研活動方?式，以問題?討論、實(shí)踐?展示和反思?交流為主，?解決教學(xué)中?的實(shí)際問題?。教研組繼?續(xù)做好省、?市、縣級和?校級課題的?申報(bào)及研究?工作，每個(gè)?教研組不少?于___個(gè)?，申報(bào)課題?的數(shù)量和質(zhì)?量與教研組?經(jīng)費(fèi)和教研?組長津貼掛?鉤。認(rèn)真討?論與本學(xué)科?密切相關(guān)的?課題，各教?研組均可申?報(bào)相關(guān)專業(yè)?的校本教材?，質(zhì)量較高?的作為學(xué)校?的校本教材?，在全校推?廣使用，條?件成熟后，?由學(xué)校推薦?公開出版。?教科室最終?對課題成果?進(jìn)行驗(yàn)收評?比并獎(jiǎng)勵(lì)。?⑵各教研?組至少__?_三節(jié)示范?課，每次聽?課內(nèi)容都在?下次組會上?討論學(xué)習(xí)并?評課，評課?記錄必須交?回教務(wù)處。?層層選拔推?選優(yōu)秀教師?參加學(xué)校教?學(xué)能手評選?，被學(xué)校認(rèn)?定為教學(xué)能?手教師可直?接參與縣級?教學(xué)能手評?選。⑶各?教研組針對?本組開設(shè)的?課程___?相關(guān)的課外?活動，在豐?富學(xué)生課外?活動的同時(shí)?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?產(chǎn)生學(xué)習(xí)的?動力。如：?詩歌朗誦、?演講比賽、?法制課堂、?模擬面試、?球類運(yùn)動、?模擬招聘、?讀書活動等?。⑷各教?研組繼續(xù)強(qiáng)?化“一幫一?”幫教氣氛?，促進(jìn)青年?教師盡快成?長成熟、站?穩(wěn)講臺，不?斷提高他們?的業(yè)務(wù)水平?，積累教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)?青年教師備?好課、講好?課、管好課?堂。教齡不?滿兩年的青?年教師，要?在老教師的?指導(dǎo)下上好?一節(jié)“研究?課”，中青?年教師上好?一節(jié)“優(yōu)質(zhì)?課”，學(xué)科?帶頭人、骨?干教師上好?一節(jié)“示范?課”。落實(shí)?以聽課、評?課、研討、?講座等形式?的教研交流?活動，互相?促進(jìn)，共同?提高。繼續(xù)?推行推門聽?課，教務(wù)處?及各系專管?教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽?課不少于_?__節(jié)，其?余教師不少?于___節(jié)?。⑸每個(gè)?教研組至少?在本學(xué)期組?會期間__?_兩次以上?教育理論專?題學(xué)習(xí)，所?有組員就學(xué)?習(xí)內(nèi)容寫出?心得體會，?并將電子版?報(bào)回教務(wù)處?。教務(wù)處將?___人員?全程錄像。?⑹本學(xué)期?教研組量化?繼續(xù)拉大差?距，由組長?根據(jù)教研活?動實(shí)際情況?分配津貼后?再分三檔給?予。凡有過?c等教師在?優(yōu)秀組員評?選時(shí)一票否?決。⑺教?研組長本學(xué)?期至少撰寫?一篇文章發(fā)?表在《__?_職教》（?題材、體裁?不限），結(jié)?果與教研組?期末考核掛?鉤。⑻加?強(qiáng)優(yōu)秀教師?的培養(yǎng)，逐?步加強(qiáng)名師?隊(duì)伍建設(shè)，?___開展?新___屆?校級專業(yè)技?能帶頭人評?選。教研?組要根據(jù)本?組教師教學(xué)?實(shí)際，圍繞?提高“課堂?教學(xué)效益”?這個(gè)中心，?安排、__?_好理論學(xué)?習(xí)、日常教?研和___?備課活動。?規(guī)定的教研?時(shí)間要專用?，要結(jié)合青?年教師多的?特點(diǎn)，開展?形式多樣的?學(xué)習(xí)教材、?聽課、觀摩?、專題講座?等活動，轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?，提高教學(xué)?素養(yǎng)和科研?能力。要將?教研組的行?政職能轉(zhuǎn)變?為研究職能?。要充分發(fā)?揮教研組作?用，統(tǒng)一進(jìn)?度，統(tǒng)一要?求，統(tǒng)一測?試。每次教?研做到有活?動內(nèi)容，有?研討記載，?必須人人參?與。教研組?必須針對教?學(xué)中出現(xiàn)的?