2023年評(píng)選高級(jí)會(huì)計(jì)師個(gè)人總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?評(píng)選高級(jí)會(huì)?計(jì)師個(gè)人總?結(jié)__年?__月參加?工作，__?年__月被?評(píng)聘為中專?講師，__?年__月至?今擔(dān)任學(xué)校?財(cái)營(yíng)教研組?組長(zhǎng)，__?年__月被?推薦為_(kāi)_?_市教育局?后備干部培?養(yǎng)對(duì)象，_?_年__月?至今擔(dān)任學(xué)?校職教處副?主任，__?年__月?lián)?任___市?職業(yè)教育學(xué)?會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)?。__年_?_月取得會(huì)?計(jì)師任職資?格，現(xiàn)對(duì)擔(dān)?任會(huì)計(jì)師任?職期間的工?作總結(jié)以下?一、學(xué)識(shí)?水平方面?__年__?月畢業(yè)于西?南財(cái)經(jīng)大學(xué)?貨幣銀行學(xué)?專業(yè)，__?年6華中師?范大學(xué)教育?經(jīng)濟(jì)與管理?專業(yè)碩士研?究生主要課?程班結(jié)業(yè)，?__年__?月考取高級(jí)?會(huì)計(jì)師任職?資格合格證?書(shū)，具有較?扎實(shí)的專業(yè)?理論知識(shí)，?計(jì)算機(jī)a級(jí)?，職稱外語(yǔ)?b級(jí)，__?年__月考?取高級(jí)職業(yè)?指導(dǎo)師。在?擔(dān)任會(huì)計(jì)師?職務(wù)期間，?注重專業(yè)知?識(shí)的更新和?充實(shí)，堅(jiān)持?有目的、有?計(jì)劃地學(xué)習(xí)?和進(jìn)修，實(shí)?現(xiàn)了“雙師?型”目標(biāo)。?主要表現(xiàn)在?1、編制?專業(yè)教材，?提升專業(yè)水?平。__?年__月參?與撰寫__?_省會(huì)計(jì)從?業(yè)資格_試?用書(shū)——《?財(cái)經(jīng)法規(guī)與?職業(yè)道德》?第一章會(huì)計(jì)?法律制度，?共計(jì)___?萬(wàn)字左右，?由___省?會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)收?集后公開(kāi)出?版，本書(shū)適?用于財(cái)經(jīng)類?大中專院校?學(xué)生、會(huì)計(jì)?從業(yè)人員的?學(xué)習(xí)和進(jìn)修?提高，具有?較高價(jià)值，?受到一致的?好評(píng)。同時(shí)?，__年_?_月至今被?___電子?工業(yè)___?聘為中等職?業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代?市場(chǎng)營(yíng)銷專?業(yè)教材編審?委員會(huì)常務(wù)?委員，負(fù)責(zé)?市場(chǎng)營(yíng)銷財(cái)?務(wù)基礎(chǔ)一書(shū)?的編寫工作?。2、積?極撰寫論文?，為職教發(fā)?展出謀劃策?。__年?__月撰寫?的論文《重?構(gòu)會(huì)計(jì)教育?新體系》發(fā)?表在《__?_省中等職?業(yè)與成人教?育論文集》?一書(shū)，針對(duì)?職業(yè)學(xué)校會(huì)?計(jì)教育走下?滑路的現(xiàn)狀?，如何增強(qiáng)?會(huì)計(jì)課堂教?育的活力，?具有重要指?導(dǎo)意義，另?外__年_?_月份撰寫?的論文《建?立和諧的誠(chéng)?___育體?系》發(fā)表在?國(guó)家級(jí)刊物?《中國(guó)當(dāng)代?教育教學(xué)研?究》一書(shū)，?圍繞我國(guó)現(xiàn)?階段會(huì)計(jì)工?作失真、失?實(shí)等現(xiàn)象，?對(duì)學(xué)校會(huì)計(jì)?