面試時(shí)被問到優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

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Managershare：求職面試時(shí)，面試官經(jīng)常會(huì)問一個(gè)問題：“請(qǐng)簡樸說一下你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。”對(duì)于這個(gè)問題，網(wǎng)絡(luò)上流行著好多答題策略，有的職場(chǎng)新人直接套用，把“自己的優(yōu)缺點(diǎn)”流利地背誦出來。在回復(fù)此類問題時(shí)切忌死記硬背，要根據(jù)職位特點(diǎn)有針對(duì)性地回復(fù)。

關(guān)于優(yōu)點(diǎn)

面試官問應(yīng)聘者這個(gè)問題有兩個(gè)目的：第一，判斷應(yīng)聘者是否真實(shí)地闡述了自己的優(yōu)點(diǎn)。其次，應(yīng)聘者所闡述的優(yōu)點(diǎn)是否是這個(gè)職位所需要的素質(zhì)。

打定工作：

在面試之前就找出自己的3-5個(gè)優(yōu)點(diǎn)；

為每個(gè)優(yōu)點(diǎn)找出幾個(gè)例子，最好來自學(xué)習(xí)、工作和生活等三個(gè)方面；

在這3-5個(gè)優(yōu)點(diǎn)之中，精選出一兩個(gè)和所申請(qǐng)職位最吻合的優(yōu)點(diǎn)。

關(guān)于缺點(diǎn)

表述缺點(diǎn)時(shí)，既要結(jié)合本人實(shí)際，并選擇無礙面試的那些，并力爭把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。

面試時(shí)談及個(gè)人缺點(diǎn)，可以遵循以下幾個(gè)原那么：

坦然供認(rèn)，博得認(rèn)同

假設(shè)是自己的缺點(diǎn)，最好的手段還是坦然地供認(rèn)它。為自己的缺點(diǎn)辯駁也無濟(jì)于事，重要的是如何使別人在感情上認(rèn)同你談及自身缺點(diǎn)的態(tài)度。

消釋誤會(huì)，縮小隔膜

有的“缺點(diǎn)”并不是缺點(diǎn)，而是一般意義上的誤會(huì)造成的，這時(shí)你應(yīng)實(shí)時(shí)澄清，縮小與面試官的心理隔膜。

案例：

一名出身于高干家庭的求職者，到一家普遍單位求職面試，他在介紹自己的時(shí)候說：“我的父親是高干，但他對(duì)我的要求分外嚴(yán)格，家中雖有保姆，但洗衣服等家務(wù)活從來不讓保姆幫我做，而是讓我親自動(dòng)手做。由于我是在這種環(huán)境中長大的，什么事情都是自己做，從不憑借父親的職權(quán)，所以到你們單位，多大的苦，我都能吃。”

出世于高干家庭，可能會(huì)被他人誤認(rèn)為“不能吃苦”，但這位應(yīng)聘者從父親對(duì)自己的嚴(yán)格要求入手，談到對(duì)家庭出身的看法和自己的生活態(tài)度，以此讓面試官了解自己吃過苦、能吃苦的優(yōu)秀品質(zhì)。如此，他就縮短了與用人單位的距離，使企業(yè)覺得其就是可造之材。

明談缺點(diǎn)，實(shí)論優(yōu)點(diǎn)

有時(shí)面試官會(huì)對(duì)求職者提出一些尖刻的問題：“你在從事某項(xiàng)工作時(shí)有哪些缺點(diǎn)或缺乏？”有的求職者連連搖頭回復(fù)說沒有；有的求職者不假思量，脫口而出：“我的缺點(diǎn)就是特散漫，不容許受紀(jì)律約束”，或回復(fù)一些從事某項(xiàng)工作時(shí)的致命缺點(diǎn)，令人哭笑不得。

這樣的求職者，有哪家企業(yè)敢要？相反，有些人的回復(fù)卻令面試官稱贊不已，他們既不掩飾回避，也非直截了當(dāng)，而是結(jié)合職場(chǎng)新人的共同弱點(diǎn)(如缺乏實(shí)踐閱歷、社會(huì)閱歷較淺等)，聯(lián)系本專業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì)(如學(xué)識(shí)布局不甚合理、專業(yè)學(xué)識(shí)缺乏以應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)等)及自身天性中的缺憾(如過分追求完備，開拓精神不夠，或過于追求工作效率，提防精心缺乏等)。

說一些自己正在抑制和能夠改正的一些弱點(diǎn)，談夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中的差距，講那些外觀是缺點(diǎn)實(shí)那么對(duì)某項(xiàng)工作有益的天性，既表達(dá)出了謙遜好學(xué)的美德，又正面回復(fù)了難題。

心理研究說明人際交往存在三種狀態(tài)：一種是權(quán)威式，一種是理智式，一種是沖動(dòng)式。在面試中更加需要理智式的交往，而理智來自于充分打定和深思熟慮，而不是童稚沖動(dòng)。

一個(gè)人有缺點(diǎn)并不成怕，可怕的是不敢供認(rèn)它、改正它，反而強(qiáng)詞奪理不愿供認(rèn)。從辯證的角度來看，缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)是可以相互轉(zhuǎn)化的，前提是要正確地熟悉缺點(diǎn)，真真正正地改正缺點(diǎn)。

“橫看成嶺側(cè)成峰