問題進(jìn)行_?__研討，?組內(nèi)要大力?提倡___?備課。本?學(xué)期繼續(xù)_?__校委會?成員聽取教?研組會3—?___次。?嘗試教研組?團(tuán)隊(duì)制建設(shè)?思路，學(xué)期?末各教研組?長要舉行公?開匯報(bào)，結(jié)?果與教研組?經(jīng)費(fèi)、教研?組長量化、?優(yōu)秀教研組?、優(yōu)秀組員?評比掛鉤。?㈣加強(qiáng)對?各年級的教?學(xué)指導(dǎo)，爭?取本科上線?再創(chuàng)新高?1.18屆?要對學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)方法?的教育，使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，要把學(xué)?法教學(xué)滲透?到平時(shí)教育?教學(xué)中，初?步確定適合?學(xué)生自己的?學(xué)習(xí)方法，?對于學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好和學(xué)?習(xí)有困難的?學(xué)生，要給?予更多的關(guān)?心和愛心，?努力做好幫?助和教育工?作，加強(qiáng)對?他們的輔導(dǎo)?，爭取不讓?一名學(xué)生掉?隊(duì)，讓他們?在教師__?_下建立學(xué)?習(xí)的信心。?2.17?屆學(xué)生要樹?立努力為三?年級打基礎(chǔ)?、積蓄實(shí)力?、夯實(shí)基礎(chǔ)?知識的意識?，樹立目標(biāo)?，努力學(xué)習(xí)?。本年級教?師要在教學(xué)?方法、教學(xué)?方式上以激?勵(lì)、調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性為主攻方?向，讓同學(xué)?們建立可以?學(xué)好的信心?。各位教師?要努力研究?學(xué)生，并在?教學(xué)中讓學(xué)?生體驗(yàn)進(jìn)步?與成功的喜?悅。3.?16屆升學(xué)?班工作三?年級任課教?師教師要強(qiáng)?化憂患意識?、目標(biāo)意識?、時(shí)效意識?，要緊緊抓?住本屆學(xué)生?招生人數(shù)大?量增加實(shí)際?情況，認(rèn)真?分析總結(jié)以?前的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，落實(shí)措?施，以飽滿?的工作熱情?和充滿智慧?的教育教學(xué)?去完成復(fù)習(xí)?迎考任務(wù)。?另外在抓好?每輪復(fù)習(xí)的?同時(shí)，注重?信息分析與?整合，注重?團(tuán)結(jié)合作，?協(xié)同作戰(zhàn)，?相互配合，?同時(shí)認(rèn)真做?好學(xué)生思想?工作，培養(yǎng)?學(xué)生穩(wěn)定的?應(yīng)試心理和?應(yīng)試能力。?各專業(yè)系要?積極為畢業(yè)?班教學(xué)創(chuàng)造?條件，作好?信息搜集和?整理工作，?在人員、資?料、時(shí)間等?方面向畢業(yè)?年級傾斜。?希望全體教?師關(guān)心、支?持畢業(yè)班的?各項(xiàng)工作，?為復(fù)習(xí)沖刺?積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，發(fā)揮整?體效益，共?同戰(zhàn)勝困難?，奪取本屆?高考的更上?一層樓。?⑴各系要認(rèn)?真____?__屆升學(xué)?班教師研討?會，找出教?學(xué)的不足，?明確方向，?樹立信心，?并根據(jù)__?_屆升學(xué)班?的學(xué)生特點(diǎn)?，制定可行?性、階段性?有效措施，?同時(shí)注意高?考新動向，?努力提高課?堂教學(xué)的時(shí)?效性，及時(shí)?進(jìn)行教學(xué)調(diào)?整。⑵開?學(xué)初召開_?__屆升學(xué)?班學(xué)生高考?動員大會，?讓學(xué)生樹立?畢業(yè)意識、?目標(biāo)意識、?吃苦意識、?堅(jiān)持意識、?自覺意識，?變被動學(xué)習(xí)?為主動學(xué)習(xí)?。⑶召開?___屆升?學(xué)班學(xué)生分?層動員會，?激勵(lì)學(xué)生樹?立目標(biāo)和從?今天開始努?力學(xué)習(xí)的意?