冠軍團(tuán)隊(duì)打造五步1_第1頁(yè)
冠軍團(tuán)隊(duì)打造五步1_第2頁(yè)
冠軍團(tuán)隊(duì)打造五步1_第3頁(yè)
冠軍團(tuán)隊(duì)打造五步1_第4頁(yè)
冠軍團(tuán)隊(duì)打造五步1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩98頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

冠軍團(tuán)隊(duì)打造五步十八法林俞丞課程要求冠軍的氣勢(shì):整齊劃一、震撼出擊。冠軍的行為:課堂爭(zhēng)第一冠軍的紀(jì)律:宣布紀(jì)律冠軍的氣質(zhì):領(lǐng)導(dǎo)敢負(fù)責(zé)冠軍的業(yè)績(jī):實(shí)現(xiàn)你的業(yè)績(jī)目標(biāo)課程設(shè)計(jì)一、打下冠軍基礎(chǔ)二、孕育冠軍環(huán)境三、調(diào)出冠軍狀態(tài)四、培養(yǎng)冠軍作風(fēng)五、創(chuàng)造冠軍業(yè)績(jī)前言:冠軍團(tuán)隊(duì)的力量思考80年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造了多少不可思議。毛澤東為什么能夠擊敗蔣介石?學(xué)師范的干掉學(xué)軍事的,為什么?土包子干掉海歸軍人,為什么?解放軍為什么是一支戰(zhàn)無(wú)不勝的軍隊(duì)?華為為什么三流產(chǎn)品賣出一流市場(chǎng)?法輪功、傳銷團(tuán)隊(duì)背后的原理是什么呢?解放軍所創(chuàng)造的奇跡在武器裝備一直處劣勢(shì)情況下,和世界上幾乎所有最強(qiáng)大敵人較量均戰(zhàn)而勝之出過(guò)叛將但絕無(wú)叛軍拖不跨打不爛,星星之火可以燎原不斷從弱小走向強(qiáng)大雖經(jīng)挫折但百折不撓雖人員折損過(guò)半,仍有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力既能放得開(kāi)又能收得攏奇跡來(lái)源于何處?他們的戰(zhàn)斗力從哪里來(lái)?他們是如何打造了一支來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的百戰(zhàn)之師?毛澤東的團(tuán)隊(duì)和蔣介石的團(tuán)隊(duì)到底有什么不同?曹總的煩惱,你也需要一只能打硬仗的冠軍團(tuán)隊(duì)CEO的首要任務(wù)——打造一支有競(jìng)爭(zhēng)力的冠軍團(tuán)隊(duì)?。?!什么樣的團(tuán)隊(duì)是冠軍團(tuán)隊(duì)?視頻:D:\講課用視頻\西安啟動(dòng)大會(huì).mpg狼性第一、主動(dòng)出擊:我是如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)狼性的。狼性來(lái)自平常的訓(xùn)練中。凡事主動(dòng)出擊,不等不靠百折不撓、永爭(zhēng)第一:堅(jiān)忍不拔,不達(dá)目的決不罷休。瞄準(zhǔn)高標(biāo)桿,他的目標(biāo)永遠(yuǎn)是第一來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝:即插即用,用我必勝冠軍團(tuán)隊(duì)是什么?冠軍是一種氣勢(shì)冠軍是一種風(fēng)格冠軍是一種標(biāo)志冠軍是一種氣質(zhì):石光榮、李云龍第一步:打下冠軍團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)打下冠軍團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)1、打造冠軍機(jī)制2、慎選冠軍成員3、打造冠軍魂魄一、打造冠軍機(jī)制明愿景建組織定角色明愿景一個(gè)命題:人到底會(huì)為什么去拼命?精神的力量是最強(qiáng)大的,冠軍團(tuán)隊(duì)需要強(qiáng)大的精神家園。藏傳佛教的跪拜為什么?朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的案例。人需要迷途中的指路明燈,激發(fā)人們內(nèi)心深處真正想要的東西方向明確——立場(chǎng)堅(jiān)定——行動(dòng)有力明確愿景、使命、價(jià)值觀愿景:找到團(tuán)隊(duì)存在和發(fā)展的理由和方向,所有成員都能為之激動(dòng),并在其中看到價(jià)值愿景的力量。變“給我上”為“跟我上”,變“要我做”為“我要做”,變“你的事”為“我的事”,有了愿景的成員為實(shí)現(xiàn)愿景用生命做歌,激發(fā)人們內(nèi)心的那個(gè)高尚動(dòng)機(jī)我們將去向何方?——愿景我們到此是為了什么?——使命指引我們行動(dòng)的信念是什么?