第七章第1節(jié) 力【備課精研+知識精講】 人教版物理八年級下冊

力不同的力拉力支持力阻力非接觸式的支持力力的產(chǎn)生條件力：物體間的一種相互作用條件1：兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體（施力物體和受力物體）條件2：具有相互作用疑問能不能只有施力物體沒有受力物體？不能，因?yàn)榱κ俏矬w間的相互作用例如：一個(gè)巴掌拍不響力的三要素大小：單位用牛頓表示，單位的符號為F方向作用點(diǎn)托起兩個(gè)雞蛋的力大約為1N力的示意圖F線段長度代表力的大小箭頭代表力的方向F線段的起點(diǎn)或者終點(diǎn)代表力的作用點(diǎn)力的示意圖練習(xí)足球滾動(dòng)方向向右FFF=10N力的作用效果形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變請舉出力改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和力使物體形變的案例實(shí)驗(yàn)一當(dāng)一個(gè)小球靜止在桌面上，拿磁鐵靠近它會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？當(dāng)小球從斜面滾下時(shí)，將磁鐵放在它的運(yùn)動(dòng)方向上，觀察小球的運(yùn)動(dòng)速度是否發(fā)生變化？實(shí)驗(yàn)二小球靜止時(shí)，保持力的大小、方向不變，只改變力的作用點(diǎn)，觀察小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否相同小球靜止時(shí)，保持力的作用點(diǎn)、方向不變，只改變力的大小，觀察小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否相同小球靜止時(shí)，保持力的作用點(diǎn)、大小不變，只改變力的方向，觀察小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否相同學(xué)生任務(wù)：小組合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，分析現(xiàn)象，得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)二現(xiàn)象：小球靜止時(shí)，保持力的大小、方向不變，只改變力的作用點(diǎn)，觀察到小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同小球靜止時(shí)，保持力的作用點(diǎn)、方向不變，只改變力的大小，觀察到小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同小球靜止時(shí)，保持力的作用點(diǎn)、大小不變，只改變力的方向，觀察到小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同結(jié)論：力的大小、方向、作用點(diǎn)會(huì)影響力的作用效果。結(jié)論應(yīng)用如果物體的形狀或者運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變則一定有力的作用。同理，有力的作用時(shí)，一定有物體的形狀或者運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。作業(yè)課后實(shí)踐作業(yè)1：嘗試在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)改變力的三要素，觀察力的作用效果是否改變課后實(shí)踐作業(yè)2：嘗試改變力的三要素，觀察物體的形變的作用效果的變化。下節(jié)課課前展示，或者利用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行展示交流。力的相互作用吊燈對繩子有豎直向下的拉力F1，繩子對吊燈有豎直向上的拉力F2.F1F2力的相互作用經(jīng)過偉大的物理學(xué)家牛頓的研究，發(fā)現(xiàn)類似于這樣的兩個(gè)力，稱為相互作用力，他們的大小相等，方向相反，作用于同一直線上，作用點(diǎn)不同F(xiàn)1F2經(jīng)典案例雞蛋碰石頭，雞蛋和石頭受到的力一樣嗎？掰手腕，勝者和敗者受到的力一