探索人才培養(yǎng)模式

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工業(yè)工程師教導人才培養(yǎng)探索

工業(yè)工程師教導人才培養(yǎng)探索1卓越工程師教導人才培養(yǎng)基地雙方的職責和任務1.1高校的職責和任務高校的職責和任務主要集中于以下幾個方面：1）依據學校本科教學籌劃，每年選派確定數(shù)量、年級及專業(yè)的本科生到實習基地舉行教學實習，實習安置由雙方協(xié)商抉擇；

2）選派指導教師做好學生實習管理工作，要求學生遵守企業(yè)有關規(guī)章制度，加強學生安好責任意識；

3）優(yōu)先為企業(yè)供給相關的技術接洽、教導培訓等服務，概括內容由雙方商定；

4）指派特意負責人管理實習教學相關事務，協(xié)調雙方關系；

5）指定聯(lián)系人負責概括聯(lián)絡工作，定期交換信息和協(xié)調溝通。

1.2依托單位的職責和任務依托單位的職責和任務主要包括：1）每年為校方相關專業(yè)學生供給實習的場所、設備及技術人員，雙方合作共同做好學生實習工作；

2）與學校指導教師共同做好學生實習期間的安好教導和管理工作；

3）指派特意負責人管理實習教學相關事務，協(xié)調雙方關系；

4）指定聯(lián)系人負責概括聯(lián)絡工作，定期交換信息和協(xié)調溝通。

2卓越工程師教導人才培養(yǎng)基地的保障體系卓越工程師教導人才培養(yǎng)基地的保障體系，主要有三個層次。

2.1制度保障實習基地雙方建立了科學的組織管理體系框架，從組織和制度上確保了“產學研實習實踐”的完成和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。另外，在組織管理體系框架下，還要建立各種概括的規(guī)章制度來保障教導培養(yǎng)籌劃的嚴格執(zhí)行和充分實施。概括包括實習實踐的組織制度、實習實踐的管理制度、實習實踐的操縱體系、實習實踐的質量保證制度、實習實踐的反應制度等等。例如《見習管理手段》、《實習管理手段》、《實習管理規(guī)定》、《實習期間請假制度》、《實習基地指導教師選聘與管理規(guī)定》、《實習手冊》、《實習大綱》、《實習考核手段》等一系列實習教學文件，進一步模范實習的要求和標準。

2.2經費保障實習基地的創(chuàng)辦需要高校和基地依托單位雙方的投入，雙方要為實習基地籌劃共同設立實習基地創(chuàng)辦專項資金。1）雙方要多渠道籌措經費，經費源可考慮通過政府扶持、學校自籌、企業(yè)投入等方式予以籌集，切實加大對參與專業(yè)的經費投入；

2）專項經費單一渠道、專項管理、集中使用，納入年度常規(guī)預算，并逐年增加；

3）該專項資金主要用于以下范圍：得志實習的必備條件的需求、實習教學，與企業(yè)共建科學研究工程，資助教學改革、課程創(chuàng)辦、教材創(chuàng)辦、師資培訓、校企聯(lián)合培養(yǎng)等費用支出。

2.3教學質量保障實習基地要聯(lián)合高校和基地依托單位，開展實習培養(yǎng)籌劃的質量評價。對實習籌劃的培養(yǎng)方案和實施過程舉行指導和檢查，建立實習籌劃質量評價體系，參照國際通行做法，按照國際標準舉行質量評價，確保實習基地籌劃的實施效果。

重點探索并實踐“雙結合”、“雙協(xié)同”，即高