——價(jià)值觀我黨愿景分析共產(chǎn)黨愿景:實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為什么是好愿景?1、人人有關(guān),人人憧憬,能激發(fā)人們想象2、宏大遠(yuǎn)景,模糊但又實(shí)際3、從現(xiàn)實(shí)主要矛盾和痛苦出發(fā),指引未來(lái)方向4、有步驟的愿景使命:為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)乃至全人類的解放1、讓大多數(shù)人為之激動(dòng)2、易激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)在心理動(dòng)力,每個(gè)人都有高尚的一面3、很宏大的理由,認(rèn)同了這個(gè)使命,你就要無(wú)條件現(xiàn)身價(jià)值觀:馬克思主義,毛澤東思想紅軍為什么有如此強(qiáng)大的吸引力?1、有力量的愿景:個(gè)人愿景和組織愿景相連接2、有步驟的愿景,真實(shí)并貼合實(shí)際3、把愿景和現(xiàn)實(shí)行動(dòng)相結(jié)合的很好。打土豪分田地4、一邊是宏大愿景,一邊是實(shí)際好處佐證愿景之美好,跟著我干吃大米飯5、對(duì)愿景的反復(fù)灌輸,信以為真有力量的愿景的設(shè)計(jì)回答三個(gè)問(wèn)題:1、你要帶領(lǐng)大家去向何方?為什么去這個(gè)地方?2、這個(gè)地方和我有什么關(guān)系,到了有什么好處,我為什么必須去?把員工的幸福生活和組織愿景建立關(guān)聯(lián)3、為了去這個(gè)地方現(xiàn)在我們要做什么?讓我看到你已經(jīng)開(kāi)始在做。要考慮的因素1、激發(fā)成員動(dòng)力2、引發(fā)美好憧憬3、指明前進(jìn)方向4、愿景和現(xiàn)實(shí)的互動(dòng)鏈接使命使命是企業(yè)對(duì)自身生存發(fā)展的“目的”的詳細(xì)定位,是區(qū)別于其他企業(yè)而存在的原因和目的,也是企業(yè)勝利走向未來(lái)的精神法寶和指路明燈共產(chǎn)黨人的“目的”是解放無(wú)產(chǎn)階級(jí),解放全人類阿里巴巴“讓天下沒(méi)有難做的生意”微軟“讓每個(gè)家庭都能輕松使用電腦”松下自來(lái)水哲學(xué)價(jià)值觀何為對(duì)?何為錯(cuò),?什么是美的?什么是丑的?什么應(yīng)該提倡?什么應(yīng)該反對(duì)?這些問(wèn)題的判斷基準(zhǔn)形成成員的共同的思維范式愿景體系:愿景——階段性目標(biāo)——行動(dòng)綱領(lǐng)價(jià)值觀體系:價(jià)值觀——行事原則——規(guī)則和紀(jì)律建組織組織的力量:孟良崮戰(zhàn)役啟示,淮海戰(zhàn)役組織是由文化、結(jié)構(gòu)、程序構(gòu)成的一個(gè)系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu):就是組織中正式確定的、使組織任務(wù)得以分解、組合與協(xié)調(diào)的職權(quán)框架體系,即橫向的部門聯(lián)系與縱向的層次關(guān)系共產(chǎn)黨組織的奧秘:為什么既有動(dòng)力又能控制?為什么即有活力有很凝聚?1、實(shí)現(xiàn)了集中性和靈活性的統(tǒng)一2、即放得出又收得攏。李云龍的團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展3、既有效率又有控制。分公司很有戰(zhàn)斗力但又很忠誠(chéng)毛澤東團(tuán)隊(duì)的組織秘密強(qiáng)大的組織基因:共同愿景、宏大使命、核心價(jià)值觀、強(qiáng)烈的信念、鐵的紀(jì)律、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體科學(xué)合理的組織架構(gòu):復(fù)式結(jié)構(gòu)核心骨干分子做組織粘合劑持續(xù)不斷的思想灌輸:政治思想工作是一切工作的生命線,“為人民服務(wù)”,口號(hào)強(qiáng)化組織信念從文化、制度、訓(xùn)練三方面提高組織戰(zhàn)斗力民主集中制:民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合?!凹w領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”十六字方針我軍的組織結(jié)構(gòu)解析從上到下的兩套管理系統(tǒng)——復(fù)式結(jié)構(gòu):行政指揮系統(tǒng)+黨的系統(tǒng)堅(jiān)持一項(xiàng)根本原則——黨指揮槍,共產(chǎn)黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì),黨的作用高于一切,黨組織是一切組織的根源,一切行動(dòng)聽(tīng)黨指揮。