綠色校園班主任演講稿4篇

綠色校園班主任演講稿4篇敬愛的老師，親愛的同學:你們好!今天我演講的主題是：我為校園添綠色!同學們，綠色是大自然贈與我們人類的珍貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都盼望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和睦展開的文明環(huán)境里。校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的若干色彩.那么，我們該怎樣做呢?我相信大家都知道。但是，我還要重申一下以下幾點：1、立刻行動起來，都來關心、支持和保護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。2、保護每一片綠地，做到不在草坪上任意踐踏，不折花草樹木。不在墻壁上亂涂亂畫。3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨處吐痰，不任意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。4、節(jié)儉節(jié)儉，珍惜校園的各樣資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。同學們!讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手。讓我們從現(xiàn)在做起，從保護校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)儉;一堆垃圾，我們清掃，用自己的實際行動保護環(huán)境。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。〞讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去流傳環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園風景中最靚麗的一道人文景觀?！镜?頁共6頁】綠色校園班主任演講稿第2篇尊敬的老師，親愛的同學：大家下午好！綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們活力、帶給我們活力。我們的學?！R湖小學，是一所綠色的學校。在我們的學校里，各處都能夠看見綠色：操場的隔絕帶，松樹高大挺拔，一年四季都是披著綠色的長衣，鐵樹刺如針一般尖利；教學樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝修，就連跑道旁都長滿了很多碧綠的小草，和衣著紅色衣服的楓樹。我們的學校有了綠色，利處還真是不少呀！同學們到達學校，都能呼吸清新的空氣，使人神清氣爽。如果在考試前去綠蔭邊歇息一會兒，讓我們頭腦清醒，說不定分數(shù)也會提高不少呢！我們的學校里，花壇隨處可見，其中最漂亮的就要數(shù)食堂旁的那個花園了。那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節(jié)，百花盛開，花香洋溢了整個學校。花園中間有個小池子，有很多沙子，風兒一吹，它們就飄了起來。里面這美麗的風景可不是天然的，是我們學校的藝術工人精心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫同樣裝修著學校。我們每一天負責把落葉，雜物清掃潔凈，讓學校永遠堅持美麗，讓這幅畫永遠保留下來。綠色校園班主任演講稿第3篇尊重的各位評委，朋友們：大家好！我是來自三原南郊中學的__。今天，我演講的標題是?搜尋生命的綠色??！镜?頁共6頁】記得小時侯，我愛好抬初步看那嫩綠的柳條，翠綠的松柏，淡綠的銀杏，碧綠的河水，蔚藍的天空?？刹恢獜哪奶炱穑豢每酶叽蟮臉淠颈豢沉?，一片片農(nóng)田被毀了。污濁的大水不停地淌進了大地的身軀，小河往日漂亮的面容消散了。大地失去了原有的綠色，被紅色、褐色、玄色的液體涂抹得改頭換面。面對著陽光下各處飄浮的油污泛出的扎眼的光輝，我們的心被刺痛了。我不禁召喚著大地的綠色，憧憬那生命的綠?。∵@時候，年輕的我還未曾知曉，早在1972年6月5日，人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩揭幕，會上經(jīng)過了著名的?人類環(huán)境宣言?。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會經(jīng)過決定，將目前每年的6月5日定為世界環(huán)境日。隨后，一系列的環(huán)保條約、法例先后出臺。只管在國際上，環(huán)境保護已經(jīng)成為各國有識之士的共識，但是在我們中國，至今仍有很多人對環(huán)境保護問題置假定罔聞，利令智昏，獨斷專行，破壞環(huán)境，制作污染。