2023年數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?數(shù)學(xué)教師工?作總結(jié)小學(xué)?一年級(jí)本?學(xué)期我擔(dān)任?一年級(jí)數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?由此感受到?自己肩上的?擔(dān)子之重。?由于低年級(jí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚?淺，因此，?我對(duì)教學(xué)工?作不敢怠慢?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，深入研究?教法，虛心?向其他教師?學(xué)習(xí)。立足?現(xiàn)在，放眼?未來(lái)，為使?今后的工作?取得更大的?進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期教學(xué)?工作作出總?結(jié)，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服不足，?總結(jié)檢查教?訓(xùn)，繼往開?來(lái)，以促進(jìn)?教學(xué)工作更?上一層樓。?本學(xué)期，?我任教一年?級(jí)數(shù)學(xué)。一?年級(jí)學(xué)生年?齡小，自制?力差，學(xué)習(xí)?時(shí)明顯受心?理因素支配?，上課好動(dòng)?，不遵守紀(jì)?律，愛(ài)玩小?東西，開小?差等等。剛?開始時(shí)，對(duì)?于毫無(wú)教學(xué)?幼兒經(jīng)驗(yàn)的?我，有相當(dāng)?大的難度。?經(jīng)過(guò)我的不?懈努力，請(qǐng)?教有經(jīng)驗(yàn)的?老師，不斷?向她們學(xué)習(xí)?，不斷鉆研?新課標(biāo)，還?通過(guò)上網(wǎng)，?接受學(xué)校培?訓(xùn)等渠道，?不斷學(xué)習(xí)新?的教育思想?和理念。只?有遵循學(xué)生?心理活動(dòng)的?規(guī)律，把學(xué)?科特點(diǎn)和年?齡、心理特?征結(jié)合起來(lái)?才能使學(xué)生?愿意學(xué)、主?動(dòng)學(xué)。如果?教師用傳統(tǒng)?的“老師講?，學(xué)生聽;?教師問(wèn)，學(xué)?生答，動(dòng)手?練”進(jìn)行教?學(xué)，學(xué)生會(huì)?感到很乏味?，越學(xué)越不?愛(ài)學(xué)。因此?在課堂教學(xué)?中，應(yīng)力求?形式新穎，?寓教于樂(lè)，?減少機(jī)械化?的程序，增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣。通?過(guò)半年的教?學(xué)，我在關(guān)?于低年級(jí)數(shù)?學(xué)的教學(xué)方?法方面，有?不少收益。?其中主要有?以下幾點(diǎn)：?1、數(shù)學(xué)?教學(xué)生活化?。把握數(shù)?學(xué)與生活的?聯(lián)系，導(dǎo)入?生活化，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?;教學(xué)語(yǔ)言?生活化，讓?學(xué)生易學(xué)易?懂;讓學(xué)生?把生活中的?數(shù)學(xué)故事記?錄下來(lái)，成?為一篇優(yōu)美?的數(shù)學(xué)日記?，讓學(xué)生感?受到生活離?不開數(shù)學(xué)，?生活中處處?有數(shù)學(xué)。?2、積極開?展小組互助?的學(xué)習(xí)方式?，讓學(xué)生團(tuán)?結(jié)互助，共?同努力，共?同進(jìn)步。?通過(guò)積極鼓?勵(lì)和表?yè)P(yáng)，?讓小組里面?的優(yōu)等生自?愿幫助差生?。在練習(xí)課?時(shí)，讓學(xué)生?自己出題目?，在組內(nèi)交?換做，交換?改。通過(guò)出?題，做題，?改題，鞏固?了學(xué)習(xí)的知?識(shí)。3、?開展適當(dāng)?shù)?競(jìng)賽和游戲?活動(dòng)，提高?學(xué)習(xí)熱情。?適當(dāng)開展?競(jìng)賽，是激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性的有?效手段，小?學(xué)生在競(jìng)賽?條件下比在?平時(shí)正常條?件下往往能?更加努力學(xué)?習(xí)。競(jìng)賽中?，由于小學(xué)?生有著很強(qiáng)?的好勝心，?總希望爭(zhēng)第?一，得到老?師的表?yè)P(yáng)，?利用這種心?理可以使學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?和克服困難?的毅力大增?。教學(xué)中可?以___各?種比賽，如?“看誰(shuí)算得?快又對(duì)”，?“看誰(shuí)的解?法多”，“?比誰(shuí)方法更?巧妙”等，?都能使學(xué)生?“大顯身手?”。比賽形?式多種多樣?，可以全班?比賽;可以?分男女同學(xué)?比賽;可以?分小組比賽?;還可以將?學(xué)生按能力?分組比賽，?使每個(gè)學(xué)生?在各個(gè)層面?上獲勝的機(jī)?會(huì)增加，激?勵(lì)的作用將?會(huì)更大，參?與的熱情就?會(huì)更高。怎?樣調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情緒?，游戲有很?大幫助。盡?量把知識(shí)點(diǎn)?教學(xué)活動(dòng)，?轉(zhuǎn)化成游戲?