播報(bào)心情大班教案

播報(bào)心情大班教課設(shè)計(jì)播報(bào)心情大班教課設(shè)計(jì)播報(bào)心情大班教課設(shè)計(jì)1活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用適合的方式幫助和寬慰他人，表達(dá)自己的愛心。2、能感覺到他人的悲喜傷心等情緒。3、愿意主動(dòng)地與伙伴溝通。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、記錄紙、筆人手各一。2、故事《播報(bào)心情》ppt。3、云南地震內(nèi)容、捐獻(xiàn)愛心活動(dòng)ppt。4、“方法大比拼”課件。5、氣球若干，彩紙、筆、紅絲帶?；顒?dòng)過程：一、音樂伴奏，師生表演播放《表情歌》音樂，師生邊唱邊表演進(jìn)活動(dòng)室。二、賞識故事，理解內(nèi)容1、放映ppt，教師邊講故事便指引幼兒進(jìn)行猜想。2、發(fā)問：心情預(yù)告說獅子今天的心情怎么樣？雨天是指怎樣的心情？為何獅子的心情是雨天？可能由于什么事情會(huì)讓心情是雨天？（幼兒議論）叢林里的小動(dòng)物聽到這一播報(bào)是怎么做的？還可以夠怎么做？獅子的心情會(huì)發(fā)生變化嗎？發(fā)生怎樣的變化？三、相互采訪，播報(bào)心情今天，老師請你們當(dāng)一回小記者，先相互采訪一下心情，要求情楚感覺和原由，而且記錄在紙上，此后像主持人那樣播報(bào)出來。（幼兒結(jié)伴相互采訪、記錄）四、聆聽心情故事，議論方法我們聽到這樣一則心情故事。（請故事中心情不好的幼兒到集體前）我們有什么方法讓他的心情變?yōu)榍缛漳?？比比誰的方法好，哪組的方法多？（幼兒議論，說方法，教師利用課件添入獎(jiǎng)賞標(biāo)志）（評比獲勝小組）五、觀看ppt課件，升華感情幼兒看圖片，教師播報(bào)云南地震。師：我們小朋友怎么做才能使他們的心情“轉(zhuǎn)晴”呢？（幼兒議論，教師總結(jié)）祝福災(zāi)區(qū)的人們過上幸福、平定的生活，讓我們帶著這份美好的祝福去裝修放飛愛心氣球。播報(bào)心情大班教課設(shè)計(jì)2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒懂得理解他人的情緒感情，并學(xué)會(huì)用各樣方法讓他人和自己保持快樂的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及勇敢表述的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。3、用紙箱做的電視臺(tái)，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)（每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖）。4、各樣玩具、樂器、圖書等實(shí)物。三：活動(dòng)過程：開始部分：以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印皡擦蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室?；静糠郑?、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物，電視臺(tái)經(jīng)過過三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋，回答下列問題聲音洪亮，表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助他人）ａ、請小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)（請一名教師手拿木偶播報(bào)叢林電視臺(tái)的心情播報(bào)）。ｂ、組織議論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一同來看看終究是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。幫助他人心情快樂的方法：想想我們用什么方法讓猴子高流行來呢？（幼兒談?wù)勛约合氲姆椒ǎ┪覀円煌瑏砜纯葱?dòng)物都想了什么方法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，內(nèi)心快樂嗎？我們一同隨著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變?yōu)榱耸裁刺?？教育幼兒他人不快樂時(shí)要想方法讓他快樂?。?、恭賀小動(dòng)物們成功地過了第一關(guān)。3、第二關(guān)：“播心情”（說出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂的方法）播報(bào)心情ａ、出示骰子，幼兒察看骰子上動(dòng)物的表情圖，談?wù)勗搫?dòng)物的心情是晴日仍是雨天？ｂ、教師解說播報(bào)重點(diǎn)，請小動(dòng)物扔骰子后，到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上邊那面的小動(dòng)物的心情。改變心情ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì)不好，假如心情不好，我們會(huì)怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變?yōu)榍缛漳?？出示部分課件，指引幼兒想方法讓自己高流行來。ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己快樂的方法，并進(jìn)行表演。ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么方法讓自己的心情高流行來？教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂。ｆ、恭賀小動(dòng)物們成功地過了第二關(guān)。4、第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）ａ、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜，請小動(dòng)物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)）ｂ、小動(dòng)物相互談?wù)劗嫷氖鞘裁葱那?？ｃ、恭賀小動(dòng)物們成功地過了第三關(guān)。結(jié)束部分：他人不快樂的時(shí)候要幫助他，讓他快樂；自己不快樂的時(shí)候也要想方法讓自己快樂。教育幼兒要保持快樂的心情，我們的生活才會(huì)高興幸福。讓我們一同回家去把我們今天高興的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一同快樂吧?。犚魳纷唛_活動(dòng)室）播報(bào)心情大班教課設(shè)計(jì)3一、活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒懂得理解他人的情緒感情，并學(xué)會(huì)用各樣方法讓他人和自己保持快樂的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及勇敢表述的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。3、用紙箱做的電視臺(tái)，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖)。4、各樣玩具、樂器、圖書等實(shí)物。三：活動(dòng)過程：開始部分：以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印皡擦蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。基本部分：1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物，電視臺(tái)經(jīng)過過三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋，回答下列問題聲音洪亮，表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助他人)a、請小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)(請一名教師手拿木偶播報(bào)叢林電視臺(tái)的心情播報(bào))。b、組織議論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣?我們一同來看看終究是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的方法：想想我們用什么方法讓猴子高流行來呢?(幼兒談?wù)勛约合氲姆椒?我們一同來看看小動(dòng)物都想了什么方法，幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子，內(nèi)心快樂嗎?我們一同隨著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變?yōu)榱耸裁刺?教育幼兒他人不快樂時(shí)要想方法讓他快樂!c、恭賀小動(dòng)物們成功地過了第一關(guān)。3、第二關(guān)：“播心情”(說出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂的方法)播報(bào)心情a、出示骰子，幼兒察看骰子上動(dòng)物的表情圖，談?wù)勗搫?dòng)物的心情是晴日仍是雨天?b、教師解說播報(bào)重點(diǎn)，請小動(dòng)物扔骰子后，到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上邊那面的小動(dòng)物的心情。改變心情c、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì)不好，假如心情不好，我們會(huì)怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變?yōu)榍缛漳?出示部分課件，指引幼兒想方法讓自己高流行來。d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己快樂的方法，并進(jìn)行表演。e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么方法讓自己的心情高流行來?教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂。、恭賀小動(dòng)物們成功地過了第二關(guān)。4、第三關(guān)：“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)a、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜，請小動(dòng)物畫上心情圖。(幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo))b、小動(dòng)物相互談?wù)劗嫷氖鞘裁葱那?c、恭賀小動(dòng)物們成功地過了第三關(guān)。結(jié)束部分：他人不快樂的時(shí)候要幫助他，讓他快樂;自己不快樂的時(shí)候也要想方法讓自己快樂。教育幼兒要保持快樂的心情，我們的生活才會(huì)高興幸福。讓我們一同回家去把我們今天高興的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一同快樂吧!(聽音樂走開活動(dòng)室)播報(bào)心情大班教課設(shè)計(jì)4活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)適合的方式幫助和寬慰他人，表達(dá)自己的愛心。2、能感覺他人的悲喜傷心等情緒。3、愿意主動(dòng)地與伙伴溝通。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，電視機(jī)，話筒，主持人的服飾，掛牌，操作卡。活動(dòng)過程：一、出示電視機(jī)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。師：小朋友，今天的天氣怎么樣？你是怎么知道的？有了天氣預(yù)告真好，我們可以依據(jù)天氣狀況增添衣服，安排活動(dòng)。讓我們來看一看叢林電視臺(tái)的天氣預(yù)告，這里的天氣預(yù)告不單能播報(bào)天氣時(shí)陰天仍是晴日還可以播報(bào)人的心情是陰天仍是晴日！二、播放課件，理解故事內(nèi)容。1、師：今天，叢林里小動(dòng)物的心情怎么樣？但是只有獅子心情陰天，并伴有8級性情。2、師：“陰天”是怎樣的心情？為何獅子的心情是陰天呢？（課件）3、師：本來獅子患病了，孤孤獨(dú)單的躺在床上，真難過??！獅子真可憐，怎樣才能幫助他呢？請你平和朋友議論一下，然今后告訴我們。4、師：你有沒有碰到陰天心情呢？你是怎么辦的呢？有沒有誰來幫助你？5、師：叢林里的.小動(dòng)物聽到了獅子心情陰天是怎么做的？（播放課件）6、師：獅子今后怎么樣了？“晴日”是怎樣的心情呢？7、師：現(xiàn)在獅子的心情從陰天變?yōu)榱饲缛眨銈兏吲d嗎？獅子的心情為何會(huì)從陰天變?yōu)榍缛漳?？兩種心情你更喜愛哪一種？8、師：我們都喜愛晴日心情，假如他人是陰天心情，你能怎樣幫助他們？三、現(xiàn)場體驗(yàn)1、師：今天中四班電視臺(tái)要辦一個(gè)心情播報(bào)節(jié)目，我是導(dǎo)演，需要招募5名主持人，誰愿意來競爭主持人的崗位？(準(zhǔn)備主持人的道具)這么多小朋友要競聘，那我們用問答的方式來決定：a、你以為怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)異的主持人？b、既然主持人要口齒清楚，聲音響亮，那我們就來考考繞口令。c、最后一個(gè)問題請小朋友搶答來決定：（智力問題）結(jié)果出來了，xxxxxxxxxx被選中，請問你們現(xiàn)在心情怎么樣？（再問問落第的幼兒）那你們的心情怎么樣呢？2、師：此次招募有很多小朋友落第，心情陰天，那誰來想想方法，你可以怎么樣讓心情變?yōu)榍缛漳?？師：也可以?位主持人說一些寬慰的話去寬慰一下他們。（沒關(guān)系，你們都是中四班的小記者。）3、播報(bào)員：好，在剛才的采訪中很多小朋友的心情又恢復(fù)了晴日，請我們的播報(bào)員來播報(bào)一下剛才的狀況。四、操作活動(dòng)1、師：剛才我們說了好聽得話去寬慰他人，真能干！剛才有一位小記者從外面拍了一些照片回來，現(xiàn)在請用上你亮亮得小眼睛，和老師一同看一看照片上小朋友怎么了，想想他們的心情怎樣？怎樣幫助他們呢？2、教師講評。3、總結(jié)：人總會(huì)有意情不好的時(shí)候，但我們不可以為一些小事就輕易生氣，當(dāng)他人心情不好的時(shí)候，我們可以做很多的事情幫助他，幫助他人就是幫助自己。4、延長：等會(huì)我們到其余地方去看一看，還有哪些人需要我們幫助。把你采訪的狀況帶到小舞臺(tái)去播報(bào)一下。播報(bào)心情大班教課設(shè)計(jì)5活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒懂得理解他人的情緒感情，并學(xué)會(huì)用各樣方法讓他人和自己保持快樂的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及勇敢表述的能力。3、學(xué)會(huì)保持快樂的心情，培育幼兒熱愛生活，快樂生活的優(yōu)異感情。4、讓幼兒知道快樂有利于身體健康。5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，悲傷或難過時(shí)不哭?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。3、用紙箱做的電視臺(tái)，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)（每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖）。4、各樣玩具、樂器、圖書等實(shí)物。活動(dòng)過程：一、開始部分：以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印皡擦蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。