2023年會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)（四）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)?習(xí)報(bào)告總結(jié)?（四）一?、單位概況?大三的暑?假接近尾聲?，期待已久?的實(shí)習(xí)拉開(kāi)?了序幕。?與大多同學(xué)?不同的是，?我實(shí)習(xí)的單?位不是事務(wù)?所，不是商?貿(mào)公司，而?是一所學(xué)校?，學(xué)校的規(guī)?模不大，因?而財(cái)務(wù)部門(mén)?的人員設(shè)置?也相對(duì)簡(jiǎn)單?，會(huì)計(jì)及出?納各一名。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容及收獲?(1)實(shí)?習(xí)之出納?實(shí)習(xí)分為兩?個(gè)階段。?第一個(gè)階段?是實(shí)習(xí)出納?部分的內(nèi)容?。出納是?企業(yè)、事業(yè)?、機(jī)關(guān)、團(tuán)?體等單位會(huì)?計(jì)工作中最?基礎(chǔ)，也是?體的事務(wù)工?作。原本?以為出納就?是跑一下銀?行，收付現(xiàn)?金，都是一?些簡(jiǎn)單瑣碎?的事情，但?是經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間的實(shí)習(xí)?探索，我終?于知道出納?工作并不像?想象中那么?簡(jiǎn)單。出?納就相當(dāng)于?單位的管家?婆，要負(fù)責(zé)?管好用好資?金，掌握并?匯報(bào)其變化?情況，并保?證貨幣資金?的安全、完?整。出納?的職責(zé)包括?：(1)?按照國(guó)家有?關(guān)現(xiàn)金管理?和銀行結(jié)算?制度的規(guī)定?，辦理現(xiàn)金?收付和銀行?結(jié)算業(yè)務(wù);?(2)根?據(jù)會(huì)計(jì)制度?的規(guī)定，在?辦理現(xiàn)金和?銀行存款收?付業(yè)務(wù)時(shí)，?要嚴(yán)格核對(duì)?有關(guān)原始憑?證，再據(jù)以?編制收付款?憑證，然后?根據(jù)編制的?收付款憑證?按時(shí)間先后?順序逐日逐?筆地登記現(xiàn)?金日記賬和?銀行存款日?記賬，并結(jié)?出余額;?(3)掌握?銀行存款余?額，不準(zhǔn)簽?發(fā)空頭支票?，不準(zhǔn)出租?、出借銀行?賬戶為其他?單位辦理結(jié)?算;(4?)保管庫(kù)存?現(xiàn)金和各種?有價(jià)證券的?安全和完整?;(5)保?管有關(guān)印章?、空白收據(jù)?和空白支票?。出納的?職能對(duì)企業(yè)?十分重要，?出納的職責(zé)?也相當(dāng)清晰?。實(shí)習(xí)期?間，我主要?的工作有：?1、辦理?教職工的報(bào)?銷款項(xiàng)業(yè)務(wù)?，真正做了?出納的工作?才知道，報(bào)?銷不僅僅是?人家拿來(lái)各?種票據(jù)，出?納就支付一?定金額的款?項(xiàng)這么簡(jiǎn)單?的事情，其?中有許多細(xì)?節(jié)值得注意?，比如報(bào)銷?日期有沒(méi)有?超過(guò)時(shí)間限?制，報(bào)銷的?車票是否為?連號(hào)車票等?等，而要很?好地完成這?工作，就一?定要有足夠?的耐心和細(xì)?心。2、?收學(xué)費(fèi)及銀?行回執(zhí)單，?開(kāi)具統(tǒng)一_?__?，F(xiàn)?金收付的，?一定要當(dāng)面?點(diǎn)清金額，?并使用驗(yàn)鈔?機(jī)進(jìn)行確認(rèn)?，銀行回執(zhí)?單則應(yīng)按照?一定的順序?整齊排放。?3、登記?銀行日記賬?和現(xiàn)金日記?賬。登記?日記賬時(shí)要?分清賬戶，?確認(rèn)是填在?借方金額還?是貸方金額?欄，避免張?冠李戴。?登記日記賬?要做到日清?月結(jié)，每日?業(yè)務(wù)終了，?必須在當(dāng)天?最后一筆業(yè)?務(wù)的余額欄?結(jié)出當(dāng)天余?額，并與庫(kù)?存現(xiàn)金存數(shù)?相核對(duì)。?俗話說(shuō)臺(tái)上?一分鐘，臺(tái)?下十年功，?雖然出納工?作的難度不?是特別大，?但是要成為?一名合格的?出納除了具?備良好的職?業(yè)道德外，?還必須具備?熟練地專業(yè)?技能，如使?用計(jì)算器、?點(diǎn)鈔票、簽?___據(jù)、?辦理結(jié)算、?報(bào)銷費(fèi)用等?扎實(shí)的基本?功，除此之?外，出納員?每天涉及許?多的費(fèi)用報(bào)?銷、票據(jù)簽?發(fā)和現(xiàn)金收?付等事項(xiàng)，?這就需要出?納員要有較?強(qiáng)的業(yè)務(wù)處?理能力和較?快的計(jì)算速?度和較高的?準(zhǔn)確性。?