著名中外的長江，是中華民族殘暴文明的象征。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。〞那漫江碧透的長江畫景，曾經(jīng)以豪邁的氣派在人們的心中喚起多少美好的回憶而今天的江水已經(jīng)失去了綠色，長江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑壓壓的污水泡沫鋪滿一江，過往的輪船乘客紛紜掩鼻鎖眉，長江的良多港口，江面全都蒙上灰塵和煤屑。假定李白、杜甫再世暢游長江必然會不解，一腔詩興從何發(fā)動？或者白居易的詩該會寫成：“一道殘陽鋪水中，半江漆黑半江濁〞。森林慘遭覆滅，耕地一直減少，大氣嚴重污染，水資源空前缺乏，物種瀕臨滅絕。人類賴以生存的自然環(huán)境正處在危機之中。失去綠色，就即是失去了生命?！镜?頁共6頁】還記得98年的那場災害嗎？洪水向人們奔涌而來，洶涌湍急，勢不可擋。登時，洪水沖垮了茅舍，淹死了雞鴨，吞沒了全部小山村！人們一片紛亂，內心充滿了害怕，很多人被洪水富強的水流沖走了。好多人還在水中掙扎，等著人救命，小孩們爬上樹枝，哭叫著痛定思痛，我們才創(chuàng)建是人禍惹起天災，人們革除了長江兩岸的廣袤的綠色，破壞了長江中上游的植被，惹起水土消散，才致使洪水泛濫。這是大地對我們的處分。巨大的無產(chǎn)階層革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、腦筋一同都屬于自然界，存在于自然界。〞作為一種客觀存在，它為人類供給了各樣物資和能量，是人類存在和連續(xù)的根本?？∶绤f(xié)調的自然環(huán)境必然會為我們帶來身心的愉悅和無窮的樂趣。誰不活力頭頂?shù)奶炜瘴邓{如鏡？誰不盼望腳下的大地綠草如茵？誰不希望身邊的湖水清澈明亮？誰不愿望眼前的陽光燦爛如金？聰明的歐亨利在小說中，以最后的一片不凋的綠葉帶了一個危亡病人的新生，我想，我們也會創(chuàng)建一個歐亨利式的終局，帶來人類的新生。終于，綠化環(huán)境在咱們咸陽已經(jīng)初見收效，廣闊的馬路兩旁，潔美的居民小區(qū)，都被綠色裝點得美好絕倫；生態(tài)園內，那綠色，撐起了一方清喧擾凈的天；街心公園晨練的白叟擺動的扇子，翩翩的裙擺，那是竟相開放的各色嬌艷絢麗的鮮花。綠色開始回歸，性命初步回歸友人們，維護環(huán)境是我們每一個人的義務，是生命賦予我們沉重的使命。還記得那個【第4頁共6頁】用年輕的生命救助了丹頂鶴的女孩嗎？還記得那位用畢生來綠化荒山的老伯嗎？還記得你身邊那些順手撿起紙屑的人們嗎？他們是生命的?衛(wèi)者，是綠色的化身，是我們的典范。讓我們從小事做起，從身邊做起，撿起地下的一片紙屑，關愛一只小鳥，珍愛一棵小樹，懷著綠色文化的信心，踏著時期的步調，搜尋綠色的生命，去擁抱綠色的來日。給地球母親一份愛，她會還你整個世界！綠色校園班主任演講稿第4篇尊敬的各位老師、同學們：大家好！我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護地球母親。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征，綠色能帶給我們活力、帶給我們活力.走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有嬌艷醒目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感覺精神振奮、心情舒暢。一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神抵達更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學們又能夠在校道上走走，看看周圍的光景，有置身花園之感.因此，我們就應當讓校園中的綠色永存。創(chuàng)辦綠色校園，不單要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應當提高我們自己的涵養(yǎng)和素質，這也是我們的責任和義務。為了共創(chuàng)綠色校園，我們要攜起手來，讓我們共同做到如下幾點：1、立刻行動起來，關心、支持和保護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事【第5頁共6頁】做起，從一點一滴做起，從身邊做起；2、保護花草樹木設備，對破壞綠化設備的行為要敢于遏止并檢舉。3、養(yǎng)成優(yōu)秀衛(wèi)生習慣，不任意亂扔果皮紙屑、不隨處吐痰。4、不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；5、節(jié)儉節(jié)儉，節(jié)儉校園內的各樣資源，隨手關好水龍頭和電燈風扇，節(jié)儉每度電，節(jié)儉每滴水；6、師生和睦，同學之間友