解決了兵為將有的問(wèn)題三項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)制度:1、黨委統(tǒng)一的集體領(lǐng)導(dǎo)下的首長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制集體領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)臨機(jī)處置平等關(guān)系2、政治委員制度,負(fù)責(zé)黨的工作和政治工作3、政治工作制度,攻城與攻心相結(jié)合。改造起義部隊(duì)的辦法,基層官兵的思想覺(jué)悟提高,官兵聽(tīng)政治干部的就好辦。企業(yè)兼并如何整合?企業(yè)文化兼容,海爾的企業(yè)文化官制度,先文化整合,再業(yè)務(wù)整合、組織調(diào)整三個(gè)作用1、黨委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用:科學(xué)搭配、建章立制、交心通氣(批評(píng)與自我批評(píng))、2、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用:橋梁和紐帶。黨支部的建立實(shí)現(xiàn)了自組織功能。3、黨員的先鋒模范作用;帶頭作用、骨干作用、橋梁作用。眾不敵寡多因缺乏戰(zhàn)斗骨干組織建設(shè)的原則一致性原則:追求組織協(xié)同統(tǒng)一命令的原則:明確的命令鏈導(dǎo)向性原則:組織導(dǎo)向引導(dǎo)員工注意力進(jìn)步性原則:使命和價(jià)值觀取向符合潮流本土化原則:符合實(shí)際需要冠軍團(tuán)隊(duì)的組織設(shè)計(jì)組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

考慮因素:

1、縱向?qū)哟吻逦WC效率2、橫向分工合理保證協(xié)作3、減少組織摩擦降低成本4、復(fù)式管理結(jié)構(gòu)保證控制組織的靈魂設(shè)計(jì)

考慮因素:1、共同思想一條線2、企業(yè)文化一片海3、骨干分子多個(gè)點(diǎn)二、選擇冠軍成員慎初選定角色慎初選選什么樣的人?

1、有企圖心2、有責(zé)任心3、內(nèi)在力量強(qiáng)大:內(nèi)心不服輸,勇于挑戰(zhàn)自我4、執(zhí)著、勤奮、能吃苦5、想法簡(jiǎn)單,但能堅(jiān)持怎么選人?選人的流程變革定角色組織中常見(jiàn)的角色錯(cuò)位現(xiàn)象角色分工要明確,定好位,各安其位角色——職責(zé)——結(jié)果——行為鏈冠軍團(tuán)隊(duì)有頭、有腰、有手腳高層領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)——關(guān)注目的——膽商——明天中層執(zhí)行力強(qiáng)——關(guān)注目標(biāo)——情商——今天基層戰(zhàn)斗力強(qiáng)——關(guān)注指標(biāo)——智商——昨天三、做認(rèn)同,打造冠軍魂魄魂魄的力量:亮劍精神剪輯版.avi由首任長(zhǎng)官的性格、氣質(zhì)、風(fēng)格給這支部隊(duì)灌注的一種信念,形成的一種氣質(zhì)冠軍團(tuán)隊(duì)的信念贏:永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一,首戰(zhàn)有我、有我必勝,藐視一切強(qiáng)敵的氣魄兩強(qiáng)相遇勇者勝,敢于亮劍逼出潛力、沒(méi)有不可能,D:\講課用視頻\永不放棄-橄欖球.mpg行動(dòng)與實(shí)干,在行動(dòng)中追求完美信念的核心是“信”,怎樣讓人信?做認(rèn)同——讓人信宋江為什么能管理好梁山?李逵之死為什么起義軍善于利用那些神異事件?認(rèn)同的力量:紅軍不怕死這就是認(rèn)同的力量認(rèn)同你的愿景,使命、價(jià)值觀認(rèn)同你的綱領(lǐng)和路線認(rèn)同你的風(fēng)格共同的價(jià)值觀如何做到團(tuán)隊(duì)廣泛認(rèn)同?共產(chǎn)黨是如何做的呢?1、解決人民的根本利益——土地2、觸動(dòng)他們最脆弱的那根神經(jīng)3、連續(xù)不斷的信息傳遞4、樹(shù)立高大、正義的形象5、抓典型事件升華人民理念6、政治思想工作是一切工作的生命線7、明確的喊出口號(hào)“為人民服務(wù)”做認(rèn)同最高境界就是集體無(wú)意識(shí)勤洗腦——時(shí)常灌輸做宣誓——做出承諾喊口號(hào)——心理認(rèn)同有儀式——圖騰力量有帶動(dòng)——榜樣作用齊行動(dòng)——從眾意識(shí)打造冠軍團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)三字訣明愿景建組織慎初選定角色做認(rèn)同第二步:營(yíng)造冠軍團(tuán)隊(duì)環(huán)境營(yíng)造冠軍團(tuán)隊(duì)環(huán)境1、定好冠軍基調(diào)2、推動(dòng)冠軍文化3、形成良好風(fēng)氣環(huán)境的力量美國(guó)地鐵殺人案引起的管理震撼環(huán)境的力量,英雄都是成集體形式出現(xiàn)的文化的力量,文化是一種習(xí)俗,一種習(xí)慣,一種潛規(guī)則,一種潛意識(shí)的約束力量做管理就是做環(huán)境、造氛圍什么樣的環(huán)境是孕育冠軍的環(huán)境?