班主任教育故事演講比賽主持稿4篇

班主任教育故事演講競賽主持稿4篇敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!今天，我演講的題目是《尊敬平和待每一位學(xué)生》。我很有幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟饷⒌氖聵I(yè)。更好運(yùn)的是，我擔(dān)當(dāng)了班主任工作。在多年的班主任生涯中，有諸多說不完的故事。在我看來，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢爛的綻開，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和珍愛。當(dāng)了五年的班主任，我碰到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過很多令我酸楚也令我感人的故事。此中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鼓勵(lì)和啟示。這事發(fā)生在我剛參加工作時(shí)，內(nèi)心總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)新老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)格點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常欺凌同學(xué)，全班同學(xué)都怕他。背后還給他起了個(gè)了不起的外號(hào)：大搗蛋。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室，怒氣沖沖的我對他進(jìn)行了一頓狠狠的責(zé)備。沒想到，他不只不敬佩，還義正詞嚴(yán)地頂嘴我，我深惡痛絕打了他一個(gè)大耳光。誰知他竟然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我被氣急，感覺自己受了莫大的委屈和羞愧。這件事此后，我對他冷若冰霜。而他上課不再聽我授課，經(jīng)常變著花式給我搗蛋。下課后，他更為肆無忌憚地欺凌同學(xué)。當(dāng)時(shí)，我對這個(gè)孩子既恨入骨髓，又無計(jì)可施?？纱撕蟮墓适聟s改變了他，更覺悟了我。那次，我翻開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里【第1頁共9頁】有一張字條，上邊寫道：“老師，你必定特別特別地厭煩我、恨我吧，但我不厭煩你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不可以成鋼，可我厭煩你對我絕不留情的訓(xùn)誡，厭煩你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的味道。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反思的時(shí)候了。我決定找這位同學(xué)好好的談一談。那一天下學(xué)，我和這個(gè)我素來厭煩的學(xué)生進(jìn)行了一次怡顏悅色的講話。我第一向他道歉，不應(yīng)用粗暴的話語損害他，更不應(yīng)著手打他。對著我改變的新相貌，他有些不自在，又憂如有點(diǎn)被寵若驚，一改往日那強(qiáng)橫的樣子，向我認(rèn)可了自己的錯(cuò)誤。說自己搗蛋、欺凌同學(xué)都是成心的，原由就是對我不滿，想對我報(bào)復(fù)。他很真摯地表示此后不會(huì)這樣了。還十分誠心地對我說：“老師，我喜愛今天的你，相信我也會(huì)喜歡此后的你。”最后還問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜愛我嗎?”我當(dāng)時(shí)絕不狐疑地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看作我最好的朋友”。這件事已過去多年了，但他素來收藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也素來珍藏著，它時(shí)辰提示我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈巧的個(gè)體，有著各自獨(dú)到的性格。作為一名班主任，應(yīng)用自己的怡顏悅色，用平和的眼光，用慈祥的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和激勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在此后的班主任工作中，我以火熱的情懷勤奮工作，以同樣、尊敬和真摯的愛心去翻開每一個(gè)孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。我深切地感覺到：作為一名教師，要尊敬平和【第2頁共9頁】待我們身旁的每一位學(xué)生。只有充滿愛的教育，才是真實(shí)的教育!這就是我的教育故事，我愿播種下平庸的點(diǎn)滴，收獲孩子不平庸的人生!感謝大家!班主任教育故事演講競賽主持稿第2篇敬愛的評委老師們：大家好!幸福就是一種感覺，敞高興靈去感覺，幸福無處不在。與學(xué)生朝夕相伴的日子，我每日都在享受著：感恩的幸福，當(dāng)著世界上最小的主任，看著孩子們一每日的成長，我的內(nèi)心有著說不出的感覺，即便喜、怒、哀、樂感覺甘之如飴。