2023年電大?？菩W(xué)教育閱讀與寫作試題及答案材料

中央廣播電視大學(xué)2０2３－２02３學(xué)年度第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚?開卷)閱讀與寫作(1）試題一、論述題(任選兩題，每題３0分,共６０分。不可多選,若多選,只選前兩答題評(píng)分）1.談?wù)勍挼奈捏w特性,并舉例回答為什么說童話是富于幻想的神奇故事。2．如何理解小說文體的基本特性，并舉例說明。3．文章中蘊(yùn)涵的人文精神是什么？舉例說明你是如何理解文本蘊(yùn)涵的人文精神的。二、閱讀題(任選一題．40分)1．請(qǐng)根據(jù)古詩歌鑒賞特點(diǎn)和規(guī)定，從思想內(nèi)涵和寫作風(fēng)格特色等方面鑒賞曹操的詩《短歌行》。短歌行曹操對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露,去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇。憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺,天下歸心。２．請(qǐng)根據(jù)抒情散文的閱讀特點(diǎn),閱讀黃河浪的抒情散文《故鄉(xiāng)的榕樹》,并回答后面的問題。故鄉(xiāng)的榕樹黃河浪住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊郁的榕樹,以廣闊的綠陰遮蔽著地面。在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的青翠;在赤日炎炎的夏天,注一潭誘人的清涼。不知什么時(shí)候，榕樹底下辟出一塊小平地,建了兒童玩的滑梯和亭子,周邊又種了蒲葵和許多花朵,居然成了一個(gè)小小的兒童世界。也許是對(duì)榕樹有一份親切的感情罷,我常在清晨或黃昏帶小兒子到這里散步,或是坐在綠色的長椅上看孩子們嬉戲，自有種悠然自得的味道。那天特別快樂,動(dòng)了未泯的童心，我從榕樹枝上摘下一片綠葉，卷制成一支小小的哨笛，放在口邊,吹出單調(diào)而淳樸的哨音,小兒子歡跳著搶過去，使勁吹著,引得誰家的一只小黑狗尋聲跑來，搖動(dòng)毛茸茸的尾巴，抬起烏溜溜的眼睛望他。他把哨音停下,小狗失望地跑開去;他再吹響,小狗又跑攏來……逗得小兒子嘻嘻笑,粉白的臉頰上泛起淡淡的紅暈。而我的心卻像一只小鳥,從哨音里展翅飛出去,飛過迷蒙的煙水、蒼茫的群山,停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹上。我仿佛又看到那高大魁梧的軀干，卷曲飄拂的長須和那化不開的團(tuán)團(tuán)綠云;看到春天新長的嫩葉,迎著金黃的陽光，透明如片片碧玉，在裊裊的風(fēng)中晃動(dòng)如耳墜,搖落一串串晶瑩的露水。我懷念從故鄉(xiāng)的后山流下來,流過榕樹旁的清澈的小溪,溪水中彩色的鵝卵石,到溪畔洗衣和汲水的少女,在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑,橋欄桿上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月,那古老的石橋鐫刻著我深深的記憶,記憶里的故事有榕樹的葉子同樣多…一站在橋頭的兩棵老榕樹,一棵直立,枝葉茂盛;另一棵卻長成奇異的S形,蒼虬多筋的樹干斜伸向溪中,我們稱它為“駝背”。更特別的是它彎曲的這一段樹心被燒空了，形成丈多長平方的凹槽,而它仍然頑強(qiáng)地活著,橫過溪面，昂起頭來，把濃密的枝葉伸向藍(lán)天。小時(shí)候我們對(duì)這棵駝背榕樹分外有感情，把它中空的那段凹槽當(dāng)做一條“船”。幾個(gè)伙伴爬上去，敲起小鑼鼓,以竹竿當(dāng)槳七上八落地劃起來，明知這條“船”不會(huì)前進(jìn)一步,還是認(rèn)真地、起勁地劃著。