企業(yè)環(huán)境要形成一種誕生冠軍的氛圍——群體動(dòng)力:1、艱苦創(chuàng)業(yè)的氛圍2、紀(jì)律嚴(yán)明的氛圍3、力爭(zhēng)上游的氛圍4、爭(zhēng)先恐后的氛圍5、精益求精的氛圍6、持續(xù)改進(jìn)的氛圍一、定好冠軍氛圍的基調(diào)調(diào)子怎么定,團(tuán)隊(duì)就怎么走,底子打好高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求鐵規(guī)則高標(biāo)準(zhǔn)你的團(tuán)隊(duì)到底是英雄團(tuán)隊(duì)還是狗熊團(tuán)隊(duì),區(qū)別何在?——標(biāo)準(zhǔn)為什么要高標(biāo)準(zhǔn)?高標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)高表現(xiàn)、高標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)高績(jī)效、高標(biāo)準(zhǔn)調(diào)出好狀態(tài)給團(tuán)隊(duì)一個(gè)冠軍標(biāo)準(zhǔn):人人都要拿冠軍,事事都要爭(zhēng)第一,班班都要扛紅旗高標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)心認(rèn)同這個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)如何設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)?瞄準(zhǔn)最好的,設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)九段結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)法現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):九段結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定如何貫徹高標(biāo)準(zhǔn)?找敵人樹(shù)標(biāo)桿做PK做淘汰:不斷淘汰低標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求方法當(dāng)簡(jiǎn)、執(zhí)法當(dāng)嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)要高、要求要嚴(yán)剛?cè)嵯酀?jì)、陰陽(yáng)和合有情兄弟、無(wú)情管理毛澤東延安整風(fēng)的啟示:你有病——你很危險(xiǎn)——愛(ài)你就要幫你治好——自己找病根別人幫你找病根——開(kāi)方抓藥——好好改造——你是好人了——可以用怎樣進(jìn)行嚴(yán)格要求?愛(ài)是前提,懲前毖后治病救人反復(fù)灌輸“寬是害、嚴(yán)是愛(ài)”的理念日常行為的貫徹,制度剛性領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格要求形象的建設(shè)關(guān)鍵事件升華,抓住典型案例沖擊心靈細(xì)節(jié)小事抓住不放從自身做起、從身邊人做起有情兄弟、無(wú)情管理如何從松到嚴(yán)?關(guān)鍵事件教育關(guān)鍵人物帶動(dòng)引領(lǐng)大家討論危機(jī)意識(shí)引領(lǐng)思想教育工作讓員工自己申請(qǐng)嚴(yán)格管理鐵規(guī)則冠軍團(tuán)隊(duì)是有鐵的紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)毛澤東的三大紀(jì)律八項(xiàng)注意加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無(wú)不勝解放軍鐵的紀(jì)律案例:南京路上好八連、戰(zhàn)上海、不吃一個(gè)蘋(píng)果什么樣的規(guī)則緊密貫徹價(jià)值觀簡(jiǎn)潔明了不繁瑣朗朗上口易記憶解放軍如何打造鐵的紀(jì)律執(zhí)行力是以紀(jì)律為前提的1、建軍先立法、立法務(wù)求完備三大紀(jì)律八項(xiàng)注意:五統(tǒng)四性:統(tǒng)一的指揮、統(tǒng)一的制度、統(tǒng)一的編制、統(tǒng)一的紀(jì)律、統(tǒng)一的訓(xùn)練。