教科版四年級下冊科學教學計劃2

四年級科學教課計劃一、學生狀況解析：四年級學生對科學課的學習已經有了必定的基礎，求知欲和參加科學活動的夢想顯然加強。學生已掌握很多的科學知識和科學的方法，對科學研究活動特別喜愛，并能以自己的方式察看到很多細節(jié)的地方，興趣濃重，已經具備初步的研究能力，著手能力。其他，在進行著察看、發(fā)問、假說、預知、檢查、解說及溝通等一系列活動時，學生的合作意識和合作能力獲取大大的加強。但因為學生年紀的限制，察看的深度、正確度還不夠，察看或描繪的方法還不會實踐運用。大多數(shù)學生知識面不廣，勤于動腦的同學占的比率不是很大。還有的學生在活動的時候經常耗時低效，不可以很好地利用難得的講堂時間，這現(xiàn)象尤其突出。本學年是培育學生科學修養(yǎng)的至關重要的期間。教課中要因勢利導，踴躍指引學生在學習中漸漸養(yǎng)成尊敬客觀事實、著重憑證、勇敢思疑的科學質量和思想方式，提升他們的學習質量。二、教材解析本冊教科書有四個單元：“電”“新的生命”“食品”和“巖石和礦物”?！半姟眴卧菑摹笆裁词请姟遍_始的。學生對靜電有比較豐富的生活體驗，讓他們適合地認識一點有關電荷的知識，可以使后續(xù)課中電流、電路的學習更有基礎。這一單元將經過與電有關內容的實驗、溝通、展望、查驗、丈量和推理、解說等活動，使學生形成對于電的初步觀點，同時獲取一些基本實驗操作技術?！靶碌纳眴卧菑摹安炜从筒嘶ā币氲?。由植物的花、果實和種子的系列察看活動，過渡到動物的卵、生殖的察看和研究，進而使學生獲取植物和動物怎樣生殖重生命的認識，并形成對于生命的一系列發(fā)展性觀點。教科書中的察看實驗，特別是一些研究性的實驗，都是在支撐有關生命觀點的成立，并在此過程中使學生獲取對生命的理解。“食品”單元經過對一天中所吃食品的回想和分類，惹起學生對飲食的關注，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習慣，并在此后的生活中，能科學、合理、平衡地飲食。食品的變化和獲取食品信息方法的研究也是在幫助學生進一步認識事物的特色及其變化規(guī)律?！皫r石和礦物”單元是學生首次對組成地球固體物質的研究。經過對巖石、礦物的察看、分類和描繪，使學生形成對于地球物質的一般性觀點，并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的認識。三、教課目的1、培育學生科學的思想方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在平時生活中親密科學、運用科學，把科學轉變?yōu)閷ψ约浩綍r生活的指導，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。2、認識科學研究的過程和方法，讓學生親自經歷科學研究的全過程，從中獲取科學知識，增加才華，意會科學研究的樂趣，理解科學的真理，漸漸學會科學地看問題、想問題。1、持續(xù)指導、指引學生學習運用假定，解析事物之間的因果關系，著重察看實驗中的丈量，特別是控制變量、收集數(shù)據(jù)，并對實驗結果作出自己的解說，學習成立解說模型，以考證自己的假定。、保持和發(fā)展對四周世界的好奇心與求知欲，形成勇敢仔細、著重憑證、敢于思疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情；、親密自然、賞識自然、珍愛生命，踴躍參加資源和環(huán)境的保護，關懷現(xiàn)代科技的發(fā)展。四、教課舉措1、認識學生對所學科學主題的初始想法，特別是一些觀點理解過程中出現(xiàn)的想法。只有充分認識學生在觀點的形成過程中的思想變化，才能做出正確的教課判斷，并防備客觀事實與學生的想象混雜。、指導學生對實驗結果進行比較和描繪。教材中波及了大批的察看、比較活動，這些活動可以幫助學生發(fā)現(xiàn)察看對象在屬性、構造、功能、關系等方面的特色，是學生建構科學觀點的重要認識基礎。、指引學生在察看和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應的記錄表，并提示學生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆劃、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進行記錄。教課中要指導學生客觀的記錄察看到的現(xiàn)象，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比較、修正，教師每周都要對學生的記錄進行敦促和檢查。、指引學生用正確、適合的詞匯描繪察看到的現(xiàn)象和事實?；顒又行枰獙W生進行描繪的內容很多，有些甚至是實驗過程的描繪，這類描繪可以幫助學生提升科學思想能力，教課中應耐心指引。、指導學生對察看和實驗結果進行整理、加工，形成正確的解說。特別要重視學生在察看實驗過程中，從憑證、表格、圖形獲取的一些科學信息，并指引他們合理地使用這些信息做出科學解說。五、教課進度周次起止日期教課內容課時備注121、生活中的靜電現(xiàn)象；22、點亮小燈泡33、簡單電路；2第一單元：電4、電路出故障了45、導體與絕緣體；26、做個小開關57、不同樣的電路連結；2第二單元：新1、油菜花開了；26789101112131415161718

的生命第三單元：食物第四單元：巖石和礦物

2、各種各種的花；3、花、果實和種子；4、把種子散布到遠處；5、種子的萌生；6、動物的卵；7、動物的生殖活動；1、一天的食品；2、食品中的營養(yǎng)；3、營養(yǎng)要平衡；4、生的食品和熟的食品；5、面包發(fā)霉了；6、減慢食品變質的速度；7、食品包裝上的信；1、各種各種