還有，因?yàn)?出納員要經(jīng)?常簽___?據(jù)等，這就?需要出納員?的漢字及_?__伯?dāng)?shù)字?的書(shū)寫(xiě)要工?整、票據(jù)內(nèi)?容要填寫(xiě)齊?全，憑證摘?要要精練準(zhǔn)?確。通過(guò)?實(shí)踐，我認(rèn)?識(shí)到自己在?技能方面還?存在著許多?不足，哪怕?只是點(diǎn)鈔票?這樣的基本?功還是欠缺?，而業(yè)務(wù)處?理能力方面?也十分有待?熟練提高，?另外，還必?須練好字改?掉粗心的毛?病。通過(guò)?這次出納實(shí)?習(xí)，我深切?地感受到了?三勤、三心?對(duì)會(huì)計(jì)工作?者的重要意?義，三勤就?是：業(yè)務(wù)生?疏要勤問(wèn)，?重要工作勤?向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?;經(jīng)辦業(yè)務(wù)?要手勤，做?到填單認(rèn)真?、點(diǎn)鈔準(zhǔn)確?、記賬及時(shí)?、手續(xù)清楚?;聯(lián)系銀行?要腿勤，每?天超過(guò)規(guī)定?限額的結(jié)存?現(xiàn)金要及時(shí)?送存銀行，?經(jīng)常與銀行?核對(duì)賬目，?一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)?誤，應(yīng)及時(shí)?弄清情況，?迅速更正。?三心就是?：學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?要虛心，不?懂問(wèn)題要虛?心請(qǐng)教，不?能不懂裝懂?;辦理業(yè)務(wù)?要細(xì)心，避?免粗心大意?造成差錯(cuò);?日常工作要?有責(zé)任心，?任何時(shí)候都?要保持警惕?，謹(jǐn)慎從事?。相信這?三勤、三心?也會(huì)成為我?日后工作中?一筆寶貴的?財(cái)富。(?2)實(shí)習(xí)之?會(huì)計(jì)電算化?第二階段?的實(shí)習(xí)內(nèi)容?是協(xié)助財(cái)務(wù)?處引入財(cái)務(wù)?軟件，實(shí)現(xiàn)?會(huì)計(jì)電算化?。隨著計(jì)?算機(jī)技術(shù)的?迅速發(fā)展，?計(jì)算機(jī)在會(huì)?計(jì)工作中的?應(yīng)用范圍也?在不斷擴(kuò)大?。會(huì)計(jì)電算?化以計(jì)算機(jī)?替代人工記?賬、算賬、?報(bào)賬以及對(duì)?會(huì)計(jì)信息進(jìn)?行分析和利?用，是會(huì)計(jì)?發(fā)展的一個(gè)?歷史性的飛?躍，已經(jīng)現(xiàn)?代經(jīng)濟(jì)管理?活動(dòng)的一個(gè)?重要組成部?分。近年?來(lái)，財(cái)務(wù)軟?件市場(chǎng)逐步?形成與完善?，各種商品?化財(cái)務(wù)軟件?進(jìn)入人們的?眼球，出于?性能與價(jià)格?方面的考慮?，我們決定?使用金蝶在?線會(huì)計(jì)。?在線會(huì)計(jì)是?基于互聯(lián)網(wǎng)?操作的財(cái)務(wù)?管理軟件，?突破時(shí)間地?點(diǎn)限制，只?要能上網(wǎng)就?能記賬，免?___，無(wú)?升級(jí)費(fèi)用和?維護(hù)成本，?且安全性能?高。指導(dǎo)?老師將在線?會(huì)計(jì)的初始?階段工作都?交給我來(lái)完?成，首先是?進(jìn)行初始化?工作，包括?系統(tǒng)設(shè)置，?會(huì)計(jì)科目及?幣種設(shè)置以?及財(cái)務(wù)初始?余額的錄入?。初始化?設(shè)置后進(jìn)入?記賬部分，?包括憑證錄?入，憑證查?詢，固定資?產(chǎn)卡片錄入?，卡片查詢?以及之后的?賬簿生成等?等。因?yàn)?在校上過(guò)會(huì)?計(jì)電算化專?業(yè)課的緣故?，對(duì)軟件的?整體程序還?比較熟悉，?但是還有一?些細(xì)節(jié)的地?方老師雖然?提過(guò)卻依然?沒(méi)有處理得?很好，比如?說(shuō)上下級(jí)科?目的設(shè)置，?不能直接改?動(dòng)有下級(jí)科?目的一級(jí)科?目，還有錄?入固定資產(chǎn)?卡片時(shí)要注?意開(kāi)始折舊?日期及折舊?年限的設(shè)置?等問(wèn)題。?通過(guò)在校學(xué)?習(xí)電算化課?程及本次實(shí)?習(xí)的經(jīng)歷，?越來(lái)越覺(jué)得?電算化具有?明顯的優(yōu)越?性，主要體?現(xiàn)在以下幾?個(gè)方面：?1、保證會(huì)?計(jì)核算資料?的及時(shí)性。?電子計(jì)算?機(jī)以極高的?速度處理會(huì)?計(jì)數(shù)據(jù)，手?工方式要幾?個(gè)人幾天完?成幾天的會(huì)?計(jì)工作，采?用電子計(jì)算?