組織性、計(jì)劃性、準(zhǔn)確性、紀(jì)律性2、紀(jì)律、教育并重、建立自覺(jué)紀(jì)律??梢越鉀Q管理者不在場(chǎng)的問(wèn)題;可以解決法不責(zé)眾的問(wèn)題;可以解決關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)。紀(jì)律教育內(nèi)容:講清紀(jì)律的意義、講清嚴(yán)是愛(ài)松是害、講清紀(jì)律問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是正確處理組織和個(gè)人的關(guān)系。方式方法:搞好入伍教育打好基礎(chǔ);搞好經(jīng)常性教育強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),教育和整風(fēng)結(jié)合;結(jié)合典型事例開(kāi)展隨機(jī)教育;多種形式宣傳,使紀(jì)律深入人心3、重在平時(shí)培養(yǎng),注意點(diǎn)滴養(yǎng)成。加強(qiáng)檢查督促例行獎(jiǎng)懲:誅大賞小將獎(jiǎng)懲和思想教育結(jié)合起來(lái)1、獎(jiǎng)懲不是目的而是一種教育方法2、做好獎(jiǎng)罰過(guò)程中的思想工作3、以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主4、堅(jiān)決反對(duì)懲辦主義領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則

二、推動(dòng)冠軍文化建設(shè)要在團(tuán)隊(duì)中建設(shè)幾種文化:1、有我無(wú)敵的狼性文化2、抱團(tuán)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)文化3、永爭(zhēng)第一的冠軍文化4、持續(xù)學(xué)習(xí)的向上文化

如何推動(dòng)文化的建設(shè)?文化建設(shè)的結(jié)果是要形成行為習(xí)慣和思維習(xí)慣——風(fēng)俗習(xí)慣,團(tuán)體的約定俗成,潛規(guī)則做區(qū)分、造差異:有差異才有動(dòng)力抓典型、樹(shù)標(biāo)桿:標(biāo)桿是文化載體說(shuō)故事、喊口號(hào):文化的生動(dòng)化巧搭橋、善造勢(shì):造勢(shì)推動(dòng)文化用杠桿、做獎(jiǎng)勵(lì):好行為是獎(jiǎng)勵(lì)出來(lái)的三、形成良好風(fēng)氣比、學(xué)、趕、幫、超力爭(zhēng)上游,比的風(fēng)氣永遠(yuǎn)上進(jìn),學(xué)的風(fēng)氣敢于挑戰(zhàn),趕的風(fēng)氣提攜協(xié)作,幫的風(fēng)氣超越對(duì)手,超的風(fēng)氣發(fā)信號(hào)人的行為驅(qū)動(dòng)原理,人的行為是塑造出來(lái)的,發(fā)信號(hào)塑造團(tuán)隊(duì)共同的行為匯華藥業(yè)培訓(xùn)的啟示管理者的行為是設(shè)計(jì)出來(lái)的毛澤東的信號(hào)設(shè)計(jì),每個(gè)歷史時(shí)期都發(fā)出最強(qiáng)音的信號(hào)發(fā)信號(hào)的目的建立正確的導(dǎo)向引導(dǎo)員工注意力糾正執(zhí)行的偏差強(qiáng)化某種理念塑造某種行為培育良好作風(fēng)形成良好風(fēng)氣信號(hào)效果和什么有關(guān)系?信號(hào)源信號(hào)內(nèi)容信號(hào)載體信號(hào)通路基礎(chǔ)環(huán)境團(tuán)隊(duì)思維模式:信號(hào)力度取決于思維模式的趨同性。思維范式信號(hào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)你要的結(jié)果是什么?人們接受信號(hào)、理解信號(hào)的機(jī)制是什么?設(shè)計(jì)信號(hào)發(fā)出渠道不斷教育統(tǒng)一改變?nèi)藗兊男闹悄J叫盘?hào)源設(shè)計(jì)信號(hào)內(nèi)容設(shè)計(jì)信號(hào)表達(dá)形式的設(shè)計(jì)信號(hào)載體設(shè)計(jì)信號(hào)通路設(shè)計(jì)信號(hào)監(jiān)控機(jī)制的設(shè)計(jì)信號(hào)載體你的言行舉止你的個(gè)人形象制度政策文化標(biāo)識(shí)儀式環(huán)境講話、會(huì)議獎(jiǎng)罰升降日常工作中發(fā)什么信號(hào)?發(fā)哪些信號(hào)?