活動(dòng)的方式?，讓學(xué)生更?加樂(lè)于參與?到學(xué)習(xí)活動(dòng)?中去?？?之，學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主體?，不是知識(shí)?的容器。教?師傳授知識(shí)?、技能，只?有充分發(fā)揮?學(xué)生積極性?，引導(dǎo)學(xué)生?自己動(dòng)腦、?動(dòng)口、動(dòng)手?，才能變成?學(xué)生自己的?財(cái)富。教師?要把學(xué)習(xí)的?主動(dòng)權(quán)交給?學(xué)生，要善?于激發(fā)和調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?要讓學(xué)生有?自主學(xué)習(xí)的?時(shí)間和空間?，要讓學(xué)生?有進(jìn)行深入?細(xì)致思考的?機(jī)會(huì)、自我?體驗(yàn)的機(jī)會(huì)?。教學(xué)中要?盡最大的努?力，最充分?地調(diào)動(dòng)學(xué)生?積極主動(dòng)學(xué)?習(xí)，由“要?我學(xué)"轉(zhuǎn)化?為“我要學(xué)?”、“我愛(ài)?學(xué)”。科學(xué)?施教同時(shí)要?求教師不斷?地完善自身?、提高業(yè)務(wù)?水平、擴(kuò)大?知識(shí)面，因?為學(xué)生形成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣以后，?他的發(fā)散思?維得到了開?發(fā)，提的問(wèn)?題自然就多?了，面也廣?了，所以不?管工作有多?忙，堅(jiān)持反?復(fù)鉆研教材?，大量閱讀?參考書，以?提高自己的?業(yè)務(wù)能力。?數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)小?學(xué)一年級(jí)(?二)一學(xué)?期來(lái)，本人?熱愛(ài)本職工?作，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，廣泛?涉獵各種知?識(shí)，形成比?較完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺(jué)悟，?為了下一學(xué)?年的教育工?作做的更好?，下面是本?人的本學(xué)期?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?及教訓(xùn)。?一、政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時(shí)更新?教育理念。?積極參加校?本培訓(xùn)，并?做了大量的?政治學(xué)習(xí)和?理論學(xué)習(xí)。?新的教育形?式不允許我?們?cè)谡n堂上?重復(fù)講書，?我們必須具?有先進(jìn)的教?育觀念，才?能適應(yīng)教育?的發(fā)展。所?以我不但注?重___的?政治理論學(xué)?習(xí)，還注意?從書本中汲?取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新形勢(shì)?下怎樣做一?名好教師。?二、教育?教學(xué)方面：?要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?：1、課?前準(zhǔn)備：備?好課。2?、認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?3、了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。4、考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)。5、?課堂上的情?況。__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克服?了以前重復(fù)?的毛病，課?堂提問(wèn)面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。6?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛(ài)動(dòng)?、好玩，缺?乏自控能力?，常在學(xué)習(xí)?上不能按時(shí)?完成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)，針?對(duì)這種問(wèn)題?，就要抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作慣?徹到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還要?做好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工作?，尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后進(jìn)?生努力做到?從友善開始?，比如，握?握他的手，?摸摸他的頭?，或幫助整?理衣服。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和差生交?談時(shí)，對(duì)他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重，還有在?批評(píng)學(xué)生之?前，先談?wù)?自己工作的?不足。7?、積極參與?聽課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。8、熱?愛(ài)學(xué)生，平?