2019-2020版物理新突破人教必修一練習(xí)題第三章檢測(A)Word版含解析

2019-2020版物理新打破人教必修一練習(xí)題：第三章檢測（A）+Word版含解析第三章檢測(A)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(此題共10小題,每題4分,共40分。在每題給出的四個選項中,1~6題只有一個選項符合題目要求,7~10題有多個選項符合題目要求,所有選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不答的得0分)1以下說法正確的選項是()重力的方向老是垂直向下B.物體的質(zhì)量沒有變化,但它的重力可能會發(fā)生變化C.跳高運動員在空中遇到重力和向上的升力D.將重5N的物體從直升機上拋下,落地前重力大于5N解析:重力的方向老是豎直向下,選項A錯誤。因為不同樣地點的g值不同樣,同一物體在不同樣地點的重力不同樣,選項B正確。跳高運動員在空中遇到重力和空氣阻力作用,不受向上的升力,選項C錯誤。物體的重力在同一地域是一常數(shù),不隨運動狀態(tài)的改變而發(fā)生變化,選項D錯誤。答案:B2以下列圖,水平川面上堆放著原木,對于原木P在支撐點M、N處受力的方向,以下說法正確的是()A.M處遇到的支持力豎直向上B.N處遇到的支持力豎直向上C.M處遇到的靜摩擦力沿MN方向D.N處遇到的靜摩擦力沿水平方向解析:彈力方向與接觸面垂直指向被支持的物體,選項A正確,選項B錯誤;摩擦力方向沿接觸面的切線方向,選項C、D錯誤。答案:A3圖中彈簧測力計、繩和滑輪的重力均不計,繩與滑輪間的摩擦力不計,物體的質(zhì)量都是m,在圖甲、乙、丙三種狀況下,彈簧測力計的讀數(shù)分別是F1、F2、F3,則()A.F3=F1>F2B.F1>F2=F31/72019-2020版物理新打破人教必修一練習(xí)題：第三章檢測（A）+Word版含解析C.F1=F2=F3D.F3>F1=F2解析:依據(jù)題圖可知,甲和丙的彈簧測力計讀數(shù)相等即F1=F3=mg,乙圖中彈簧測力計的讀數(shù)F2=mgcos30°故有F1=F3>F2,因此選項A正確。答案:A4已知兩個共點力的協(xié)力為50N,分力F1的方向與協(xié)力F的方向成30°角,分力F2的大小為30N。則()A.F1的大小是唯一的B.F2的方向是唯一的C.F2有兩個可能的方向D.F2可取隨意方向解析:以下列圖,Fsin30<F°2<F,因此F2有兩個可能的方向。答案:C5以下列圖,某工人正在維修草坪,推力F與水平方向成α角,割草機沿水平方向做勻速直線運動,則割草機所受阻力的大小為()A.FsinαB.FcosαC答案:B6一種測定風(fēng)力儀器的原理簡化圖以下列圖,它的細(xì)絲一端固定于懸點O,另一端懸掛著一個質(zhì)量為m的小球。無風(fēng)時,細(xì)絲自然下垂,當(dāng)遇到沿水平方向吹來的風(fēng)時,細(xì)絲將偏離豎直方向必定角度θ,小球處于靜止?fàn)顟B(tài)。重力加快度為g。以下對于風(fēng)力F與偏角θ、小球質(zhì)量m之間的關(guān)系式正確的是()2/72019-2020版物理新打破人教必修一練習(xí)題：第三章檢測（A）+Word版含解析A.F=mgsinθB.F=mgcosθC.F=mgtanθD.F答案:C7人握住旗桿勻速上爬,則以下說法正確的選項是()人遇到的摩擦力的方向是向下的B.人遇到的摩擦力的方向是向上的C.人握旗桿使勁越大,人遇到的摩擦力也越大D.