注意什么事情?1、發(fā)出統(tǒng)一價(jià)值觀的信號(hào)2、發(fā)出理清共同愿景和使命的信號(hào)3、發(fā)出維護(hù)隊(duì)伍純潔性的信號(hào)4、發(fā)出維護(hù)紀(jì)律與規(guī)則的信號(hào)5、發(fā)出導(dǎo)向行為的信號(hào):建立某種導(dǎo)向怎么發(fā)信號(hào)?高效會(huì)議驅(qū)動(dòng)法關(guān)鍵事件處理法典型人物載體法集體記憶放大法細(xì)節(jié)小事引申法重大人事調(diào)整法典型行為獎(jiǎng)罰法環(huán)境是領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)出來(lái)的環(huán)境是骨干帶動(dòng)出來(lái)的環(huán)境是日常推動(dòng)出來(lái)的環(huán)境是全員建設(shè)出來(lái)的環(huán)境是組織學(xué)習(xí)出來(lái)的第三步:培養(yǎng)冠軍團(tuán)隊(duì)作風(fēng)1、作風(fēng)關(guān)鍵在干部2、作風(fēng)養(yǎng)成靠訓(xùn)練一、作風(fēng)的關(guān)鍵是干部

學(xué)師范的干掉學(xué)軍事的,為什么?路線確定以后,干部就是決定因素部隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)源于得力的干部隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)要抓干部,尤其要抓基層干部隊(duì)伍的建設(shè)干部的作用:1、思想傳承連接環(huán)2、戰(zhàn)斗橋頭堡3、團(tuán)隊(duì)凝聚核4、聯(lián)系群眾的紐帶5、環(huán)境建設(shè)基因建設(shè)什么樣的干部隊(duì)伍?毛澤東:又紅又專1、思想上過(guò)硬、鐵桿2、作風(fēng)上過(guò)硬、鐵血3、專業(yè)上夠硬、鐵軍怎么建設(shè)一直打硬仗的干部隊(duì)伍?有計(jì)劃、有步驟的推動(dòng)干部隊(duì)伍的建設(shè)干部的培養(yǎng)是套系統(tǒng)工程首先是重視其次是親為第三是勤抓從毛澤東的干部培養(yǎng)中汲取能量重思想培養(yǎng):思想的課程親自講重實(shí)踐鍛煉:從一線涌現(xiàn)干部重作風(fēng)培育:堅(jiān)持不懈的作風(fēng)建設(shè)重梯隊(duì)建設(shè):辦學(xué)校培養(yǎng)后備干部重習(xí)慣養(yǎng)成:思維和行為都有統(tǒng)一范式干部培養(yǎng)三字經(jīng)壓擔(dān)子,干部是逼出來(lái)的常折騰:干部是折騰出來(lái)的巧授權(quán):干部是帶出來(lái)的當(dāng)教練:干部是教出來(lái)的強(qiáng)訓(xùn)練:干部是訓(xùn)出來(lái)的二、培養(yǎng)冠軍作風(fēng)徐向前:作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力。狠硬快猛活團(tuán)隊(duì)作風(fēng):群體的行為習(xí)慣,群體行為規(guī)范。企業(yè)文化:我們這里的辦事方式,包含思想和作風(fēng)重視作風(fēng)建設(shè),共產(chǎn)黨三大作風(fēng):理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)D:\常用授課資料\本田公司的培訓(xùn)方式.avi常用授課資料\本田公司的培訓(xùn)方式.avi我軍狼性作風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的我軍作風(fēng):1、緊密團(tuán)結(jié),對(duì)敵人要狠、對(duì)自己人要和2、雷厲風(fēng)行,把握戰(zhàn)機(jī)3、艱苦奮斗,過(guò)苦日子4、英勇頑強(qiáng):狠勁和韌勁1、作風(fēng)是教育出來(lái)的,集體無(wú)意識(shí)可以有意識(shí)地進(jìn)行培養(yǎng)??克枷虢逃囵B(yǎng)優(yōu)良作風(fēng),團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。抓作風(fēng)培養(yǎng)是部隊(duì)打得贏能戰(zhàn)斗的本質(zhì)。重視傳統(tǒng)教育,優(yōu)良作風(fēng)是以人物故事的形式存儲(chǔ)在人的頭腦。講授、陳列室、榮譽(yù)室、請(qǐng)老模范現(xiàn)身講傳統(tǒng)作報(bào)告、軍歌、詩(shī)歌、團(tuán)歌、拉歌活動(dòng),例如黃繼光連、鋼七連2、作風(fēng)是磨練出來(lái)的,紀(jì)律養(yǎng)成和作風(fēng)養(yǎng)成有區(qū)別有聯(lián)系。保持適當(dāng)?shù)耐獠繅毫Γ源龠M(jìn)良好行為方式的而形成。