機(jī)只需很短?的時(shí)間就可?以完成。?2、保證會(huì)?計(jì)核算的正?確性。采?用電子計(jì)算?機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)?核算，計(jì)算?精度高，按?程序自行完?成各項(xiàng)數(shù)據(jù)?的計(jì)算與記?錄，只要輸?入數(shù)據(jù)是正?確的，很少?引起錯(cuò)誤。?而在手工?方式下，由?于重復(fù)登錄?工作較多，?難免發(fā)生各?種錯(cuò)誤。?使用電子計(jì)?算機(jī)可以確?保會(huì)計(jì)信息?的正確性。?3、充分?發(fā)揮會(huì)計(jì)的?職能。會(huì)?計(jì)的核算職?能，主要包?括對(duì)經(jīng)濟(jì)活?動(dòng)的計(jì)算和?記錄，記錄?是為了反映?過(guò)去和保持?記憶。使?用電子計(jì)算?機(jī)使這種記?憶能力極大?提高。電?子計(jì)算機(jī)能?以極密集的?方式儲(chǔ)存會(huì)?計(jì)信息，這?種儲(chǔ)存能力?，可以隨時(shí)?向管理部門(mén)?和其他部門(mén)?提供豐富的?會(huì)計(jì)信息。?會(huì)計(jì)監(jiān)督?職能主要包?括對(duì)有價(jià)值?的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)?進(jìn)行指導(dǎo)、?控制和檢查?。由于電?算化會(huì)計(jì)核?算信息系統(tǒng)?可以獲得更?為準(zhǔn)確、及?時(shí)、詳盡的?會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，?將會(huì)計(jì)信息?有效地提供?給有關(guān)部門(mén)?，可以更好?地對(duì)經(jīng)濟(jì)活?動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督?。4、提?高會(huì)計(jì)工作?效率。會(huì)?計(jì)核算采用?電子計(jì)算機(jī)?使會(huì)計(jì)處理?程序發(fā)生了?變化，各種?生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活?動(dòng)的原始數(shù)?據(jù)從計(jì)算機(jī)?終端上輸入?，然后按既?定程序進(jìn)行?各種各樣的?處理并加以?貯存，避免?了在手工處?理時(shí)大量的?重復(fù)抄錄工?作，而且可?以較容易地?完成各種復(fù)?雜的運(yùn)算過(guò)?程，減少了?工作環(huán)節(jié)，?節(jié)省了時(shí)間?、人力，使?會(huì)計(jì)工作效?率極大提高?，使會(huì)計(jì)人?員從傳統(tǒng)的?會(huì)計(jì)記錄、?計(jì)算工作中?解脫出來(lái)，?以更多的時(shí)?間和精力從?事對(duì)生產(chǎn)經(jīng)?營(yíng)活動(dòng)的觀?測(cè)、控制等?管理活動(dòng)，?全面發(fā)揮會(huì)?計(jì)在經(jīng)濟(jì)管?理中的作用?。三、實(shí)?習(xí)心得三?年的會(huì)計(jì)專?業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程?中，我們掌?握了相關(guān)的?專業(yè)知識(shí)，?也積累了一?定的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，實(shí)習(xí)就?給了我們提?供了一個(gè)檢?驗(yàn)自己充實(shí)?自己提高自?己的平臺(tái)。?在專業(yè)技?能方面，應(yīng)?當(dāng)承認(rèn)的是?，在實(shí)習(xí)過(guò)?程中還是會(huì)?發(fā)現(xiàn)一些專?業(yè)知識(shí)的漏?洞或者不確?定，但這也?恰恰給了我?們一個(gè)重新?補(bǔ)缺補(bǔ)漏的?機(jī)會(huì)，為我?們?nèi)蘸笳嬲?踏上工作崗?位奠定更堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?值得一提?的是，經(jīng)過(guò)?之前的手工?模擬實(shí)驗(yàn)和?電算化的上?機(jī)課程，我?們明顯能夠?感覺(jué)到自己?實(shí)踐能力的?提升，而不?僅僅是紙上?談兵，本次?實(shí)習(xí)能夠較?為順利地完?成還應(yīng)該感?謝這兩次經(jīng)?歷。到外?面實(shí)習(xí)就不?比在學(xué)校時(shí)?周圍都是熟?悉的同學(xué)，?我們還會(huì)遇?到許多性格?各異風(fēng)格不?同的人，因?此，實(shí)習(xí)不?僅能夠提高?我們的專業(yè)?技能，還能?夠提高我們?的人際交往?能力，見(jiàn)賢?思齊，向不?同方面比我?們優(yōu)秀的人