人握旗桿使勁增大,其實不會令人遇到的摩擦力也增大解析:由二力平衡可知,人遇到的摩擦力的方向向上,與重力等大反向,即Ff=mg,選項B、D正確。答案:BD8以下列圖,質(zhì)量均為m的兩木塊a與b疊放在水平面上,a遇到水平向右的力的作用,b遇到水平向左的力的作用,兩力大小均為F。現(xiàn)兩木塊保持靜止?fàn)顟B(tài),則()A.a、b之間無靜摩擦力B.a、b之間必定存在靜摩擦力C.b與地面之間無靜摩擦力D.b與地面之間必定存在靜摩擦力解析:以木塊a為研究對象,水平方向上二力平衡,遇到水平向左的靜摩擦力作用,大小為F,以a、b整體為研究對象,水平方向上二力平衡,沒有相對地面運動的趨向,b與地面之間無靜摩擦力,應(yīng)選項B、C正確。答案:BC9(2018天·津)明朝謝肇氵制的《五雜組》中記錄:“姑蘇虎丘寺塔傾側(cè),議欲正之,非萬緡不行。一游僧見之曰:‘無煩也,我能正之?！庇紊咳諏⒛拘◤乃韮A斜一側(cè)的磚縫間敲進去,經(jīng)月余扶正了塔身。假定所用的木楔為等腰三角形,木楔的頂角為θ,現(xiàn)在木楔背上加一力F,方向以下列圖,木楔雙側(cè)產(chǎn)生推力FN,則()A.若F必定,θ大時FN大B.若F必定,θ小時FN大C.若θ必定,F大時FN大D.若θ必定,F小時FN大解析:此題考察力的分解,確立協(xié)力與分力等效代替關(guān)系是正確解題的重點。作用在木楔背上的力F能夠分解為垂直于兩個側(cè)面的分力FN,以下列圖。由平行四邊形定章可知,FN由上式可知,F一準(zhǔn)時,木楔頂角越小,FN越大,選項A錯誤、B正確;木楔頂角一準(zhǔn)時,F越大,FN越大,選項C正確、D錯誤。3/72019-2020版物理新打破人教必修一練習(xí)題：第三章檢測（A）+Word版含解析答案:BC10以下列圖,物塊M靜止于傾斜放置的木板上,使傾斜角θ遲緩增大,在M沿木塊滑動以前,受力狀況是()A.物塊對木板的壓力漸漸減小B.物塊所受摩擦力漸漸減小C.物塊所受支持力與摩擦力的協(xié)力不變D.物塊所受重力、支持力、摩擦力的協(xié)力漸漸變大解析:物塊可視為一直處于平衡狀態(tài),協(xié)力為零,選項C正確,選項D錯誤。依據(jù)平衡條件求得Ff=mgsinθ,FN=mgcosθ,故物塊對木板的壓力FN漸漸減小,物塊所受摩擦力Ff漸漸增大,選項A正確,選項B錯誤。答案:AC二、填空題(此題共2小題,共16分。把答案直接填在橫線上)11(8分)依據(jù)考證平行四邊形定章的實驗,回答以下問題:(1)在該實驗中,協(xié)力與分力的觀點是一種的科學(xué)思想方法。某同學(xué)在做該實驗時,彈簧測力計平行于木板如圖放置,此后記錄力的大小和方向,請你指出這樣操作的問題:。解析:(1)等效代替(2)彈簧測力計的軸線與細(xì)線套不在同素來線上,致使丈量數(shù)據(jù)不正確。答案:看法析12(8分)在“研究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,裝置如圖甲所示。(1)將彈簧的上端O點固定懸吊在鐵架臺上,旁邊放置一刻度尺,刻度尺的零刻度線跟O點對齊,在彈簧的下部A處作一標(biāo)志,如固定一個指針。在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量都是50g),指針在刻度尺上指示的刻度為x。逐一增添所掛鉤碼的個數(shù),刻度x隨掛鉤上的鉤碼重力變化而變化,將幾次實驗測得的F、x相應(yīng)各點描述在圖乙中。請在圖乙中描述出x隨F變化的圖像。