偉大的悲劇教學課件

你了解南極嗎南極氣候：科學家曾測得-88.3*C的平均最低氣溫。(酷寒)世上風力最大風暴最多的.每年約有2/3的時間刮大風。有過每秒92.5米的風速。(烈風)南極冰川雪域冰山納爾遜冰蓋冰山積雪海中冰山阿德雷企鵝帝王企鵝南極海狼在撓癢癢威德爾海豹南極的夜晚南極的極晝與極夜南極光南極光長城灣中山站全貌斯科特，英國海軍軍官及南極探險家。1912年在到達南極點后的歸程中不幸遇難。阿蒙森，挪威著名探險家，到達南極點的第一人。后又飛越北極點。1928年，在尋找飛往北極點的飛艇“意大利”號時失蹤。你知道設(shè)立在南極南緯90度的科學實驗站的名字嗎？它是為了紀念誰而命名的？它是阿蒙森－斯科特站

當年，他們各自率領(lǐng)一支探險隊，為“爭奪第一個揭開冥頑的地球的秘密的榮譽”而進行激烈的競爭。結(jié)果阿蒙森隊捷足先登，比斯科特隊早５個星期到達南極，并順利班師，而斯科特等５人卻永遠長眠在茫茫冰雪之中。2002年2月7日，英國的安妮公主到達南極大陸，開始她為期三天的南極探險之旅。安妮此行旨在紀念英國人羅伯特·福爾肯·斯科特登上南極90周年。偉大的悲劇茨威格斯蒂芬·茨威格(1881—1942)奧地利作家。主要成就在傳記文學和小說創(chuàng)作方面。代表作傳記《羅曼·羅蘭》、《三位大師》，唯一的長篇《焦躁的心》。特點:不拘于史實，著重表現(xiàn)人物個性。作家簡介檢查生字詞預習無垠yín凜冽lǐn吞噬shì銷蝕shí羸弱léi告罄qìng遺孀shuāng角逐jué白雪皚皚ái毛骨悚然sǒng怏怏不樂yàng姍姍來遲shān整體感知：

速讀課文，思考問題：

速讀要求1、不動唇，不指讀，忌回視。2、眼掃視，心專一，腦直映。3、抓重點，記大意，明中心。4、每分鐘不少于500字。整體感知：

思考問題：1、了解課文大意，填表復述故事。再用一句話概括文章主要內(nèi)容（可從時間、地點、人物、事件、結(jié)果等方面思考）2、你認為文中的哪個段落能夠起到點題的作用？10分鐘后期待你的精彩發(fā)言南極點1912年1月18日12.1.16屠宰場地12.2.17搜救隊從營地出發(fā)12.10.29貯藏點12.3.2離貯藏點還差17公里12.3.29離下一個貯藏點還有20公里12.3.21貯藏點12.11.12發(fā)現(xiàn)帳篷5

個人4

個人3個人請用一句話概括全文用一句話概括全文內(nèi)容時間：1912年人物：斯科特一行5人（或斯科特等）地點：從南極點返回的途中事件：不幸遇難（覆沒、犧牲……）

你認為文中的哪個段落能夠起到點題的作用？最后兩段

“偉大的悲劇”，悲劇是以悲慘結(jié)局結(jié)尾的故事，既然是悲慘的故事為什么蘊含著偉大呢？悲劇偉大問題探究

1、課文題為《偉大的悲劇》，所謂“悲劇”表現(xiàn)在哪些方面？(1)失敗之悲

“對于人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。”你認為這句話說得對不對呢？(2)作證之悲

“他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。”(3)死亡之悲A.埃文斯精神失常，死了。B.奧茨像一位英雄似的向死神走去。

C.羸弱的三個人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來臨。而且始終沒向世界哀嘆過自己最后遭遇到的種種苦難。

在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。

2002年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們南極探險90周年。（4）世人之悲1、誠信，具有令人敬佩的紳士風度。2、堅毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣概。3、強烈的集體主義精神。4、無私的愛。你認為斯科特他們偉大嗎?說說你的理由。

根據(jù)以上認識，談?wù)勀闶侨绾卫斫庹n文題目《偉大的悲劇》的？用“悲在

，而

偉大”的句式表述。

悲在失敗,而冒險精神偉大悲在為勝利者作證,而誠信的紳士風度偉大悲在生命的毀滅,而團結(jié)無私、獻身科學的精神偉大悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大1.失敗之悲—冒險精神

悲劇偉大2.作證之悲—誠信3.死亡之悲—團結(jié)無私4.世人之悲—敬仰永遠悼念，從中獲得精神鼓舞

悲劇就是把有價值的東西毀滅給人看?！斞?/p>

3.從中找出讓你感到欽佩的描寫語句，分析一下它體現(xiàn)了斯科特他們怎樣的精神品質(zhì)？挑戰(zhàn)人類自己斯科特一行探險的意義何在？認識自然給后人以精神鼓舞實現(xiàn)生命價值茨威格給失敗者斯科特寫傳記的原因：這可以從課文的最后兩句話中找到答案：

“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。”作為一位偉大的作家，威茨格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準，茨威格當然認為給斯科特作傳記會更有意義，會給人長久的思考。1、對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到者什么也不是。作者在這里要表達的是什么意思？你同意這種說法嗎？

作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。2、挪威國旗“耀武揚威”“洋洋得意”地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（國旗怎么會“耀武揚威”“洋洋得意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復雜感情？）用了擬人的修辭手法，表達了斯科特和伙伴們痛苦萬分的心情。

3、斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務(wù)？他不接受不行嗎？

斯科特受英國傳統(tǒng)文化的影響，講求紳士風度，主張誠實、守信坦然面對成功和失敗，不能不接受這項為他人作證的任務(wù)。正因為他的這一行動，其人格才顯得無比高尚，贏得人們的尊敬。

4、但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有人留下了話。（聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指什么？作者為什么要這樣比喻？）

是指斯科特在離開世界之前心中回憶的美好和往事和他對祖國親人和朋友的懷想。雖是美好的，卻是無法實現(xiàn)的，這樣寫更加突出了悲劇效果，給人心靈的沖擊。5、一個人雖然在不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。（這兩句話是什么意思？在全文中起什么作用？）品味語句含義：

表達了作者對斯科特崇高的贊譽，意思是雖然他的肉體倒下了但是他的心靈經(jīng)受了考驗，變得無比的崇高。有價值的、美的毀滅當然是偉大的悲劇。這句話在全文中可作主旨句，起點題的作用。還有不懂的句子嗎？請?zhí)岢鰜泶蠹乙黄鹩懻摻鉀Q。擴展延伸假如你是阿蒙森，當你得知斯科特等人遇難的消息，你要說些什么？假如你是挪威國王，你會說些什