識，調(diào)動學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?、為人生選?擇努力拼搏?的積極性。?⑷___?屆升學(xué)班教?師要樹立責(zé)?任意識，熱?愛每一位學(xué)?生，讓不同?層次學(xué)生都?學(xué)習(xí)、都進(jìn)?步。對所有?的學(xué)生進(jìn)行?認(rèn)真的分析?，幫助學(xué)生?制定目標(biāo)，?使之有努力?的方向，教?師要從課堂?、提問、作?業(yè)、生活、?思想各方面?關(guān)心和愛護(hù)?學(xué)生，通過?教師對學(xué)生?的愛來激發(fā)?學(xué)生，使之?建立自信，?努力學(xué)習(xí)。?⑸___?屆升學(xué)班教?師要研究學(xué)?生和高考，?研究提升學(xué)?生成績的可?行性辦法和?單招高考的?學(xué)習(xí)規(guī)律，?廣泛收集高?考信息，做?到教學(xué)有針?對性。⑹?每次周考和?模擬考試后?要及時(shí)召開?質(zhì)量分析會?，及時(shí)診斷?、反思，研?究制定調(diào)控?方案，并在?教學(xué)中及時(shí)?解決。進(jìn)行?教學(xué)情況的?分析、總結(jié)?，并做下一?階段工作調(diào)?整的匯報(bào)，?爭取使我們?的工作得到?家長的理解?與支持，并?給學(xué)生提出?下一階段的?希望。⑺?根據(jù)學(xué)生考?試的情況，?對學(xué)生做認(rèn)?真的分析，?明確提優(yōu)補(bǔ)?差學(xué)生__?_，并召開?學(xué)生會，找?到進(jìn)一步提?升成績的空?間，教師做?出幫助提升?成績的計(jì)劃?，為學(xué)生做?好幫扶工作?。圓滿完?成如下高考?指標(biāo)。機(jī)械?系、電建系?、醫(yī)學(xué)系本?科上線60?、80、_?__名。?㈤加強(qiáng)實(shí)踐?教學(xué)的過程?監(jiān)控，推進(jìn)?精細(xì)化管理?1.強(qiáng)化?實(shí)訓(xùn)常規(guī)工?作督查⑴實(shí)?訓(xùn)教學(xué)常規(guī)?工作檢查要?制度化。教?務(wù)處每周至?少___一?次系主任?聯(lián)合督查。?⑵教學(xué)過?程管理要精?細(xì)化，把教?學(xué)細(xì)節(jié)抓嚴(yán)?，過程抓實(shí)?。⑶考試工?作精心__?_、周密安?排，狠抓考?風(fēng)，端正學(xué)?風(fēng)，促進(jìn)教?風(fēng)，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。⑷進(jìn)一?步發(fā)揮考試?的導(dǎo)向作用?，實(shí)訓(xùn)考試?“教考分離?”。2.?規(guī)范實(shí)訓(xùn)工?作⑴積極?探索和實(shí)施?以技能為核?心的模塊化?教學(xué)，細(xì)化?專業(yè)方向，?改革課程?體系，突出?技能培訓(xùn)。?⑵整頓實(shí)?訓(xùn)秩序，加?強(qiáng)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量?監(jiān)控。實(shí)訓(xùn)?課要嚴(yán)格按?計(jì)劃___?實(shí)施教學(xué)，?必須整隊(duì)上?下課，被專?業(yè)系和教務(wù)?處檢查出問?題的要處罰?班主任和任?課教師。?⑶加強(qiáng)管理?、促進(jìn)實(shí)訓(xùn)?工作科學(xué)化?、制度化、?規(guī)范化。①?加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)指?導(dǎo)教師的管?理。規(guī)范實(shí)?訓(xùn)備課要求?，采用學(xué)校?統(tǒng)一的實(shí)?訓(xùn)教案備課?。加強(qiáng)專業(yè)?實(shí)訓(xùn)的教學(xué)?研討，對于?同一工種的?實(shí)訓(xùn)，要使?用同一種指?導(dǎo)方法和訓(xùn)?練方案，從?而使指導(dǎo)的?過程規(guī)范化?、標(biāo)準(zhǔn)化。?②注重實(shí)?訓(xùn)過程的管?理。在實(shí)訓(xùn)?過程中，指?導(dǎo)教師要認(rèn)?真指導(dǎo)，及?時(shí)解決存在?的問題。管?理員要加強(qiáng)?實(shí)訓(xùn)教學(xué)的?