二、基本部分：1、播放課件，引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物，電視臺(tái)經(jīng)過過三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋，回答下列問題聲音洪亮，表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助他人）ａ、請小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)（請一名教師手拿木偶播報(bào)叢林電視臺(tái)的心情播報(bào)）。ｂ、組織議論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一同來看看終究是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。幫助他人心情快樂的方法：想想我們用什么方法讓猴子高流行來呢？（幼兒談?wù)勛约合氲姆椒ǎ┪覀円煌瑏砜纯葱?dòng)物都想了什么方法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，內(nèi)心快樂嗎？我們一同隨著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變?yōu)榱耸裁刺?？教育幼兒他人不快樂時(shí)要想方法讓他快樂！ｃ、恭賀小動(dòng)物們成功地過了第一關(guān)。3、第二關(guān)：“播心情”（說出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂的方法）播報(bào)心情ａ、出示骰子，幼兒察看骰子上動(dòng)物的表情圖，談?wù)勗搫?dòng)物的心情是晴日仍是雨天？ｂ、教師解說播報(bào)重點(diǎn)，請小動(dòng)物扔骰子后，到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上邊那面的小動(dòng)物的心情。改變心情ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì)不好，假如心情不好，我們會(huì)怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變?yōu)榍缛漳?？出示部分課件，指引幼兒想方法讓自己高流行來。ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己快樂的方法，并進(jìn)行表演。ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么方法讓自己的心情高流行來？教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂。ｆ、恭賀小動(dòng)物們成功地過了第二關(guān)。4、第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）ａ、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜，請小動(dòng)物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)）ｂ、小動(dòng)物相互談?wù)劗嫷氖鞘裁葱那椋浚?、恭賀小動(dòng)物們成功地過了。三、結(jié)束部分：他人不快樂的時(shí)候要幫助他，讓他快樂；自己不快樂的時(shí)候也要想方法讓自己快樂。教育幼兒要保持快樂的心情，我們的生活才會(huì)高興幸福。讓我們一同回家去把我們今天高興的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一同快樂吧！（聽音樂走開活動(dòng)室）播報(bào)心情大班教課設(shè)計(jì)6活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒懂得理解他人的情緒感情，并學(xué)會(huì)用各樣方法讓他人和自己保持快樂的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及勇敢表述的能力。3、踴躍的參加活動(dòng)，勇敢的說出自己的想法。4、學(xué)會(huì)保持快樂的心情，培育幼兒熱愛生活，快樂生活的優(yōu)異感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。3、用紙箱做的電視臺(tái)，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)（每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖）。4、各樣玩具、樂器、圖書等實(shí)物?；顒?dòng)過程：開始部分：以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印皡擦蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。基本部分：1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物，電視臺(tái)經(jīng)過過三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋，回答下列問題聲音洪亮，表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助他人）ａ、請小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)（請一名教師手拿木偶播報(bào)叢林電視臺(tái)的心情播報(bào)）。ｂ、組織議論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一同來看看終究是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。