嚴(yán)格管理、嚴(yán)格訓(xùn)練都有助于作風(fēng)養(yǎng)成,練技術(shù)和育作風(fēng)相結(jié)合3、作風(fēng)是獎(jiǎng)勵(lì)出來(lái)的,將優(yōu)良作風(fēng)列入部隊(duì)建設(shè)的重要指標(biāo),并列入考核。例如殺敵立功運(yùn)動(dòng)。處處爭(zhēng)第一,有紅旗就抗比:明確評(píng)比內(nèi)容,做區(qū)分學(xué):學(xué)先進(jìn)趕:鞭策后進(jìn)趕先進(jìn)幫:先進(jìn)幫后進(jìn)超:后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)更先進(jìn)另一條經(jīng)驗(yàn):從作風(fēng)優(yōu)良的部隊(duì)提拔干部4、作風(fēng)是摔打出來(lái)的,作風(fēng)是打出來(lái)的,靠實(shí)際鍛煉,急行軍強(qiáng)行軍等,想辦法打好第一仗,徐向前:慎重初戰(zhàn)5、作風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)帶出來(lái)的,部隊(duì)作風(fēng)大多是指揮員帶出來(lái)的。石光榮、李云龍作風(fēng)建設(shè)三字經(jīng)強(qiáng)訓(xùn)練常磨練抓典型做獎(jiǎng)勵(lì)慎摔打靠帶動(dòng)第四步:調(diào)出冠軍作戰(zhàn)狀態(tài)1、儀式流程2、有效激勵(lì)3、高效會(huì)議一、儀式和流程沃爾瑪?shù)膬x式,建立公司自己的圖騰聚成、傳銷團(tuán)隊(duì)的儀式和流程好的流程保證狀態(tài)——持續(xù)的心理暗示某公司流程:舞蹈——問(wèn)候——握手——擁抱——贊美——喊口號(hào)——開(kāi)心一刻——分享——勉勵(lì)好流程讓出狀態(tài)成為一種習(xí)慣常態(tài),好流程和好儀式都是在建立一種心理暗示二、強(qiáng)力激勵(lì)常明確、做區(qū)分常攪和、調(diào)預(yù)期樹(shù)梯子、貼標(biāo)簽喊口號(hào)、搞儀式善賞罰、時(shí)慶功三、高效會(huì)議會(huì)議的作用:共產(chǎn)黨會(huì)多1、轉(zhuǎn)移:如何把企業(yè)想要的戰(zhàn)略、管理、目標(biāo)變成員工想要的戰(zhàn)略、管理、目標(biāo)2、傳達(dá):傳達(dá)政令、資訊和信息3、培養(yǎng)企業(yè)潛規(guī)則:就是風(fēng)氣、風(fēng)俗習(xí)慣,比如喝酒,每個(gè)地方都有風(fēng)俗。潛規(guī)則最后直接形成文化。風(fēng)氣文化決定成敗4、思想建設(shè)的陣地管理就是設(shè)計(jì)和保持一種良好的環(huán)境和氛圍,使員工在其中高效工作。會(huì)議就是打造這種環(huán)境和氛圍的良好手段會(huì)議經(jīng)營(yíng)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的靈魂傳達(dá)政令資訊三原則1、用正面積極的態(tài)度傳達(dá)。領(lǐng)導(dǎo)很忙、人民幸福、國(guó)外很亂2、用員工可以理解的方式傳達(dá)。毛澤東的傳達(dá)方式3、要用對(duì)員工有利的方式傳達(dá)。有效會(huì)議原則科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)是解決問(wèn)題、界定問(wèn)題的核心。企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)=結(jié)果1、會(huì)而有議:明確的主題和議題。明示法;例會(huì);自然約定法2、議而有論:讓所有人參與討論,給人參與感,中國(guó)人對(duì)權(quán)力認(rèn)知是尊重。由下而上參與,由上而下決策。員工意見(jiàn)被尊重時(shí)干勁最大3、論而有行:達(dá)成的共識(shí)4、行而有果:行為標(biāo)準(zhǔn)和行為方向,即行動(dòng)計(jì)劃5、果而有報(bào):報(bào)應(yīng),別人按你的方法做了會(huì)有什么報(bào)應(yīng),不按照有什么報(bào)應(yīng)。獎(jiǎng)勵(lì)某個(gè)人是為了讓旁邊人眼紅干部早會(huì)流程1、導(dǎo)入:關(guān)懷問(wèn)候;出勤報(bào)告(心理暗示、確認(rèn)你的工作職責(zé)和職能)2、工作:昨日工作小結(jié);今日工作計(jì)劃。行事歷的運(yùn)用3、協(xié)調(diào):工作協(xié)調(diào);重點(diǎn)工作提示;謝歸用謝全員早會(huì)流程導(dǎo)入:出勤報(bào)告(士氣展示)、唱歌跳舞、開(kāi)心一刻。讓每一個(gè)人有好的情緒、好狀態(tài)、高士氣。