在兒時(shí)的夢(mèng)里，它會(huì)順著溪流把我們帶到秧苗青青的田野上，繞過燃燒著火紅杜鵑的山坡，穿過飄著芬芳的小白花的橘樹林，到大江大海里去,到很遠(yuǎn)很美麗的地方去……有時(shí)我們會(huì)問:這棵駝背的老榕樹為什么會(huì)被燒成這樣呢?聽老人說，很久很久以前,有一條大蛇藏在這樹洞中，日久成精，想要升天,卻因傷害人畜，犯了天條,觸怒了玉皇大帝。于是有天夜里，烏云緊壓著樹梢,狂風(fēng)搖憾著樹枝,一個(gè)強(qiáng)烈的閃電像利劍般劈開樹干,頭上響起驚天動(dòng)地的炸雷！榕樹著火燒起來了,燒空了一段樹干，燒死了那頭蛇精,接著一陣瓢潑大雨把火澆熄了……這故事是村里最老的老人說的,他像榕樹同樣垂著長長的胡子。我們相信他的年紀(jì)和榕樹同樣蒼老，所以我們也相信他說的話。．不知在什么日子,我們還看到一些女人到這榕樹下虔誠地?zé)化B紙錢，點(diǎn)幾炷香，她們懷著如何的心愿來祈求這榕樹之神呢？我只記得有的小孩面上長了皮癬,母親就會(huì)把他帶到這里,在榕樹干上砍幾刀，用滲流出來的乳白的液汁圖在患處,過些日子,那癬似乎也就慢慢地好了。而我最難忘的是，每過年的時(shí)候,老祖母會(huì)叫我順著那“駝背”爬到樹上,折幾枝四季長青的榕樹枝，用來插在飯甑炊熟的米飯四周，祭祀祖先的神靈。那時(shí)候,慈愛的老祖母往往會(huì)躡著纏得很小的“三寸金蓮”，篤篤篤地走到石橋上，一邊看著我爬樹,一邊嘮嘮叨叨地叮囑我小心。而我雖然心里有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，卻總是裝出毫不在乎的樣子，把折到的樹枝得意地朝著她揮動(dòng)。使人留戀的尚有鋪在榕樹下的長長的石板條，夏日里，那是農(nóng)人們的“寶座”和“涼床”。每當(dāng)中午，亞熱帶強(qiáng)烈的陽光令屋內(nèi)如焚、土地冒煙,惟有這兩棵高大的榕樹撐開遮天巨傘,抗拒迫人的炎熱,灑落一地陰涼,讓曬得黝黑的農(nóng)人們踏著發(fā)燙的石板路到這里透一口氣。傍晚,人們?cè)谝惶煨羷诤螅稍谙鬟^的石板上,享受習(xí)習(xí)的晚風(fēng),漫無邊際地講三國、說水滸,從遠(yuǎn)近奇聞?wù)劦睫r(nóng)作物的長勢(shì)和收成……快樂時(shí),還和人拉起胡琴，用粗獷的喉嚨唱幾段充滿原野風(fēng)味的小曲,在苦澀的日子里尋一點(diǎn)短暫的安慰和滿足。蒼蒼的榕樹啊,用如何的魔力把全村的人召集到膝下?不是動(dòng)聽的言語，也不是誘惑的微笑,只是默默地張開溫柔的翅膀，在風(fēng)雨中為他們遮擋,在炎熱中給他們蔭涼,以無限的愛心庇護(hù)著勞苦而淳樸的人們。我深深懷念在榕樹下度過的快樂的夏夜。有人卷一條被單,睡在光滑的石板上;有人搬幾塊床板，一頭擱著長凳，一頭就擱在橋欄桿上，鋪一張草席躺下。我喜歡跟大人們一起擠在那里睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹的影子，在神秘而恬靜的氣氛中，專心靈與天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月華給山野披上一層透明的輕紗，將一切都變得不很真實(shí)，似夢(mèng)境,似仙境。在睡意朦朧中，有嫦娥駕一片白云悄悄飛過,有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風(fēng)溫馨的撫摸中慢慢沉人夢(mèng)鄉(xiāng)……有時(shí)早上醒來,清露潤濕了頭發(fā)，感到?jīng)鲲`颼的寒意,才發(fā)現(xiàn)枕頭不見了,探頭往橋下一看，本來是掉到溪里，吸飽了水，漲鼓鼓的,擱淺在亂石灘上……那樣的日子不會(huì)回來了。我仿佛剛剛從一場夢(mèng)中醒轉(zhuǎn),身上還留有榕樹葉隙漏下的清涼；但我的確知道，這一覺已睡過了三十年,而人也已離鄉(xiāng)千里萬里了!