特崗教師面試視頻

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在生活中，禮儀很大程度上顯示出一個人所具有的素質及確定的教養(yǎng)，因此在教師招錄面試過程中，教師禮儀起著很重要的作用，甚至在有的面試場合中還是面試考核內(nèi)容的一片面。以下是教師面試過程中最根本的禮儀，應試者尤其需要留神。

一、教師的根本模樣

(一)目光坦然、親切

在面試過程中，應面帶真誠的微笑并適度地凝望對方的眼睛，這是一種最起碼的禮儀要求。這樣做，不但將自己的心情、思想傳達給對方，同時也能從對方的眼神中獲取正確的信息，從而達成心靈交流。概括要求是：

1.目光要坦然親切，與人交談時，目光理應凝望對方，不要躲閃或游移不定。

2.目光凝望對方眼睛到下巴之間的區(qū)域。

(二)站姿屹立、輕松、自然

教師在面試過程中表現(xiàn)得最多的模樣就是站姿。良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風度。正確站姿的根本要求是：

1.抬頭、雙目向前平視，面帶微笑。

2.胸腹距離拉長，雙臂自然下垂，或相搭放置腹前。

3.軀干挺直，身體重心在兩腿中間，不偏左也不偏右，兩腿直立。男士自然開列，女士雙膝靠攏,做到挺胸、收腹、立腰。不良的站姿：站立時縮脖、塌腰、聳肩，雙手放在兜里或插在腰間。

(三)坐姿端正、高雅、自如

正確的坐姿給人一種安祥莊重的印象。正確坐姿的根本要求是：

1.入坐時要輕要穩(wěn)，雙肩平正放松。女士雙膝靠攏，男士雙腿自然開列。女子入座前若是裙裝，應用手稍攏一下。

2.面帶笑容，上身自然挺直。

3.坐在椅子上，至少應坐滿椅子的三分之二，脊背輕靠椅背。

4.起立時，右腳向后收半步，而后站起。

5.談話時，身體不東倒西歪，不前傾后仰。上體與腿可以同時側向對方。

不良坐姿：兩腿過分地叉開或長長地伸出去;蹺起二郎腿;將雙手放于臀下;腿腳經(jīng)常抖動。

(四)步態(tài)冷靜、平穩(wěn)、輕盈、彌漫自信

正確的步態(tài)給人一種自信穩(wěn)重的印象。正確的步態(tài)要求是：

1.雙目平視，面帶微笑，跨步平勻，上身挺直,步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感。

2.雙膝靠近，兩腿的內(nèi)側落地時軌跡近于一條直線。

不正確的步態(tài)：用腳蹭地面;手插褲兜走路;左顧右盼;大搖大擺或左右晃動。

(五)交談懇切、大方、對等、精心、樸實

1.交談的根本原那么是：使用低聲，語調溫和，速度適中，抑揚頓挫，吐字明顯。

2.交談的禮貌用語：

(1)問候語:您好、早上好、晚安、老師早等。

(2)感謝語:麻煩您了、分外感謝、您辛苦了等。

(3)賠罪語:對不起，打斷一下、對不起，讓您久等了、歉仄等。

(4)請字句:請您留步、請問等。

3.交談中應留神的問題：

(1)在交談中不要涉及對方的隱私區(qū)和敏感區(qū)，以免引起不快。

(2)在長輩、師長面前不成以指手劃腳。

(3)在交流中既不要過分謙卑，也不應趾高氣揚，目空一切。

二、教師應聘面試時應留神的事項

(一)要謙遜精心

面試時考官往往有多人，其中不乏專家、學者，應試者在回復一些對比有深度的問題時，切不成不懂裝懂，胡侃一通，不明白的地方就要虛心請教或保守答復，這樣才會給用人單位留下忠誠的好印象。

(二)要機敏應變

應試者一人面對眾多考官，心理壓力不會小，面試的成敗大多取決于應試者是否能機敏決斷，隨機應變，能當場把自己的各種聰明才智發(fā)揮出來。

1.要留神分析面試類型。假設是主導式，你就理應把目標集中投向主考官，專心禮貌地回復問題;假設是辯論式，你那么應把目光投向提問者，切不成只關注甲方而冷待乙方;假設是集體式面試，調配給每個應試者的時間很短，事先打定的材料可能用不上，這時最好的方法是根據(jù)考官的提問在腦海里重新組合材料，言簡意賅地作答，切忌長篇大論。

2.要制止難堪場面。在回復問題時常遇到這些處境：未聽清問題便回復;聽清了問題自己一時不能作答;回復時展現(xiàn)錯誤或不知怎么回復，這時可能使你處于難堪的境地。制止難堪的技巧是：對未聽清的問題可以苦求對方重復一遍或解釋一下;一時回復不出可以苦求考官提下一個問題，等考慮成熟后再回復前一個問題;遇到偶然展現(xiàn)的錯誤也不必耿耿于懷而打亂回復后面問題的思路。

(三)要揚長避短

每個人都有自己的特長和缺乏，無論是在性格上，還是在專業(yè)上都是這樣。因此在面試時確定要留神揚我所長，避我所短。必要時可以悠揚地說明自己的缺乏，用其他方法加以彌補。例如有些考官會問這樣的問題：你曾經(jīng)犯過什么錯誤嗎?這時候你就可以選擇這樣回復：以前我一向有一個莽撞的毛病，有一次實習的時候，由于我的莽撞叫錯了一名學生的名字，全班學生都笑了，害得我很沒面子。后來我經(jīng)常和學校里一個分外細心的女老師合作，從她那里學來了好多處理事情細節(jié)的好手段，一向到現(xiàn)在，我都沒有由于莽撞再犯什么細節(jié)性的錯誤。這樣的回復，既可以說明你曾經(jīng)犯過這樣的錯誤，回復了考官提出的問題，也說明了那樣的錯誤只是以前展現(xiàn)過，現(xiàn)在已經(jīng)改正了。

(四)顯示潛能

面試的時間通常很短，應試者不成能把自己的全部才華都表示出來，因此要抓住一切時機