幫助他人心情快樂的方法：想想我們用什么方法讓猴子高流行來呢？（幼兒談?wù)勛约合氲姆椒ǎ┪覀円煌瑏砜纯葱?dòng)物都想了什么方法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，內(nèi)心快樂嗎？我們一同隨著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變?yōu)榱耸裁刺?？教育幼兒他人不快樂時(shí)要想方法讓他快樂！ｃ、恭賀小動(dòng)物們成功地過了第一關(guān)。3、第二關(guān)：“播心情”（說出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂的方法）播報(bào)心情ａ、出示骰子，幼兒察看骰子上動(dòng)物的表情圖，談?wù)勗搫?dòng)物的心情是晴日仍是雨天？ｂ、教師解說播報(bào)重點(diǎn)，請小動(dòng)物扔骰子后，到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上邊那面的小動(dòng)物的心情。改變心情ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì)不好，假如心情不好，我們會(huì)怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變?yōu)榍缛漳兀砍鍪静糠终n件，指引幼兒想方法讓自己高流行來。ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己快樂的方法，并進(jìn)行表演。ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么方法讓自己的心情高流行來？教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂。ｆ、恭賀小動(dòng)物們成功地過了第二關(guān)。4、第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）ａ、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜，請小動(dòng)物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)）ｂ、小動(dòng)物相互談?wù)劗嫷氖鞘裁葱那?？ｃ、恭賀小動(dòng)物們成功地過了第三關(guān)。結(jié)束部分：他人不快樂的時(shí)候要幫助他，讓他快樂；自己不快樂的時(shí)候也要想方法讓自己快樂。教育幼兒要保持快樂的心情，我們的生活才會(huì)高興幸福。讓我們一同回家去把我們今天高興的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一同快樂吧?。犚魳纷唛_活動(dòng)室）活動(dòng)反省：今天上午給孩子們上了一節(jié)社會(huì)《播報(bào)心情》這門課，隨著媒體節(jié)目的越來越屢次，天氣預(yù)告這一節(jié)目的出示率也愈來愈多。但幼兒們關(guān)注的有多少呢?今天在課上我發(fā)問他們有沒有看過“天氣預(yù)告”節(jié)目時(shí)，都說看過。但請個(gè)別幼兒上來表演一下時(shí)，表現(xiàn)的都有點(diǎn)犯難。只有個(gè)別幼兒能學(xué)著電視里的主持人說出一點(diǎn)來?；顒?dòng)中，我講了一遍故事，經(jīng)過故事情節(jié)，此后進(jìn)行常例性的發(fā)問，從幼兒的回答來看，已懂得太陽表示心情快樂，陰天表示有點(diǎn)悲傷，雨天表示心情不高興。于是我又問他們喜愛什么天氣？大家都選擇了太陽。我想這不用說，每個(gè)小朋友自然喜愛晴日了，只有少量小朋友喜愛雨天。但要他們像小動(dòng)物同樣，去關(guān)懷他人時(shí)，只有幾個(gè)幼兒回答的很有創(chuàng)意，懂得真實(shí)去關(guān)懷幫助他人，倒一杯水或許幫他打掃衛(wèi)生什么的。其余幼兒固然回答的也是關(guān)懷他人，但都是一模一樣的答案。活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)我出示了四個(gè)不同的“天氣預(yù)告”掛圖，分別有（晴日、陰天、雨天、下雪天）讓他們想想，最喜愛哪一種天氣把它畫出來，請幼兒把自己今天的心情用畫畫的形式畫下來，經(jīng)過“天氣預(yù)告”圖來表達(dá)他們現(xiàn)在的心情。大多數(shù)幼兒都畫得很好，都能畫出自己今天為何是晴日，為何是雨天，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，都能更一步地認(rèn)識心情與天氣也有所差別，也能表現(xiàn)個(gè)人的心情狀況。播報(bào)心情大班教課設(shè)計(jì)7活動(dòng)目標(biāo)：知道快樂的心情對健康有利。能用天氣符號、圓臉表情圖等表達(dá)自己的心情。喜愛表達(dá)，試一試用天氣預(yù)告的語言模式，創(chuàng)編心情播報(bào)，描繪各樣心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒觀看天氣預(yù)告，認(rèn)識天氣預(yù)告的語言特色，學(xué)做氣象記錄；懂得一些描繪心情的詞匯；熟習(xí)《表情歌》。玩具"電視機(jī)"一個(gè)；猴子木偶一個(gè)；叢林背景圖一幅；卡片若干（天氣符號、故事中的動(dòng)物角色、圓臉表情等）；課件和多媒體教課設(shè)施（從網(wǎng)絡(luò)閱讀圓臉表情圖