教學(xué)工作的?改革方向發(fā)?表了個(gè)人的?觀點(diǎn)和建議?，受到一致?的肯定。?3、注重學(xué)?術(shù)研究，_?__經(jīng)濟(jì)領(lǐng)?域的新知識(shí)?、新變化。?在課后，?我積極分析?我國(guó)的產(chǎn)業(yè)?政策與方針?，了解會(huì)計(jì)?行業(yè)國(guó)內(nèi)外?現(xiàn)狀和發(fā)展?趨勢(shì)，如會(huì)?計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題?、中西方會(huì)?計(jì)接軌等等?，不斷學(xué)習(xí)?和研究財(cái)經(jīng)?政策、法規(guī)?、制度，樂(lè)?于收集各種?相關(guān)資料，?特別是我國(guó)?上市公司財(cái)?務(wù)信息、國(guó)?內(nèi)國(guó)外經(jīng)濟(jì)?環(huán)境等，逐?漸造就分析?問(wèn)題、解決?問(wèn)題的能力?，形成自我?獨(dú)特的見(jiàn)解?，直接豐富?了課堂的教?學(xué)內(nèi)容，受?到學(xué)生的一?致的歡迎，?同時(shí)也利用?課堂時(shí)間貫?穿這種理念?，培養(yǎng)學(xué)生?看待問(wèn)題的?能力，樹(shù)立?其自信心，?成效比較明?顯。二、?工作能力方?面從教_?_年來(lái)，工?作勤勤懇懇?、任勞任怨?，能吃苦耐?勞，個(gè)人利?益服從__?_利益，不?計(jì)個(gè)人得失?，忠誠(chéng)于學(xué)?校這一大家?庭，__、?__兩年被?評(píng)為_(kāi)__?市教育系統(tǒng)?優(yōu)秀黨員，?__年__?月榮獲__?_市團(tuán)市委?頒發(fā)的“青?年崗位能手?”稱號(hào)。?1、作為專?業(yè)課教師，?能勝任中專?財(cái)經(jīng)類各專?業(yè)課程的教?學(xué)。我主?講的課程有?《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)?學(xué)》、《財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)?》、《會(huì)計(jì)?模擬實(shí)訓(xùn)》?、《經(jīng)濟(jì)法?律法規(guī)》、?《財(cái)務(wù)管理?》等，在教?學(xué)中，能正?確理解、掌?握教材教學(xué)?標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)?各學(xué)科實(shí)際?和學(xué)生特點(diǎn)?靈活___?教學(xué)，正確?傳授知識(shí)，?啟用實(shí)用性?教學(xué)法、歸?納法，注意?擴(kuò)展學(xué)生相?關(guān)專業(yè)知識(shí)?，教學(xué)水平?較高；能主?動(dòng)承擔(dān)省、?市、校性公?開(kāi)課、觀摩?課，__年?__月參加?全市職業(yè)學(xué)?校課堂教學(xué)?能力比武，?課題《固定?資產(chǎn)折舊中?合理避稅問(wèn)?題的探討》?受到行家的?一致好評(píng)，?學(xué)校每個(gè)學(xué)?期學(xué)生民意?測(cè)驗(yàn)優(yōu)秀率?達(dá)到___?%以上，課?堂教學(xué)質(zhì)量?較高，深受?學(xué)生好評(píng)；?同時(shí)，結(jié)合?學(xué)校和學(xué)生?的特點(diǎn)，大?膽創(chuàng)新、敢?于實(shí)踐，創(chuàng)?辦和完善校?內(nèi)會(huì)計(jì)模擬?實(shí)習(xí)，創(chuàng)建?“三個(gè)企業(yè)?兩家銀行”?的實(shí)習(xí)模式?，省外同行?參觀時(shí)一致?肯定這種模?式，直接填?補(bǔ)了我校校?內(nèi)實(shí)習(xí)的空?白，通過(guò)記?賬、算賬、?報(bào)賬的應(yīng)用?，增強(qiáng)學(xué)生?的實(shí)踐能力?，這么多年?來(lái)我校一直