故鄉(xiāng)橋頭蒼老的榕樹啊，也經(jīng)歷了多少風(fēng)霜?聽說那棵“駝背”,在一次臺(tái)風(fēng)劇烈的襲擊中，掙扎著倒下去了倒在山洪暴發(fā)的溪水里，倒在故鄉(xiāng)親愛的土地上,走向了自己生命的歷程。幸好另一棵安然無恙,仍以它濃蔚的綠葉蔭庇著鄉(xiāng)人。而當(dāng)年把駝背的樹干當(dāng)船劃的小伙伴們,都已成長。有的像我同樣，把生命的船劃到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，卻仍然懷念著故土的榕樹么?有的還坐在樹下的石板上，講著那世世代代講不完的傳說么？但那像椿樹同樣垂著長長胡子的講故事老人已經(jīng)去世了；過年時(shí)常叫我攀折榕樹枝葉的老祖母也已離開人間許久了;只有橋欄桿上的小石獅子,還在聽橋下的溪水滔滔流淌罷?“爸爸,爸爸，再給我做幾個(gè)哨笛?！辈恢裁磿r(shí)候，小兒子也摘了一把榕樹葉子,遞到我面前，于是我又一葉一葉卷起來給他吹。那忽高忽低、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的哨音,彌漫成一片濃濃的鄉(xiāng)愁,籠罩在我的周邊。故鄉(xiāng)的親切的榕樹啊，我是在你綠蔭的懷抱中長大的,假如你有知覺，會(huì)知道我在這遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)懷念著你么？假如你有思想,你會(huì)像慈母同樣，思念我這飄泊天涯的游子么？故鄉(xiāng)的榕樹呀……一九七九年九月于香港問題：（1)本文使用哪些情節(jié)線索,表現(xiàn)了什么樣的主題?(15分）（2)分析作品的語言特色。(15分）(3）結(jié)合本文，談?wù)勈闱樯⑽牡氖闱樘攸c(diǎn)。并說出本文選取什么作為聯(lián)系點(diǎn)來抒發(fā)作者的思想感情的。(１０分)試卷代號(hào)：20８６中央廣播電視大學(xué)2023-２０2３學(xué)年度第二學(xué)期“開放專科”期末考試(開卷）閱讀與寫作(１）試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）20２3年７月一、論述題(任選兩題,每題30分,共６0分。不可多選,若多選,只選前兩答題評(píng)分)1.童話的文體特性:濃郁的幻想色彩;情節(jié)完整、離奇，結(jié)構(gòu)方法模式化；多采用夸張、象征、擬人、假定等表現(xiàn)手法。為讀者愛慕的優(yōu)秀童話，大多特別善于借助神奇的幻想來描述奇特的事物。這些事物雖然來自于平常生活，但卻被作者涂抹上一層浪漫離奇的虛幻色彩，使之獲得嶄新的詮釋和表現(xiàn)。由于這樣才干適合兒童的接受心理。強(qiáng)調(diào)舉例分析和理論闡述并重。2.小說文體的基本特性是:以敘述和描寫筆法為主，采用靈活多樣的藝術(shù)表現(xiàn)手法；通過情節(jié)細(xì)膩完整地刻畫人物性格；允許進(jìn)行藝術(shù)虛構(gòu)。強(qiáng)調(diào)舉例分析和理論闡述并重。兩者各占一半分?jǐn)?shù)。３.人文精神是人文性的最集中體現(xiàn)。在某種限度上也可以說人文精神就是文化精神的精粹和靈魂。一般來說，廣義的人文精神具有超越民族、地區(qū)的性質(zhì)，為全人類所共有。但它在不同的民族、地區(qū)中,有著不同的體現(xiàn),具有實(shí)踐性、歷史性和民族性。二、閱讀題(答案要點(diǎn)或思緒;任選一題．40分)】.[答題參考]曹操，漢魏間政治家、軍事家、詩人。字孟德,小名阿瞞。曹操奉漢獻(xiàn)帝移都許昌，改元“建安”。他“外建武功，內(nèi)興文學(xué)”，在北方形成了一個(gè)文學(xué)中心,習(xí)慣上稱“建安文學(xué)”。他的文學(xué)成就,重要表現(xiàn)在詩歌上。他的詩多是樂府歌詞,樸實(shí)無華、感情深摯、氣韻沉雄,詩風(fēng)蒼涼悲壯。