等的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生，?讓他們都感?受到老師的?關(guān)心，良好?的師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工作考?勤方面：?我熱愛(ài)自己?的事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽誤?工作的時(shí)間?。并積極運(yùn)?用有效的工?作時(shí)間做好?自己分內(nèi)的?工作。在?本學(xué)年的工?作中，我取?得了一定的?成績(jī)：輔導(dǎo)?___學(xué)生?在___活?動(dòng)中獲得_?__等獎(jiǎng)。?"金無(wú)足?赤，人無(wú)完?人"，在教?學(xué)工作中難?免有缺陷，?例如，課堂?語(yǔ)言平緩，?平時(shí)考試較?少，語(yǔ)言不?夠生動(dòng)?？?試成績(jī)不穩(wěn)?定等。走?進(jìn)___世?紀(jì)，社會(huì)對(duì)?教師的素質(zhì)?要求更高，?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴(yán)格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正缺?點(diǎn)，開拓前?進(jìn)，為美好?的明天奉獻(xiàn)?自己的力量?。數(shù)學(xué)教?師工作總結(jié)?小學(xué)一年級(jí)?(三)一?、思想認(rèn)識(shí)?。在本年?度，我在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛(ài)黨?的教育事業(yè)?。對(duì)自己要?求更為嚴(yán)格?，力爭(zhēng)在思?想上、工作?上在同事、?學(xué)生的心目?中樹立起榜?樣的作用。?一年來(lái)，我?還積極參加?各類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作。?二、教學(xué)?工作。在?教學(xué)工作方?面，整學(xué)期?的教學(xué)任務(wù)?都非常重。?但不管怎樣?，為了把自?己的教學(xué)水?平提高，我?堅(jiān)持經(jīng)常翻?閱《小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)》、?《優(yōu)秀論文?集》、《青?年教師優(yōu)秀?教案選》等?書籍。還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)多出?外聽課，從?中學(xué)習(xí)別人?的長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的教?學(xué)藝術(shù)。平?時(shí)還虛心請(qǐng)?教有經(jīng)驗(yàn)的?老師。每上?的一節(jié)課，?我都做好充?分的準(zhǔn)備，?我的信念是?-決不打無(wú)?準(zhǔn)備的仗。?在備課過(guò)程?中認(rèn)真分析?教材，根據(jù)?教材的特點(diǎn)?及學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)計(jì)?教案。這?學(xué)期主要擔(dān)?任五年級(jí)數(shù)?學(xué)課。學(xué)生?的思想、學(xué)?習(xí)以及家庭?情況等我都?一清二楚，?對(duì)教材比較?熟悉，所以?工作起來(lái)還?算比較順利?。培優(yōu)扶差?是一個(gè)學(xué)期?教學(xué)工作的?重頭戲，因?為一個(gè)班級(jí)?里面總存在?幾個(gè)尖子生?和后進(jìn)生。?對(duì)于后進(jìn)生?，我總是給?予特殊的照?顧，首先是?課堂上多提?問(wèn)，多巡視?，多輔導(dǎo)。?然后是在課?堂上對(duì)他們?的點(diǎn)滴進(jìn)步?給予大力的?表?yè)P(yáng)，課后?多找他們談?心、交朋友?，使他們懂?得老師沒(méi)有?把他們"看?扁"，樹立?起他們的信?心和激發(fā)他?們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。最?后是發(fā)動(dòng)班?上的優(yōu)生自?愿當(dāng)后進(jìn)生?們的輔導(dǎo)老?師，令我欣?慰的是優(yōu)生?們表現(xiàn)出非?常的主動(dòng)，?一年來(lái)全班?同學(xué)都有進(jìn)?步，有的進(jìn)?步非?？?。?三、領(lǐng)班?工作。在?班主任工作?方面，我非?常重視學(xué)生?的思想教育?工作。通過(guò)?班會(huì)、晨會(huì)?、思想品德?課及結(jié)合各?科教材對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)人民?、愛(ài)___?、愛(ài)老動(dòng)、?愛(ài)學(xué)習(xí)等的?思想教育。?使學(xué)生能養(yǎng)?成良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?班干部是老?師的左右手?，所以我把?培養(yǎng)得力的?班干部作為?班主任工作?的一項(xiàng)重要?內(nèi)容。我培?養(yǎng)了兩位得?力的班長(zhǎng)。?這些班干部?能把班的學(xué)?習(xí)和紀(jì)律管?好，為我減?輕負(fù)擔(dān)。我?為他們定出?要爭(zhēng)取每星?期都拿文明?班的目標(biāo)，?各施其責(zé)。?還常給班干?定時(shí)開會(huì)，?了解他們工?作的情況，?鼓勵(lì)他們大?膽開展工作?。使班干能?在同學(xué)中樹?立起威