4/72019-2020版物理新打破人教必修一練習(xí)題：第三章檢測（A）+Word版含解析甲乙(2)彈簧的原長為cm,由圖像得出彈簧的勁度系數(shù)kA=N/m。(結(jié)果取兩位有效數(shù)字)(3)假如將指針固定在A點的下方P處,再作出x隨F變化的圖像,得出彈簧的勁度系數(shù)與kA比較,可能是。A.大于kAB.等于kAC.小于kAD.沒法確立解析:(1)以下列圖,將各點用直線連結(jié)起來,獲得x隨F變化的圖像。當(dāng)彈簧不掛鉤碼時,彈簧不受力,處于原長,由圖像可知,彈簧的原長l0=20cm。圖線斜率的倒數(shù)表示彈簧的勁度系數(shù),有kA-N/m=49N/m。-(3)假如將指針固定在A點的下方P處,掛上鉤碼時,彈簧的伸長量與指針在A點時同樣,作出的圖像的斜率不變,因此得出的勁度系數(shù)仍等于kA。答案:(1)看法析(2)2049(3)B三、計算題(此題共4小題,共44分。解答應(yīng)寫出必需的文字說明、方程式或演算步驟,有數(shù)值計算的要注明單位)13(10分)以下列圖,放在水平川面上的兩木塊,在水平推力F的作用下保持靜止。木塊A、B的質(zhì)量分別為mA=3kg、mB=5kg,它們與水平川面的動摩擦因數(shù)均為0.15,且木塊與地面間的最大靜摩擦5/72019-2020版物理新打破人教必修一練習(xí)題：第三章檢測（A）+Word版含解析力等于滑動摩擦力。假如作用在木塊A上的推力F=6N,木塊A、B間的輕彈簧被壓縮了x=5cm,彈簧的勁度系數(shù)k=100N/m。g取10m/s2,求:此時木塊A所受摩擦力的大小;剛撤去F的瞬時,木塊A所受摩擦力。解析:(1)木塊A所受彈簧彈力FN=kx=5N由平衡條件FN+Ff=F得Ff=1N。剛撤去力F后,木塊A將向左運動滑動摩擦力Ff'=μFN'=4.5N,方向水平向右。答案:(1)1N(2)4.5N方向水平向右14(10分)以下列圖,A物體的質(zhì)量為2kg,B物體的質(zhì)量為5kg,它們之間經(jīng)過細(xì)繩、滑輪和彈簧測力計相連結(jié)。不計彈簧測力計的質(zhì)量及繩和滑輪之間的摩擦。彈簧測力計的讀數(shù)為15N時,求:物體A對桌面的壓力大小;地面對物體B的支持力大小。(g取10m/s2)解析:(1)當(dāng)彈簧測力計的讀數(shù)為15N時,繩索對物體A和物體F+FNA=mAg,得FNA=mAg-F=2×10N-15N=5N。FNA為桌面對桌面的壓力大小也為5N。(2)對B有F+FNB=mBgFNB=mBg-F=5×10N-15N=35N。答案:(1)5N(2)35N

B的拉力都為15N,則對A有A的支持力,依據(jù)力的互相性可知,A對15(12分)用繩索將鳥籠掛在一根水平橫梁上,以以下列圖所示。若鳥籠重19.6N,求繩索OA和OB的拉力各是多大。解析:以下列圖,將重力按作用收效分解,由數(shù)學(xué)知識得6/72019-2020版物理新打破人教必修一練習(xí)題：第三章檢測（A）+Word版含解析F1=G·cos30°=19.6×0.866N=16.97NF2=G·sin30°=19.6×0.5N=9.8N繩索OA段的拉力大小是16.97N,OB段的拉力大小是9.8N。答案:16.97N9.8N16(12分)以下列圖,在水平粗拙橫桿上,有一質(zhì)量為m的小圓環(huán)A,用一細(xì)線懸吊一個質(zhì)量為m的球B?，F(xiàn)用一水平拉力遲緩地拉起球B,使細(xì)線與豎直方向成37°角,此時環(huán)A仍保持靜止。sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:此時水平拉