代表作品《龜雖壽》、<蒿里行》、《步出夏門行》。東漢末年,軍閥逐鹿中原,遼西烏桓強(qiáng)盛,他們南下攻城掠地，成為河北一帶的嚴(yán)重邊患。建安十年(２2０23），曹操摧毀了袁紹在河北的統(tǒng)治根基,袁紹嘔血而死,其子袁譚、袁尚逃到烏桓,勾結(jié)烏桓貴族多次入塞為害。曹操處在南北夾逼的不利境地:南有盤踞荊襄的劉表、劉備,北有袁氏兄弟和烏桓。為擺脫被動(dòng)局面，曹操采用謀士郭嘉的意見,于建安十二年夏率師北征，五月至無終，秋七月遇大水，傍海大道不通,后接受田疇建議,斷然改道，經(jīng)徐無山,出廬龍塞，直指柳城,一戰(zhàn)告捷。九月,勝利回師，途經(jīng)碣石等地，借樂府《步出夏門行》1日題，寫了這一有名的組詩。直描河朔一帶風(fēng)土景物，并抒他氣壯山河的雄心壯志。歲月易逝、光陰荏苒，人生易老天難老,自古引發(fā)多少豪杰嗟嘆唏噓，或嗟嘆歲月蹉跎，“不知老之將至”；或唏噓人生生老病死難以預(yù)料。而曹操《短歌行》卻是在特定的時(shí)候萌發(fā)特別的感懷——在嗟嘆時(shí)光短促、人生幾何之時(shí),更多的是感慨自己年事漸高（時(shí)年５4歲)，時(shí)日見短,而事業(yè)未成，目的未竟,身邊匡扶濟(jì)世之才又很難得。因而從心底發(fā)出“山不厭高,海不厭深”的衷腸，表露求賢若渴的心態(tài)。我們從一個(gè)側(cè)面看到曹操作為一代政治家的英雄本色:他有愛才禮賢的政治家胸襟，有統(tǒng)一天下的宏圖大略?！皷|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙”,點(diǎn)明“觀滄?！钡奈恢煤痛蠛５膲验熅跋?。“樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！睂戱抵诺纳綅u已秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落,但島上樹木繁茂,生機(jī)盎然。自古以來多少文人墨客因秋風(fēng)落葉而觸景傷情，而曹操卻在蕭瑟秋風(fēng)中看到的是大海的遼闊壯美，沒有絲毫凋衰感傷之情,也突現(xiàn)他“老驥伏櫪，志在千里”的“烈士”胸襟?！叭赵轮?若出其中;星漢燦爛，若出其里?！睊仦饽?，將大海的氣勢(shì)展現(xiàn)給人們。該詩從字面看,海、山、島、木、草、風(fēng)，乃至日月、星漢,盡寫眼前景物,這樣純寫自然景物的詩歌,曹操為開先河者。詩寫秋天的大海,可以一洗悲秋感傷之情調(diào)，而雄渾豪邁,與詩人的心胸、氣度、品格與胸懷密不可分。全詩氣勢(shì)宏大，心地寬闊遼遠(yuǎn)，情感真摯?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心。但為君故，沉吟至今?！薄懊髅魅缭?，何時(shí)可掇。憂從中來，不可斷絕?！弊x之，一定自然而然地感受到詩人自己求賢若渴的急切心情;“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心?！弊x之,一定會(huì)感到詩人以天下為己任的博大胸懷。不規(guī)定面面俱到回答?？梢栽谝弧蓚€(gè)方面進(jìn)行鑒賞和分析,有自己的獨(dú)到見解,就可以酌情給分。2．[參考答案］(1)思鄉(xiāng)懷舊,是散文常見的主題。這篇作品寫久居他鄉(xiāng)的“我”，帶著小兒子在大榕樹的蔭涼下散步、嬉戲時(shí),由眼前的景自然引出了故鄉(xiāng)的榕樹,進(jìn)而圍繞故鄉(xiāng)的榕樹描述了有關(guān)人物、事件和景物，抒發(fā)了蓄積在心頭的對(duì)于故鄉(xiāng)的真摯眷戀的情感＋。在寫對(duì)于故鄉(xiāng)的回憶時(shí)，作者的思緒是激蕩飄逸的，印象是清楚深刻的。盡管所回憶的內(nèi)容，多數(shù)只是瑣碎平凡生活的掠影，但正是這些材料,表現(xiàn)了故鄉(xiāng)的淳樸可愛可親。這正是作者