每天吼口號(hào),每天喊職責(zé),每天重復(fù)宗旨,深入潛意識(shí)。毛澤東讓大家喊口號(hào)、唱歌、跳舞。適度有氧運(yùn)動(dòng)可以讓人精神更好。開(kāi)心一刻讓所有員工都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)導(dǎo)向:思想統(tǒng)一的最重要篇幅。1、新聞報(bào)道,要學(xué)習(xí)新聞聯(lián)播,一、別的行業(yè)都不行、二、這個(gè)行業(yè)最有前途,三、這個(gè)行業(yè)我們公司最好,四、在這個(gè)公司干最有前途。要誠(chéng)實(shí)但不要過(guò)分坦白;2、喜訊報(bào)道,榜樣和標(biāo)準(zhǔn)的樹(shù)立,希望員工什么樣你就表?yè)P(yáng)那類人樹(shù)榜樣,樹(shù)立價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)雷鋒就是喜訊報(bào)道;3、成功分享,現(xiàn)身說(shuō)法的力量強(qiáng)大,要有提前控制和把握學(xué)習(xí):企業(yè)的績(jī)效是由全體員工的言行帶來(lái)的,人的言行取決于它的思維范例。學(xué)習(xí)是為了統(tǒng)一人們的思維范式。專業(yè)學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)訓(xùn)導(dǎo):政令宣導(dǎo)(簡(jiǎn)短);領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì);齊頌口號(hào)(給員工心中留下烙印,例如從小就喊沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó));主持人宣布結(jié)束全員早會(huì)四聲:歌聲、笑聲、掌聲、讀書(shū)聲三盛:人氣盛、正氣盛、士氣盛二人:負(fù)責(zé)人、主持人一暢:流程緊湊、主持順暢業(yè)務(wù)啟動(dòng)大會(huì)把目標(biāo)轉(zhuǎn)移為全體員工:落實(shí)分解目標(biāo)要領(lǐng):1、最高一月一次2、一般3—3.5個(gè)小時(shí)3、承前啟后的會(huì)議4、純粹表演性會(huì)議5、創(chuàng)意要求較高流程1、導(dǎo)入:通過(guò)系列方法讓所有人迅速達(dá)到情緒巔峰,迅速融入會(huì)議中來(lái)。導(dǎo)入方法:士氣展示、拉歌、表演、特殊的創(chuàng)意開(kāi)場(chǎng)2、表彰:為啟動(dòng)做鋪墊。頒獎(jiǎng),切忌流程沉悶、切忌過(guò)于繁雜、切忌流程不緊湊、領(lǐng)導(dǎo)要重視,獲獎(jiǎng)感言提前設(shè)計(jì)溝通3、啟動(dòng):把公司制定出來(lái)的目標(biāo)、方向規(guī)劃變成全體員工的,業(yè)務(wù)啟動(dòng)會(huì)就是壓力轉(zhuǎn)換的會(huì)議,就是目標(biāo)分解和下達(dá),讓員工自發(fā)確立他的目標(biāo)。啟動(dòng)方法:1、PK法,用這個(gè)方式激起員工與員工斗,運(yùn)用的第三方權(quán)力;2、表演式,娛樂(lè)形式表達(dá)出對(duì)目標(biāo)的信心和決心;3、表態(tài)式,運(yùn)用當(dāng)眾承諾;4、士氣展示法,部門全員上臺(tái)公眾承諾:我們目標(biāo)是多少,我們誓死達(dá)成多少4、戰(zhàn)前動(dòng)員:公司最高長(zhǎng)官來(lái)做。提醒:語(yǔ)言精練、流暢、震撼有力狀態(tài)是相互激發(fā)的狀態(tài)是氛圍帶出的狀態(tài)是領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的狀態(tài)是自我調(diào)整的狀態(tài)是習(xí)慣引導(dǎo)的第五步:創(chuàng)造冠軍績(jī)效1、緊盯目標(biāo)、過(guò)程控制2、結(jié)果質(zhì)詢、回饋獎(jiǎng)罰一、緊盯目標(biāo)、過(guò)程控制以終為始,緊盯目標(biāo)實(shí)時(shí)反饋,過(guò)程控制PDCA過(guò)程控制法關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制表PDCA循環(huán)控制ACT按什么原則來(lái)處理?六個(gè)SIGMA原則某韓資企業(yè)案例,東阿阿膠案例六SIGMA處理程序:DMAIC原則案例:達(dá)美樂(lè)比薩(送貨及時(shí)性)D(DIFINE)界定:首先界定是什么問(wèn)題,大部分企業(yè)解錯(cuò)了問(wèn)題M(MEASURE)測(cè)量:把問(wèn)題明確化、定量化A(ANALYZE)分析:什么原因?qū)е?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論