記得是兩禮拜前的一個(gè)下午，我們班連續(xù)上了兩節(jié)自習(xí)課，孩子們個(gè)個(gè)面部表情浮躁，感覺無聊。為了調(diào)治學(xué)生的情緒，我決定給學(xué)生講一個(gè)自己以前讀過的感人故事。當(dāng)我站在講臺(tái)上，宣告這一信息時(shí)，他們臉上露出了笑容，馬上精神振奮了。甚至有的學(xué)生高呼：好老師，就你理解我們的心。孩子們把眼光投向了我，我們一同進(jìn)入了故事的情境。一個(gè)天生失語的小女孩，在風(fēng)雨交加的夜晚，去迎接繁忙一天的母親回家，但慘劇發(fā)生了，孩子的母親倒在了風(fēng)雨中，母親沒有閉上眼睛，手中還但是攥著她最愛吃的粘糕，她就用自己的手語一遍遍的告訴自己的母親，我會(huì)好好活著我哽咽了。默然此后，我問道：我們感覺了什么?一個(gè)孩子站起往返答：這是人間最真最美的愛，我們每一個(gè)人都要懂得的真情。聽到這樸素的答案，我被震驚了。接下來，我說：或許爸爸媽媽會(huì)告訴你，他們不需要你的回報(bào)，只需你好勤學(xué)習(xí)，好好成長，【第3頁共9頁】那么你們能知道爸爸媽媽真實(shí)的心思是什么嗎?我知道，他們的心思就是想讓我們成績好，未來考個(gè)好大學(xué)。我也知道，爸爸媽媽只會(huì)給與我們，為我們靜靜的奉獻(xiàn)自己，他們希望我們有美好的前途。聽到他們真摯的話語，我被他們的懂事和細(xì)膩的感情所感人。這時(shí)，我班一個(gè)俏皮的孩子站起來用低落的嗓音說：我爸媽每日起早貪黑，從不埋怨生活的勞苦，為了我能接受優(yōu)異的教育，他們費(fèi)盡周折把我轉(zhuǎn)來，但是我不是罵人，就是打斗。片晌的停留，我們發(fā)現(xiàn)他有些愧疚的表情，手指不斷的撓撓頭，他讓我充滿了希望。終于張口了，我保證：此后我要讓父親母親放心，做個(gè)聽話的勤學(xué)生。老師，同學(xué)們，請監(jiān)察我吧!我們?nèi)w一同為他鼓掌?？粗麄兡莿傄闩c激勵(lì)的樣子，我突然感覺心里酸酸的，一股熱的東西從我眼里流下，我感覺他們就在那一刻長大了，懂事了，我說：我們要用最有力的行動(dòng)往返報(bào)我們的父親母親，我們要展現(xiàn)我們最圓滿的一面給老師，我相信你們有能力做到最好，讓我們互相支持，互相激勵(lì)，創(chuàng)出我們堅(jiān)不行摧的優(yōu)異班集體。這是一堂一般的自習(xí)課，我看不到學(xué)生無聊的表情，再也聽不到無奈的惋惜，只會(huì)看到同學(xué)們快樂仔細(xì)的學(xué)習(xí)，正如他們心語：老師，我們懂得感恩，我們懂得回報(bào)。最后，我想用一首小詩來表達(dá)我的感覺：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情;享受著教育幸福;你就多了一股創(chuàng)辦的激情，享受著教育幸福;你就多了一種【第4頁共9頁】生活的詩意，你能從平庸中品嘗出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會(huì)詫異的發(fā)現(xiàn)，幸福此后人來人往。感謝大家!班主任教育故事演講競賽主持稿第3篇敬愛的評委老師們：大家好!五十余年前，在白山村那排低矮的教室里，一個(gè)大學(xué)預(yù)科的地主女兒依賴了一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)黑的，成分極好的放牛漢。于是，她就成了我的奶奶。四年后，她放下了手中的那根教鞭，訣別嗷嗷待哺的孩子，單獨(dú)下去尋她戰(zhàn)死戰(zhàn)場的國軍團(tuán)長哥哥了。三十余年前，同在那排低矮的教室里，一個(gè)高考無門的學(xué)生從村支書手中接過了我奶奶的那根教鞭，一邊領(lǐng)著薪資，一邊掙著工分。四年后，他在近鄰的教室里領(lǐng)回了一個(gè)女教師，于是，她就成了我的媽媽。接著，我便呱呱墜落在那間教室里，因?yàn)槟棠痰脑缛ィ以谒氖旌?，便只好沉寂的睡在教室角落處的那個(gè)蘿筐里。十年前，當(dāng)那個(gè)習(xí)慣了都市的繁榮心比天高的80后，無奈的回到了那個(gè)農(nóng)村，承續(xù)了父輩的事業(yè)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的陽光照進(jìn)夢想的窗，我只好選擇平庸。四年后。我仍舊在近鄰的那間教室里找到了我的妻?；蛟S，這就是輪回。這就是宿命。當(dāng)黃金潮殘忍的掠過校園橘紅色的天空時(shí)，我望著西垂的斜陽，在內(nèi)心許下一【第5頁共9頁】個(gè)平庸的夢想——既然我們沒法走出平庸，那我們倒不如在平庸之中找尋它之所以平庸的緣故;既然我們沒法逃離現(xiàn)實(shí)，何不把平庸看作一種事業(yè)，讓它洗離職業(yè)的灰塵，在未來的某一天熠熠閃光呢?于是，我在平庸的工作中，找尋平庸，領(lǐng)悟平庸，也努力的踐行著平庸。八年前，當(dāng)我第一次走進(jìn)公然課的講堂里，我仍舊選擇平庸，但內(nèi)心深處卻無法安靜。我――做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)帳下巨星云集的導(dǎo)演。淡淡的鄉(xiāng)愁如淡淡的風(fēng)，輕輕拂過孩子們稚嫩的相貌。我――做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)意得志滿的導(dǎo)演。我要將這群巨星好好的捏合。去打造一場史詩般的演出。一個(gè)圓滿的講堂。我自已為是的上著課。鄉(xiāng)愁，是一張小小的船票。孩子，你讀這句時(shí)要有梁朝偉同樣郁悶的眼神;鄉(xiāng)愁，是一張小小的郵票。