青年教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)

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時(shí)光飛逝，到了青年教師研修班要畢業(yè)的時(shí)刻了。依稀還記得王老師提出要給我們這群年輕教師研修時(shí)候的情形，一個(gè)個(gè)皺著眉，怨聲載道，打心里不情愿占用晚辦公時(shí)間過來研修。那時(shí)候的我們終究還是童稚，不知道這一年過去之后，大家都有什么樣的變化，不管怎么樣，在王老師的辛苦努力下，多多少少終歸對(duì)我們有很大的啟發(fā)。那么就本人而言，逼著逼著也就有了一些收獲，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一．關(guān)于寫作

其實(shí)說實(shí)話在春暉任教的前3年，沒有發(fā)表過任何文章，寫起東西來總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，寫出來的東西也確實(shí)不忍直視。心里想著那么就先完成高中英語教學(xué)的一輪教學(xué)吧，等到差不過時(shí)候了就可以打定發(fā)表些論文了，提升下自己的寫作水平，也為了以后的職稱評(píng)比。就這樣，自己一向都在騙自己，給自己心里示意，時(shí)候未到。等到再次回到高一，王老師提出要對(duì)年輕教師舉行研修和培訓(xùn)，心里那會(huì)兒其實(shí)還是很不情愿的。關(guān)于寫作的提升還要從博客說起，王老師要求我們建立一個(gè)自己的博客，把自己的一些想法和看法記錄到自己的博客中，至少每周都需要舉行更新。起先還是被“逼”著去做這件事，后來也就逐漸地成為了一種習(xí)慣，在教導(dǎo)教學(xué)中把自己遇到和學(xué)到的東西都通過自己的樸實(shí)的語言記錄在博客上其實(shí)挺好的。那會(huì)兒還是當(dāng)班主任，所以博客中展現(xiàn)最多還是班級(jí)中發(fā)生的事情。一年過去了，看看自己的博客也有了確定的積累，我想以后對(duì)我來說也是一種成長(zhǎng)的體驗(yàn)，什么時(shí)候有空了再去回想下也是另一種感覺。因此，平常我們理應(yīng)多關(guān)注自己身邊的小事情，把它們用文字記錄下來，等到我們需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)展現(xiàn)在我們的博客中，感覺甚好！當(dāng)然博客是一方面，為了達(dá)成要求，自己也在假期完成了3篇論文，并告成地有效地在英語報(bào)刊中舉行發(fā)表，我想以后也理應(yīng)持續(xù)保持，每年至少2篇是務(wù)必的。盡管這水平還是對(duì)比低，我想逐漸地就會(huì)有所提升吧。

二．關(guān)于閱讀

正如王老師在研修班中所提到的一樣，我們現(xiàn)在的年輕人總是怨恨時(shí)間不夠，更別提讀書了。確實(shí)，我們心里也是這種感覺，閱讀對(duì)我來說實(shí)在是絕緣體。王老師不管我們?nèi)绾卧购?，還給我們下發(fā)了好多教導(dǎo)類的書籍，讓我們確定要抽時(shí)間去看看，假設(shè)有啟發(fā)的話，寫下感悟那更好。于是逼著自己抽空的時(shí)候還是翻翻相關(guān)的書籍，當(dāng)然有些譬如說《致青年教師》等對(duì)我們來說分外的適合看，里面的內(nèi)容可以扶助我們變更現(xiàn)有的想法，通過積極地樂觀地角度去對(duì)付教學(xué)中展現(xiàn)的人和事。盡管書還是看的不多，但至少對(duì)我而言已經(jīng)開頭邁出了這一步，夢(mèng)想能夠在接下去的日子中能夠多抽點(diǎn)時(shí)間出來閱讀，提升自己的教導(dǎo)教學(xué)水平，感悟人生，感悟教學(xué)！

三．關(guān)于自己

從一開頭的無奈到現(xiàn)在的認(rèn)可，確實(shí)需要一段時(shí)間的變更。當(dāng)自己現(xiàn)在回過去的一年，成就談不上，但對(duì)于自己而言，成長(zhǎng)了好多，也收獲了不少。作為年輕教師，我們需要做的還有好多，我們身上還有好多潛力可以挖，假設(shè)現(xiàn)在就停滯不前，那么等到老了再來回想自己走過的路，或許可惜會(huì)更多。假設(shè)還是告誡自己趁著年輕，多做事，少說話。感謝這一年里王老師和沈老師的辛苦付出，不管耳邊聽到多少的怨聲，總是循循善誘，抱有寬容和細(xì)心的態(tài)度去對(duì)待我們