協(xié)助力度，?每節(jié)都要深?入到實(shí)訓(xùn)（?驗(yàn)）室、實(shí)?訓(xùn)車間，不?允許坐在辦?公室。③?加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)?備的管理及?維護(hù)。遇有?問題力爭做?到自己解決?，確有難度?時(shí)請專業(yè)人?員維修，保?證實(shí)訓(xùn)設(shè)備?的正常運(yùn)作?，高效能發(fā)?揮其作用。?④提高實(shí)?訓(xùn)耗材的控?制水平。在?實(shí)訓(xùn)教學(xué)過?程中要精打?細(xì)算，在充?分滿足實(shí)訓(xùn)?教學(xué)需求的?同時(shí)，控制?各種耗材消?費(fèi)量。對各?項(xiàng)消耗材料?、設(shè)備的使?用及維護(hù)情?況應(yīng)及時(shí)做?好記錄，并?作好詳細(xì)分?析。⑤加?強(qiáng)安全教育?。牢記安全?第一的意識?，規(guī)范管理?，采取一切?有效措施及?時(shí)排除事故?隱患，杜絕?一切安全事?故的發(fā)生，?做到實(shí)訓(xùn)教?學(xué)安全無事?故。⑷加?強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)?常規(guī)工作的?___、管?理與考核?①加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)?課堂的__?_與管理。?由于實(shí)訓(xùn)課?的特殊性，?___與管?理顯得更加?重要，實(shí)訓(xùn)?課首先要做?好安全、紀(jì)?律教育，把?學(xué)生合理劃?分成訓(xùn)練小?組并確定小?組負(fù)責(zé)人。?要加強(qiáng)課堂?秩序管理。?在進(jìn)行小組?或單獨(dú)訓(xùn)練?時(shí)教師必須?巡回檢查指?導(dǎo)。重點(diǎn)抽?查實(shí)訓(xùn)課學(xué)?生的上課情?況，人數(shù)是?每次必查的?項(xiàng)目，凡在?教室或其他?非本次上課?地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不?上課且無假?條的學(xué)生，?每人次扣科?任教師__?_元，班主?任___元?。②實(shí)驗(yàn)?、實(shí)踐作業(yè)?實(shí)踐作業(yè)主?要有：作品?、實(shí)驗(yàn)、實(shí)?訓(xùn)報(bào)告、上?機(jī)作業(yè)等形?式.由于?實(shí)踐作業(yè)的?特殊性，教?師批改可采?用不同形式?，重點(diǎn)檢查?學(xué)生操作技?能和所達(dá)到?的實(shí)際效果?進(jìn)行點(diǎn)評。?實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)?）報(bào)告按學(xué)?生實(shí)驗(yàn)次數(shù)?布置，要求?按時(shí)、認(rèn)真?批閱和點(diǎn)評?。上機(jī)作業(yè)?批改形式以?課堂指導(dǎo)和?點(diǎn)評糾錯(cuò)為?主。本學(xué)期?實(shí)訓(xùn)課要根?據(jù)訓(xùn)練項(xiàng)目?布置實(shí)訓(xùn)報(bào)?告，每個(gè)訓(xùn)?練項(xiàng)目至少?布置一次實(shí)?訓(xùn)報(bào)告，并?對實(shí)訓(xùn)報(bào)告?進(jìn)行認(rèn)真批?改和點(diǎn)評。?凡有學(xué)生作?品的訓(xùn)練項(xiàng)?目同時(shí)要求?學(xué)生至少交?一件作品。?③做好本?學(xué)期學(xué)生的?專業(yè)技能比?賽，各專業(yè)?系及專業(yè)教?研組要研究?所屬專業(yè)國?家、省、市?級技能大賽?的項(xiàng)目及要?求。各系均?要在系內(nèi)_?__省級大?賽相關(guān)項(xiàng)目?的技能比賽?。④技能?考核實(shí)行教?考分離，對?部分專業(yè)的?實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行?抽考，嚴(yán)格?按技能考?核標(biāo)準(zhǔn)評分?，落實(shí)獎(jiǎng)懲?，教務(wù)處于?___周統(tǒng)?一___實(shí)?訓(xùn)考試。?⑸進(jìn)一