孩子，你讀這句時(shí)要有劉德華同樣深情的眼神;鄉(xiāng)愁，是一灣淺淺的海峽。孩子，你讀這句時(shí)要有李連杰同樣剛毅的眼神。我不斷的說著，你要，你要，你要·····我――確實(shí)做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)――導(dǎo)――演。但我忘了自己是一個(gè)教者。于時(shí)，我失敗了，在那次全縣首屆現(xiàn)代講堂大賽中，我只拿了一個(gè)二等獎(jiǎng)。四年前，當(dāng)我再次走進(jìn)公然課的講堂里。我仍舊選擇平庸，但內(nèi)心深處卻沒法安靜。我――再做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)帳下巨星云集的導(dǎo)演。【第6頁共9頁】受任于敗軍之際，受命于危難之間。我――做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)意得志滿的導(dǎo)演。我要將這群巨星好好的捏合。去打造一場史詩般的演出。一個(gè)圓滿的講堂。此次，我想我做獲得。但不同樣的是，我沒有再說：你要，你要。而是給了他們一片大海，網(wǎng)絡(luò)的大海，讓這些魚兒彷徨。巨星就是巨星，他們時(shí)而剛毅如子龍;時(shí)而馳騁如的盧;時(shí)面多智如孔明;時(shí)而精確如黃忠。他們潸然于諸葛孔明的忠心耿耿;他們憂慮于蜀中無將的內(nèi)憂外禍;他們也憤懣于后主阿斗的樂而忘返。此次，我所講解的出師表一課僥幸獲到了第一名，并作為唯一一個(gè)農(nóng)村教師參加內(nèi)江市的大賽，再次僥幸勝出。我茅塞頓開。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教師不是導(dǎo)演。正如這個(gè)職業(yè)，只好選擇平庸，平庸是躬行。平庸是寬容。平庸是尊敬。平庸是仔細(xì)。平庸是耐心。平庸是愛心。教師將不再但是知識(shí)的教授者和管理者，而是學(xué)生發(fā)展的促使者和指引者，教師由教課中的主角轉(zhuǎn)向同樣中的首席，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中漸漸失掉了第一主角的地位。在講堂教課中，重申學(xué)生的自主性，重在啟示，貴在指引，妙在點(diǎn)撥，巧在怎樣幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)線路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在講堂中始終處于一種踴躍、爽朗、愉悅的狀態(tài)，讓學(xué)生有自己的空間去研究、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)辦，達(dá)成教課活動(dòng)。教育是一個(gè)繁瑣的話題，教育故事也憂如一篇散文，形式多樣，內(nèi)容豐富，題材廣博，方法迥異，但不變的是教育的內(nèi)核——為了全部孩子，為了孩子的全部，【第7頁共9頁】全部為了孩子。所以，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。故事雖散文，感情卻挺詩歌。感謝大家!班主任教育故事演講競賽主持稿第4篇我很有幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟饷⒌氖聵I(yè)。更好運(yùn)的是，這幾年素來擔(dān)當(dāng)班主任工作。在班主任生涯中，有酸楚，有愉悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。在我看來，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢爛的綻開，對每一個(gè)孩子都應(yīng)多一些關(guān)愛，多一分珍愛。時(shí)時(shí)提示自己所有的孩子也有他最可愛的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈巧的個(gè)體，有著各自獨(dú)到的性格。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊敬和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任，應(yīng)用自己的怡顏悅色，用平和的眼光，用慈祥的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和激勵(lì)，只有這樣，生才會(huì)“親其師，信其道”。學(xué)生才能成為自己所希望的人。同時(shí)，更讓我理解了，作為一名班主任，一定熱愛自己的學(xué)生，尊敬自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為學(xué)生喜愛的好老師。因?yàn)橛辛诉@個(gè)信念，在此后的班主任工作中，我以火熱的情懷勤奮工作，以平等、尊敬和真摯的愛心去翻開每一個(gè)孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。現(xiàn)在，我又接任了新的班級(jí)，面對的是一群天真無邪的孩子們。在紀(jì)律上，我對他們嚴(yán)格要求，但嚴(yán)中有愛，。每日清晨看到孩子們的一張張笑容，我的心情也瞬時(shí)變得絢爛特別。在學(xué)習(xí)上，有幾個(gè)學(xué)生讓我感覺有些棘手，他們老是跟不上課。每次【第8頁共9頁】測試，他們的成績都在六